部编版六年级下册语文第四单元知识点总结

10《古诗三首》

1.《马诗》作者唐朝李贺，有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维齐

名。这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望

自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。

2.《石灰吟》作者为明代诗人于谦。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，

不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

3.郑燮，也就是郑板桥，清代官吏、书画家、文学家。“扬州八怪”之一。《竹石》这首诗着力表

现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。4.燕．（yān）山金络．（luò）脑千锤．（chuí）万凿．（záo）烈．（liè）火焚．（fén）烧郑燮．（xiè）

坚劲．（jìng）

5.注释：

钩：古代的一种兵器，形似月牙。何当：何时将要。

金络（luò）脑：用黄金装饰的马龙头，象征马受重用。等闲：平常。浑：全，全然。

清白：指高尚的节操。任：任凭尔：你

6.“大漠沙如雪，燕山月似钩。”描写了边关自然风光。“何当金络脑，快走踏千秋。”意思是骏

马啊，什么时候才能给你套上用黄金装饰的笼头，在秋高气爽的疆场上任意驰骋，建功立业呢？希望

骏马在广阔天地里奔驰，借以抒发诗人施展才能，为国立功的期望。

7.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”只有经过千万次锤炼才能从深山里开采出来，它把熊熊

烈火的焚烧当作很平常的一件事。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”纵然粉身碎骨也毫不害怕，

只要能将清白留在人间。借咏叹石灰不怕磨难、清白在世的形象，抒发了诗人不畏艰难、不怕牺牲、

忠诚卓绝的意志和追求高尚完美人格的志向。

8.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”竹子深深地屹立在青山之中一点也不放松，原来是由于

根牢牢地扎在了岩石缝中。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”遭受无数磨难打击，它还是那样

坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。诗人表面写竹，其实

是写人，诗人在赞美竹的坚韧执着品格的同时，寄寓自己正直、刚正不阿的骨气。

9.知识拓展

花中“四君子”指梅、兰、竹、菊。“岁寒三友”指松、竹、梅。

10.这三首诗都运用了托物言志的写法，表面上写物，实际上是在赞颂某种精神或品质，表达了诗人

做人的志向和固守的节操。

11.托物言志，是指运用比喻、拟人、象征等手法，借助所描写的事物来抒发自己的远大志向、坚定

信念，表现自己的某种精神或某种品格。采用托物言志写法的前提是“志”与“物”要有某种相同点关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！

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12.拓展延伸

积累雄心壮志的词语：壮志凌云鸿鹄之志志在四方志存高远胸怀天下雄心勃勃

积累含数字的词语：千锤万凿三言两语千变万化千姿百态千军万马千言万语

积累含近义词的词语：粉骨碎身良师益友察言观色聚精会神阴谋诡计真心实意

11《十六年前的回忆》

1.李大钊，中国无产阶级革命家，中国最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一。主要

著作收录《李大钊文集》。

2.这篇课文是革命先驱李大钊的女儿李星华写的一篇关于父亲的回忆录。作者采用第一人称，回忆

了父亲被捕前到被捕后壮烈牺牲的过程，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与怀念之情。整篇文章采用倒叙的写法，开头回忆了父亲被害的日子，接着按照被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序叙述。3.避．免（bì）瞅了瞅．（chǒu）苦刑．（xíng）

4.xíng：判刑．、形．状、模型．pì：偏僻．、开辟．、屁．股

fá：步伐．、竹筏．、军阀．bì：避．免、墙壁．、和氏璧．5.词语解析

含糊：指叙述的模糊，不清楚。

一拥而入：一下子全都拥了进去

严峻：严肃而厉害。

6.本文按照时间顺序讲了四件事。①李大钊被捕前，形式严峻，仍然坚持革命工作。②李大钊被捕

时的情景。③李大钊在法庭上所表现出的坚定与沉着。④全家人得知李大钊被害的消息无比悲痛的情

形。我对李大钊在被捕时从容不迫的场景印象最深。尽管敌人十分凶狠残暴，但李大钊沉着冷静，表现出一个革命者坚定的革命信念。

7.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而又慈祥的脸。”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊的残酷折磨；“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”，体现李大钊对亲人的爱。这句话说明李大钊即使受过苦刑，仍保持着对革命事业坚定的信念和对人民深沉的爱。

8.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，

这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”这句话表现了李大钊对革命工作高度负责和将生死置之度外

的精神。

9.“父亲不慌不忙地向外走去。”“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”表现了李大钊的处变不惊、从容不迫。关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！

关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！10.文章的开头指出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾处母亲嘱咐“我”记住父亲的被难日，前后照应。这样写可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更

