黄渠河第二小学校本培训工作计划1

小学校本培训工作计划一、工作目标本次校本培训的目标是为了提高教师的专业素养，促进学校教学质量的提升，提升学生的学习成绩和综合素质，促进学校的可持续发展。

二、培训内容1. 教学技能的提升本次培训将重点围绕教学技能的提升展开，包括教学设计、课堂管理、教学方法、评价方式等方面的内容。

帮助教师深入了解学生的学情，提高课堂教学的效果和教学效率。

2. 教育教学理论知识的学习通过学习教育心理学、课程理论、教学管理等相关理论知识，帮助教师更好地理解教育教学的本质和规律，增进专业素养。

3. 心理健康和职业发展培训将关注教师的心理健康和职业发展，通过心理辅导、职业规划等方式，帮助教师树立正确的职业观、价值观，保持积极向上的心态。

4. 教师团队合作与领导能力的培养培训中将加强教师团队合作与领导能力的培养，通过团队建设、合作教学、教研活动等形式，增进团队凝聚力和合作精神。

5. 学科知识的深化为了提高教师的学科素养，培训将进一步深化各学科相关知识，包括最新的学科理论、实践经验、教学方法等内容。

三、培训方式1. 线上培训本次培训将采用线上培训的方式进行，利用现代化的教育技术和平台进行教学。

2. 线下实践为了更好地帮助教师将培训内容转化为实际教学效果，将安排一定的线下实践活动，让教师们将所学到的东西运用到实际的教学中去。

3. 案例分析通过案例分析，引导教师深刻理解教学理论知识的应用，增进实践能力。

四、培训安排1. 时间安排本次培训计划安排为两个月时间，每周安排两次培训课程，每次培训课程为2小时。

2. 培训方式线上培训将采用微信、QQ、视频会议等方式进行，线下实践和案例分析将在学校内进行。

3. 培训形式培训将采用讲座、研讨、讨论、考核等形式进行。

五、培训实施1. 组织教师参与学校将组织所有教师积极参与培训，确保全体教师都能够获益。

2. 培训过程管理学校将安排专门的教师管理小组，负责培训过程的组织与管理，包括培训时间安排、教师签到等工作。

小学校本培训工作计划根据题目要求，我将为小学的校本培训工作制定一份工作计划，以下是详细内容：一、目标与任务1. 目标：提高小学教师的专业素养，增强教学质量，促进学生全面发展。

