郑州轻工业学院
软件学院
单片机与接口技术课程设计总结报告
设计题目: 电子万年历
学生姓名:
系 别：
专 业：
班 级：
学 号：
指导教师：
2011年12月16日
设计题目：
电子万年历
设计任务与要求：
1、显示年月日时分秒及星期信息
2、具有可调整日期和时间功能
3、增加闰年计算功能
方案比较：
方案一：系统分为主控制器模块、显示模块、按键开关模块，主控制模块采用AT89C52单片机为控制中心，显示模块采用普通的共阴LED数码管，键输入采用中断实现功能调整，计时使用AT89C52单片机自带的定时器功能，实现对时间、日期的操作，通过按键盘开关实现对时间、日期的调整。
方案二：系统分为主控模块、时钟电路模块、按键扫描模块，LCD显示模块，电源电路、复位电路、晶振电路等模块。主控模块采用AT89C52单片机，按键模块用四个按键，用于调整时间，显示模块采用LCD1602，时钟电路模块采用DS1302时钟芯片实现对时间、日期的操作。
两个方案工作原理大致相同，只有显示模块和时钟电路不同。LED数码管价格适中，对于数字显示效果较好，而且使用单片机的端口也较少； LCD1602液晶显示屏，显示功能强大，可以显示大量文字、图形，显示多样性，清晰可见，价格相对LED数码管来说要昂贵些，但是基于
本设计显示的东西较多，若采用LED数码管的话，所需数码管较多，而且不利于控制，因此选择LCD1602作为显示模块。DS1302是一款高性能的实时时钟芯片，以计时准确、接口简单、使用方便、工作电压范围宽和低功耗等优点，得到广泛的应用，实时时钟有秒、分、时、星期、日、月和年，月小于31天时可以自动调整，并具有闰年补偿功能，而且在掉电时能够在外部纽扣电池的供电下继续工作。单片机有定时器的功能，但时间误差较大，且需要编写时钟程序，因此采用DS1302作为时钟电路。
对比以上方案，结合设计技术指标与要求我们选择了方案二进行设计。
1 课程标准（2011年）
第一部分 前言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路
第二部分 课程目标
第三部分 课程内容
一、中国古代史二、中国近代史 三、中国现代史 四、世界古代史五、世界近代史 六、世界现代史
第四部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议三、教材编写建议四、课程开发与资源利用建议
第一部分 前言
当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化是时代赋予中国人民的崇高使命。培育具有社会主义核心价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年自身成长和全面发展的要求。这对义务教育阶段历史课程的改革提出了新的要求。
历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。
一、课程性质
历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。义务教育阶段7～9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位，主要具有以下特性：
思想性 坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学生认同中华民族的优秀文化传统，增强该国主义情感，坚定社会主义信念，拓展国际视野，逐步树立正确的世界观和人生观。
基础性 根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为学生进一步学习与发展打下基础。
人文性 以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵，帮助学生客观地认识历史，正确理解人与社会、人与自然的关系，提高人文素养，逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度，适应社会发展的需要。
2011级《土木工程概预算》课程设计任务书
一、前言
工程预算作为一门实践性很强的课程，课程设计是教学中的重要环节。在专业课理论教学的
基础上，通过课程设计进一步消化和巩固所学课程的内容，掌握建筑工程施工图预算的编制方法，
培养学生独立思考、自己动手解决问题的能力。根据培养计划和《土木工程概预算》教学大纲规
定，土木工程专业的学生有一周《土木工程概预算》课程设计。
课程设计的主要目的巩固和运用课堂所学知识，通过工程预算的编制，加强对建筑工程定额、
预算理论知识的掌握，进一步了解施工图预算的编制原理、编制顺序，掌握预算定额及费用定额
的内容和使用方法，加深学生对工程建设项目过程中对工程投资计算、工程造价控制内容的了解，
培养学生运用本课程设计的知识解决实际问题的能力，为今后从事专业工作打下良好基础。
二、课程设计目的
1、 通过本课程设计熟悉单位施工图预算的编制过程；
2、 通过本课程设计牢固地掌握使用定额的技能；
3、 通过本课程设计掌握各种分部分项工程的划分，并进行各分部分项工程的工程量计算；
4、 通过本课程设计掌握分部分项工程费及其它各种费用的计算和造价计算；
5、 通过本课程设计将所学的理论知识和实际计算相结合，巩固所学知识。
三、课程设计要求
（1）了解课程设计任务书要求，收集有关资料、文件及相关政策、法规。
（2）熟悉《工程量清单计价规范》项目划分，并掌握其分部分项工程量计算规则。
（3）熟悉并学会使用建筑工程预算定额、费用定额等资料。
（4）通过编制建筑工程施工图预算编制，了解本课程的学科特点，掌握预算编制的一般方
法和程序。
（5）初步掌握预算审查的方法和技巧。
（6）学生应在教师指导下独立按时完成课程设计的全部内容。
四、工程背景
1．设计说明
本例为某市开发区的一单层砖混结构实习车间，室内标高±0.00，室内外高差-0.15m （1）基础工程：采用条形砖基础，M5水泥砂浆砌筑；独立柱基础为C20钢筋混凝土现浇，
《化工设备机械基础》课程设计
设计题目: 液 氨 贮 罐 设 计
2011年12月制
附：设计任务书
一、设计题目
10.0m3液氨贮罐的设计
二、设计参数及要求
一、设计参数
液氨压力:16Kg/cm²;
温度：40℃；
公称容积：10.0m³
操作容积：9.0m³
介质: 液氨
设计利用年限:10年
建议利用材料:16MnR
二、设计要求
按照设计参数, 对液氨贮罐的主要元件(筒体、封头)进行正确的强度、刚度和稳定性计算和结构设计；对贮罐的附件进行选型；熟悉贮罐质量的查验方式；绘制出贮罐的装配图；
三、设计内容
一、概述
二、罐体的设计
(1)罐体的PN、DN肯定
(2)筒体壁厚的设计
(3)封头壁厚的设计
(4)筒体长度的设计
3、罐体的压力实验
(1)罐体的水压实验
(2)罐体的气压实验
4、罐体附件的选型及尺寸设计
(1)工艺接管的设计
(2)支座的设计
(3)人孔的设计
(4)液面计的设计
五、罐体的开孔及补强的计算
(1)允许开孔的范围
(2)开孔补强的设计计算
(3)补强圈的设计
5、设计结果汇总
6、10.0m3液氨贮罐装配图
7、设计评述
四、图纸要求
10.0m3液氨贮罐装配图，A1号图纸 五、参考资料
[1] 汤善甫、朱思明等编.化工设备机械基础[M] . 上海 ：华东理工大学出版
社.
[2] 化工设备设计手册.材料与零部件（上）. 上海科学技术出版社 .1981
[3] 广西大学《实用机械零部件手册》编写组 . 实用机械零件手册.广西科学技术出版社
附：
目 录
一、液氨储罐的工艺设计计算 ............................................................................................................. 1
1、罐体的设计 ....................................................................................................................................... 1
