开放实验实施细则

第一条为加强和规范国家重大科研基础设施和大型科研仪器（以下简称〃科研设施与仪器〃）开放共享评价考核，发挥奖惩机制的激励引导作用,提高科研设施与仪器使用效益，根据《中华人民共和国科学技术进步法》《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》（国发[2014]70号）《国家重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享管理办法》等法律法规，制定本实施细则。

第二条本细则所指科研设施与仪器，主要包括政府预算资金投入建设和购置的用于科学研究和技术开发活动的各类重大科研基础设施和单台套价值在50万元及以上的科学仪器设备。

第三条科技部、财政部会同有关部门，按年度对中央级高等学校和科研院所等单位科研设施与仪器管理、运行以及开放共享总体情况进行评价考核，并向社会公布评价考核结果。具体工作委托国家科技基础条件平台中心承担。

第四条充分发挥科研设施与仪器国家网络管理平台作用，实时、客观记录科研设施与仪器开放率、有效工作机时、对外服务机时等信息，为科学有效开展评价考核提供基础性支撑。

第五条评价考核指标包括运行使用、共享服务和组织管理等3个一级指标和8个二级指标。

（一）组织管理情况1.科研仪器购置统筹管理。包括科研仪器购置论证机制建设情况、仪器集中集约化管理情况等。

2 .科研仪器开放率。已纳入平台开放仪器原值占可以用于共享的仪器的总原值比例。

3 .实验技术队伍建设。包括建立专业化的技术服务团队情况，对实验技术人员开放服务成效的考核和激励情况，实验技术人员职位职称晋升和职业发展体系建设情况，组织实验技术人员开展技术和安全培训、仪器功能开发情况等。

4 .在线服务平台建设。包括在线服务平台建设及对接国家网络管理平台情况、在线服务平台可预约仪器比例等。

（二）运行使用情况

1 .仪器运行机时。指科研仪器年平均有效工作机时。

2 .运行使用成效。包括支撑国家重大科研任务情况以及相关研究成果的产出、水平与贡献等。

实验室5S管理实施细则

引言概述：

实验室5S管理是一种有效的实验室管理方法，旨在改善实验室的工作环境、提高工作效率和质量。本文将详细介绍实验室5S管理的实施细则，包括整理、整顿、清扫、标准化和素质五个方面。

一、整理

1.1 清理过期物品：定期检查实验室内的试剂、药品、试纸等物品的过期情况，清理过期物品，确保实验室内的物品始终保持新鲜有效。

1.2 优化物品摆放：对实验室内的物品进行分类整理，将相同性质的物品放在一起，并标明名称和有效期，方便查找和使用。

1.3 减少物品浪费：通过合理使用实验室物品，减少浪费现象，例如控制试剂的用量，避免不必要的浪费。

二、整顿

2.1 设立物品归位标准：为实验室内的物品设立统一的归位标准，例如试剂按照编号归位，仪器设备按照使用频率和功能归位，确保物品摆放有序。

2.2 制定工作流程：根据实验室的工作特点和需求，制定清洁、维护和使用仪器设备的具体工作流程，明确每一个环节的责任和要求。

2.3 维护设备仪器：定期检查和维护实验室的设备仪器，确保其正常运行，延长使用寿命，减少故障和事故的发生。

三、清扫

3.1 定期清洁实验室：制定实验室的清洁计划，定期进行清洁工作，包括地面、工作台面、仪器设备等的清洁，保持实验室内的环境整洁。

3.2 垃圾分类处理：设置垃圾分类桶，将实验室产生的垃圾按照可回收、有害、普通垃圾等分类，减少对环境的污染。

3.3 防尘措施：在实验室内设置防尘措施，如空气净化器、防尘罩等，减少粉尘对实验结果和仪器设备的影响。

四、标准化

4.1 建立操作规范：制定实验室内常用实验的操作规范，明确每一个步骤的要求，避免操作不规范导致的错误和事故。

4.2 建立安全规程：制定实验室的安全规程，明确实验室内的安全要求和应急措施，提高实验室的安全性。

4.3 建立质量控制标准：建立实验室内试剂、药品等物品的质量控制标准，确保实验结果的准确性和可靠性。

实验室开放实施细则

为了满足新形势下培养创新人才的需要，充分发挥实验室的资源优势，提高实验室投资效益和仪器设备利用率，给学生自主学习、研究性学习创造条件，促进教学与科研的结合，全面提高教学质量，加快有创新精神和实践能力的高素质人才的培养，我系根据现有条件，统筹规划实验室的开放工作，特制定实验室开放实施细则。

