教练技术一阶段课件(二)
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1-教练技术第一阶段讲义(版本二)教练技术一阶段讲义课程名称:心灵探索工作坊对象:生命寻求突破的人人数:30人~50人授课方式:游戏、分享、对话、讲述课程目的:让学员看到现实行为受自身信念影响的状况,激发他们寻求突破生命的动力。
导师立场:中性立场,引导学员去看到现状,不提供解决方法,让他们看到解决问题的可能性。
引发他们对进一步参与突破班的动力。
第一天时间安排:19:00-23:00(180分钟)学习目标:1:调整学员心态,要求承诺遵守课程守则.2:了解到人性思考的角度、盲点以及思考的方程式.内容大纲:1:破冰 (5分钟) 方式:讲述2:支援队介绍 (5分钟) 方式:分享3:创造效益与逃避的方法 (50分钟) 方式:交流启发4:课程守则宣读 (30分钟) 方式:交流启发5:课间休息 (10分钟) 方式:自由活动6:人性的盲点 (50分钟) 方式:练习、交流、分享、讲述、启发7:分组讨论 (20分钟) 方式:分享进行流程:1:破冰(5分钟) 方式讲述探索工作坊开过XX期,学员XX人强调开始注意自己的体验,你是怎么来到这里的?来这里的分类(觉得好、朋友极力推荐、好奇、莫名其妙) 导师自我介绍提醒导师的角色,导师与老师的区别(例如:导游).课程中可发起疑问和挑战.对话只占20%,练习、游戏占60%抛砖引玉,课程不探讨对与错(集思广益),只是提醒.这是“成年人”的体验式课程什么“成年人”?什么是“体验式”?游泳和骑单车,如何学会?(其他:炒菜、打球等)留意你身处环境的感受(热、紧张、陌生、疑惑、担心…)2:支援队介绍(5分钟) 方式:分享目的:让学员了解支援队,鼓励学员投入课程向学员逐一介绍支援队的伙伴,支援队介绍音乐、灯光、空调、辅导、座位、话筒、作业、资料、文具。
支援队队员给与学员鼓励。
1:自我介绍,姓名来历,学习后的感受2:负责的工作范围,将会付出什么代价?3:对学员的期望,鼓励他们投入于课程你会觉得很奇怪,为什么会有这么一群人喜欢来这里做义工,会有这样的嗜?想不想知道?5天后你就会知道!3:创造效益与逃避的方法(50分钟) 方式:交流启发目的:让学员看到自己可以选择不同的方法对待课程课程简介:探索、突破、领导才能锻炼探索自己:不断强调注意自己的感觉。
企业内训教案第一天音乐4分钟,音乐1分钟门神:门已打开,可以进来坐!导坐:先坐满前排/先坐满前排义工:手拿物品放一边,手机请关机13:30 前义工定向13:55 门神:“门已打开可以入场"(进场音乐:《增强行动力》AZ11;《美丽的梦幻者》最后一分钟音乐《拉德茨基进行曲》)14:00开始Part 1:开场(时间:90——120分钟)一、教练自我介绍1、Coach:各位朋友,下午好!我是本次素质管理技术研讨会的导师**,英文名叫****.欢迎大家来到这里!一开始,我想问几个问题,你准备好了吗,可能,这几天你已经安排好自己的工作,想安心地度过这个周末,好好参加这个研讨会的请举一下手。
请问一下大家都来自哪里?有多少是XX的?XX,好,还有哪里的?XX。
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不管来自什么地方都欢迎你,你给掌声给你自己。
◆[练习一]下面我想请大家做个练习,要求各位同学,用你最灿烂的笑容,伸出你的热情、友谊之手,去和教室里的人打个招呼、问个好!分三次做。
第一次:坐在原位;第二次:跨出一步;第三次:全场走动。
