我对大学生创新创业的看法
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大学生创业的看法创业励志照亮人生,大学生创业改变命运!大学生创业想法好重要,下面店铺给大家分享关于大学生创业的看法,欢迎参阅。
大学生创业的看法一.打下坚实基础,做好充分准备。
择业需要以自身的能力和素质为基础。
大学生要实现顺利就业,就应当树立独立生活意识,克服消极思想,充分利用大学的美好时光,努力学习科学文化知识,打牢专业基础,锻炼能力,提高素质,完善自我。
机会总是垂青于有准备的人。
一个人有了真才实学,能够适应各种岗位,就更有利于自己的就业。
二.要有积极创业的思想准备。
择业是起点,创业是追求。
如果一个人选择了职业之后却采取消极,应付的态度,就有可能失去已有的职业。
创业意识强烈并且思想准备充分就能获得更好的发展机会,甚至还能帮助别人就业。
当今社会中增添的许多新职业,既体现新的社会需要,又体现创业者的智慧和贡献。
劳动和社会保障部从2004年建立新职业信息发布制度以来,已经向社会发布了许多职业,已经向社会发布了许多新职业,并确定了今后向社会定时发布新职业的工作程序。
新职业的发布的也昭示同学们:自主创业的天地广阔,大有可为。
三.要有敢于创业的勇气。
创业艰苦磨难多。
因此,只有创业的思想的准备是不够的,还需要创业的勇气,有勇气者才敢于创业,善于创业和成功创业。
敢于创业已经成为高校培养人才的一个目标,在社会主义初级阶段,我们是一个特色社会主义国家,有着自己的经济体,随着经济全球化,时代也需要这些人的存在。
四.提高创业的能力。
大学生在创业问题上除了要具有立足创业,勇于创业外,还要努力提高自己的创业能力。
既要不拘泥于陈式,又要充分考虑自身条件,创业的环境等各种现实因素。
来过,走过,经历过的感受固然浪漫,但苦过,累过,成功的收获才是最宝贵的。
打破“学历越高越好”的观念,树立“能力才是关键”.大学生创业的面临问题近几年来大学生创业风潮兴起,一方面受国家鼓励大学生创业的影响,一方面中国经济这几年的飞速发展让很多年轻人看到了自主创业盈利的契机与希望,中国的大学生创业风潮在国家和相关社会力量的支持下风起云涌,不过大学生创业的艰辛与困难也是可想而之的。
对创业的认识心得体会(34篇)对创业的认识心得体会(精选34篇)对创业的认识心得体会篇1作为当代大学生,我们在学校里学到了很多理论性的东西。
我们有创新精神有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的精神,对未来充满希望,这些都是创业者应该具备的素质,这也往往造就了大学生创业的动力源泉,成为成功创业的精神基矗。
大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验,以及学以致用,最大的诱人之处是通过成功创业,可以实现自己的理想、证明自己的价值。
但是创业的道路是艰难的。
创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比,没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地,关键是创业的方向、方式和方法。
有的时候还要看准时机,看准市场的潜力。
这次参加了本学期创业培训,对于创业有了深刻的认识。
以前,我所理解的创业很简单,就是只要能赚到钱就可以了;然而,说起来容易,做起来难,往往是头脑一片空白。
通过这次的培训,让我茅塞顿开,对创业有了一个更清晰的了解;逐渐改变了原来错误的理解和想法,端正了思想态度,因此,对创业的真正意义就有了更深刻的认识。
老师的讲课严谨认真、内容丰富、简明扼要,非常容易理解。
从什么是创业至创业的实质意义,每讲一段都是那样认真、细致而透彻,形容恰到好处,赢得了同学们的阵阵掌声,至今让我记忆犹新。
学习到了创业是一种精神,一种百折不挠、顽强拼搏的精神;创业是一种品质,一种团结协作、胸怀天下的品质;创业更是一种磨练,一种挑战人生、成就梦想的历练。
任何一门行业,包括还不能算是一门行业的创业,越往深里走道路就越艰辛——做什么事情都不可能轻轻松松地成功。
经过这次的学习,学到了很多书上无法学到的知识。
发现创办企业有很多因素要考虑,要是没有这次培训,我真的不会考虑到这么全面。
我还了解到了创办一个企业需要承担的责任和义务,以及创办一个企业所需要经过的法律程序。
我们意识到创业并非想象中那么容易,掌握好各方面的能力,吸取多方的经验才有可能让企业更好的.发展。
浅谈对当代大学生创新创业的认识当代社会,创新和创业成为了大学生们关注的热门话题。
随着社会的发展,创新创业已经成为了大学生们实现自己理想和价值的一个重要途径。
在这篇文章中,我将从以下几个方面进行探讨。
一、创新创业的重要性如今,社会飞速发展,各行各业都需要创新来推动进步。
作为大学生,我们具有丰富的知识储备和创造力,因此我们应当积极投身于创新创业的浪潮中。
只有不断创新,我们才能找到并抓住机遇,更好地适应社会的发展需求。
二、创新创业的机会创新创业的机会无处不在。
我们可以通过参加各类创新实践竞赛、创业讲座等活动来锻炼自己的创新能力和创业意识。
此外,互联网时代的到来,也给了大学生们更多创新创业的机会。
通过互联网平台,我们可以尝试自己的创业项目,寻找创业合作伙伴,以及与投资人建立联系。
三、创新创业的困难和挑战虽然创新创业有很多机遇,但也伴随着困难和挑战。
首先,创新需要付出大量时间和精力,而且成功并不是每个人都能够轻易获得的。
此外,创业也面临着风险和不确定性,我们需要面对市场竞争、资金问题、人才招募等一系列挑战。
因此,大学生在创新创业的过程中,需要具备坚毅的毅力和不断学习的精神。
四、大学生应具备的创新创业能力要想在创新创业中脱颖而出,大学生需要具备一定的能力。
首先,我们应该不断学习和积累知识,提高自己的专业素养。
其次,我们需要培养团队合作能力,学会与他人合作解决问题。
此外,创新创业还需要我们具备市场洞察力和敏锐的商业眼光,能够准确判断未来趋势和市场需求。
