海南省教师专业技术资格评审材料册

申
报
条
件
一
1-3
学历证书
任职资格证书、聘任证书
4-5
科研成果证书或成果鉴定证明书、以及其他教育教学成果奖状或证明（复印件）
ห้องสมุดไป่ตู้破格者提供
二
1
外语合格证（复印件）
2
计算机等级考试合格证（复印件）
3
教育教学能力考试等级合格证书
申报中小教高级者提供
教
学
业
绩
1-5
《任现职以来完成教学工作量与教学评估情况汇总表》
请对应评审条件提供主要科研成果。
高校正、副高申报者自定2-3篇代表作，其余申报者自定1-2篇.
3-8
项目
科研(教改)项目立项书(结项书)、科研成果证书、成果鉴定证明书等（复印件）
奖励
科研成果奖励、教育教学成果奖励或表彰的奖状或证明（复印件）
其它佐证材料
材料制作者（签名）：材料审核者（签名）：鲁安
《任现职以来完成教学工作量汇总表》
《任现职以来历年教学评估情况汇总表》
《教师专业技术资格课堂教学评估意见表》
《教育教学改革项目、获奖情况审核表》
其它佐证材料
科
研
业
绩
截
1-2
《论文、著作认定表》
《科研项目认定表》
《获奖成果认定表》
代表作：1、
2、
3、
4、任现职后至2010年6月30日发表的论文、论著、出版的教科书、教材、教学参考资料、或典型设计、试验报告等（复印件）
附件1：
海南省教师系列专业技术资格评审申报材料册目录
姓名：专业：申报资格种类：
单位：海南师范大学学院材料制成时间：201年月日
对应规定条件类别与条款号

审核日期：
市县审核意见：
审核人：（加盖单位公章）
审核日期：
省教育厅评审办事机构预审意见：
审核人：审核日期：
评委会评议意见：
评委签名：日期：
注：1、本表填写一式两份
2、相关荣誉称号填写获得过省优以上专家或省特级教师等称号，或者聘期内的省级以上学科带头人、省级以上骨干教师。如有多项荣誉称号请填写最高荣誉称号。（相关荣誉称号由正高级教师填写）
农村任教（支教）起止时间
任现职工作量情况
担任班主任情况，获得班主任奖励情况
任现职以来各学年度考核情况
指导学生课外活动和社会实践活动情况
培养指导青年教师
情况
公开课、示范课教学情况；说课调教获奖情况
教研教改情况
取得现任专业技术资格以来教学业绩情况
提交论文情况（篇数、题目、代表作）
学校审核意见：
审核人：（加盖单位公章）
附件1
海南省教师系列专业技术资格评审登记表（中小学）
姓名
性别
出生年月
（岁数）
照片
教师资格证种类及学科
身份证
号码
毕业院校
学历
学位
所学
专业
现工作单位
参加工作时间
学校所
在地
任教学科
现任专业技术资格及取得时间
申报何学科何专业技术资格
相关荣誉称号
现任专业技术职务任职时间及聘任单位
聘任
年限
教育教学能力考试成绩
继续教育情况（任现职以来各年度取得学分情况）

海南省人力资源和社会保障厅关于开展2022年度技工院校教师系列高级专业技术资格评审工作的通知文章属性•【制定机关】海南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.02.09•【字号】•【施行日期】2023.02.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文海南省人力资源和社会保障厅关于开展2022年度技工院校教师系列高级专业技术资格评审工作的通知海口市、儋州市、万宁市、澄迈县人力资源和社会保障局，各技工院校：为加强全省技工院校师资队伍建设，做好2022 年度技工院校教师系列高级专业技术资格评审工作，经商省委人才发展局，现就有关事项通知如下：一、评审范围我省技工院校从事教育教学、教育研究工作的在职专业技术岗位教师。

二、申报和评审要求（一）符合《海南省技工院校教师系列职称评审条件》（琼人社规〔2022〕1 号）规定的正高级和副高级专业技术资格条件的教师，按照要求进行申报。

（二）全面实行事业单位岗位管理的技工院校,必须在规定的岗位结构比例内，开展推荐申报工作。

应结合拟聘岗位的空缺职数，等额推荐符合条件的教师参加评审，不得超拟聘岗位空缺职数推荐。

没有岗位空缺的单位不得组织申报。

（三）民办、国企办技工院校应对照评审条件，根据师资队伍建设的需要组织推荐申报。

原则上送评通过率正高级不超过60%，副高级不超过70%。

（四）工作岗位变更且转岗满一年的专业技术人员，可申请转评同级专业技术资格，应提供转岗证明材料，其申报和评审按照相应的专业技术资格条件执行。

同级转评满一年的，可按规定申报晋升高一级专业技术资格，转评前后的任职年限可以合并计算。

（五）按照《海南省人事劳动保障厅关于认定专业技术资格有关问题的通知》（琼人劳保专〔2003〕54 号）规定，专业技术资格认定仅限于未获得过职称的专业技术人员，已取得职称的不能申请二次认定。

（六）凡存在违反师德行为的，不得参与当年度的专业技术资格评审。

海南省教师专业技术资格评审德育和班主任工作情况表
指导教师：
陈发珠单位：
琼海市嘉积二中任职资格：
中学一级姓名从事专业行政职务起止时间陈发珠语文教学无性别学历教龄男专科25年出生年月申报资格担任班主任工作时间
1965.4中学高级5年2007年9月至今本人在担任班主任工作过程中，认真负责，关心学生学习和生活，经常和家长联系，始终把德育工作放在首位。
3、计算班主任工作时间从任教以来累计；
4、高校教师，教研，电教机构的教师不做班主任工作要求。
本人主要的德育工作和班主任工作经历如下：
班主任工作时间累计5年：
1
988.9-
1990.7担任海南吊罗山子弟中学初一（1）班班主任。
证明人：
何启喜
1992.9-
1994.7担任太平农场中学初一（4）班班主任。
证明人：魏ຫໍສະໝຸດ 芳2002.9-2003.7担任烟塘中学初一（4）班班主任证明人：
陈法单位（盖章）负责人（签名）：
坚持“一切为了学生”的理念，努力建立民主、平等、和谐的师生关系，并善于结合学生的实际情况，做好学生的思想工作，帮助学生树立正确的人生观，对“学困生”采取赏识教育的方法，多和他们进行心灵沟通，积极培养学生关心集体、热爱集体、团结友爱和拼搏进取的精神。
所管班级形成良好的学风、班风。
2002至2004年第一学期和第二学期，初二（4）班被评为“先进班级”。
____年__月__日个人从事德育和班主任工作情况自述单位鉴定意见注：
1、自述时要简述工作基本情况、何有体会及工作成绩等，说明何时负责过何校何班集班主任工作，证明人是谁；
2、担任学校中层领导且从事学生管理、教研教改、团队辅导工作，或负责学校团队日常训练、竞赛辅导、社会实践等工作的教师，其工作时间参照班主任工作时间计算；