2. 任务：制定培训计划，提供相关的培训课程和资源，组织专题讲座和交流活动，评价培训效果。

二、制定培训计划1. 调查需求：通过问卷调查、座谈会等形式了解教师的培训需求，明确培训的重点和方向。

2. 制定课程：根据教师的需求和学校的实际情况，制定相应的培训课程，包括课程内容、培训时间和地点等。

3. 确定资源：组织相关资源，如教材、教具、多媒体设备等，以支持教师的培训教学活动。

4. 安排时间：协调教师的工作时间和培训时间，合理安排培训计划，不影响教学工作的正常进行。

三、提供培训课程和资源1. 教学方法培训：提供教学方法的理论知识和实际操作，如课堂管理、教学设计、评价方法等。

2. 学科知识培训：为教师提供学科知识的相关培训，包括新课程标准、教材解读等。

3. 教育教学技能培训：培养教师的教育教学技能，如课堂引导、问题解决能力、创新思维等。

4. 素质提升培训：提供素质提升的培训，如教师的身心健康、情绪管理、心理辅导等。

四、组织专题讲座和交流活动1. 邀请专家学者：邀请相关学科的专家学者为教师进行专题讲座，分享最新的教育教学理念和方法。

2. 组织教师交流：组织教师交流分享会，让教师之间相互学习和交流教学经验和心得。

3. 班级观摩课：组织班级观摩课，让教师们互相观摩，分享优秀的教学案例和经验。

五、评价培训效果1. 教师反馈：通过教师满意度调查表等形式，征求教师对培训的意见和建议，评价培训的效果。

2. 学生评估：通过学生的学习情况和成绩变化等来评估教师的培训效果，了解教学质量的提升情况。

3. 教学观摩：组织教师间的互相观摩，评价教师教学能力和教学效果。

六、总结与改进1. 总结经验：对培训的过程和结果进行总结，总结成功经验和问题，为今后的培训工作提供参考。

小学学校校本培训计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、策划方案、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, planning plans, reflections, legal documents, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学学校校本培训计划5篇千万不要觉得写培训计划是浪费时间，它是让我们的培训更加合理展开的基础，相信很多人在进行培训计划的制定时都会感到毫无思绪吧，以下是本店铺精心为您推荐的小学学校校本培训计划5篇，供大家参考。

小学学校校本培训工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学部2023年校本培训工作计划范文5篇第1篇示例：小学部2023年校本培训工作计划范文一、背景介绍为了提高小学教师的教学水平，增强他们教学技能和教育理念，我校计划在2023年开展校本培训工作。

校本培训是指学校根据自身实际情况，组织开展的教师培训活动，旨在提升教师专业素养，优化教学管理，促进学校教育整体发展。

二、校本培训目标1. 提高教师的专业素养和教学水平，增强他们的教育教学能力；2. 优化教师队伍结构，培养一支高素质、专业化的教师队伍；3. 引导教师更新教育理念，积极探索教育教学改革的路径。

1. 课程设计与教学方法：通过专业培训师讲解，教师学习课程设计理论，掌握教学方法和技巧，提高课堂教学效果；2. 教学资源开发与利用：教师学习如何利用多种教学资源，设计丰富多彩的教学活动，激发学生学习兴趣；3. 班级管理与学生辅导：教师学习班级管理经验，学习解决学生问题的方法，提升班级团结和学生综合素质；4. 教学评估与反思：教师学习教学评估的方法，提高自我反思与发展意识，不断完善自己的教学实践。

1. 专家讲座：邀请教育专家、学科专家等进行讲座，提供最新的教育理论和方法，引导教师不断学习、更新知识；2. 小组讨论：组织教师分组，进行教学案例分享和互动讨论，促进教师之间的交流与合作；3. 教学观摩：组织教师走进课堂，观摩其他老师的授课过程，学习借鉴他人的优点和经验；4. 实践操作：组织教师开展教学实践活动，通过实际操作，巩固所学理论知识，提升教学技能。

五、校本培训评估与总结1. 设立评估机制：建立教师培训效果评估指标体系，对培训活动进行全面评估，及时反馈教师的学习成果；2. 撰写总结报告：按照评估结果，撰写校本培训总结报告，总结培训活动的经验与不足，提出下一步改进意见；3. 定期复盘：定期召开教师座谈会，回顾前期培训成果，解决存在的问题，不断完善培训机制，推动教师专业发展。

六、校本培训工作计划安排1. 春季学期：组织专家讲座和小组讨论，开展课程设计与教学方法培训；2. 夏季学期：组织教学观摩和实践操作，开展教学资源开发与利用培训；3. 秋季学期：开展班级管理与学生辅导培训，加强对教师综合素质的培养；4. 冬季学期：结合实际情况，开展教学评估与反思培训，提高教师自我发展意识。

2023年二小第二学期校本培训计划一、培训目标本次校本培训旨在提高教师的教育教学水平，增强教师的教学能力和专业素养，进一步提升学校的整体教学质量。

具体目标有：1. 提升教师的学科知识水平和教学能力；2. 增强教师的教育教学理论素养和教学设计能力；3. 加强教师的创新意识和能力，推动教育教学改革；4. 培养教师的课堂管理能力，提高教育教学秩序；5. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的师德师风。