示范:你可以说:我是××水果(苹果、梨子、香蕉、葡萄……),很高兴认识你!然后握握对方的手。
开始……音乐《永远是朋友》请大家回到原位坐下,请问刚才你们发现了什么?感觉到什么?……这一刻你有什么感受……(提问),原来人与人交往是不是那么的容易,只要你跨出一步就有了很多很多的可能性是不是?!这一刻你觉得身边这个让你开心、让你快乐的环境是由谁创造的?(同学回答:自己.)对!就是你自己!给你自己一个掌声。
鼓掌!二、来此的目的Coach:“请问大家来到这里都有什么样的目的?是什么样的情况让你来到这里的?”1、有没有是因为好奇而来到这里的? (举手示意)2、有没有是因为给朋友面子来到这里的?(举手示意)3、有没有是因为被迫来到这里的?(举手示意)4、有没有是因为要来证明这个研讨会是无效而来到这里的?(举手示意)5、有没有是想通过这个研讨会而真正提升自己来到这里的?可能是你的企业、你的人际关系、你的影响力等方面要有所突破。
教练技术第一二三阶段导师讲义55页(版本二).doc的目的是提高你的质量管理技术,让你更好地应对工作中的挑战。
我们希望你能够积极参与,认真听讲,并在课程中积累知识和经验。
第二天09:00-12:00part2:课程内容(时间:180分钟)一、质量管理的概念和重要性教练:首先,我们来了解一下质量管理的概念和重要性。
质量管理是指通过各种手段和方法来保证产品或服务的质量,以满足客户的需求和期望。
在现代企业中,质量管理已经成为了一项必不可少的工作,它直接关系到企业的生存和发展。
因此,我们要认真对待质量管理,不断提高自己的能力和水平。
二、质量管理的基本原则教练:质量管理的基本原则是什么呢?首先,我们要以客户为中心,满足客户的需求和期望;其次,我们要持续改进,不断提高产品或服务的质量;最后,我们要注重团队合作,实现共赢。
只有遵循这些基本原则,我们才能够有效地进行质量管理。
三、质量管理的工具和技术教练:在质量管理中,有很多的工具和技术可以帮助我们提高工作效率和质量。
比如,流程图、Pareto图、直方图等等。
这些工具和技术都有各自的特点和应用场景,我们要灵活运用,根据实际情况选择合适的工具和技术。
四、案例分析教练:最后,我们来看一些质量管理的案例,了解一下如何应用质量管理的理论和方法来解决实际问题。
通过案例分析,我们可以更好地理解和掌握质量管理的知识和技能。
总结教练:今天的课程内容比较丰富,我们研究了质量管理的概念和重要性,基本原则,工具和技术,以及案例分析。
希望大家能够认真思考,积极参与,将所学知识应用到实际工作中去。
本次研讨会是中立的,没有对错。
我们不确定它会对你产生什么影响。
你在研讨会上的表现取决于你自己,取决于你想要达到的效果。
你想要什么?你想要取得什么样的结果?这完全由你和你的团队来创造,取决于你对自己的承诺。
信念、行为和结果之间存在着密切的关系。
如果我们想要更好的结果,就必须改变我们的行为。
而要改变行为,就必须先改变我们的信念。
教练技术一二三阶段简介生命之源素质管理第一阶段生命之源素质管理一阶段是素质管理技术的重要开始,是您提升卓越领导力、进入人生探索过程的第一步。
学员通过一系列精心设计互动练习、游戏活动,进入到一个独特的自我觉察环境里,从各个角度去发现自己认知的盲点,认清习惯模式的束缚以及生活中不能超越的阻碍,发现更多固有观念以外的可能性,了解到是什么因素在阻碍我们有效地发挥潜能,亲身体验卓越人生的真谛。
生命之源素质管理一阶段内容精简、节奏明快而富有情趣,是提升自我素质的理想选择。
