15.11技能

魔灵召唤加农炮女孩技能解析加农炮女孩技能解析，魔灵召唤加农炮女孩，又称作光之骑士，战场中很给力的辅助。

她就是我们今天要介绍的人物，当然大家最关心的还是她的技能吧！有兴趣的一起来看看吧！初始精灵： LV1， 4星光系幻兽---火焰史莱姆，基础资质：体力1360，攻击力140，防御力100。

1，光辉利刃：在战斗状态下有几率降低敌方单体魔法和技能的命中。

5级时，概率提升至35%， 10级时，概率提升至45%。

2，群体强化（快捷键： Q）：有20%几率给自身及队友附加增益状态，持续3回合，冷却2回合。

8级时，概率提升至40%。

11级时，概率提升至50%。

15级时，概率提升至60%。

16级时，概率提升至70%。

19级时，概率提升至80%。

22级时，概率提升至90%。

射程： 901。

光之护盾：召唤出来一个蓝色的光盾保护周围的友军，有几率反弹敌方伤害。

并且会吸收部分受到的伤害。

2，治愈之光：以友方单位为目标，恢复其生命值，每回合最多可恢复100点。

10级时，回复量提升至150点。

11级时，回复量提升至200点。

12级时，回复量提升至250点。

13级时，回复量提升至300点。

14级时，回复量提升至350点。

15级时，回复量提升至400点。

16级时，回复量提升至450点。

17级时，回复量提升至500点。

18级时，回复量提升至550点。

19级时，回复量提升至600点。

21级时，回复量提升至650点。

22级时，回复量提升至700点。

23级时，回复量提升至750点。

24级时，回复量提升至800点。

25级时，回复量提升至850点。

26级时，回复量提升至900点。

27级时，回复量提升至950点。

28级时，回复量提升至1000点。

29级时，回复量提升至1100点。

30级时，回复量提升至1200点。

31级时，回复量提升至1300点。

32级时，回复量提升至1400点。

1.梦幻西游技能梦幻里，人物技能构造比较多样化，一个角色完整的技能，有门派技能，门派法术，生活技能，装备技能，剧情技能，夫妻技能构成。

1.1门派技能，门派法术玩家学习门派技能到一定等级，会领悟到门派法术游戏中共有12个门派，人、魔、仙各有4个。

每个角色只能按种族加入其中一个门派，部分门派收徒有性别要求。

12个门派循环相克，每个门派都有对应另一个门派的必杀技能，按相互的克制排序为大唐官府→龙宫→盘丝洞→方寸山→魔王寨→化生寺→普陀山→女儿村→五庄观→狮驼岭→天宫→阴曹地府→大唐官府。

门派技能技能名称学习效果包含法术无双一击按技能等级提高命中后发制人神兵鉴赏兵器谱疾风步按技能等级提高躲避力千里神行十方无敌按技能等级提高伤害力横扫千军、破釜沉舟紫薇之术按技能等级提高灵力斩龙诀文韬武略按技能等级提高防御力反间之计、安神诀门派法术法术名称法术介绍横扫千军功效：连续攻击对方3次。

但使用后需休息一回合，休息时不能使用战斗指令，也不会受封类法术影响。

使用条件：十方无敌技能达到30级以上，当前HP大于上限的50%消耗HP：相应技能等级为单数时,在原固定消耗10%的基础上做50%～150%的波动，双数时则消耗最大气血的10%，无波动。

后发制人功效：休息一回合后临时提高伤害力、命中和速度，自动攻击目标使用条件：无双一击技能达到25级消耗：相应技能等级为单数时,在原固定消耗5%的基础上做50%~150%的波动，双数时则消耗当前气血的5%，无波动。