二、培训内容1. 学科知识培训针对各个学科教师的专业知识和教学方法进行系统培训，提高教师的学科素养和教学水平。

2. 教育教学理论培训通过专题讲座、研讨会等形式，培训教师的教育教学理论素养，提高教师的教学设计和评价能力。

3. 教育教学改革培训了解最新的教育教学改革理念和政策，培训教师的改革意识和创新能力。

4. 师德师风培训加强教师的职业道德培养，提高师德水平，促进教师的良好师德师风。

5. 课堂管理培训加强教师的课堂管理培训，提高教师的教育教学秩序和纪律。

三、培训安排1. 培训时间：2023年二月至五月，每月安排一次培训活动。

2. 培训方式：结合线上线下的形式进行。

a. 在校培训：由学校邀请专家进行教学课程培训和教育教学理论研讨。

b. 线上培训：通过学校教务平台开设线上课程，教师自主学习。

c. 教研活动：组织教师进行教学观摩、备课讨论等教研活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 培训评估：每次培训结束后进行培训效果评估，根据评估结果调整后续培训内容和方式。

四、培训资源1. 财务支持：学校将拨款支持培训的开展，包括培训场地、专家讲师费用等。

2. 人力资源：学校将组织专业教师和教育专家参与培训，提供教学指导和辅导。

3. 教材及教辅资料：为教师提供相关的教材、教辅资料和参考书籍。

五、培训效果评估1. 召开教师座谈会：培训结束后，召开教师座谈会，听取教师的培训反馈和意见建议。

2. 教师评估表：对参与培训的教师进行评估，评估内容包括教学成果、教学改进、师德师风等。

小学校本培训计划及措施一、背景介绍随着时代的发展，教育的理念不断更新，教师的教育教学方式也在不断变化。

为了适应新时代的教育需求，不断提高教师的专业水平和素养，培训教师的重要性愈发凸显。

校本培训作为一种针对学校教师的内部培训方式，可以更好地满足学校教师在实践工作中的具体需求，提高他们的专业素养和教育能力。

二、目标1. 提高教师专业素养：通过培训提高教师的教学技能，教学方法和教育理念，提高教师的专业素养。

2. 促进学校教育教学改革：通过培训促进学校教育教学改革，推动学校办学水平不断提高。

三、具体计划1. 培训内容（1）教学理念：引导教师树立正确的教育理念，激发对教育事业的热情和责任感。

（2）教学方法：探讨和分享新的教学方法，提高教师的教学水平。

（3）课程设置：针对学科课程进行培训，提高教师的学科素养。

（4）班主任工作：培训班主任相关工作技能，提高班主任的工作水平。

2. 培训形式（1）集中培训：由学校组织专家进行集中培训，进行课程设置、教育理念等方面的系统培训。

（2）课题研究：通过课题研究方式进行培训，实践课题，进行教学方法探讨和分享。

（3）教学观摩：组织学校教师进行教学观摩，提高教师的教学能力。

（4）案例分析：通过案例分析，学习教学案例，认识教学中的问题和解决方案。

3. 培训计划（1）初步安排每学期进行一次集中培训，每次培训时间为2天。

（2）每学期进行一次课题研究，每次研究时间为1周。

（3）定期组织教学观摩活动，每月进行一次。

（4）教师可根据具体需求自主选择参加案例分析的时间。

四、加强措施1. 资源保障（1）学校要提供良好的培训环境和设施，为培训提供保障。

（2）学校要充分发挥教师团队优势，邀请学校内部教育专家进行培训。

2. 反馈机制（1）学校设立专门的培训组织机构，负责培训的策划和实施。

（2）定期进行培训效果评估，听取学校教师对培训的反馈意见。

3. 激励机制（1）学校要建立培训学分制度，对参加培训和取得成果的教师进行奖励。

小学下半年校本培训工作计划一、培训背景随着教育改革的不断深入，校本培训作为提升教师专业素养、促进学校内涵发展的重要途径，越来越受到广泛关注。

为进一步提高我校教师教育教学水平，推动学校教育教学质量提升，特制定本培训工作计划。

二、培训目标1.提升教师教育教学理念，树立正确的教育观、学生观、教师观。