它旨在令参与者认识自我、了解自我、突破自我,全面提升人的综合素质,包括EQ(情商)、AQ(逆商)、LQ (影响力商数)、SQ(心灵商数)、CQ(创新力商数),从而改善自身生命和生活的品质,引发企业创建学习型组织,突破性提升企业的综合竞争力。
这是一个与众不同的体验式课程,更是一个令人终生难忘的智慧思想碰撞之旅!本阶段也是成为专业教练的基础。
一旦进入一阶段,参加者就初步具备成为一名专业教练的基本元素。
价值意义:·破除阻碍行动信念、固有行为模式,激发内在无限潜能·透视人性的优点与盲点,挖掘人性的闪光点,拓展人际关系·营造坦诚、开放、互动的沟通氛围·建立协作与信赖的关系,培育积极正向的企业文化·培育领导者信守承诺,承担责任、掌握聆听、自我激励与迎接挑战的正向态度·推广企业“教练文化,完善企业内部造血系统”课程时长: 3天2夜生命之源素质管理第二阶段一阶段是一个认识的过程,而二阶段是一个真正行动,而且是必须行动的过程,通过行动把“知”变成真正拥有的成果。
学员在一个安全的环境里,通过一个个环环相扣、紧密相联的爆破互动体验活动,进一步认清自我、转变心态去突破极限发挥潜能,全方位、有效洞悉自己内心的最真切的呐喊和最真实的表现。
在中级班课程中,每个参加者之间都是一面面互动的镜子,通过一系列模拟练习,锻炼识别心态的能力,打破植根于心底、影响我们行动成果的固有思维模式,创建一套全新的有利于我们达到目标的思维信念系统,并将所学延伸作用于企业的发展中,去获取更大的成就。
教练技术讲义资料目录清单:突破性领导力(梁立邦).doc39页◑教练技术第一阶段版本一138页◑教练技术第一阶段版本二55页◑教练技术第一阶段版本三105页◑教练技术第一阶段版本四39页◑教练技术第一阶段版本五43页◑教练技术第一阶段版本六30页◑教练技术第一阶段版本七:企业内部团队训练83页◑教练技术第一阶段版本八(简本)16页◑教练技术第一阶段版本九:(不全)39页◑教练技术第一阶段版本十:(啸天)93页◑教练技术第一阶段版本十一《团队工作坊3天》49页◑教练技术第一阶段版本十二《团训2天1夜》69页◑教练技术第一阶段版本十三《真我之旅工作坊》第一阶段课程教案页◑教练技术第二阶段版本版本一69页◑教练技术第二阶段版本二24页◑教练技术第二阶段版本三27页◑教练技术第二阶段版本四46页◑教练技术第三阶段版本一35页◑教练技术第三阶段版本二14页教练技术导师讲义提纲12页九型人格授课ppt2套,测试表等课程辅助资源打包九型人格视频6张VCD+文档◐卢致胜教练技术第一阶段全程录像光盘17张VCD(视频资料)●教练技术一二三阶段全部课程音乐◎汇才CP1 三天全程录音及文本◎汇才CP2 三天全程录音及文本◎教练核能三天全程录音及文本资料◎神奇教练之旅三天全程录音及文本资料◎李中莹12天NLP及格执行师全程录音◎李中莹NLP讲师班全程录音◎戴志强NLP教练技术全程录音教练的智慧45页具体引导词64页汇才CP1--邱谷兰.MP3 + 讲义汇才CP2-黄俊华.MP3 + 讲义CT1辅助资料.rarCT2辅助资料.rarTA辅助资料.rar◑教练技术具体活动步骤及引导词:(感恩的心,红黑游戏,绝处逢生,蓝丝带,领袖风采,茫茫人海,杀人游戏,时光隧道,受害者责任者,相逢,赞美,被迫与选择,沉船游戏等)陈云博士-中国式企业教练萨提娅原版教材文档火凤凰. MP3录音课堂游戏实战精华.ppt企业培训游创新.rar企业培训游戏沟通.rar企业培训游戏团队建设.rar也鲁领袖训练.docnlp教练技术2+3(戴志强) MP3 + 讲义-李中莹先生的NLP行动成功学.rar