兵器谱功效：能够鉴定武器和铠甲，学习后也可在长安书店制作相应等级的“神兵图鉴”使用条件：神兵鉴赏技能等级达到5级消耗：一定的活力，视装备等级而定千里神行功效：平时状态下使用，可以瞬间回到自己的门派使用条件：疾风步技能达到1级消耗：10点气血和10点魔法杀气诀功效：战斗中临时提高自己或队友的命中使用条件：为官之道技能达到15级消耗：40点魔法斩龙诀功效：克制龙宫弟子的必杀技，使用后需要休息一回合使用条件：紫薇之术技能达到25级，人物等级达到20级消耗：150点愤怒值反间之计功效：令怪物处于混乱状态，不能用于玩家对战使用条件：文韬武略技能达到20级消耗：30点魔法破釜沉舟功效：同时攻击对方三个目标使用条件：人物飞升且“十方无敌”技能达到 120 级消耗：上限 10% 的气血。

DNF pvf文件修改攻略及技能英汉对照表重要说明：这篇PVF修改攻略并不是我本人写的，是我在网上收集整合的，仅供个人娱乐所用。

在此感谢网上分享攻略的大神们。

一、爆率THIRD CHRAPTER最常见的问题，爆率，爆率，爆率先说说金币爆率，金币爆率的SCRIPT路径是这样的，具体路径是script/etc下面就有这几个文件，慢慢找上图中指定的文件就是金币掉落率，打开是这个样子的。

仔细分析数据，会发现，三个一组，[@02]1[@02]1900[@02]15毫无疑问第一个是等级，第二个是基本数据，就是大概掉多少第三个应该是一个骰子类的参数，决定上下浮动。

这只是基本的金币爆率表，注意金币爆率不要太大，服务端会崩溃控制每个怪物有多大概率爆金币的文件是这个文件可以控制掉出多少东西，不仅是金币，还有爆装备的数目，注意，是数目，不是控制品级的我不建议改这个文件，用原始台服端的覆盖一下就好了，不然游戏没乐趣，需要改也很简单分析数据，这面的数据变成两个一组或者一个一组，然后还有一张参数表，参数表具体的含义还没弄清楚但是加大等级下面那个数据，爆率明显上升。

下面是修改控制爆装备的等级具体是这三个文件monseter 和他下面的那个monseter_extra文件还有下面那个HELL的修改的地方如下图就是看起来很长的这串数据通过分析可以看出他们六个一组[@02]100000[@02]200000[@02]300000[@02]700000[@02]1000001[@02]1000002有四组，具大神前辈说这三个文件里的这好多组数据分别代表了每个普通图难度，深渊难度不同装备品级的概率。

这六组数据分别代表着白装，蓝装，紫装，粉装，SS的爆率，就是前五个数怎么填这前五个数呢，众说风云，据我的测试和计算机经验他应该采用了随机数的算法最后的那个数据是随机数的上限，在掉落一件装备时计算机会产生随机数，判断他处于哪个区间小于第一个数是白色的，小于第二个大于第一个是蓝色的，以此类推。

学生运动技能等级评定标准（足球项目）（征求意见稿）教育部体卫艺司2014年11月3日目录一、引言 (1)二、学生运动技能等级评定标准（足球） (2)1.学生运动技能等级评定标准（足球）：水平一 (2)2.学生运动技能等级评定标准（足球）：水平二 (3)3.学生运动技能等级评定标准（足球）：水平三 (4)4.学生运动技能等级评定标准（足球）：水平四 (5)5.学生运动技能等级评定标准（足球）：水平五 (6)三、学生运动技能等级评定标准（足球）实施办法 (7)1.学生运动技能等级评定标准（足球）测试方法：水平一 (7)2.学生运动技能等级评定标准（足球）测试方法：水平二 (10)3.学生运动技能等级评定标准（足球）测试方法：水平三 (13)4.学生运动技能等级评定标准（足球）测试方法：水平四 (16)5.学生运动技能等级评定标准（足球）测试方法：水平五 (19)6.学生运动技能等级评定标准（足球）测评要求 (21)四、学生运动技能等级评定标准（足球）研制说明 (23)1.研制概况 (23)2.研制原则 (23)3.研制步骤 (25)4.重点问题的说明 (27)5.与国家体育、教育标准以及国内外足球技能评价标准的关联分析 (30)6.完善与推广建议 (32)一、引言《学生运动技能等级评定标准（足球）》（以下简称《标准》）是在全国大力开展校园足球活动，推动青少年体育运动不断发展的背景下由教育部以及天津体育学院共同进行的一项重要研究课题。