2.提高教师教育教学能力，熟练掌握教育教学方法，提高课堂教学效果。

3.增强教师团队协作能力，促进教师之间相互学习、共同成长。

4.提升教师教育科研水平，推动学校教育科研工作深入开展。

三、培训内容1.教育教学理念培训：包括教育政策法规、教育心理学、教育教学方法等内容。

2.课堂教学能力培训：包括课堂管理、教学设计、教学评价等内容。

3.教师专业发展培训：包括教师职业道德、教育教学研究、教师职业生涯规划等内容。

4.团队协作能力培训：包括团队沟通、团队协作技巧、团队凝聚力提升等内容。

5.教育科研能力培训：包括教育科研方法、教育论文写作、教育科研成果推广等内容。

四、培训形式1.集中培训：组织全体教师参加，以讲座、研讨、案例分析等形式进行。

2.分组培训：根据教师专业发展需求，分组进行培训，以小组讨论、实践操作等形式进行。

3.在线培训：利用网络资源，开展在线学习，以自主学习、在线交流等形式进行。

五、培训安排1.9月份：组织教育教学理念培训，提升教师教育教学观念。

2.10月份：开展课堂教学能力培训，提高教师课堂教学效果。

3.11月份：进行教师专业发展培训，促进教师专业成长。

4.12月份：组织团队协作能力培训，增强教师团队凝聚力。

5.1月份：开展教育科研能力培训，提升教师教育科研水平。

六、培训保障1.加强组织领导，成立校本培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施。

2.制定培训计划，明确培训目标、内容、形式和安排。

3.落实培训责任，明确各部门、各教师的培训职责。

4.提供培训资源，保障培训所需场地、设施、教材等。

5.加强培训考核，确保培训效果，对参训教师进行评价。

小学校本培训工作计划模板一、指导思想校本培训工作是学校教学工作的重要组成部分，是提高教师道德修养和业务水平的主要内容与途径，因此说，校本培训应从老师的需要出发。

突出培训的针对性，强调培训的适用性，注重培训的实效性，应该在务实、求实、落实上下功夫。

即：务实：就是要从实际出发，培训内容能为教育教学服务，是教师迫切需要的。

求实：就是在培训目标上，培训方式上讲求实际效果。

落实：就是脚踏实地、把所有的操作都落到实处。

二、工作目标1、通过理论培训，更新教育观念，使教师能自觉地着眼未来的需要而实施教育。

2、提升教师的教学反思能力，使教学过程真正成为学会教学的过程。

3、适应课程改革的需要，形成良好的“以校为本”的教研机制。

4、教师能结合自己的工作实践，引发对教育教学问题的思考。

在一定理论的指导下，对问题要有自己鲜明的观点，并能将理论与实践有机的结合起来，加以讨论。

5、提高教师的信息技术水平，人人会上网查找资料，人人会自制适用的多媒体课件。

6、加强理论学习与教学实践的密切联系，促进每位教师的专业发展，力争达到“新教师要过关，青年教师要过硬，骨干教师要有个性，老教师要能适应新课程”的标准，实现教师队伍专业化。

三、培训内容为了实现校本培训应从教师的实际出发，突出培训的针对性，强调培训的适用性，注重培训的实效性，我们对培训内容做到精心筛选，使之更规范，更有序列。

所以培训内容确定为：学课标、览教材、写计划、听讲座、看课例、深反思、谈收获，达到由浅入深、环环紧扣，学以至用的目的。

(一)假期培训内容1、集中培训，看专家的录像课、讲评、课例，并完成一篇学习体会。

2、自修内容(1)学习课程标准，要求仔细研读，弄清课标的总要求，各学段的具体要求。

(2)统览教材：要求在充分理解课程标准的前提下，分章节按知识重点、难点、关键点、知识之间的联系等完成。

(3)教学计划：要求制定一份详细的，能指导全学期教学进程的实用计划，即：根据备、讲、批、辅、考几大教学环节，采取的教学对策、措施、教学进度、活动设计等。

小学校本培训工作计划小学校本培训工作计划(精选5篇)做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。

