四年级上册英语教案冀教版

教案：四年级上英语教案 Lesson 18 Lost in the City 冀教版

教学目标：

1. 能听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2. 能用英语简单描述自己在城市中迷路的情况。

3. 能通过地图和指示找到目的地。

4. 培养学生的观察能力和思维能力。

教学内容：

1. 生词：city, hospital, bank, post office, supermarket,

restaurant, cinema, park, bus stop, police station

2. 句子：1. I am lost in the city. 2. Can you help me

find the hospital? 3. Where is the bank? 4. Excuse me, where

is the post office? 5. The supermarket is near the restaurant.

教学重点与难点：

1. 重点：掌握生词和句子的用法。

2. 难点：能够用英语描述自己在城市中迷路的情况，并通过地图和指示找到目的地。

教具与学具准备：

1. 教具：PPT、地图、指示牌

2. 学具：笔记本、彩色笔

教学过程：

1. 热身（5分钟）

1.1 老师带领学生复习之前学过的生词和句子。 1.2 学生跟读，巩固记忆。

2. 引入（10分钟）

2.1 老师通过展示城市图片，引导学生谈论自己在城市中的经历。

2.2 学生分享自己的故事，激发学习兴趣。

3. 生词学习（10分钟）

3.1 老师通过PPT展示生词，引导学生跟读。

3.2 学生用彩色笔在笔记本上记录生词，加深记忆。

4. 句子学习（10分钟）

4.1 老师通过PPT展示句子，引导学生跟读。

4.2 学生用彩色笔在笔记本上记录句子，加深记忆。

5. 实践环节（15分钟）

第1篇

教学目标：

1. 知识与技能目标：

（1）学生能够听懂、会说、会写本课的单词：father，mother，sister，brother，grandfather，grandmother。

（2）学生能够运用所学单词和句型描述家庭成员。

2. 过程与方法目标：

（1）通过图片、视频等多种方式，激发学生学习兴趣，提高学生的英语学习积极性。

（2）通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和口语表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

（1）使学生认识到家庭的重要性，珍惜与家人相处的时光。

（2）培养学生尊重长辈、关爱家人的良好品质。

教学重点：

1. 单词：father，mother，sister，brother，grandfather，grandmother。

2. 句型：My mother is a teacher. My father is a doctor. My sister is a

doctor.

教学难点：

1. 学生能够正确运用句型描述家庭成员。

2. 学生能够熟练运用所学单词进行交流。

教学准备：

1. 多媒体课件、图片、视频等教学资源。

2. 家庭成员的照片或图片。

教学过程： 一、导入

1. 教师展示家庭成员的图片，引导学生说出相应的家庭成员。

2. 教师提问：Do you know your family members? 引导学生思考并回答。

二、新授

1. 教师展示单词卡片，引导学生学习单词：father，mother，sister，brother，grandfather，grandmother。

2. 教师带领学生朗读单词，并讲解单词的发音和意思。

3. 教师通过图片或视频，展示家庭成员的工作和生活场景，帮助学生理解单词的含义。

4. 教师引导学生用句型：My mother is a teacher. My father is a doctor. My

sister is a doctor. 描述家庭成员。

四年级上册英语教案-Unit 1 Lesson 1 Skirt and Trousers-冀教版

一、教学目标

1. 重点词汇：skirt, trousers, wear, put on, take off。

2. 重点句型：What’s this?/What are these?

– It’s a skirt. These are trousers.

– I can wear a skirt. I can put on trousers.

– I can take off a skirt. I can take off trousers.

3. 能听懂并能运用所学的词汇和句型描述人们穿着不同的衣物。

二、教学重点及难点

1. 重点：掌握单词skirt和trousers以及动词wear、put on、take off的正确用法。

2. 难点：能够用英语正确描述人们穿着不同的衣物。

三、教学准备

1. 教材《冀教版》四年级上册英语第一单元第一课的教学录音，教师所需要使用的教具及课件。

2. 图片或其他素材作为教学辅助材料。

四、教学步骤

1. 教师自我介绍及导入（5分钟）

• 教师向学生们自我介绍，并说明本堂课要教授的内容。

• 引导学生们说出自己穿着的衣服，如T恤、裤子等。

2. 听音理解（10分钟）

• 播放教材中的录音，学生跟读课文中的单词和句子。

• 播放完一遍后，教师可以通过游戏、问答等方式帮助学生更好地理解并记忆所学内容。

3. 词汇学习（10分钟）

• 教师示范并解释单词skirt和trousers，学生跟读。 • 引导学生了解单词wear、put on和take off的意思，并熟练运用。

4. 句型学习（15分钟）

• 教师通过示范和练习，让学生掌握What’s this?/What are these?这一问答句的用法。

• 引导学生学习并掌握每个单词在所学句型中的用法。

• 通过说英语游戏，让学生掌握句型说法，提高学生的兴趣。

Unit 1 The Clothes We Wear

Lesson 2 New and Old

教材分析

This class we will learn new and old. The main topic is to distinguish between old and new

things. It’s very important to describe the clothing is new or old and improving the students’

abilities of listening and speaking on this topic.

教学目标

【知识目标】

Key vocabulary: new, old, big, small, birthday, gift, thanks, chant and so on.

Key sentence pattern: This is a new sweater.

These are old trousers.

I like...

Is it new?

【能力目标】

通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，掌握本文重点词汇，会区分物品的新旧，会用句型：This is a new sweater. These are old trousers. Is it new? I like ... 来有条理地描述物品的颜色及新旧。

【情感目标】

通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生区分开物品的新旧，并有条理的描述物品的颜色及新旧。培养学生对身边环境的观察力,使学生养成注重观察细节,观察生活的情感态度。

教学重难点

【教学重点】

there be 句型单复数变化的对比使用 和用a/an,new/old 修饰物品。

【教学难点】