课题组在经过专家论证、实地调研、问卷调查、夏令营样本测试、全国数据采集以及反复实证检验的基础上最终研制完成。

该《标准》能够从技术层面为校园足球的可持续发展提供具有一定价值的参考指导，为学生足球技能水平与发展程度的评定与分析提供重要依据。

《标准》的推广普及实施将有力推动校园足球的科学化、系统化以及规范化发展。

为了能够科学的体现不同年龄段的学生足球技能水平差异性，使《标准》的评定测试内容更具有针对性，依据学生生理心理特征以及《体育与健康课程标准》的要求，《标准》将校园足球学生技能评定划分为五个等级，即：水平一、水平二、水平三、水平四以及水平五，依次对应小学一至二年级、三至四年级、五至六年级、初中以及高中阶段。

幼儿园计算题引言幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，而计算能力是人们生活中必不可少的一项技能。

因此，在幼儿园阶段培养孩子们的计算能力至关重要。

本文将介绍一些适合幼儿园学生的计算题，帮助他们提高计算能力并培养数学兴趣。

1. 加法计算简单加法让幼儿园学生进入计算的世界的第一步是学习简单的加法运算。

这些题目通常包括两个数的加法运算，例如：1. 1 + 2 =2. 3 + 4 =3. 5 + 6 =4.7 + 8 =5.9 + 10 =这些题目可以帮助幼儿园学生理解加法的基本概念，以及如何使用加法运算符来求解问题。

进一步加法当幼儿园学生掌握了简单的加法运算后，可以逐渐引入一些进阶的加法题目。

这些题目可能涉及到三个或更多数字的加法运算，如：1. 2 + 3 + 4 =2. 5 + 6 + 7 =3.8 + 9 + 10 =4.11 + 12 + 13 =5.14 + 15 + 16 =这些题目可以让幼儿园学生进一步发展他们的计算技巧，同时加强他们对数字的理解和处理能力。

2. 减法计算简单减法除了加法，减法也是幼儿园学生需要掌握的基本运算之一。

最开始，可以给幼儿园学生一些简单的减法计算题目，例如：1. 3 - 1 =2. 5 - 2 =3.7 - 3 =4.9 - 4 =5.11 - 5 =通过这些题目，幼儿园学生可以了解减法的概念，以及如何使用减法运算符来求解问题。

进一步减法一旦幼儿园学生熟悉了简单减法的概念，可以逐渐引入更复杂的减法题目。

这些题目可能涉及到多个数字的减法运算，如：1.10 - 2 - 3 =2.15 - 6 - 4 =3.20 - 8 - 5 =4.25 - 10 - 6 =5.30 - 12 - 7 =这些题目可以帮助幼儿园学生进一步巩固他们的减法技巧，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。

3. 组合计算在幼儿园学生熟练掌握了加法和减法运算后，可以将这两种运算结合起来进行综合计算。

这样的题目可以更好地锻炼幼儿园学生的综合计算能力和逻辑思维能力。

附件2：浙江财经大学东方学院第二课堂学分认定实施细则（2015年5月修订）一、必修学分设置及认定办法（一）素养提升类1、新生始业教育（0.5分）：参加学院和分院组织的学籍教育、专业教育、心理健康教育、安全教育、新生规章制度学习等新生始业教育，且《大学生安全知识读本》考试和《学生手册》考试均合格。

新生始业教育的学分不能以其他形式的学分代替。

2、讲座：讲座内容为人文素养类别，明德讲坛、仰山大讲堂等由学院主管部门组织的讲座，相关办法参照文件《浙江财经学院东方学院第二课堂讲座管理暂行办法》（浙财院东团…2011‟3号）执行。