NLP实践指南.rar教练入门书doc版.rarNLP实践指南.rarNlp - Virginia Satir - Comprehensive - Nlp 1A-3B.zipVirginia Satir - Forgiving Parents.avi电子图书:◎教练的智慧◎企业教练技术◎教练入门书◎九型性格入门◎李中莹NLP讲义◎NLP心灵解码◎催眠圣经◎催眠师训练课程讲义◎出神入化—催眠的最高境界自信讲话训练.ppt如有需要请联系我QQ:123504702 工行6222 0236 0200 3049 517 户名:行银强 135****5282行银强《觉察的力量》第二阶段课程流程(五天课程安排)第一天(星期四下午二点开课)横幅:蜕变不容苟且马虎14:00课程开始1、教练不出场:1-2小时左右()——(板书)2、教练义工给响应——(准备好了没有)3、宣读守则4、检查问卷——(没有完成的出去完成后再进场)5、分死党——(自由选择)(教练分死党)(引导)(交换联系方式)6、同学轮流上台给响应——(响应的意义)(引导)(板书)7、分小组(学员选择义工组长)(调整学员小组人数)19:00下课晚餐20:30上课8、自画像9、梅花阵——(讲对母亲、女人或男人、金钱、自己的看法)10、布置作业23:00第一天课程结束第二天(星期五上午十点开课)上午10:00开课1、学员自由分享(给响应)——(板书)2、惩罚死党迟到或违背承诺3、检查作业,教练走人——(请教练)11:004、义工引发(打开自己)和(组建团队)16:00 各小组集合吃饭18:00上课5、发泄对自己不满及别人6、清洗小秘密7、沉船游戏8、布置反窜角色9、布置作业23:30第二天课程结束第三天中午12:00开课1、扮演反窜角色——(板书)17:30进餐2小时下午19:30上课2、付出索取——(板书)3、Emou故事——(板书)4、爸爸、妈妈我取回我的能量——(课堂作业)(板书)5、学员用鸟语讲故事(1)(2)(3)(4)6、升气泡7、我是谁第三天课程结束第四天中午11点开课1、演绎事实与真像——(板书)2、混球——(猪拜祖师爷)3、对比成长过程4、分配突破角色——13:30下课17:50开课(突破夜)24:00下课第五天中午12点开课5、生命是一场感召的游戏6、讲海星故事(照毕业相)7、团队承诺感召多少人——(TIX)8、暖炉对话9、宣传公司及课程10、报三阶11、点亮心灯——(向学员发“我是谁”成功誓言)(感谢义工)18:30课程结束(素质管理第二阶段课程全部结束)第二阶段课程流程具体内容(五天课程安排)第一天(星期四下午二点开课)在开课前十分钟,由一名义工站在课室门外给学员一个一个发名牌:“XXX,这是你的名牌!”(声音洪亮,严肃具有威慑力,像发逮捕令一样,右手执名牌出示到他的眼前)课室内坐位摆成“U”型横幅:蜕变不容苟且马虎下午14:00开课门神打开门,肃立在门口,大声喊:“一分钟!”(无表情,庄重严肃,声音洪亮,严肃具有威慑力,略带有耐烦,声音急促)1、教练不出场,1-2小时左右(等教练)所有的义工在义工台端坐,不说话,无表情,庄重严肃,不回答学员提出的任何问题,如果有学员想走出课堂,义工可严厉制止。
教练技术讲义1. 简介教练技术是指教练员在培训和指导运动员时所应用的技术和方法。
作为一名优秀的教练员,掌握一定的教练技术是非常重要的。
本讲义将介绍一些常见的教练技术,包括教学能力、沟通技巧、运动技术指导和团队管理等方面。
2. 教学能力2.1 知识储备教练员需要具备丰富的专业知识,了解相关的运动规则、技术要点和训练方法。
只有掌握了足够的知识,才能更好地引导运动员进行训练和比赛。
