江西农业大学简介

江西农业大学科技园

2003年4月学校将原农学院教学实验站、园林与艺术学院教学实验站、动物科学技术学院教学实验站和职业技术师范学院教学实验站建制整合组建江西农业大学农业科技园管理委员会，经营、建设江西农业大学教学实验基地。2010年7月被省科技厅授予“省级农业科技园”称号。

科技园现有果树蔬菜教学示范园(含盆景园2公顷)约13公顷亩；绿化苗木教学示范园约10公顷，农业教学示范区园约11公顷；建有育种、耕作、绿肥、农学院实训基地，拟建水产基地、昆虫测报站；另有后山林木教学区174公顷。

科技园的组织机构主要有：科技园管委会，实行事业单位企业管理；管委会下设综合科（含二级财务）、科教科、经管科和园林工程部。

五、 今后工作重点

农业科技园是学校科技创新工作的重要基地，今后，农业科技园要着力创造条件吸引师生进园从事农业科学研究和技术开发，加大名、特、优新农产品特别是自主知识产权科技成果的示范。在建设和谐科技园区的同时，依据学校总体规划，大力做好“一个基地，二个平台”建设，即校内实践教学和科研基地建设，高新农业科技成果转化平台建设和示范推广平台建设。逐步建立全员劳动合同制的用工制度，优质优酬、高效高酬的分配制度，全成本核算的核算制度，按服务等级考核的考核制度等企业运行机制。加大产、学、研结合和校企联合开发的力度，积极吸收国内外高新技术、资金和人才，把技术、资金和人才有机地融合，加速农业产业化进程，创造较高的经济效益和社会效益。实施走出去战略，加大高新农业科技成果推广力度，提升为“三农”服务水平。争取成为省级农业科技园，积极申请进入国家农业科技园区分会理事单位。

心协及各部门职能简介

江西农业大学心理健康协会简称农大心协，创建于2001年10月。协会下设有办公室，编辑部，宣传部，网络部，活动部等部门。协会自成立以来。本着“宣传心理知识，塑造良好心理素质，营造良好学习氛围，繁荣校园文化”的活动宗旨，开展一系列如专家讲座，心理电影欣赏，心理知识宣传，心理素质拓展等活动，并承办了大学生心理健康咨询中心刊物——《心苑报》，不定期印发心理学知识报纸、资料等，这些都是协会会员干事自我组织自我参与的，充分体现我会会员干事的主人翁精神。

另外，我们还建立了聊天室，聘请心理学专家定期值班，随时解决同学们的心理困惑，心理问题，就业知道等。

心协自创立以来，通过全体会员的不懈努力，在加强大学生心理素质建设中发挥桥梁纽带作用，参与了学校校园文化建设的大量工作。现协会正处于改革阶段，新生的加入将为我们注入新的血液，希望大家齐心协力，壮大心协！

现就各部门职能进行简介，望大家结合自身实际面试各个部门：

办公室：主要负责阅览室的管理，包括书籍，资料的管理及环境卫生的保持，负责协会文件的管理及财务支出，负责通知协会人员会议的召开等。

编辑部：主要负责《心苑报》的材料收集，编辑排版，报纸发放，做好心理知识的普及性宣传，活跃校园氛围，繁荣校园文化。

宣传部：主要负责心协海报，条幅书写制作，对社团及社联活动进行前期宣传，负责展板的借还及制作，以及奖状、请帖的制作，做好社团报纸、资料的宣传活动等。

活动部：主要负责心协活动的策划、组织、实施于管理，确保活动顺利进行，收集整理社团活动信息，资料，加强各部门交流及团队活动精神。

网络部：主要负责协会正在筹办中的我校心理网站的维护，负责协会QQ群的管理，及其他有关网络方面的事务，因此人员须具备一些专业基础知识。

【江西农业大学南昌商学院教务网站】江西农业大学南昌商

学院教务网

学院简介

江西农业大学南昌商学院创建于2001年7月，是经教育部首批批准的实施普 通高等学校全日制本科教育的独立学院。学院占地500余亩，地处昌北大学区中 心，交通便利，出入安全。花园式的校园给学生提供了优美而舒适的生活、学习 环境。