五、大学生创新创业的成功案例在当代社会,有很多大学生通过创新创业实现了自己的梦想。
比如马云创办的阿里巴巴、李彦宏创办的百度、马化腾创办的腾讯等等。
这些成功案例告诉我们,只要我们有梦想、有坚持,就能够在创新创业的道路上取得成功。
六、学校对大学生创新创业的重视越来越多的高校开始重视创新创业教育,提供了更多的资源和平台来支持大学生的创新创业。
例如,学校成立创业孵化基地,为学生提供创业指导和资金支持;同时,开设创业课程和讲座,提升学生的创新创业能力。
大学生创新创业心得体会(通用18篇)大学生创新创业心得体会篇1首先真的很高心可以有机会参加大学生创新训练项目。
兴趣是的老师,在大学生创新训练项目中我学到了很多。
在多次和指导老师交流的过程中对现在的中国的能源和照明情况有了更深一步的了解,对国家的节能工作也有了进一步了解。
由于这次只是以小组成员的身份参加大学生创新训练项目,工作量不是很大,但却需要持之以恒的精神,每周五晚上都需要去612、613进行测量照度和相应的用电量。
学会了如何使用照度计,也了解照度是什么含义。
并利用寒假期间查了相关资料,对国家节能环保中心、北京发改委最新的政策做了更深了解,深刻体会到国家对节约能源、保护环境的重视。
而我们作为新一代的大学生更有义务肩负这项使命,努力学习科学文化知识,在大学生创新训练项目中多多学习,多多思考,争取在以后的人生道路中可以对国家节能这方面做出贡献。
而且在查找有资质的节能认证机构的过程中,也了解到国家关于节能这方面相应的法律、法规。
项目的开展需要学会自主的学习,这是参加大学生创新训练项目与课堂学习的不同与收获。
平时的课堂学习,老师都会给我们强调什么是学习的重点,同时又通过课下作业进行强化,把握知识相对较容易;但是在项目中,遇到的问题往往需要宽广的知识面及一定的开发经历解决,没有人能直接的告诉你问题原因所在,不能及时的解决问题。
在这种情况下,自己就要能够分析出问题可能出现的原因,并通过网络资源及相关书籍进行学习,与自己的实验条件等信息进行比较,经不断的修改调试去解决问题。
因此,具有自主学习的能力显得比较重要。
在后期的大创中,需要对图书馆相应的照度进行测量,学会了国家标准照度是多少。
测量结束后,也发现我校的图书馆照明存在一些问题,比如有些地方的照明明显不符合标准照明亮度,这也让我对图书馆应该换led灯有了更大的信心,毕竟换了之后会减少电量的使用,而且led对环境的污染要比普通灯管小很多,同时led的照明更亮,可以更好地保护图书馆那些努力学习的同学们的眼睛。
大学生创新创业心得体会【5篇】创新理念是指企业或个人打破常规,突破现状,敢为人先,敢于挑战未来,打破思维定势,谋求新境界。
创新的前提是对现状的不满足,同时,创新是建立在对市场规律和本行业发展前景正确把握的基础上。
以下是小编收集整理的大学生创新创业心得体会【5篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
【篇1】大学生创新创业心得体会大学生就业是重大的民生问题。
开展大学生自主创业教育,提升大学生自主创业能力,是大学生素质教育的重要组成部分,也是培养具有创新精神和创造能力的创新型人才的重要途径。
大学生创业教育不仅包括理论知识的教学,还包括实践技能的培养。
目前,我国大学生创业教育存在以下问题:一是片面理解,对创业教育缺乏深刻理解。
与国外中小企业的兴起和发展不同,我国创业教育的驱动力之一是解决就业问题。
这一目标使创业教育简单地理解为如何引导学生创业,如何通过创业教育减轻就业压力。
事实上,创业教育不仅是一种就业教育,也是创新高等教育人才培养模式的切入点。
二是模式封闭,内容陈旧,方法方式单一。
在教学模式上,大多数高校创业教育局限于学校和课堂,制定统一的教学计划,忽视学生的个性特个性特点,显得陈旧封闭;在教学内容上,以专业为中心,以行业为目标,专业面狭窄,知识结构单一;在教学模式上,大多数高校创业教育局限于学校和课堂,制定统一的教学计划,忽视学学生的个性特点,显得比较封闭;在教学内容上,以专业为中心,以行业为中心,以行业为中心,以行业为中心,以行业为中心,以行业为中心,以行为中心,以行为中心,以行为中心,知识结构单一种知识结构单一种知识结构单一的教学方法,创业教学方学方法,创业教育方式教育方创业教育方式教育方式教育方式教学方式教学方式,创业教育方式教育方式教育方式教学方式教学方式教学方式,创业教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式教学方式面对大学生创业教育存在的问题,应努力构建“创业教育+模拟实训+创业实践”的“三位一体”创业教育模式。
大学生创新创业的心得体会(15篇)高校生创新创业的心得体会篇1为了培育我们的创新力量和实践素养,4月,XX学院开展了“本科生参加到导师的讨论项目中”的活动。
在XX老师的带着下,我们小组四人开头了对城市轨道交通线网最正确密度理论与站点规划方法的相关问题讨论。
9月,我们的讨论课题《XXX》申报“国家级高校生创新性试验打算项目”,11月获批。
通过参与这次高校生创新性试验打算项目,我获益颇多。
从确定项目立意点,到撰写项目申请书;从立项审查的曲折,到确定讨论方案与查找创新点;从制定具体的实施打算,到项目的详细讨论,一路走来,我开头了解了之前离我们遥远的科研工作,我从中学到了严谨的科研看法、坚忍不拔的钻研精神,敢于创新的实践士气。
历经了近两年时间的查阅资料,数据采集,模型构建和刻苦钻研,使我学到了许多我所感爱好的、对我学习生活很有用的东西。
这是一次难得经受,一次让我得到熬炼、得到成长的经受,作为当代朝气蓬勃的高校生,我们不仅要努力学习,更要懂得去思索问题,解决问题。
在项目初期,由于学问方面的欠缺,我们进度较慢。
通过询问指导老师、准时调整方案,花一段时间学习相关学问,在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要讨论的主要问题,再对讨论方案做出合乎实际的设计,最终才能取得预期成果。