我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。

下面小编给大家分享一些关于小学校本培训工作计划，供大家参考。

小学校本培训工作计划精选篇1我校校本研修以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为基本理念。

以“充分发挥校本研修在灾后重建中的重要作用，加强常态研修，突出重心内容，努力形成‘问题学习课例三位一体’的校本研修模式。

”为工作重点。

围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。

形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

具有发展潜力的青年骨干教师，以继承和发扬名优教师优秀教育思想和成功经验、形成教学风格和特长，由经验-技术型向实践-反思型转变。

一、校本研修方式：1、理论学习形式：①教师制定个人专业发展计划，自选或集体选教育理论著作进行培训;②以教研组或年级组为学习单位，进行主题学习。

其流程是:教研组抛一个主题、给一个学习文本、确定人员解读文本，同时成立研究小组、以课例为载体实践文本，同时成立研究小组。

2、研讨交流形式：以教研组或年级组为单位开展以教学反思、合作论坛为主要形式的研讨活动。

每个教师轮流承担一专题，进行说课、上课、反思，同伴互评、相互交流，最终达成共识。

3、专题讲座形式：①要积极争取上级部门(教育局、科研、教研等)的指导，积极争取教研员、教育专家的专业支持与引领，定期为全员做讲座，提升校本研修层次与品位;②学校中层以上领导轮流做专题讲座;③学校中的市级教学骨干做案例分析、教学反思汇报。

4、课题研究式：二、校本研修实施内容：(一)开展基于学习内省的研修活动。

基本方式是----开展读书丰富知识，读图开阔视野，读人内省自己的“三读活动”。

(二)以课例为载体的行动研究。

校本培训工作计划小学一、校本培训的背景和意义随着教育教学改革的不断深入，教师在专业知识、教学能力、教育技术等方面都需要不断提升和完善。

而校本培训作为一种有效的教师专业发展方式，已经成为各地教育系统发展的趋势，对于提升教师专业水平、改进教学方式、激发教师教学热情都具有重要的意义。

因此，开展校本培训，是学校教育教学改革的重要举措，也是构建学习型教师团队的重要途径。

二、校本培训工作的目标1.通过校本培训，提升教师的专业知识和教学能力，提高教师的课堂教学效果。

2.激发教师的学习热情，使其成为学习型教师，不断提升教育教学水平。

3.构建学习型教师团队，推动学校教育教学改革和发展。

三、校本培训工作的内容与形式1.针对教师个人需求，设计个性化的培训内容。

比如，对于教学技能比较薄弱的教师，可以开展教学设计、教学评价等方面的培训；而对于教育技术使用不熟练的教师，则可以着重进行教育技术培训。

2.校本培训形式多样化。

可以通过集体备课、教学观摩、团队研究、案例分析等形式，让教师通过参与性学习，提升专业素养和教学能力。

3.培训内容具体化。

可以结合学校的教育教学实际，开展各种专业知识、教学方法、教育技术等方面的培训，使其能够直接应用于教学实践中。

四、校本培训的实施步骤1.需求调研。

通过问卷调查、教师座谈等形式，了解教师的个性需求和培训意愿，为后续的培训内容设计提供依据。

2.培训方案设计。

根据教师的需求调研结果，设计出相应的培训方案，涵盖教育教学各个方面的内容。

3.培训内容组织。

依据培训方案，组织具体的培训内容和形式，比如集体备课、教学观摩、专题讲座、团队研究等。

4.培训效果评估。

通过培训课后评价、教学观摩、教学案例分析等方式，对培训效果进行动态评估和调整，确保培训的有效性。

五、校本培训的实施保障1.组织领导保障。

学校领导要高度重视校本培训工作，提供人力、物力和财力的支持，确保校本培训工作的顺利开展。

2.教研力量支持。

发挥教研组的作用，通过教研活动，促进教师之间的经验交流和专业合作，提升教学水平。

小学校本培训周计划一、培训主题本次培训主题为“教学方法与教学互动”，旨在帮助教师提高教学水平和教学质量，加强教师间的合作与交流，促进学校教育教学改革和发展。

二、培训时间本次培训计划安排在暑假期间，为期5天。

具体安排如下：日期：7月10日-7月14日时间：每天上午8:00-11:30，下午1:30-4:30三、培训内容1. 教学方法通过专题讲座、案例分析、教学实践等方式，介绍和讨论多种教学方法，包括情景教学法、项目教学法、情感教育法等，帮助教师了解并掌握在不同情境下的教学方法，并能针对学生的特点和需要进行合理选择和运用。