加深刻。同时，也强调了家人永远也忘不了这一天，表达出作者对父亲的深切怀念之情。

11.词语拓展

“不x不x”式的词语：不慌不忙不屈不挠不明不白不卑不亢不闻不问不痛不痒

“一x而x”式的词语：一拥而入一扫而光一概而论一挥而就一哄而散一笑而过

形容英雄人物的成语：视死如归大义凛然临危不惧奋不顾身光明磊落冲锋陷阵

12《为人民服务》

1.《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。毛泽东字润

之，湖南湘潭韶山冲人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家。

2.本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精

神，团结起来。3.彻．（chè）底炊．（chuī）事员鼎．（dǐng）力葬．(zàng)礼

4.多音字

削：xuē(剥削)xiao(削铅笔)给：gěi(送给)jǐ(给予)

5.词义解析

鸿毛：大雁的毛，比喻事物微不足道。

精兵简政：缩小机构，精简人员。

五湖四海：泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。

死得其所：形容死得有意义，有价值。追悼：指的是怀念死者，表示哀悼的意思。

6.“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利于而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”第一句是中

心句，总写“死的意义有不同”。后面三句引用司马迁的话做论据，紧紧围绕“死的意义有不同”进

行阐述。

7.课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；三是搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个民族团结起来。

8.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

9.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。“固”，本来。“或”，有的。“于”，表示比较。关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！

关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死有价值、有意义，比泰山还重；有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。

10.含“死”字的四字词：

死得其所救死扶伤同生共死誓死不屈

万死不辞虽死犹荣至死不渝出生入死

11.毛主席的经典语录

不到长城非好汉。

好好学习，天天向上。没有调查，就没有发言权。

13《金色的鱼钩》

1.本文按照事情发展顺序记叙了红军长征路上的一个感人故事。长征途中一位炊事班长接受党组织

交付的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的

崇高品质。2.颧．（quán）骨鬓．（bìn）发青稞．（kē）搪．（táng）瓷收敛．（liǎn）奄．（yǎn）奄一

息噎．（yē）住疙瘩．．（gēda）

3.多音字

宿：sù（宿舍）xiù（星宿）xiǔ（一宿）

缝：féng（缝补）fèng（缝隙）

4.理解词语

收敛：①(笑容、光线等)减弱或消失。②减轻放纵的程度(指言行)。文中指老班长的笑容消失了。

抽噎：一吸一顿地哭泣。

喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

目不转睛：不转眼珠地(看)，形容注意力集中。

奄奄一息：形容气息微弱。

5.课文用“金色的鱼钩”为题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

6.“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”这句话揭示了课文主题。鱼钩虽然长

满红绣，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，记录了他为了战友而牺牲自己的崇高品质，闪烁着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的革命精神永放光芒。

7.老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。

8.省略号的作用关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！

关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！①老班长头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……”不行啦。”（表示说话断断续续）

②我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……（表示话未说完，语意未尽）

③我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一根一根地摸。

（表示说话中短暂的间隔）

9.赞美老班长崇高品质的词语

大公无私舍生取义舍己为人鞠躬尽瘁

口语交际：即兴发言

口语交际指导

①根据场合、对象、气氛等，提前快速打好“腹稿”，确定顺序。想想要说哪几点，先说什么，后说

什么，重点说什么。

②注意说话的场合和对象。说话时，语气要自然，态度要大方，吐字要清晰，要有礼貌。

口语交际例文

1.欢迎新同学时我会这样说

“你好，子新，我是六年级（1）班班长诺溪，很高兴能够代表全班同学欢迎你加入我们这个班集体。

希望你在这里能够愉快地学习，让我们在这个大家庭中互相帮助，共同进步。”

2.发表获奖感言时我会这样说

“敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我很荣幸在这次作文比赛中获奖，在这里，我要感谢我的语

文老师，没有她的谆谆教诲，我的作文不会获得如此好的成绩。我还要感谢父母、同学，是你们给了

我支持和帮助，信心和动力。曾经的努力和现在的荣誉只能代表过去。今后，我一定会努力学习，争

取取得更好的成绩。谢谢大家！”

3.向爷爷祝寿时我会这样说

“家有一老，如有一宝”.

“爷爷，有您真好！”

“祝爷爷福如东海、寿比南山，永远健康快乐！”

4.遇到电视台采访“小学生能不能带手机进校园”时，我会这样说

我认为小学生最好不要带手机去学校。作为小学生的我们，控制力差，注意力容易分散，手机里的游戏、视频等容易吸引我们。听着课，还想着书包里的手机多好玩，这样怎能学好呢？关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！

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