我体会最深的是要勤于思索,要擅长从不同角度分析问题。
每个课题讨论的都是新的问题,没有现成的方案,需要自己去找文献查资料,去抓住问题的本质查找规律,然后确定要创新的方向,不断地努力,思索。
在创新方面,首先要确定创新的方向和目标,要始终围绕创新点,不能偏离主题,也不能随便猜想,而要有依据有目的地做出假设,再一步步通过实践去论证自己的猜想。
其实,每一个宏大的成就都是这样“平凡”地一步一步实现的。
该项目真正做起来才发觉并不那么简单,需要做许多的工作,并且这些工作都还需要很大的耐烦和毅力。
比方早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。
大学生创新创业心得体会(精选12篇)大学生创新创业篇1通过大学创新创业这门课程,我们主要学习了三个主要内容:创业的基础、创业的历程、体会与建议。
创业的历程包括市场,发展趋势,营销策略,这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。
科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,开发新产品,提高产品质量,提供新服务的过程。
作为21世纪当代大学生,我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天,不创新,就会灭亡。
创新是企业生存的根本,是发展的动力,是成功的保障。
在今天,创新能力已成了国家的核心竞争力,也是企业生存和发展的关键,是企业实现跨越式发展的第一步。
同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼,为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。
在我看来,大学生创新创业不等同于赚钱,我认为创新创业是一种乐趣,是一种学习的过程,是一个锻炼能力,获取经验的过程。
创新并不一定是轰轰烈烈的,有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。
创业绝不能有自我满足的时候,要时时有危机感,不能有一次失误,哪怕是出一次事故,那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了,创业并不是一帆风顺的,要让别人接受你的产品,靠嘴巴说是没有用的。
创业不能盲目,在创业前一定要进行全面细致的市场调查,是从事自己熟悉的领域。
一个成功的创业者所谓的“天分”,主要是靠在创业的实践中培养出来的。
不仅包括思想方法、知识和智慧、经验和技能、品格和气质、风度,更重要的是做人的品行、人格、心态和为人的心胸。
第一,必须具有影响他人的能力,就是能够让合伙人、周边员工心甘情愿地跟随自己去为理想而奋斗。
第二,创业者应具有激励他人的能力。
一个可以调动团队潜能的领军人物,才可以焕发团队每个人的事业激情,才可以振奋人心。
只有这样的团队才有生命力和活力。
浅谈大学生创业与创新(五篇范文)第一篇:浅谈大学生创业与创新浅谈大学生创业与创新创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家,将具备发展知识经济的巨大潜力;一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇。
21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争,实际是科技和教育的竞争,归根到底是高素质人才的竞争。
随着市场经济的发展,城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整,从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换,而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力,也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力,还必须具备创新创业能力。
因此,作为当代大学生,应不断加强自身创新创业能力的培养,提高自身的创新意识与创业能力。
众所周知,我国就业岗位还是有很多,可是为什么就业问题一直让大家感到困扰呢?从经济学的角度来说,就是供过于求。
面对这种情况,大学生更是应当学会创业,勇于创业。
大学生如何再就业难的情况下学会创业呢?大学生要想成为创业者,必须有一颗充满幻想的好奇心,这样就会对一些潜在的事物产生好奇,以便捕捉到商机,创造出潜在的社会价值。
必须有一颗不屈不挠的自尊心和坚贞不谕的自信心。
再创业之路上,你会遇到很多很多的问题,自信是你成功的基石。
相信自己后才能够更加努力的全身心投入到创业之中,否则还没有一点成功你的创业之路就会以失败而告终。
拥有恒心的人不怕失败,他会不断的向困难挑战,向自己挑战。
不是任何人都可以创业,但是每个人都可以学会创业,在你创业之前你必须培养一定的创业能力。
创业过程需要识别创业商机,创业者必须具有敏锐的市场洞察能力。
创业者必须从创业机会中进行分析判断,严密论证进而作出创业决策与判断。
人才是最宝贵的创业资源,善于网罗人才的创业者,通常是成功的佼佼者。
要成功的创办自己的事业,创业者就必须想方设法解决资金问题创业管理能力。
创业成功,商机至关重要,寻找商机的方法有很多,不胜枚举,主要是创业者要自己去想,运用敏锐的思维和良好的洞察力去捕捉商机。
大学生创新创业体会心得(精选8篇)大学生创新创业体会心得篇1时间匆匆逝去,伴随着工程管理这个班级,伴随着创业之星这门课程。
从第一节课到最后一节,创业之星伴随着我们走过了4_8个季度,其中的酸甜苦辣只有经历过的人才能明白。
一学期下来,有时候真的觉得人生就是一场旅行,中途你可以任意换车,但是终点却都是一个站牌,有的人注重结果,有的人只会享受过程中的乐趣,是否有人想过二者可以兼得。