2. 教学互动针对教学互动方面，培训将设置教学讨论会、教学技能比赛、小组合作学习等课程，让教师们能够分享教学经验，加强教师间的互动和交流，促进课堂互动氛围的营造，提高学生学习的积极性和主动性。

3. 教学实践通过实地考察、观摩课、课程设计等活动，培训将鼓励教师们进行实践探索和课堂改进，提高教师手段和策略的多样性和灵活性。

四、培训方式1. 专题讲座由学科专家和教育专家进行专题讲座，介绍新的教学理念和方法，引导教师思考和学习。

2. 小组讨论设置小组讨论环节，让教师们就特定教学问题进行深入讨论和交流，促进思想碰撞和新思路的产生。

3. 观摩课安排优秀教师进行教学观摩课，让其他教师进行观摩和评析，借鉴优秀教师的教学经验和技巧。

4. 课程设计组织教师进行课程设计，鼓励创新和探索，培养教师的课程设计能力和创造性思维。

五、培训目标本次培训的主要目标是：1. 提高教师的教育教学理论水平，加强师德师风建设，构建健康、和谐的育人环境；2. 培养教师创新精神，提高课程设计和教学实施能力；3. 增强教师的互动交流意识，促进师生之间良好的互动关系；4. 增强班级管理和教学质量意识，提高教师的专业素养和教学效果。

六、培训安排1. 教学方法的专题讲座，包括情景教学法、项目教学法、情感教育法等。

2. 教学互动的小组讨论，包括教学技能比赛、小组合作学习等。

千里之行，始于足下。

小学校本培训工作计划小学校本培训工作计划一、培训背景和目标小学是学生最早接触学习的阶段，对于他们的学习兴趣和学习方法的培养非常关键。

本次培训旨在提高小学教师的教育教学能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习方法和综合素质，使小学校本教育更加富有特色和创新。

二、培训内容1. 教育教学理论方面的培训通过讲座、研讨会等形式，加强教师对基础教育理论的学习和研究，提高他们的教学理论水平和教学设计能力。

2. 教学方法和教学技巧的培训通过示范课、观摩课等方式，教师们可以学习到先进的教学方法和教学技巧，提高他们的教学效果，培养学生的学习兴趣。

3. 学生学习方法的培训针对小学生的年龄特点和学习需求，开展学习方法的培训，教会学生正确的学习方法和技巧，提高他们的学习效果。

4. 学生综合素质的培养通过丰富多样的活动和实践，培养学生的实践能力、创造力和合作精神，提高他们的综合素质和社会适应能力。

三、培训方式和时间安排1. 理论培训第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

时间：每周一次，每次2小时形式：讲座、研讨会、论文阅读内容：基础教育理论、教学设计、教育心理学等2. 实践培训时间：每周一次，每次2小时形式：示范课、观摩课、教学反思内容：教学方法、教学技巧、课堂管理等3. 学习方法培训时间：每周一次，每次2小时形式：学习讨论、小组合作内容：学习方法、学习技巧、学习习惯养成等4. 综合素质培养时间：每周一次，每次2小时形式：活动实践、小组合作、社会实践内容：实践能力培养、创造力培养、合作意识培养等四、培训评估和反思1. 培训评估结合课堂观察、听课评价等方式，定期对教师的培训效果进行评估，了解培训的效果和不足之处，并根据评估结果调整培训内容和方式。

2. 培训反思每次培训结束后，教师们需要进行反思总结，分析自己的教学方法和教学效果，发现问题并寻找解决方法，提高培训的质量和效果。

五、培训资源保障1. 培训师资千里之行，始于足下。

小学校本培训工作计划范文6篇小学校本培训工作计划1 一、指导思想发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