3、各部门、各分院自主申报，经学生工作部、教务管理部认定的其他活动，具体分值由活动主办部门申请，经学生工作部核定。

（二）就业创业类1、讲座：讲座内容必须为就业创业类别，相关办法参照文件《浙江财经学院东方学院第二课堂讲座管理暂行办法》（浙财院东团…2011‟3号）执行。

2、就业创业类竞赛：挑战杯竞赛、新苗人才计划、杭州市大学生创业大赛、职业规划大赛、“创意、创新、创业”电子商务竞赛、ERP创业经营模拟大赛、简历制作比赛、营销策划大赛、管理案例分析大赛等就业创业类竞赛，荣获分院三等奖（含）以上，可获得该类别学分0.1-0.3学分；荣获学院三等奖（含）以上的，可获得该类别学分0.3-0.5学分；荣获省级立项或优胜奖及以上的，可直接获得该类别学分1学分。

3、就业创业能力培训：由主管部门组织或审批的就业创业能力培训、各类实践性拓展性活动，需报学生工作部备案，经学生工作部、教务管理部认定方可纳入该类别学分计算，具体分值由活动主办部门申请，经学学生工作部核定。

如“服务外包专题系列活动”、“八方物流实验班”等项目，完成规定学习任务可获得1学分；参加创业实训课程获得“优秀总经理”、“优秀个人”可获得0.5学分，“优秀团队”成员可获得0.3学分，其中，此三项不累计得分。

4、各部门、各分院自主申报，经学生工作部、教务管理部认定的其他活动，具体分值由活动主办部门申请，经学生工作部核定。

战斗之心传承各职业技能表一、战士职业技能1.1 近战技能•猛击：使用武器进行近身攻击，造成高额伤害。

•盾击：使用盾牌进行攻击，同时减少受到的伤害。

•斩击：用剑进行斩击，对单个目标造成伤害。

1.2 远程技能•弓箭射击：使用弓箭进行远程攻击，对敌人造成伤害。

•投掷武器：投掷手中的武器，对敌人造成伤害。

•弩射击：使用弩进行远程攻击，对敌人造成伤害。

1.3 防御技能•盾牌格挡：使用盾牌进行格挡，减少受到的伤害。

•铁壁防御：进入防御姿态，大幅度提升自身防御力。

•剑盾连击：使用剑和盾进行连续攻击，对敌人造成伤害。

二、法师职业技能2.1 火系技能•火球术：释放火球，对敌人造成火焰伤害。

•烈焰风暴：召唤火焰之力，对范围内的敌人造成大量火焰伤害。

•火墙术：创造一道火墙，对经过的敌人造成持续伤害。

2.2 冰系技能•冰冻术：冻结敌人，使其无法行动。

•寒冰箭：射出寒冰箭，对敌人造成冰冷伤害。

•冰霜新星：释放冰霜能量，在周围范围内对敌人造成伤害。

2.3 雷系技能•闪电术：释放闪电，对敌人造成雷电伤害。

•雷暴术：召唤雷电之力，对范围内的敌人造成大量雷电伤害。

•雷电链：释放一道雷电链，对多个敌人造成伤害。

三、盗贼职业技能3.1 暗杀技能•刺杀：对敌人进行致命一击，造成高额伤害。

•隐身术：进入隐身状态，使自己难以被敌人发现。

•毒药：给武器涂抹毒药，使攻击附带毒性伤害。

3.2 速度技能•瞬步：迅速移动到目标身边，对其进行攻击。

•闪避：迅速躲避敌人的攻击，减少受到的伤害。

•连击：快速连续攻击敌人，造成伤害。

3.3 陷阱技能•偷窃：悄悄接近敌人，偷取其财物。

•陷阱设置：设置陷阱，对经过的敌人造成伤害。

•解锁：解开锁，打开宝箱或门。

四、牧师职业技能4.1 治疗技能•治疗术：为队友回复生命值。

•神圣之光：释放神圣能量，治疗周围队友。

•愈合术：为队友提供持续回复生命值的效果。

4.2 神圣技能•圣言术：释放神圣之言，对敌人造成伤害。

•神圣之盾：为自己或队友提供额外的护盾。

作者序杨祖排四眼工作室创办人2022年3月阿基米德（Archimedes）在发现浮力（buoyancy force）的时候，开心到没穿衣服就跑上街去大喊“Eureka, Eureka！”（我发现了）这也让我明白，当发现新的知识时，人内心的喜悦是远比获得社会地位上的成功还要高的，那是一种自我实现的成就感。