或许我从中找到了些许答案。
创业之星,一个全新的模拟软件,一门新兴崛起的课程。
从第一节课开始,我就充满了些许期待,因为我被它全新的教学模式吸引了,而且我们学院的创业之星代表还获得了“省级二等奖”的好成绩,怎能不够期待的。
但是,事实真的如我想象中的那么顺利吗?开始以来,王老师就给我们讲了一些数据上很粗略的东西,然后分分组我们就开始运行。
首先告诉我们创业之星实训的一般流程是:产品设计→市场开发→资质认证→厂房租用→设备购置→员工招聘→员工培训→员工调整→员工辞退→原料采购→投料生产→生产线升级→签订合同→解除合同→设备购置→产品报价→广告宣传→下季度安排,不过这只是一般的流程,初学者可以按照这上面的流程一步步的做,不要漏掉一些重要的流程。
说实话,可能讲的有点粗糙,可能是我没有认真的听课,我们组员对这个软件完全不知道怎么运行,甚至买材料,租厂房这些最简单的成本我们都不会计算,更不会进行控制。
但是没办法,必须跟着大家一起走,拿定单,交订单,由于我们班长曾经为了参加比赛去培训过,所以懂得比我们班同学多很多,所以第一个八季度下来,他们组稳稳的拿下了第一名。
后来在这种模式下,班级里面的同学的情绪都很激动,甚至出来罢手不敢,甩手掌柜的现象,老师和同学的激烈矛盾达到了点。
中途也发生了点下插曲,说实话,王老师在来给我们上课之前,在银行待过很长一段时间,对这些各种利率、会计上的很多东西有自己的心得体会,但可能教导方式不一样才会出现这种情况,无登大雅之堂,但是就是因为这点下插曲,老师和同学之间都意识到了自己的错误,慢慢的双方都进行了改正。
大学生创新创业的心得体会12篇大学生创新创业的心得体会1大学生在校生和毕业生创业的时候,在创业最重要的几个方面都有着一些缺乏(尤其是本科生):首先,技术力量不足。
大学生主要学习的内容是通识的,在实际应用中又是另外一回事,而大学生缺少足够多的应用经验和商用经验。
所以在最重要的技术力量上,大学生是严重缺乏的。
只有作为技术人员在大公司历练一番后才有足够的技术力量来支撑创业。
其次,大学生对市场的认识不足。
大学生平时都在学校中,很少涉及到与市场有关的活动,对市场的动态,用户的痛点的把握能力几乎为零。
很多大学生有一个看似很好的想法,感觉很实用的样子,就想要出去创业。
其实很多时候并没有解决用户的痛点,所以需求不够,创业很容易就失败了。
况且,大学生掌握的资源不足。
大学生创业在创业的领域人脉资源缺乏,而有着工作经验的人就不一样。
比如雷军创业的时候,跟他一起创业的合伙人都是各行各业的大牛,对各个行业的认识都十分深刻,而且在市场都有着充分的人脉资源和经验,所以雷军的成功也不是偶然。
因此,大学在校生和毕业生创业是极其困难的。
不是每个人都是比尔盖茨,扎克伯格。
更多的,还是需要脚踏实地,在工作中积累了对行业的认识,充足的资源,以及足够靠谱的想法,才能真正地创业成功。
创业不是一个想法,一时冲动,而是结合对市场认识的一个长远规划。
大学生创新创业的心得体会2通过学习创新创业一课,令我对大学生创业有了不一样的看法。
新世纪是一个创新的世纪,未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。
大学生作为高等教育的主体,作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。
创新,是一种能力的培养。
每个人都对发明有所了解,发明是在无前人引导的情况下为了生活的需求而做出一些东西,一般人难以做到。
而创新却不是这样,它不需要我们整天抱着头的空想去做出一些连科学家都难以做出的东西,它只需要我们站在前人的肩膀上,将一些已有的东西做一些改动,来适应我们的需求。
谈谈你对创新或创业的个人看法谈谈你对创新或创业的个人看法[篇1]一、绪论:近年来,我国的大学生除了选择就业、公务员、考研作为发展方向之外,更多的大学生投身进入大学生创业的大军当中,不少成功的例子摆在眼前,促使更多的学生踊跃尝试。
本学期学习参与了创业技能与实训的课程教学,使我们作为准毕业生感受到了创业的魅力,也明确体会到了当今社会对大学生创业的影响。
通过查取相关资料,我了解许多对大学生创业的先进观点。
下面是我对高校大学生创业的一些看法。
二、现状分析:创新创业思想的必要性和紧迫性(一)大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要(二)大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要(三)大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要三、目前大学生创业存在的问题(一)大学生创业的思想意识不强首先是大学毕业生受传统就业观念的影响较深,经历了从“计划分配”到“供需见面”、“双向选择”再到“自主择业”、“自主创业”等阶段,大学生对创业的认识理解不够深入。
其次是人们对职业的认识存在高低贵贱之分,普遍对行政事业单位、国营企业、外资企业、合资企业比较认同,对私营企业和个体企业不认同。
再者,大学生创业还存在一定的困难,成功的几率较小。
目前来讲现行的教育模式对创业教育不够重视,对大学生创业意识的教育引导不够,致使大学生创业意识不强。
(二)大学生创业的素质能力不足由于应试教育的结果,学生从小所受的教育就是对现有知识传授,学生缺乏创造能力和创新精神,再加上高等教育基本以专业为主对学生进行教育,学生对本专业的知识了解较多,对跨专业的知识缺乏了解,综合能力不强,应变能力不强,学校对创业的教育重视不够,致使大学生创业的能力素质出现不足。
(三)大学生创业的环境有待进一步改善创业环境是创业的外部条件的总和,对创业的成长和发展具有促进和推动作用。
首先是扶持力度,国家先后出台了一系列扶持政策,分别就改善创业环境,强化创业培训,提高创业能力健全服务体系等方面给予大力扶持,但扶持力度还需进一步加强。