通过培训使我校教师的职业道德和专业素养得到进一步提高，深入树立正确的教育观念，完善知识结构，提升知识层次。

面向全体教师，以师德为首，以理念培训、业务培训、信息技术培训为重点的思想开展多种形式的培训工作。

二、工作目标通过培训使教师进一步提高师德修养，掌握现代教育教学理论和现代教育技术，充实文化知识和学科知识，增强教科研能力，提高教师队伍的整体素质和任职能力。

三、培训内容与方法本期培训主要采用专题讲座、自学自练、观看录像、研讨交流的方法进行。

师德培训。

以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，积极组织教师参加职业道德和心理健康培训，强化教师自身修养，坚持依法施教、依法办学。

2.专题讲座内容为：追寻名师成长的足迹，重在引导教师树立理想，苦练内功，提高自身的专业素质，做有思想的教师。

引导教师拓宽视野，厚实知识背景。

3.每位教师认真读一本教学专著或教学杂志，完成__字左右的学习笔记，同时加紧对所任学科的专业知识学习，争取在教师专业技术测试中取得优异的成绩。

4.分学科组进行各学科的教材解读，主要将小学阶段教材内容分类梳理，分类讲解，重在引导教师掌握各类内容在各个年级教学时的度。

5.观看录像主要观看名师的课堂教学录像，并做到在观看之后研讨交流，进行课堂教学点评。

四、培训组织与实施加强领导，建立组织学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。

负责校本培训工作的组织、协调与考核。

2.做好培训情况记载。

包括：参培教师出勤、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等。

3.重视培训过程资料的积累。

包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。

2023年学年小学校本培训工作计划一、工作目标1. 提升教师教育教学水平，加强师德师风建设。

2. 推进校本课程改革，优化课程设置和教学资源。

3. 加强教研活动，促进师资队伍的专业发展。

4. 提高学校管理水平，优化学校办学环境。

二、工作内容1. 教师培训（1）开展学科教学知识和教育教学理论的培训，提升教师的教学能力。

（2）组织教师参加公开课观摩和教学比赛，激发教师的教学热情。

（3）开展师德师风培训，引导教师注重职业道德和教育情怀的培养。

2. 校本课程改革（1）研究制定校本课程改革方案，明确目标、内容和实施步骤。

（2）组织校本课程培训，解读新课程标准和改进课程教材。

（3）加强课程评价和反馈，不断改进课程设置和教学资源。

3. 教研活动（1）开展教研组活动，推动教师间的交流和合作。

（2）组织教研讲座和专题研讨，提升师资队伍的专业发展水平。

（3）组织教研成果展示和分享，促进教研成果的应用与推广。

4. 学校管理（1）制定完善学校管理制度和规章制度，营造良好的办学环境。

（2）加强校本培训的组织和管理，确保培训的顺利进行。

（3）开展教职工满意度调查，调整管理和服务的方向。

三、工作计划1. 第一学期（1）制定年度培训计划和具体实施方案。

（2）开展教师教育教学水平提升培训，培养新课程理念和创新教学能力。

（3）组织教师参加公开课观摩和教学比赛，激发教师的教学热情。

（4）开展师德师风培训，提升教师的职业道德和教育情怀。

2. 第二学期（1）推进校本课程改革，组织教师参与课程研发和教材改进。

（2）开展课题研究和教研活动，提高教师的专业发展水平。

（3）组织专题讲座和研讨会，介绍新教育理念和教学方法。

（4）组织教研成果展示和分享，推广教研成果和经验。

3. 暑期培训（1）组织教师参加暑期培训班，提升教师的专业素养和教学能力。

（2）引进优质教师资源，开展校际交流和学科竞赛。

4. 第三学期（1）加强学校管理，完善管理制度和规章制度。

小学校本培训工作计划标准范文一、指导思想：教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、工作目标：1、树立新的教学观念。

通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。

2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。

努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

三、培训内容：1、开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。

2、全面实施新课程培训。

3、开展教学技能研讨培训。

4、开展科研能力培训。

四、培训形式：1、自学-反思自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。

2、实践与交流形式(1)开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。

(2)开展“同上一节课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。

(3)开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观教师的备课本，学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。

