初二语文答案Microsoft Office Word 文档
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2017-2018学年度第一学期期末考试
初二语文试题参考答案
一、基础知识积累与运用（共10分）
1——5CBADB （每小题2分，共10分）
二、古诗文阅读（共20分）
6——8BDC（每小题2分，共6分）
9.过了一会儿越来越近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来。（2分）
10.盖因宋时以是日教阅水军/故倾城往看/至今犹以十八日为名（2分）
11.（1）诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。（2分）
（2） “直”和“圆”字，不仅准确地描绘了沙漠壮阔的景象，而且表现了作者深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。（2分）
12.（1）天与云与山与水；（2）不畏浮云遮望眼；（3）柳暗花明又一村
（4）天街小雨润如酥（5）示例：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁；剪不断，理还乱，是离愁。（6分）
三、语言运用（5分）
13. （1）烧火做饭（做饭）（写出“做饭”即得1分）
（2）(2分)示例1：在使用或阅读中记忆汉字，容易记得牢。
示例2：汉字中有很多形声字，这些字的组合是有规律的，把握规律容易记忆。（写对一点即给2分）
（3）示例：出——翻过两座“山”，总会找到出路。愧——“心”中有“鬼”，自然忏愧。海——牵手“每”一滴“水”，凝聚一个浩瀚的梦。您——把“你”放在“心”上，因为重要，因为尊重。协——要“办”成一件“十”分成功的事，必须靠大家共同努力。（2分）
四、现代文阅读（共25分）
14.（1）石猴与其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源头,上山一看,是瀑布。猴子们说：“谁能进去又出来,不伤身体,就是我们的大王。”石猴进去又出来,毫发未损,还为其他猴找到了安家的地方,被封为“石美猴王”,后来将“石”字隐去,称美猴王。（大意对即可，2分）
（2）激将法。 猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。（2分）
15.①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明（1分）；②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣（1分）。
16.“目前的”从时间上进行限定（1分），说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性（1分）。
17.作比较（1分）、列数字（1分），运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比（1分）。
18.因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成（1分），而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定（1分），只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。
19.①懂事、独立：父母不在身边，能照顾好自己并通过养鸭子减轻父母的负担；②有悲悯之心：父母辛苦心疼父母，鸭子下蛋下的勤心疼鸭子，心疼男同学怅惘，鼓励男同学走出怅惘。（性格概括2分，具体分析2分，大意对即可。共4分）
20.①场面描写或细节描写；②细腻地描写了“闲暇时”和“回来时”与鸭子相处的温馨及给父母写信时的温暖；③表现了这个“大学生”孤单时对父母思念的真实寄托。（每点1分，大意对即可。共3分）
21.①内容上：写出了她的心柔软到矛盾的困惑和迷惘（1分）；②结构上：承上启下（1分），上承“矛盾的心疼”，下启“心疼的困惑”（1分）。（一点1分。共3分）
22. ①这是“大学生”要我修改的文章题目，引起了我的共鸣；②这个题目能揭示文章的主旨：心疼是一种爱，我们要用这种爱温暖人间。③用语温馨，能激发读者的阅读兴趣。（每点1分，答出两点即可。共2分）
四、写作（共40分）
23.作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。
评阅建议：
40分——36分 约占试卷总量的15%。
35分——31分 约占试卷总量的35%。
30分——26分 约占试卷总量的35%。
26 分以下 约占试卷总量的15%。
项 目 一等 二等 三等 四等
① 内容15分 15—13分 12—9分 8—5分 4—0分
② 表达20分 20—17分 16—12分 11—7分 6—0分
③ 文面5分 5分 4分 3分 2分以下