谈谈你对大学生创业的认识与看法谈谈你对大学生创业的认识与看法创业是创业者及创业搭档对他们拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合,从而创造出更大经济或社会价值的过程。
创业是一种需要创业者及其创业搭档组织经营管理、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。
以下是店铺为大家整理的谈谈你对大学生创业的认识与看法,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
谈谈你对大学生创业的认识与看法篇1当下大学生就业形势严峻,找工作的压力如影随形,过高的失业率令人望而生畏,现实中种种残酷尖锐的因素在一定程度上迫使大学生需有另谋出路的选择,而创业无疑是一种常见有效的可以迅速摆脱无业游民寝食不安状态的选择。
但事实上,大学生创业很可能不是一个好的选择。
创业要有明确可行的方向,能够制定详细理智的计划,知道有用武之地的能力和转瞬即逝的时机。
这些意味着市场调查、产品分析、建设规模,工作安排、风险评估等等很多方面的内容,要求一个人具备睿智、冷静、果断的品质以及良好的管理能力和燃烧的激情,还有合符现代社会的心理素质等等,或者这个人拥有具备种种因素的一个团队。
显然,作为初初迈出校门的大学生,那些比找工作要困难些。
身边一些有创业想法的大学生并没有坚定的创业意识,倾向于开个小网店,或者编些软件,写写书稿,或者租个铺位搞搞直销等,不是说他们的方式简单,而是有的时候自己都没有清晰的未来蓝图,抱着浅尝而止,骑驴找马的心态,也许在开始就缺了些渴望与自信。
一叶知秋,大学生创业荆棘满途,刚刚扬帆起航,有二十来岁的青春年华,有指点江山的无畏冲动,但也只有这些,即使真的很有才华,世间的才华也分很多种,如果有天你成功了,也许可以说是你自己的事,若万一失败了,那绝不是你一人的事,社会关系牢缚滋生的责任情感注定你要负起更多,避无可避。
或者,大学生做出选择不仅仅需要了解自己,还需要了解自己之所以为自己所牵涉的人与事,创业毕竟只是少数人玩的人生游戏,自己很可能不是那个例外。
怎么看待大学生创业的(5篇)第一篇:怎么看待大学生创业的论大学生自主创业面对不断增加的就业压力以及越来越成熟的个人创业环境,出现了越来越多的大学生创业现象,就此问题,我仅谈一下自己的看法:对于当前的中国大学生而言,绝大部份并不适合创业。
单从创业者应该具备的能力和素质上来看,对大学生就是一个根本性的挑战。
一般创业能力主要是指创业者的专长和经验,如市场调查、技术专长、企业管理、识人用人、财务管理、公共关系、市场营销、开发开拓、等等。
而创业者所应当具备的能力和素质,仁者见仁,智者见智,众说不一。
客观的说,能力和素质并非短期培训所能练就的,有些素质甚至就算是培训也很难达到,比如谋略、胆量,比如识人用人等,这些大部分都是需要长时间不断的训练和积累才能具备。
然而,对于部分有准备的大学生来说,今天的社会环境对于创业,毫无疑问又是有非常有利的。
首先,当今时代发展趋势良好。
市场经济的高速发展,每年都会催生诸多新职业。
在新兴的市场中,大学生反而因为没有传统经验主义的束缚,往往能够出奇制胜。
像IT电子商务、管理咨询、等这些新兴产业,早已被创业者们列入名单之中。
其次,大学生创业者可以充分借专业优势。
对于学计算机相关专业的学生来说,电子商务、网络游戏增值产业等都蕴藏着丰富的机会。
IT领域的创业项目前期投入少,适合那些拥有自主知识产权的大学生。
学习通信或医药专业的学生,技术上有着近水楼台先得月的优势,这些是我国政府重点发展且倍加关注的领域;对于学习设计相关专业的学生,可用自由职业者的身份进行创业;当然对于大众型专业的大学生来说,可以充分利用自身在学校期间所积累的能力优势、人脉资源等,在一些资金需求不大,项目周期不长,人手配备要求不多的项目上取得一些成就。
我个人是倾向于支持大学生自主创业的,它不仅化解了中国就业市场的部分压力,同时也充分释放了当代大学生的活跃思维,使他们的能力得到充分体现,给予了那些有准备的大学生一个施展自己才能的舞台。
大学生创新创业心得和感悟(分享10篇)大学生创新创业心得和感悟(一)加入学生会这个组织到现在已经快有一年的时间了,在这个大家庭中,我参与了其中一部分的学生工作,以下是在筹划到举办团队体验活动工作中得到的一点心得。
首先,要注意克服浮躁、急于求成的心理。
作为一名学生干部或干事,课业的繁重,工作的忙碌,使得我们不得不去赶做一些工作,从而导致了工作质量下降,面对这种情况,我们一是要树立正确的价值观,不仅要协调好工作和学习的关系,同时也要注意专心致志,工作的时候就要认真工作,学习的时候就要认真学习,在这样的方式下,才算是真正的作到工作学习两不误。
二是要脚踏实地,做好长时间工作的心理准备,不要去想一些所谓的“捷径”。
其次,要克服盲目自大、互不服气的思想。
初任学生干事的时候,干事们往往缺乏一种沉稳和成熟,由于经历简单,又或者是上进心都比较强,竞争力也比较强,往往会出现互相嫉妒,互不服气。
要克服这种情况,我们第一是要学会谦虚,学会正确地认识自己,摆正自己的位置,扎扎实实,一步一个脚印地向着目标前进。
第二,要学会看到别人的优点和长处,并且豁达大度,宽厚待人。
一个人只有豁达、宽容,才能处理好人与人之间的关系,同学之间能够友好和谐相处,这是学生干部干事能够健康成长的最有利的工作环境,我们都应该为营造这个良好环境而共同努力。
第三,要注意克服韧劲不足,吃苦精神差的现象。
在学生工作中,有个别学生干部干事缺乏坚毅的品格,进取意识不够强,缺乏韧劲,缺乏远大的理想和抱负,贪图安逸,追求享乐,对工作不太上心,不肯吃苦,不愿吃苦,不肯付出艰辛的努力,意志品质比较脆弱,工作拈轻怕重,所以会出现工作未能按时完成的情况。
要克服缺乏韧劲、吃苦精神差的不足,我们必须树立坚定的信念,把为同学们服务作为我们工作的宗旨,在工作上,我们要敢于承担更艰巨的工作任务,敢于向困难挑战。
著名教育学家拿破仑·希尔有句名言说得好:“世界上最成功的人,都是在克服自己个性的某些弱点后,才开始走上成功之路的。