(4)开展教师基本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习。

(5)开展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。

小学学校校本培训工作计划范文（5篇）小学学校校本培训工作计划范文（精选5篇）小学学校校本培训工作计划范文篇1一、指导思想贯彻落实省、市有关中小学教师专业发展培训文件精神。

根据“中心”的整体工作安排，结合我校教育教学实际，以师资队伍建设为重点，创新培训方式，以“构建有效课堂，提高实践能力”为主题，聚焦课堂，关注常态，提高教师的专业实践能力。

做到重点突出、培训有序、组织得当、学以致用。

二、工作重点1、继续做好教师培训平台的选课及管理，切实提高参训率，及时做好“教学评”的督促，争取教师顺利完成五年一周期360学时的培训任务。

积极鼓励教师依据《温州市星五小学教师自主选择外出培训实施方案》，根据各自的不同成长需要，利用浙江省中小学教师培训管理平台，自主参加各种形式的培训活动，以促进青年教师更快成长。

2、进一步发挥教研组长的引领作用，认真组织、定期开展以“促进有效学习”为重点的专题讨论、教育沙龙，通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论教学实践中出现的新问题，研究新对策，不断提高教师自身的教学实践与反思能力。

3、进一步做好“为孩子的生命护跑”校本课程的编写、审核、打印工作，并在教学中试用教材。

4、继续营造书香氛围，开展“爱阅读”活动。

开学初，倡导全员读书，由教科室推荐教育书籍，每位教师潜心阅读，撰写一篇读后心得，并结合教学实际，开展一次读书沙龙活动，畅谈这本书带给大家的思考与教育上的点滴启发。

5、继续坚持以骨干教师为教科研的主导力量，同时辐射带动更多的青年教师加入教科研队伍。

以课堂为主阵地，以“促进有效教学”为重点，以教研组为载体，开展“师徒结对”活动，以磨课、听课、评课、交流探讨等形式进行互相学习、互相帮助、共同探讨、共同研究，做到每次活动有主题、有过程、有记录。

提高教师学科专业素养，促进教师向学习型、研究型转变。

我们校本研修的理念是基于学校，为了学校；基于教学，提高教学；基于教师，发展教师。

在城西学区的组织引领下，共享优秀资源，促进共同发展，相信老师们会得到更多培训机会，收获更大。

小学校本培训工作计划【12篇】小学校本培训工作计划(通用12篇)小学校本培训工作计划篇1一、指导思想以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改变为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以推动教师专业化开展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境地新的师资队伍。

二、培训目标1、师德方面加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风气，为教育奠基，做一个高素养的教师。

使教师师德素养合格率达100%。

2、业务培训总体培训目标：通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改变创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。

通过培训，增强教师业务功底，到达“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。

具体培训目标：（1）通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。

（2）通过培训，了解根底教育改变与学科开展动态，不断探究学科改变的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。

（3）通过培训，关心教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主开展能力。

（4）通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，推动教师专业开展。

（5）通过培训，提升在职教师的学历层次。

（6）通过培训，推动教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高教师课堂教学能力。

鼓舞教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。

重点培训目标：（1）注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。

（2）注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发觉新人、培训新人、鼓舞新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。

小学校本培训工作计划标准范本新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期个人培训计划拟订如下。

一、培训主题以提高作文课堂教学实效性做为本学期个人培训主题。

培训重点：以提高自身素质为基础，以课堂教学为重点，以提高学生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成绩的全面提高而努力。

二、培训目标：1.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

2.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

3.注重经验积累。

积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、培训措施按照个人工作特点制定一年的发展培训计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使培训、工作、发展同步推进。

1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

3、交流互动积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流培训历程。

结合区域内的教研活动，认真上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

4、撰写经验在平时的教学中，坚持写教学反思、记录培训过程中的得与失，不断积累经验，学期末形成关于作文教学的经验论文，争取在教学刊物上发表。

小学校本培训工作计划标准范本（二）本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足本校的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。