2.2 讲解能力在教学过程中,教练员需要具备清晰、准确地讲解能力。
只有用简单明了的语言将复杂的技术点讲解给运动员,才能让他们更好地理解和掌握。
2.3 多样化的教学方法不同的运动员有不同的学习方式和习惯,教练员需要具备多样化的教学方法,以满足不同运动员的需求。
例如,对于视觉型学习者,可以通过演示和图像辅助来教授技术动作;对于听觉型学习者,可以通过语音讲解和音频材料来进行教学。
3. 沟通技巧3.1 倾听能力作为教练员,倾听是非常重要的一项技能。
只有倾听运动员的问题、意见和建议,才能更好地了解他们的需求和困难,并提供相应的帮助和指导。
3.2 语言表达能力教练员需要具备清晰、准确的语言表达能力,以便将自己的想法和指导传达给运动员。
同时,适当的肢体语言和面部表情也能增加沟通的效果。
3.3 鼓励和激励在培训和比赛中,鼓励和激励是非常重要的,能够增强运动员的信心和动力。
教练员需要学会使用积极的语言和肯定的态度,激发运动员的潜能。
4. 运动技术指导4.1 分析能力教练员需要具备分析运动员技术动作的能力,包括动作细节、身体姿势和动作路径等方面。
只有对运动员的技术进行准确的分析,才能更好地指导和改进。
4.2 个性化训练计划每个运动员都有自己的特点和需求,教练员需要根据不同的情况制定个性化的训练计划。
这样能更好地满足每个运动员的训练目标,并帮助他们提高技术水平。
4.3 实践和反馈在运动技术指导中,实践和反馈是非常重要的环节。
教练员需要让运动员进行实际操作,然后及时给予反馈和建议,帮助他们不断地改进和提高。
成功教练素质第一阶段『智慧联盟』系列VC1第一阶段研讨会课程原理:生命转换(感觉上的认知)觉醒蜕变整合振荡期混乱期认知感知行动合一知行诚信网络精英行动目的:掌握教练的技术,有能力教练自己,别人邀请你到了一个前所未有的将来。
将来大概会怎样,从过去现在所知人生好象连续剧,每一集不一样,有关联。
火车轨道,一路向前进理想:理想归理想,现实归现实,跟我们的现实差的很远。
停下来好好检测你自己,调整清晰自己有效,直接地朝目标。
我是一切的根源生命转换第一阶段研讨会一、引言-----任何的限制都是由心开始的;-----20世纪最伟大的发现是藉由改变你的信念可以改变你的生活;-----一个人是什么,是因为他相信自己是什么;-----你的世界是由你创造出来的,并由你负完全责任;二、目的;调整认知从过去的经验中发觉盲点,停下来好好地检测自己,调整清晰自己,有效地朝目标前进。
课程流程第一阶段(VC1)横幅:我发现我自己……标牌:我为什么来第一天:时间安排: 17:30登记19:25开门19:30开始上课一、音乐:行动音乐激昂、振奋的行动音乐学员进场时导师开始引导(幕后):义工站庄说:坐满前排宁静站庄人生回应:1.我为什么来2.现实与理想中的你的差距3.你认为自己为什么有新的可能导师讲1。
故事:关于自信2.讲三个不同时空:过去、现在、将来。
不要以过去的生活模式影响现在的你,怎样把握、珍惜现在,憧憬未来,创造未来,有效朝自己的目标及理想奋斗(展开讲)我们不可以回到过去,我们也不可能为未来做什么事情,唯一可以做的是现在。
我们真正拥有的是现在。
清晰的区分不是过去决定现在,而是现在开始创造达到我们想要的将来,不是受制于过去。
虽然我们现在与过去有区别,但会照过去的模式生活下去。
我们不是否定过去,但有能力区分过去的不足。
举例:与太太吵架有效沟通。
人们往往是这样,一般是用过去的经验生活。
现在开始去创造我们的未来。
举例:插手说明习惯是可以被改变的。
教练技术一阶段课件