大学生创新创业心得体会5篇篇1作为新时代的大学生,我深感身处一个充满机遇与挑战的时代。
参加这次创新创业实践活动,对我而言是一次深刻的人生体验和学习过程。
通过这次经历,我对创新创业有了更为直观和深刻的认识,以下是我这次活动的心得体会。
一、激发创新理念曾经,我对创新停留在书本和课堂上的理解。
而这次活动让我真正意识到创新并非空谈,而是实实在在需要付诸实践的行动。
在日常的学习与生活中,我尝试从不同的角度审视问题,勇于提出新的观点和解决方案。
在与团队成员共同讨论和实践中,我逐渐领悟到创新思维的要点:敢于质疑、善于观察、勇于实践。
每一个创新的背后都是无数次的试错和反思,但正是这些过程塑造了我更为坚韧的性格。
二、团队协作的力量在创业过程中,我深刻体会到团队协作的重要性。
一个优秀的团队需要有不同领域的人才共同协作,才能够实现共同的目标。
作为团队的一员,我学会了如何与他人沟通、如何协调团队成员之间的关系、如何在团队中发挥自身的长处并弥补不足。
在这个过程中,我懂得了责任与担当,明白了团队合作不是简单的聚集,而是心灵的共鸣和目标的统一。
三、市场调研与策略制定创业不是盲目地追求热门行业,而是需要深入了解市场需求和竞争态势。
在项目策划初期,我和团队成员进行了大量的市场调研,分析目标用户的真实需求和潜在需求。
在此基础上,我们制定了切实可行的创业计划。
在这个过程中,我学会了如何运用数据分析工具进行市场分析、如何制定符合市场需求的策略、如何灵活应对市场的变化。
四、面对挑战与克服困难创业路上充满了未知与挑战。
在项目实施过程中,我们遇到了资金短缺、市场竞争激烈、团队成员意见分歧等问题。
面对这些困难,我学会了冷静分析、坚持原则、灵活应对。
我懂得了创业不仅仅是追求成功,更重要的是面对困难和挑战时的心态和行动。
每一次的挫折都让我更加坚定自己的信念,也让我更加成熟和稳重。
五、持续学习与不断进步创新创业是一个不断学习和进步的过程。
在这次实践中,我不仅学到了专业知识,更重要的是学会了如何学习、如何适应不断变化的环境。
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以下是小编为大家收集的创新创业心得体会【6篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。
【篇一】创新创业心得体会通过学习创新创业一课,令我对大学生创业有了不一样的看法。
新世纪是一个创新的世纪,未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。
大学生作为高等教育的主体,作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。
当前的就业形势已经清晰明了的展现在了我们的面前,那么我们接下来要做些什么,或者借助什么来提高我们的能力、增加我们的就业筹码呢?如果说必要的文凭、证书对我们的就业极为重要的话,那么比此更加重要能让我们快速发展的东西就非创新、创业莫属。
根据调查显示,我国大学生的创新、创业意识和能力极为缺乏。
大学生缺乏创新意识和创新能力的表现主要体现在:一,缺乏对创新的认识和创新欲望;二,缺乏创新所具备的基本知识;三,缺乏创新的兴趣;四,缺乏创新性思维能力:五,缺乏创新所必需的毅力。
另外,随着网络的盛行、西方思想的传入、大学生身边诱惑的增多和现在中国社会所面临的种种压力等问题的日益呈现,当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离,譬如各种心理问题和道德修养缺陷等,这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍。
提高当代大学生的创新、创业能力已成为一种趋势。
它定会使我国的就业形势发生巨大的改变,并对我国的长期发展起到举足轻重的作用。
另外,从中国大学生创新、创业水平现状考虑也是势在必行的重要举措,即培养大学生的创新、创业意识和提高其创新能力极具必要性和可行性。
提高当代大学生的创新、创业能力:1、有利于缓解大学生就业压力。
大学生的创业能力对解决大学生就业难这一问题很有帮助。
创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。
大学生创新创业课心得(通用5篇)大学生创新创业课心得篇1大学生创新创业课心得我们在大学生创新创业课上学到了很多东西,这些课程不仅提高了我们的知识水平,而且激发了我们的创新精神。
首先,我们了解到创新创业并不是一个简单的过程,它需要我们对商业环境有深入的理解,对行业的了解,以及对创新技术的理解。
课程中,我们学习了如何进行市场研究,如何制定商业计划,如何进行财务管理,以及如何营销和推广产品或服务。
其次,我们学习到了如何团队协作。
每个人都有自己的专长和角色,而团队合作可以使我们更好地完成任务。
我们还学习到了如何做出明智的商业决策,如何处理风险和机会,以及如何管理时间和管理压力。
此外,我们也学习到了如何解决问题和创新。
我们学习了如何识别和解决业务问题,如何创造新的想法和解决方案,以及如何实施和评估这些想法。
最后,我深刻理解到创新和创业的重要性。
创新可以推动经济发展,创业可以使我们为社会做出更大的贡献。
我也明白了创业的风险和挑战,但我相信只要我们坚持不懈,努力学习,我们就可以成功。
总之,大学生创新创业课是我大学学习生活中最有趣和最有意义的课程之一。
它不仅提高了我的知识水平,而且激发了我的创新精神,使我更加了解创新创业的过程和挑战。
我相信这些知识和经验将对我未来的生活和工作有很大的帮助。
大学生创新创业课心得篇2大学生创新创业课心得大学生创新创业课程是我校为提高我们的创新思维和实践能力而设的一门重要课程。
在这门课程中,我们学习到了许多关于创新创业的知识和技巧,并且通过实践项目和团队合作,提高了我们的团队协作和沟通能力。
在这次课程中,我不仅获得了知识,更重要的是提高了我的创新能力,学会了如何在未来的职业生涯中独立思考,不断创新。
