八年级下册课程纲要(全册)

2020—2021学年度第二学期

第三单元纲要

学 科：语文

年级：

设计人：

部编版语文八年级下册第三单元纲要

➢ 单元名称：八年级下册第三单元

➢ 科目名称：语文

➢ 教材来源：统编人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书

➢ 适用年级：初中八年级下学期

➢ 开发教师：

➢ 课程类型：义务教育必修课程

➢ 课 时：15课时

➢ 日 期：2021.1

课程背景

自然美景，幸福生活，人所向往;奇绝艺人，精湛技艺，令人赞叹。这是文言文单元，这个单元所选文章，有的记事，有的记游，有的状物，有的抒情。包括陶渊明的《桃花源记》这篇古文以冲淡凝练、虚实相生、亦真亦幻、回旋曲折的笔触，描绘出虚构的桃花源中自由安乐、恬静自然幸福美好的自然图景，表现了作者对美好生活的追求和对现实的不满；柳宗元的《小石潭记》通过对小石潭优美景色的描写，含蓄的抒发了作者因贬官而无法排解的忧伤凄苦之情；魏学洢的《核舟记》通过对核舟的描述，生动地再现了宋代文坛上的著名掌故——“大苏泛赤壁”。表现了作者对雕刻者王叔远精湛技术的赞美，同时显示了我国古代雕刻艺术的伟大成就；《二首》第一首通过描写一个男子思念追求一个女子的故事，表现了我国古代劳动人民对爱情的渴望与追求；第二首通过描写主人公的内心世界表现了他对心上人的思念之情。全诗反复咏叹，渲染主人公感情的绵长持久，表现出主人公不能与心上人相见又永远点亮希望的感情状态。写作（学写读后感）、综合性学习 古诗苑漫步、名著导读：《傅雷家书》：选择性阅读、课外古诗词诵读。阅读这些文章，不仅能够让我们了解古人的思想情趣，还可以感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。

《语文课程标准》要求：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”因此我们八年级的学生学习这个单元，要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，品味精美的语言，并积累一些常用的文言词语。

人教版八年级语文下学期课程纲要

集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

语文（八年级下册）课程纲要

课程名称：中学语文

课程类型：必修

教材来源：人教版义务教育课程标准实验教科书

适用年级：初中八年级第二学期

授课课时：90课时

设计者：白丽华

背景

本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容；文言文篇幅长度增加，理解难度增大；诗歌单元增加了宋词和元曲。这些变化，有助于学生思考语文与生活、与科学与传统文化的联系，拓宽语文学习和运用的领域。

八年级下学期，绝大部分学生已能比较准确的概括文本内容，评析人物形象；能借助工具书和注释读懂浅易古诗文的大意；书面表达能做到叙事完整，并能初步运用记叙、描写、抒情等多种表达方式。但在品味语言的含义及妙处，评析文本的思想内涵，赏析文本的艺术手法，理解、鉴赏相对复杂的古诗文等方面的能力有待提高，对古诗文学习的兴趣尚需激发和培养；根据表情达意的需要恰当运用多种表达方式的能力和写作兴趣也有待提高。

目标

1、能准确认读本册教材“读一读 写一写”中出现的字词并正确、规范地书写；

2、能根据不同的阅读目的和文本类型选用朗读、默读、浏览、略读、精读等阅读方式；朗读做到流畅自然，并能通过恰当的语气语调传达出语言背后的情味。课外总阅读量不少于80万字

3、在通读文本、梳理文章内容结构的基础上，能针对课文内容和表达方面不易理解之处发表自己的看法，并通过有效的合作解决疑难问题，发展独立阅读能力与合作学习能力。

4、通过研读文本，能辨析和鉴赏叙述、描写、议论、抒情等表达方式和常用修辞手法，能对作品中感人的情景和形象有所体验，对自然、社会、人生、传统文化等有正确的认识。

5、能在读懂古诗文大意的基础上，累计本册教材中出现的常见文言词语，客观评价作品的思想内容，初步欣赏古人写景、叙事、议论的艺术。至少背诵优秀古诗文27偏（首）。

八年级《数学》下册课程纲要

课程名称：八年级数学下册

教学材料：人民教育出版社

授课时数：70课时

授课教师：

授课对象：八年一班、八年二班

课程目标：

本学期数学内容包括第十六章《二次根式》，第十七章《勾股定理》，第十八章《平行四边形》，第十九章《一次函数》，第二十章《数据的分析》。

1. 了解二次根式的概念，会确定二次根式有意义的条件，理解二次根式的加减乘除运算法则。

2. 勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

3. 四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

4.体会一次函数的意义，会画一次函数的图像，理解一次函数的性质，能运用一次函数解决有关的实例问题，进一步发展数学应用意识。

5. 数据的分析 本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的趋势和离散情况，

平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。

课程内容与安排

周 教学内 课时

5二次根 16.二次根式的乘16.1

416.二次根式的加2数学活动，小4317.勾股定 517.4勾股定理的逆定4

平行四边形（一18.5

特殊的平行四边18.18.平行四边形（二46

（二）矩 418.7特殊的平行四边形（二）菱形、正方

38数学活动、小结、复

5

章综合复1811910期中考

5函数（二）19.函数（一19.11

4一次函数（一）一次函数的定19.12

一次函数（二）一次函数的性质、图像以19. 513

应一次函数（三）一次函数、方程、不等式19.14

3

关系2 十九章课题学习、数学活动、小结与复习15

1620.数据的集中趋势（一 4

数据的波动数据的集中趋势（二20.20.17 4

八年级《数学》下册课程纲要

课程名称：八年级数学下册

教学材料：北京师范大学出版社

授课时间： 62个课时

授课老师：慎慧萍

授课对象：八年级学生

课程目标：

本学期数学内容包括：

第一章《三角形的证明》

第二章《一元一次不等式与一元一次不等式组

第三章《图形的平移与旋转》

第四章《因式分解》

第五章《分式与分式方程》

第六章《平行四边形》

1、第一章《三角形的证明》

经历探索等腰三角形、直角三角形的性质与判定过程，能证明线段的垂直平分线和角的平分线的性质定理及其逆定理。

2、第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》

了解不等式并探究其基本性质；会解简单的一元一次不等式（组），能够通过列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。

3、第三章《图形的平移与旋转》

经历平移与旋转的认识及应用过程并探索基本性质，探索图形的平移与坐标变化之间的关系。

4、第四章《因式分解》

会用提公因式法、公式法（直接利用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）。

5、第五章《分式与分式方程》

了解分式和最简分式的概念，探索分式的性质，会进行简单的分式四则运算：会解可化为一元一次方程的分式方程，能运用分式方程解决简单的实际问题。

6、第四章《平行四边形》

探索并证明平行四边形的性质定理和判定定理，探索并证明三角形的中位线定理，探索并掌握多边形内角和与外角和公式。

课程内容与安排

根据<>的要求,采用北京师范大学出版社的八年级数学下册课程内容进行教学,其课程内容包括:

第一章三角形的证明 共13课时

1.1 等腰三角形 4

1.2 直角三角形 2

1.3 线段的垂直平分线 2

1.4 角的平分线 2

回顾与思考 1

单元测评 2

第二章一元一次不等式和一元一次不等式组共11课时 2.1 不等关系 1