第七章社会互动概要

第七章社会互动一、填空题社会互动的情境根据互动参与者之间人际关系的性质可分为______、______、______三种情境。

[中国青年政治学院2010年研]【答案】情感关系；工具关系；混合性关系【解析】社会互动的情境，根据互动参与者之间人际关系的性质来分，有三种情境：①情感关系，是家庭、亲密朋友等初级群体中的人际关系，它可以满足个人在关爱、温暖、安全感、归属感等情感方面的需要。

②工具关系，是个体为了达成某种目的而与他人交往时发生的关系。

③混合性关系，界于情感性关系与工具性关系之间，是个人与亲戚、一般朋友、邻居、同学、同事、同乡等建立的各种人际关系。

它既有情感性成分，又有工具性成分。

二、选择题社会角色失调的情况有（）等。

[中国青年政治学院2010年研]A．角色冲突B．角色混乱C．角色颠倒D．角色失败E．角色扮演【答案】AD【解析】角色失调是角色扮演中出现的社会角色内部或角色之间的矛盾、失调等现象。

角色失调是角色扮演中经常出现的现象。

如果处理得当，角色失调会推动角色的重构，从而使角色扮演过程更加完善；反之，则可能导致角色的冲突与失败，使角色扮演中断。

常见的角色失调有：①角色距离；②角色冲突；③角色不清；④角色中断；⑤角色失败。

三、概念题1．社会互动[中财2011年研；华中农大2010年研；南京理工大学2010年研]答：社会互动又称社会交往活动或社会交互作用，是指社会主体之间为了满足各种需要而发生的、以信息传播为基础而形成的个人与个人、个人与群体以及群体与群体之间的相互沟通、相互作用和相互了解，从而在经济、政治、文化及心理等方面产生相互影响和相互依赖的社会行动过程。

2．戏剧论（戈夫曼）答：戈夫曼的戏剧论是社会互动理论中的一种观点，他采用戏剧分析的方法，从印象管理的角度来揭示人们社会互动的特点。

在《日常生活中的自我呈现》一书中，他指出，世界是一个大舞台，生活就是在演戏，表演者最关心的是留给观众什么样的印象。

第一章什么是社会学1.联系实际谈谈社会学的想象力？答：略2. 什么是社会学？如何正确把握？答：社会学是从变动的社会系统的整体出发，研究人与人之间的相互关系及其发展规律，是通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构和功能、发生和发展规律的一门综合性的具体社会科学。

3.社会学研究有什么实际意义和功能？答：1.描述功能：就是客观的、完整的搜集、整理和记录事物发展的具体过程与现状资料，真实的再现社会生活图景。

2.解释功能：弄清社会事实发生发展的主客观原因，从因果联系上对事物的现象和过程作出明确的理论说明，但因果联系不等于简单的决定论。

3.预测功能：在调查研究的基础上，根据已知因素，运用现有知识、经验和科学方法去预计和推测事物今后可能的发展趋势。

4.规范功能：确定预定社会目标、达到预定目标而采取的行动手段，以及对社会目标、行动与手段的合理性和可行性评价的过程。

第三章社会1．简析“社会”的概念。

答：社会由人群组成，它是人们相互交往、相互作用的产物，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。

2．怎样理解社会的功能？答：1整合功能2交流功能3导向功能4继承和发展功能。

3．如何解析社会结构这一概念？答：一个群体或一个社会各种要素相结合相互关联的方式，由社会地位、社会角色、社会群体和社会制度构成。

4．试析血缘、地缘、业缘与趣缘的关系。

答：血缘关系是指以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。

地缘关系是指人类社会的区位结构关系或空间与地理位置关系。

业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的复杂的社会关系。

趣缘关系是指人们因兴趣、志趣相同而结合成的一种人际关系。

第四章文化1.如何理解文化的概念以及文化的要素？答：1、价值观念2、语言和符号3、社会规范（包含制度）4、社会关系和社会组织5、物质产品2.怎样理解文化的社会功能？答：1、社会整合功能—价值整合、规范整合、结构整合。