在学习过程中,我深刻认识到了创新的重要性。
创新不仅仅是提出前所未有的想法,也包括在不为人知的领域中探索,发现新的解决问题的方式。
创新的过程需要我们保持开放的心态,勇于接受挑战,并且能够在失败后迅速恢复并改进。
CentralSouthUniversity创新创业认识-------报告书学院:资源与安全工程学院班级: 城地1003 班**: **学号: ************: ***2013 年 3 月我对大学生创新创业的看法摘要:面对激烈的就业竞争,大学生应该争取全面发展自己,认清就业形势,从自身出发,调整好心态,积极应对,完善自我,做好就业准备,调整自己的就业期望值,努力提高个人的就业竞争力,促使学生全身心的投入到实践学习之中,切实提高学习能力、实践能力和创新能力,不断提升综合素质。
21 世纪,人类进入科技创新的知识经济时代,世界经济的竞争,是知识经济的竞争;各国之间的竞争日趋激烈,其实质是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。
新世纪需要既具有广博理论知识和技能,又具备创新、创业和经营能力的“双创型”高素质人才,以适应我国提高综合国力、赶超世界发达国家生产力水平的需要。
关键字:大学生创新意识创业创新教育就业创新,顾名思义,创造新的事物。
《广雅》:“创,始也”;新,与旧相对。
创新一词出现很早,如《魏书》有“革弊创新”,《周书》中有“创新改旧”。
何谓创新,百度词条解释:创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
起源于拉丁语,它原意有三层含义,第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。
创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有理论思维,一刻也不能停止理论创新。
创新在经济,商业,技术,社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。
口语上,经常用“创新”一词表示改革的结果。
既然改革被视为经济发展的主要推动力,促进创新的因素也被视为至关重要。
一、国内创新创业发展现状目前,我国高校毕业生选择自主创业的人数很少,真正实现自主创业的还不到学生总数的1% 。
美国等创新型国家的大学毕业生自主创业的比例能达到20%-30% 。
与之相比,我国的差距较大。
可见,我国创新创业教育未来的发展道路仍然任重而道远。
因此,要培养大批具有创新精神和创业能力的人才,必须突破目前制约我国创新创业教育发展的“瓶颈”。
目前制约我国创新创业教育发展的主要因素,很多人在以下一些问题上初步形成了共识:(1)、创新创业教育的学科地位边缘化,体系不明确,没有明确的专业和学科。
目前,在我国绝大多数高校中,并没有把创新创业能力的培养看作高等教育主流教育体系中的一个部分,在教学管理方面更没有给予充分的重视。
(2)、教学方式单一。
现行的教学模式都是课堂讲授加案例讨论。
而创新创业教育特别强调实践操作性。
学校需要开展研究性学习课程,以培养学生的主动探索精神、团队合作精神,让学生从做中学。
(3)、创新创业教育的教学内容因学校、教师等因素而差异很大,没有统一的基础性课程设置和培养教学目标。
有的学校参照MBA 课程开设;有的学校将其作为素质教育的一部分,以选修课形式面向普通本科生开课。
课程开设往往与学校所在区域有关,如靠近高新技术区的学校就倾向于开设高新技术方面的课程。
(4)创新创业教育资源缺乏整合。
各高校从事创新创业教育工作的老师基本上都是单兵作战,缺乏组织协调,没有归属感。
有必要以一定的组织、领导形式推动机制的建立和对资源加以整合,并上升到办学理念的高度来认识。
(5)大学生创业的环境还有待完善。
目前,绝大多数毕业生创业者对创业环境的评价不高。
从社会环境来看,尽管领导层大力宣传创新创业的理念,但实际上对创业教育的引导力度不够;文化传统方面,吃苦耐劳的精神是有的,但勇于承担风险、开拓创新的文化远没有形成;政治上对创业者还没有形成尊重支持的氛围;经济环境方面,中小企业融资难等问题严重存在,同时,工商行政管理条例中存在一些不利于学生创业的条款,税收方面也没有优惠政策。
(6)风险投资基金的倾向性限制了大学生的创业。
总体上看,风险投资在国内发展很快,但就学生创业而言,风险投资对学生的投资概率几乎为零。
中国每年适合创业的人开办的企业有几十万家,可能拿到风险投资的企业只有一千多家,其中能上市的企业只有十几家,通过并购或其他方式退出企业的也只有几十家。
所以,能拿到融资的只有 1%的概率,拿到融资并获得成功的概率也只有 10%左右。
因此,鼓励高校师生创新创业还需要国家政策的引导,以及资本市场制度安排。
二、大学生创新创业教育“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉”。
这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党,特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。
一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家,将具备发展知识经济的巨大潜力;一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇。
大学生创新创业不仅可以给自身带来财富,而且能给社会带来更多的就业岗位,使社会得到更好的发展。
那么作为大学生,我们该如何创新创业呢?怎样才能成功创业呢?创业需要我们具备怎样的能力和素质呢?这些都是我们能否成功创业的关键。
从历史角度看,分别以蒸汽动力的改革和应用、电力的广泛应用和电子计算机的广泛应用为特征的三次技术革命,引起了社会生产的深层次变革,振兴了相关产业,也造就了大批兼具科学家、技术发明家和产业巨头于一身的科技实业家,特别突出的有爱迪生、诺贝尔、西门子、贝尔等。