第一部分:引言
欢迎大家参加教练技术一阶段课程!本课程将帮助你建立起教练的基本技术,并为未来的教练工作做好充分准备。
在这个阶段,我们将着重介绍教练的基础理论和技能,帮助你建立专业化的教练能力。
第二部分:教练基础理论
1. 教练定义与角色
- 介绍教练的基本概念和职责,明确其在培训过程中的责任与作用。
2. 教练伦理与职业行为规范
- 强调教练应遵守的职业准则和行为规范,确保良好的专业形象和实践。
3. 教练心理学基础
- 了解学员的心理变化和需求,培养与学员的良好沟通与有效交流。
第三部分:沟通技巧
1. 有效倾听与表达
- 培养教练的倾听能力,以及清晰表达观点和指导的技巧。
2. 问问题的艺术
- 掌握提问技巧,引导学员思考和探索,促进学习的深入与全面。
第四部分:教练技能培养
1. 动作技术指导
- 学习如何给学员有效地示范和指导特定动作技术。
2. 团队管理与激励
- 掌握团队管理和激励技巧,帮助学员提高学习动力和团队凝聚力。
3. 个案分析与解决问题
- 培养教练分析学员问题和提供解决方案的能力,促进学员个性化的技能提升。
第五部分:实践与案例分析
在课程结束时,安排实践演练与案例分析,通过真实场景模拟和案例讨论,巩固课程
内容,提高学员应用教练技术的能力。
结语
教练技术一阶段课程中,我们将侧重培养学员的教练基础理论、沟通技巧和实践能力,帮助大家建立坚实的教练基础。
希望在课程结束后,大家都能够更加自信和熟练地应用教
练技术,为未来的教练工作打下坚实基础。
祝大家学习愉快!。
教练技术一阶段课件(一)教练技术一阶段课件1. 教学内容•教练技术基础知识概述•基本规则和技术要求•姿势和动作的示范与练习•组织比赛和管理比赛中的问题•结构化训练和训练计划制定2. 教学准备•准备好教材、课件和投影设备•确保教学场地的安全和整洁•准备示范教练技术动作的视频或实际演练•确保学生们有足够的练习空间和设备3. 教学目标•了解教练技术的基本知识和原理•掌握正确的姿势和动作,能够进行示范和练习•能够组织并管理比赛,解决比赛中的问题•能够制定结构化的训练计划,帮助学员提高技能水平4. 设计说明本课件旨在帮助学员打下教练技术的基础,包括掌握基本规则和技术要求,掌握正确的姿势和动作,了解比赛组织和管理的要点,以及学习如何制定有效的训练计划。
通过讲解、示范和练习相结合的方式进行教学,帮助学员提高技能水平和专业素养。
5. 教学过程•介绍教练技术的概述,包括其定义、重要性和应用领域•解释基本规则和技术要求,包括比赛规则、技术要求和惩罚措施•进行姿势和动作的示范,并让学员跟随练习•分组进行比赛组织和管理的角色扮演,模拟解决比赛中的问题•介绍结构化训练和训练计划制定的方法和步骤•布置课后作业,要求学员制定自己的训练计划并进行实际练习6. 课后反思本节课教学内容紧凑,学员参与度高,但有些学员在动作练习中存在困难,需要加强个别辅导。
在角色扮演环节,学员积极参与,但还需要加强对比赛管理问题的分析和解决能力的培养。
为了更好地帮助学员制定训练计划,课后可以提供更多的案例和实例,并鼓励学员进行实际练习并反馈结果。
下一节课应进一步巩固本节课的内容并引入新的教练技术知识。
学习-----好资料课程纲要第一天基本课程纲要7:00PM 介绍逃避的方法图创造价值的方法图基本规则30 8:小息:930信任行9:55拍档分享:102510:30 大组分享讲解信念自动化反应图:1130 分小组小组练习总结50 11:12 完结00 :更多精品文档.学习-----好资料星期三—第一天范筹:为课程奠基及介绍基本概念介绍焦点:强调此乃体验式的课程,学员需要参与而非观察,愿意互相交流和“创造价值的方法”。