2、社会导向功能—提供知识、协调社会管理工程、巩固社会导向成果。

《社会学》概论知识点第一章导论1、社会学：社会学是从变动的社会整体出发，通过人的社会关系和社会行为来研究社会结构和功能、发生发展规律的一门综合性社会科学2、社会学的功能：描述、解释、预测、规范功能3、马克思对社会学的贡献：马克思没有明确地提出社会学概念，但是其对资本主义社会的研究形成了马克思主义社会学；马克思用辩证唯物主义和历史唯物主义研究社会，将社会学的研究建立在科学的基础上，以唯物史观为基础解释了人类社会的发展规律；马克思主义社会学在中国的发展体现在毛泽东思想上，比如《湖南农民运动考察报告》等。

第二章社会学研究方法1、实证主义（孔德斯宾塞迪尔卡姆）的基本观点：经验是科学的唯一来源，只有经过经验验证的知识才是科学的知识，未经验证的只是假设；社会学作为一门学科，应该保持价值中立原则；社会科学和自然科学的研究对象都是纯客观的，因此社会学的首要原则和任务就是客观描述事实揭示真相；人的行为是由外部环境引起的，因此分析人的行为要了解外部因素，探求人的意识是没有意义的。

2、反实证主义（韦伯）的基本观点：反实证主义也称人本主义社会学。

强调区分自然客体与社会现象，反对把自然科学的方法绝对化；强调社会参与者的主体性、意识性、能动性，反对把人作为非人格的客观实体的物化现象；注重运用价值关联，主张对社会事实与价值判断、理论与实践进行分别处理。

3、马克思主义社会学的方法论：实践的观点、具体问题具体分析、阶级分析理论、实事求是的观点第三章社会1、社会唯实论的观点：社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体，外在于个人而存在，对个人具有强制性。

2、社会唯名论的观点：社会不是真实存在的实体，而是一个名称，个人是真实存在的，社会是个人行动的产物和互动的形式。

3、对两种观点的评价：首先，这两种观点都有一定的合理性，看到了社会与个人的区别；社会唯实论承认社会的独立性，但忽略了个人对社会的依懒性，认为社会先于个人而存在。

社会唯名论否认社会的存在，用个人的存在排斥社会的存在。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第七章社会互动1．为什么说人性、自我和社会都是在社会互动中形成的？答：人性、自我和社会都是在社会互动中形成的，其原因主要在于：个体的社会化离不开与他人的互动，在互动过程中才能发展出个性与自我。

正如库利所说：“人性是逐渐形成的，并不是与生俱来的；没有共同参与，他不能获得人性，而人性会在独处中衰退。

”米德认为，是互动产生了自我，自我必须在社会过程中、在互动中才能得到解释。

互动还是社会形成的条件。

正是在互动的基础上，人类才一层层地加筑起整个社会。

因此，马克思说：“社会——不管其形式如何——是什么呢？是人们交互活动的产物。

”齐美尔也认为社会是通过人们的互动而产生的，各种人际互动形式是构成宏观社会结构的基本材料，是社会学研究的独特主题。

2．简述社会互动的含义。

答：社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。

（1）社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间，一个离群索居的人不能互动。

（2）个人之间、群体之间只有发生了具有相互依赖性的行为时才存在互动，并不是任何两个人的接近都能形成社会互动。

（3）社会互动以信息传播为基础。

（4）社会互动可以是面对面的，也可以在非面对面的场合下发生。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台（5）社会互动总是在特定的情境下进行的，同一行为在不同的时间、不同的场合具有不同的意义。

（6）社会互动会对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响，并有可能对社会环境形成一定的作用。