他们用自己的科学发现、技术发明成功创业,积累了巨大的财富,成就了辉煌事业,他们的成长历程为当代青年大学生关注科技创业、投身科技产业提供了光辉典范。
目前,人类社会的技术革命正在从第三次技术革命逐步转向以新材料技术、新能源技术等的广泛应用为主要标志的更高的发展阶段。
从技术发明、技术改良到终端产品的创新发明与规模化生产,周期越来越短,更新频率越来越高。
这在客观上对传统生产方式形成巨大冲击的同时,也为掌握高新知识与高新技术的青年大学生提供了很好的创业环境,成为青年大学生端正创业观念、寻找机会的必备要素之一。
时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义,也给予了当代大学生不一样的生活和思想,追求的不同,享受生活的方式自然也不同。
科技不断的进步,生活水平的不断提高,人类惰性的潜能又被激发出来,使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情,有些时候急于需要一个“帮手”来帮他们完成所要完成的事情。
众所周知,在大学校园里,能力远比知识更重要,这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。
三、创新教育体系国内高校创新创业教育的实施始于20世纪末。
1998年,清华大学举办首届清华大学创业计划大赛,成为第一所将大学生创业计划竞赛引入亚洲的高校。
2002年,高校创业教育在我国正式启动,教育部将清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学等9所院校确定为开展创业教育的试点院校。
十多年来,创新创业教育逐步引起了各高校的重视,一些高校在国家有关部门和地方政府的积极引导下,进行了有益的探索与实践。
2012年8月1日,教育部办公厅下达关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》的通知。
文件指出:在普通高等学校开展创业教育,是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措,是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径,是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。
要提高大学生的创新创业能力,形成良好的创新创业教育氛围,建设完善的创新创业培育体系,形成一个像生态体系一样的良性循环系统,构建一个全方位的立体创新创业教育生态培育体系。
这一体系包括高校、政府、企业、家庭、学生等多个子系统,各子系统之间相互联系、相互作用、相互支撑,构成一个完整的创新创业教育培育体系。
作为参与者和协助者,政府是高校创新创业教育生态系统中的重要一环,发挥着重要作用,能够在政策制定、资金支持、舆论导向、服务体系、部门协调等多方面为高校创新创业教育创造良好的外部环境,起到难以替代的积极作用。
各种企业尤其是知名企业在高校的创新创业教育中起着重要的示范作用,他们是大学毕业生创新创业的最直观的感受和奋斗目标,因此,企业在高校的创新创业教育中担负着不可推卸的社会责任。
创新创业教育的最终落脚点在学生,只有学生接受了创新创业观念,并勇于去实践创新创业,才能说创新创业教育起到了实际的效果。
每一个学生的背后都有一个家庭,家庭的支持是学生实践创新创业的有力保障。
目前国内高校的创新创业教育主要有如下几种类型。
1.“挑战杯”及创业设计类竞赛为载体,开展创新创业教育;2.以大学生就业指导课为依托,开展创新创业教育;3.以大学生创业基地(园区)为平台,开展创新创业教育;4.成立专门组织机构为保证,推动创新创业教育的开展;5.以人才培养模式创新实验区为试点,培养创新型人才;6.搭建创新创业教育课程体系,实施创新创业教育;7.融入人才培养方案,全面实施创新创业教育。
内容体系:意识培养:启蒙学生的创新意识和创业精神,使学生了解创新型人才的素质要求,了解创业的概念、要素与特征等,使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。
能力提升:解析并培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质,使学生具备必要的创业能力。
环境认知:引导学生认知当今企业及行业环境,了解创业机会,把握创业风险,掌握商业模式开发的过程,设计策略及技巧等。
实践模拟:通过创业计划书撰写、模拟实践活动开展等,鼓励学生体验创业准备的各个环节,包括创业市场评估、创业融资、创办企业流程与风险管理等。
四、大学生创新创业:作为当代大学生,尽管我们有知识、有激情、有梦想、有冲劲.但是由于我们缺乏社会实践。
没有经过市场的风雨考验,缺乏管理团队的经历,所以我们创业比起职场过来人有着更多的风险和盲目。
这就要求我们必须努力学习以前成功创业者的经验,努力提高自身的创业能力与素质。
更要注重创新。
只有不断完善自己,我们才能在创新创业的路上走得更远,给社会带来更多的财富。
创新创业途径:(1)、构建个性化的学生选拔培养考核体系,使创新创业及实践教育走向系统化、科学化、规范化轨道。
建立合理的个性化学生选拔培养考核体系是创新创业教育的重要内容,它使高校教育更为系统化、科学化、规范化。
同时,为我国高校进一步深化、细化教育创新理论提供了科学依据。
社会经济和高等教育的发展对创新创业型人才培养提出了新要求,学校应积极更新教育观念,打破传统教育模式,在人才选拔培养考核过程中,其模式的定位、形式及体系的整合和内容的改革上,要树立以适应性为核心、以个性化为特点的高等教育质量观,以贴近学生实际、满足学生内在需求为目标,构建系统化、科学化、规范化的创新创业人才培养体系。
不仅使学生有更大的自主选择空间,也给学生提供更多能够发挥自己潜能的创业平台。