这个课程是关于发掘和显露推动和影响我们的决定和行为的习惯和信念。
(导师的态度是属于邀请性而非对抗性,介绍时充满活力和激情)。
形式:讲座—导师与学员在这课程中作说话上的交流。
讲解:七时正上前说各位晚上好!(如学员没反应,带着笑容说):我们再来一次:各位晚上好!我的名字是,这将会在未来的五天作为你们的导师,更多精品文档.学习-----好资料(让其他导师/或翻译自我介绍,然后介绍组长)在这房间后面的人全是义务来到这里。
你们和他们的唯一分别是他们完成了基本课程。
他们来支持你们和我使这个课程进致最佳效果。
这人这个星期来这里是为了创造非凡的成就?请举手。
谁人想物有所值?谁人不介意是否物有所值?谁是人在心不在?对于要创造非凡成就和想物有所值的人,你需要的是超乎普通或平常的付出。
换句话说,你的表现如平日一般平凡,就只能创造一般的成就,是你熟悉和已经有能力在生命中创造的成就。
要创造不同的成就,这个星期便需要你有所不同。
即是说这个星期要做一些你一般来说不会做的事才可以创造你平常不能创造的成果。
现在就让我们看一看。
谁人想赚更多的钱?是的话请举手。
你一直以来在财富方面所做过的并不容许你赚更多的钱,即是说在人生中你要有所不同才可赚更多的钱。
有几多人认为你必须转换工作或职位才能赚更多的钱。
好!你现在的行为心态只能让你有现在的职位和工作。
你是否明白如果你要有更好的工作或比现在更好的职位,你需要有所不同?否则你已经得到了你要的那份工作或职位。
教练技术一阶段课件(二)
教练技术一阶段课件
教学内容
1.基本运球技巧
2.传球与接球技巧
3.射门与防守技巧
4.球队配合训练
教学准备
1.球场或室内体育馆
2.足球
3.放大屏幕或投影仪
4.讲台或白板
5.PPT或课件
教学目标
1.掌握正确的运球姿势和基本运球技巧
2.学会准确传球与接球的动作要领
3.理解射门技巧与防守姿势,提高射门与防守的效果
4.培养球队配合意识和团队合作能力
设计说明
1.采用互动式教学方法,结合示范和实际操作,提高学生参与度和
实际操作能力。
2.通过图文并茂的课件,让学生更直观地理解运球、传球、射门和
配合的要领。
3.设计多样化的小组活动和比赛,培养学生的团队协作和竞争意识。
教学过程
1.引入:用精彩的足球比赛视频或故事,激发学生对足球的兴趣。
2.运球技巧
–介绍正确的运球姿势和重心控制方法
–示范并让学生进行基本运球动作练习
–进行小组活动,让学生进行运球比赛
3.传球与接球技巧
–介绍传球与接球的基本动作要领
–示范并让学生进行传球与接球练习
–进行小组活动,让学生进行传球与接球比赛
4.射门与防守技巧
–介绍射门技巧和防守姿势的正确方法
–示范并让学生进行射门与防守练习
–进行小组活动,让学生进行射门与防守比赛
5.球队配合训练
–介绍球队配合的重要性和基本战术
–示范并让学生进行球队配合练习
–进行小组活动,让学生进行球队配合比赛
6.总结与展望:回顾本节课内容,激发学生对足球技术的进一步学
习和提高的兴趣。
课后反思
1.检查学生的学习情况,了解哪些内容需要进一步巩固和复习。
2.收集学生的反馈意见,了解课程设计和教学方法的效果和可改进
之处。
3.准备下一节课的教学计划,以便进一步提高学生的足球技术水平。
以上是教练技术一阶段课件的整理框架,根据课程内容和教学需求,可以适当调整和补充具体细节。
通过精心设计的课件和互动教学
方式,旨在培养学生对足球的兴趣和技能,并提高他们的团队协作能
力和竞技意识。