部编版三年级上册语文试题-期末复习：句子专项(三)(含答案)

部编版三年级语文上册期末复习——句子专项（三）（有答案）

一、按要求写句子。

①人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味吗？（改成陈述句）

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②家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。（缩句）

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③我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。（改成肯定句）

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二、句子训练营

（1）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）

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（2）祖国的宝岛台湾风景秀丽。祖国的宝岛台湾物产丰富。（关联词连句）

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（3）“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？

三、按要求写句子。

（1）.维黛安太太说：“织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间。”（改为转述句）

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（2）.那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（改为反问句）

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（3）.30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。（修改病句） ___________________________

（4）.你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子）

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（5）.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

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四、句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）

1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

2.草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。

3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。 他必须每天刮胡子。

4.沥青的大路不是用细沙铺成的。 其他的路都是用细沙铺成的。

5.他们想在散学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。

6.我从前没干过这一行。 我好像有剃头的天分。

五、我会修改病句。 1.这里的花美丽，优美，好看极了!

2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

3.画画对他很感兴趣。

4. 虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

6.段落修改。

我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

六、 指出下面的句子所用的修辞。

1、有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（ ）

2、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ）

3、有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（ ）

4.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ ）

5.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（ ）

6、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（ ）

7、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ）

8、秋天的雨，是一把钥匙。（ ）

七、按要求完成句子练习。

1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。(缩句)

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2．湖水很平静。(改成比喻句)

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3．一阵风吹来，叶子从树上落下来。(改成拟人句)

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4．同学们听课。(把句子写具体)

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5．今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！(修改病句)

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6．小明上课认真听讲。 小明的学习成绩很好。(用上合适的关联词语把两句话合并成一句话)

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7．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)

_______________________________________________________ 8．风，是大自然的音乐家。(改为反问句)

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八、排列句子顺序。

（ ）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

（ ）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

（ ）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

（ ）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。

（ ）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。

九、给下面句子加上合适的标点符号。

1.鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗

2.青头又跳到牛身上 隔着肚皮和红头说话 红头 不要怕 你会出来的 我听说牛肚子里一共有四个胃 前三个胃是贮藏食物的 只有第四个胃才是管消化的

3.可是 他犹豫了一会儿 终于一跺脚 注意啦 全体都有 稍息 立 正 向后 转 齐步 走

4.哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊

5.是猫 还是别的什么 我暗暗地猜测着

十、选择题：

1、下面的省略号与其他用法不同的是（ ）

A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着…… B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……

C．男孩说：“没……我没看见。”

D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

2、下面的句子不是祈使句的是（ ）

A．请您给我讲讲吧！

B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！

C．咱们捉迷藏玩吧！

D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！

3.下面的名言警句与出处对应错误的是（ ）

A．爱人若爱其身。——《墨子》

B．积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》

C．仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》

4、和例句句意不同的一句是（ ）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

5.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B．雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

6、 判断下列句子所运用的修辞手法。

A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张

(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。( )

(2)那笔直的树干撑起了巨大的树冠，活像一把张开的大伞。( )

(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。( )

(4)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。( )

7． 与“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗？”意思相同的一项是( )。

A．这座海滨小城真是又美丽又整洁。

B．这座海滨小城不可能又美丽又整洁。

C．这座海滨小城既不美丽又不整洁。

D．这座海滨小城又美丽又整洁吗？

8、把下面的例句改为转述句，正确的一项是( )。

例：英子说：“我永远不会忘记那掌声。”

A．英子说，我永远不会忘记那掌声。

B．英子说，她永远不会忘记这掌声。

C．英子说，你会忘记那掌声。

D．英子说，她永远不会忘记那掌声。 十一、根据要求写句子。

(1)都是你自己找的，别人帮不了你。

改为反问句：_____________________________________________

(2)练习啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。

缩句：___________________________________________________

(3)狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

改为提示语在中间：_______________________________________

十二、日积月累

(1)____________________，一个好汉三个帮。

(2)二人同心，________________。

(3)________________，顶个诸葛亮。

(4)当举行拔河比赛时，老师说：“______________，______________。你们一定会获得冠军的。”

十三、句子训练。

(1)用加点的词语仿写句子。

①当．蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

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②多么．．可爱的草地！多么．．有趣的蒲公英！

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③我正想着，它一下子．．．冲进水里。

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