一、开放内容

根据不同专业、不同层次的学生和要求，确定实验室开放的主要内容如下：

1.进行与教学课程有关的综合性和设计性实验；

2.进行与教学课程有关的课程设计；

3.学生毕业论文或毕业设计；

4.学生参加教师的科研课题研究；

5.学生专业技能训练；

6.学生自拟实验课题实验，如各种与专业有关的课外科技活动实验。

二、开放形式

实验室开放的形式，提倡多样性。既要有课内部分实验项目的开放，也要实行课外开放。向学生提供实验室的资源，为学生自选综合性、设计性、研究性实验和参与科研活动以及进行课外科技活动提供条件。

1、实验室开放形式可分为：

1）全面开放；

2）定时开放

3）预约开放；

2、实验室开放类型：

1）学生自选题目、自行设计实验内容；

2）第二课堂、兴趣小组； 3）参加科研项目、自制仪器等；

4）其它。

三、开放时间

实验室的开放时间，由实验中心统筹安排。实验室开放只能在保证常规教学的情况下进行。开放实验可以安排在与正常实验教学活动不发生冲突的工作日，也可以安排在节假日。

在每学期开学初和暑假前，实验中心将本学期和暑假期间实验室开放的时间、地点等情况向学生公布。

四、管理办法

1.实验中心主任具体负责实验室开放工作，各实验室管理人员要认真做好开放管理工作。

2.需要利用实验室进行实验的学生，应提前向实验中心提交申请预约。实验中心接到申请后进行研究，一周内答复申请者批准与否。同意进行的实验，一般在批准一周后才能开展，特殊情况可以提前安排，例如利用正在开展的实验条件或者急需的实验。

3.各开放实验室应根据预约学生人数的多少和实验内容提前做好各项准备工作，并配备一定数量的指导教师和实验技术人员。在开放过程中，指导教师应注重加强对学生实验素质、实验技能、创新思维方法和严谨的科学态度等方面的培养，并做好开放情况的记录和实验室安全工作。

实验项目安全风险评估实施细则

一、确定安全评估范围和目标

在开始实验项目之前，需要明确安全评估的范围和目标。范围包括实验设备、实验环境、实验操作过程等方面；目标包括识别潜在危险、评估风险等。

二、识别潜在危险

对实验项目进行全面的潜在危险识别，包括实验设备的潜在问题、实验环境的潜在问题、操作过程的潜在问题等。可以通过查阅相关文献、请教专家以及实地考察等方式进行识别。

三、评估风险程度

根据潜在危险的识别结果，对每一个潜在危险进行风险评估。评估风险程度可以采用定性和定量相结合的方法，例如可以使用风险矩阵法或者是事件树分析方法等。

四、确定安全控制措施

根据风险评估的结果，制定相应的安全控制措施。对于高风险的潜在危险，需要采取更加严格的控制措施，例如加强设备维护，增加安全防护设施，提供必要的培训和教育等；对于低风险的潜在危险，可以采取相对简单的控制措施。

五、制定应急预案

针对可能发生的事故或突发事件，制定详细的应急预案。包括对应急设备的准备、应急演练的安排、应急响应流程的制定等。 六、监督和执行

实施安全风险评估后，需要进行监督和执行。监督包括对实验项目安全控制措施的执行情况进行检查和评估；执行包括严格按照安全控制措施的要求进行实验项目，并确保实验人员具备相应的安全意识和技能。

七、持续改进

安全风险评估是一个重复性的过程，在实践中需要不断进行改进。通过总结实验项目中出现的安全问题和事故，改进安全评估方法和控制措施，提高实验项目的安全管理水平。

综上所述，实施实验项目安全风险评估需要明确范围和目标，识别潜在危险，评估风险程度，确定安全控制措施，制定应急预案，监督和执行，并持续改进。这些细则的执行可以有效地确保实验项目的安全性，降低事故和安全风险的发生概率，保护实验人员的生命财产安全。