但如今，我们在教导孩子时发现孩子却没有在学习上高喊Eureka了。

这本手册就是要把孩子心中的Eureka再次找出来！游戏化（Gamification），一个既熟悉又陌生的概念。

我们日常生活中不乏游戏的元素，但是又很难在我们日常使用的语言中去严格定义游戏化，所以这本书也只是作者自身的学习和看法。

从小我就是很爱玩的小孩，童年的乐高、积木、扑克牌、百万富翁、飞行棋，到少年时期的《游戏王》卡牌、中国象棋、西洋棋，再到成年后的电子游戏机、PlayStation、Gameboy、电子宠物机、电脑、智能手机等等，可以说游戏就是伴随着我们这群80后成长的集体回忆。

2016年，我在台湾的一场参学中接触到了桌游和游戏化的概念，当时就被这种全新的教学法所震撼——原来教学还可以如此的不一样。

当时，用游戏反转教育的种子就已经悄然地在我这个菜鸟的心里发芽了。

往后的日子里，虽是步履蹒跚，但也算是在缓慢中前进，开始了解桌游和游戏化教学、成立工作室、拜访各地的游戏化讲师，再到自己设计游戏、在课堂上执行游戏化教学、办工作坊、出版桌游，还有如今在做的有关游戏化方面的学术论文研究等等。

一路走来，不敢说已深得游戏化的奥义，但确实形成了自己的一套知识体系：游戏化教学元素表（GamED Elements）。

这些零零散散的知识，有必要做一个较系统化的编辑整理，于是就有了撰写这本《游戏化教学应用手册》的念头，也算是给自己这些年的学习做一个阶段性的总结，为下阶段的学习准备的基石。

因为所涉及的内容广泛而零散，所以把这些内容归纳成GamED Elements的元素表，尽可能的为大家详细解说其内容，同时也尽量为大家提供可以实际操作的案例与实践方法。

李家上章小学期中考试质量分析本学期期中考试工作已经圆满结束，定于今天我校期中考试质量分析会。

召开此次质量分析会，旨在分析定位、问题反思、总结提升，全面提升各我校教学质量和管理水平，保持赶超先进学校的良好发展势头。

为了进一步加强各学校管理工作，全面提高我校教学质量水平，下面讲三个方面的意见：一、正确认识、高度重视此次期中考试工作1、正确认识期中考试的目的作用。

期中考试是学期半程进行的阶段性检测活动，其性质是诊断性考试，作用包括两个方面：诊断学习、诊断教学，通过考试可以更好的了解学生的知识掌握情况和老师的学科教学情况。

2、高度重视本次期中考试。

因为本次考试是2015——2016学年新学期学校教学工作的第一次展示，能基本反应我校教学管理的工作水平；第二，本次考试成绩是对学校半学期以来，教学工作的显现，必将对期末测试起到较大的影响作用；第三，本次考试成绩仅作参考，不做评价，老师们应该充分利用成绩单中显现的信息，全面的做好分析总结，为接下来的下半学期提供有力的引导和保障。

二、对全镇各校成绩的解析1、根据本次期中考试成绩统计信息，搞好深层次的分析。

本次成绩统计信息包含三个层次，八个表格，其中一至五年级成绩5个，三至五年级各学科学校一分两率成绩得分，三至五年级各学科转化得分及名次（书写测试成绩），学校总成绩统计表（一二年级学校自己上报，三至五统一计算）；一定要用好这三个层次的信息，搞好分析，对今后工作做到有的放矢。

2、本次考试三至五年级学科组第一名及第六名各校分布：（15个学科组）（1）学科组第一名：夏张9个（三语、数、品、科，四语、数，五语、数、科），王士店3个（三英、五英、品），玄楼2个（四英、科），上章1个（四品）（2）学科组第六名：故县6个（四数、英、科，五语、数、英），西牛3个（三数、四品、五科），玄楼3个（三语、品，五品），王士店1个（四语），夏张1个（三英），上章1个（三科）（3）三至五年级年级总评成绩与上学年最后一次期末统考成绩对比三、我校成绩的分析上章有1科第一名。