第二单元 位置与方向 1.描述物体的位置·同步练习名师课件_人教版数学六年级上册

A选项：100×3＝300（米） 所以以学校为观测点，丽丽家在学校西偏北30°距离300米处，原题说法正确； B选项：90°－30°＝60°，100×4＝400（米） 所以以学校为观测点，小明家在学校北偏东60°距离400米处，原题说法正确；
【例3】如图，下列说法错误的是（ C ）。 A．丽丽家在学校西偏北30°距离300米处 B．小明家在学校北偏东60°距离400米处 C．学校在小明家东偏北30°距离400米处 D．学校在丽丽家南偏东60°距离300米处。
（1）由图可知，以天鹅湖为观测点，旋转木马在天鹅湖的北偏东 20°方向，距离是3×20＝60米；
【例8】按要求填空，并作图。 （1）旋转木马在天鹅湖的（ 北 ）偏（ 东 ） （ 20 ）°方向上，距离是（ 60 ）米。 （2）碰碰车在天鹅湖的（ 西 ）偏（ 南 ） （ 35 ）°方向上，距离是（ 40 ）米。
【例1】如图是学校大门和图书馆所在的位置图， 以学校大门为观测点，图书馆的位置在（ A ）。 A、北偏东30°方向上 B、东偏北30°方向上 C、北偏西30°方向上 D、西偏北30°方向上
以学校大门为观测点，根据上北下南左西右东的图上方向，图 书馆的位置在北偏东30°方向上。
【例2】在图中点O处立一根标杆，发现标杆的 影子位于点O西偏南40°方向上。这时，太阳在 点O的（ A ）方向上。 A．东偏北40° B．东偏南40° C．西偏南40° D．西偏北40°
2、绘制路线图。 （1）确定方向标和单位长度； （2）确定起点的位置； （3）根据描述，从起点出发，找准方向和距离，一段一段地画（第一 段的观测点是起点，以后每段的观测点都是上一段的终点）。 （4）以谁为观测点，就以谁为中心画出“十”字方向标，据此判断下 一段的方向和距离。

2 位置与方向（二）
第 1 课时 描述物体的位置
RJ 六年级上册
学习目标
1、初步理解东偏北（南）、西偏南（北）等 方向的含义。 2、会用方向和距离确定物体位置。
自学指导
认真看课本第19页的例1。 思考：
1.你知道了什么？ 2.东偏南30°是什么意思？ 3.如果只考虑方向这个条件能确定台风中心的具 体位置吗？你认为还需要什么条件呢？
西 西偏南30 °
30°
30° 东
南
3. 如果只考虑方向这个条件能确
北
定台风中心的具体位置吗？
西
A市 30°
东
100km 南
不能，这个条件只能确定台 风中心位于A市的具体方向。
北
你认为还需要什么条件呢？
西
A市 30°
东
600km 100km 南 台风中心
还需要知道与A市的距离。
在图上你能找到台风中心 的具体位置吗？
课堂小结
归纳总结：
确定物体的位置的方法：确定物体的位置， 方向和距离两个条件缺一不可。要先确定方向， 再确定距离。
当堂检测
1．看图填空。
(1)①公园在学校( )偏( )( ) °
方向上，距离是(
)m。
②银行在学校( )偏( )( )°方
向上，距离是(
)m。
③超市在学校( )偏( )( )°方
向上，距离是(
3.如图，下面的叙述对吗？请说明理 由。
动物园在体育场东偏北60°方向上。
答案：
1．看图填空。 (1) ①公园在学校( 北 )偏( 东 )( 60 )°
方向上，距离是( 600 )m。 ②银行在学校( 西 )偏( 北 )( 15 )°
方向上，距离是( 400 )m。 ③超市在学校( 西 )偏( 南 )( 30 )°

图 【典型一】小企鹅迷路了，你能告诉它回家的路吗？ 它应该向（ ）偏（ ）的方向走（ ），再向（ ）走（ ），就可以到家了．
典例精讲
【分析】根据平面图上方向的规定：上北下南，左西右东，以小企鹅现在的位置为观测点，向西偏北的方 向走30米，再向正西方向走50米即可以吃到萝卜． 【解答】它应该向东偏北10°的方向走500m，再向正北走80m，就可以到家了． 故答案为：东，北10°，500m，正北，80m．
—精品资料—
第二单元 位置与方向（二）
人教版 六年级上册
教学目标
本章节教学总目标 1、使学生会根据平面上一个点的位置说出它相对于观测点的方向和距离；会根据一个点 相对于观测点的方向和距离确定这个点的具体位置；会描述简单的路线图。 2、通过让学生想象出物体的方位和相互之间的位置关系，培养空间观念。 3、使学生通过用方向和距离来表示平面上的位置，初步感受坐标法的思想。 4、使学生通过生活实例学习位置与方向的知识，感受数学与生活的紧密联系，学会在生 活中应用数学。
教学目标
本章节教学分目标 三、描述并绘制路线图 1、能用语方描述简单的路线图，并能根据描述画出具体的路线示意图。 2、在学习过程中培养学生的观察分析和交流合作的能力。 3、体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学。 4、培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。
位置与方向（二）思维导图
思维导图
知识梳理
知识点一：用方向和距离确定物体的位置 1、确定物体的位置时，要先找观测点，再用方向和距离两个要素来确定，两个要素缺一不可。 2、先确定（中心或观测点），然后确定（方向），再以图例选定的单位长度为基准来确定（距离）；最 后在具体位置标出（名称）。 知识点二：描述路线图 1、描述路线时的要素：起点在哪，终点在哪，沿着什么方向，移动多少距离。 2、描述路线时，除起点和终点外的点，既是上一段的终点，又是下一段的起点。

谢谢大家
11、人总是珍惜为得到。21.5.410:00:0 810:00 May-21 4-May-21 12、人乱于心，不宽余请。10:00:0810 :00:081 0:00Tuesday, May 04, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.421.5. 410:00: 0810:0 0:08Ma y 4, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月4日 星期二 上午10 时0分8 秒10:00: 0821.5. 4 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 上午10 时0分2 1.5.410 :00Ma y 4, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月4日 星期二1 0时0分 8秒10: 00:084 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时0 分8秒 上午10 时0分10 :00:082 1.5.4
人教版小学数学六年级上册
描 述 物体的 位 置
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激趣导入
30°
20千米/时
知识讲解
知识讲解
怎样描述物体的位置呢？
东偏南30°
100km
方向 距离
东偏南30° 600km
观测点
30°
பைடு நூலகம்
20千米/时
练习巩固
（1）学校在小明家北偏 东 25° 方向上，距离是 400 m。
（2）书店在小明家 东 偏 南 30° 方向上，距离是 200 m。
（3）邮局在小明家 西 偏 南 40° 方向上，距离是 600 m。
（4）游泳馆在小明家 西 偏 北 40° 方向上，距离是 600 m。
知识总结
认识了方向标