学院以江西农业大学70余年的本科办学经验和优势学科为依托，经过十余年 的建设，已发展成为覆盖经、管、文、法、工、农、艺等七大学科门类的多学科 性新型学院，开设了工商管理等29个本科专业，面向全国27个省（市、区）招生, 在校生近7000人。学院设有经济系、财会系、管理系、计算机系、外语系、人 文与艺术系6个教学系，已建立了一支400余人的专兼职教师队伍，并积累了一 套符合学院实际的加强教学管理、坚持因材施教、抓好学风建设、不断提高培养 质量的办学经验。学院坚持以人为本、质量立校的办学指导思想，实施科学、 严格、规范的管理，坚持教育创新，不断深化教学改革，努力构建独立学院学 生教育与管理的新模式，注重校园文化建设，强调学生综合素质的提升，旨在培 养基础扎实、身心健康、动手能力强的应用型专门人才。

学院教学、生活设施齐全。学院建筑面积近13万平方米，多媒体教室80多间, 语音教室616座，图书馆各类图书60余万册。有60多个专业教学实验室。还在 省内外建立了一批专业实习基地，为学生专业实习和实践性教学提供了条件。

2012年5月，学院通过了新增学士学位授予单位学士学位授予权评审，获得 了学士学位授予权。建院以来，我院学生在校内外各项活动和比赛中取得了骄人 成绩，20余人次获得国家级荣誉，300余人次获得省级荣誉。

（以上数据截止2016年6月）

师资力量

学院现有教师340余人，高级职称教师比例达到30%,已初步建成了一支适应 今后学院改革、发展、建设需要的教学及管理队伍。并积累了一套符合学院实际 的加强教学管理，坚持因材施教，抓好学风建设，不断提高培养质量的宝贵经验。

⼀、培养⽬标

本专业培养具备森林培育、林⽊遗传育种、森林病⾍害防治与检疫、植物资源利⽤等⽅⾯的知识，能在林业、农业、环境

保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林⽣态环境建设的专门技术⼈才。

⼆、学历层次与学制

学历层次：⾼中起点达本科

学制：五年

三、课程设置

本专业主要学习哲学、英语、计算机应⽤、植物学、邓⼩平理论概论、法律基础、有机化学、测量学、植物⽣理学、数理

统计学、⼟壤肥料学、林业⽓象学、林业政策与法规、树⽊学（上）、树⽊学（下）、森林⽣态学、林⽊病理学、森林计测

学、林⽊遗传育种学、森林昆⾍学、经济林学、森林培育学（上）、森林培育学（下）、森林植物资源开发利⽤、森林资源管

理、林业经济管理、森林资产评估等课程。

四、主⼲课程简介

植物⽣理学：植物细胞的化学组成及其超微结构与功能：植物的光合作⽤、呼吸作⽤、矿质和氮素营养，有机物的转化、

运输与分配；植物⽣长物质，植物⽣长⽣理、成花和⽣殖⽣理以及植物衰⽼和器官脱落：逆境的概念，植物的⽔分、温度胁迫

及植物的抗逆性。

林⽊遗传育种：遗传的细胞基础，遗传的基本规律，染⾊体的变异，群体的遗传和数量性状的遗传：引种、选种、杂交育

种、⽆性育种、种⼦园和母树林、遗传⼯程的基本理论和技术……

森林资源管理：森林永续利⽤、森林持续发展、森林理想结构、森林成熟等森林经营管理的理论，森林资源调查、区划、

经营单位的组织，预测和监测的森林经营管理体系，制定和编制森林经营管理⽅案。

森林培育（⼀）：林⽊种⼦、苗⽊培育的理论和技术。

森林培育（⼆）：森林营造、森林抚育、森林主伐更新的理论和技术。

森林昆⾍：昆⾍学基础理论，林⽊⾍害检疫的历史、动态，我国主要森林植物的检疫对象，检疫的⼿段、⽅法和技术。

林业病理学：林⽊在⽣长过程中由于外界环境条件不适和有害⽣物侵袭所引发的病症、病源、发⽣发展规律及防治⽅法，

检疫的历史、动态，主要森林植物的检疫对象，检疫的⼿段、⽅法和技术。

五、学位课程