（7）人们的互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构。

3．请说明意义与互动的关系。

答：人的行为是有意义的行动。

符号，是能够有意义地代表其他事物的事物。

意义与互动的关系主要表现为：（1）只有互动双方都能确定和理解各自的处境，能够进行符号沟通时，才能顺利地进行社会互动。

意义的确定有赖于互动的背景和情境。

如果在大街上与熟人相遇，他对我们点头微笑就不是表示赞同，而是友好的问候。

第三节社会互动研究的主要理论视角在社会学中，社会互动的理论长期呈现百家争鸣的局面，即使在同一学派中也有分歧。

社会学和社会心理学的主要理论流派大都涉及社会互动，因此也存在着各式各样的对社会互动的理解和社会互动理论。

有学者将互动理论与功能理论、冲突理论、交换理论、结构理论一起并列为社会学理论建构的主要取向。

本节从社会学发展历史的角度，简要介绍社会互动研究的相关概念和理论。

一、经典社会学家对社会互动的分析回溯社会学的发展历程，其主要学说和理论流派基本上都是围绕对社会关系和社会结构的研究展开的，也都从不同角度涉及社会互动问题。

经典社会学时期(即从社会学诞生到20世纪20年代)奠定了社会学的学科基础、研究方式和理论取向。

社会互动作为最主要的社会现象之一，受到经典社会学家的密切关注。

(一)涂尔干的社会互动思想社会学的奠基人涂尔干，其社会学的基本立场是强调社会的客观性和强制性，反对把社会现象还原为个体的心理现象。

但在后来的研究中，他开始关注为何人们会有共同的取向和观念等问题，更为关注个人与社会的关系问题。

如在《宗教生活的基本形式》一书中，贯穿着两条主要的互动论思路：对仪式的分析和对意识分类的关注。

他对原始社会宗教的分析发现，宗教崇拜通过仪式把神圣性灌注于社会力量之中，借此规制社会成员。

社会团结得以形成和延续的基本行为机制在于通过仪式设定来集中人们的注意力、刺激其感情并塑造团结感。

涂尔干也强调，“集体意识”并非完全外在于我们，人们对情境的认定和取向与人们的意识分类相关，这种意识分类在一定程度上是社会结构的反映，不同的宏观结构产生不同的思想形式和世界观，这些形式反馈并巩固着社会结构。

(二)韦伯的社会互动思想马克斯·韦伯的贡献主要在宏观社会学和历史社会学等领域，但他也是最早强调研究社会互动的社会学家之一。

尤其是他对社会学的定义，与后来的社会互动学派有高度的一致性。

韦伯认为，社会学的对象和目的是研究社会行动及其意义，并剖析其原因、过程和效用。

社会互动理论社会互动理论是社会学中一个重要的研究领域，它涉及到个体在社会中相互作用、联系和影响的过程。

这一理论认为，社会是由个体之间的相互作用和关系构成的，人们在互动中产生了社会规范、角色、价值观和文化等现象。

社会互动的基本概念社会互动的定义社会互动是指个体之间通过语言、行为、符号等方式进行交流和影响的过程。

它不仅仅是简单的交流，更包含了个体之间的认知、情感和行为的互动。

社会互动的形式社会互动可以通过多种形式进行，如言语交流、非言语交流、行为模仿、合作竞争等。

不同的形式会产生不同的社会效应和结果。

社会互动的影响因素社会互动受到多种因素的影响，包括文化背景、社会地位、个体性格、情感状态等。

这些因素会影响个体在互动中的表现和结果。

社会互动理论的主要观点交互主义理论交互主义理论认为，社会互动是基于个体之间的互动和交流而产生的。

个体在互动中通过感知、解释、反馈等过程进行社会建构和个体塑造。

社会学习理论社会学习理论强调个体在社会互动中学习和发展的过程。

个体通过观察他人、模仿行为、接受奖惩等方式来获取知识和经验，不断提升自己的社会技能和行为水平。

符号互动理论符号互动理论认为，社会互动是通过符号和符号系统进行的。

个体在互动中通过言语、手势、动作等符号进行交流和沟通，从而产生了社会意义和文化传承。

社会互动的意义与影响社会互动在个体和社会中扮演着重要的角色，它不仅促进了社会的发展和进步，还推动了个体的成长和发展。

通过社会互动，个体更好地理解自己和他人，建立了社会联系和人际关系，实现了社会规范和文化传承。

综上所述，社会互动理论是社会学研究中的重要内容，它深刻影响了社会发展和个体行为。

通过深入研究社会互动理论，可以更好地理解社会现象和个体行为，促进社会和个体的和谐发展。