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乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答…. …………题…绝密★启用前实验小学四年级数学上学期期末考试试卷C 卷 含答案题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。
1、一个等腰三角形中，底角是34°，那么它的顶角是（ ），这是一个( )三角形。
2、反映各月降水量的变化情况，条形统计图与折线统计图相比，（ ）更合适。
3、一个小数由6个十，8个十分之一，5个百分之一组成，这个小数是（ ）。
4、过一点可以画出（ ）条直线,过两点只能画出（ ）条直线;从一点出发可以画（ ）条射线。
5、甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，乙数是（ ）。
6、下图中∠1=30°, ∠2=___________ ∠3= ____________7、测量角的大小要用（ ）,直角的度数是（ ）,平角的度数是（ ）,周角的度数是（ ）。
8、已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用( )法。
9、一只蜂鸟约重2.1克，2.1里面有（ ）个0.1。
10、10个（ ）是一亿，（ ）个0.01是0.1。
二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。
1、比最小的九位数少1的数是（ ）。
A.99999999B.999999999C.1000000001D.99999992、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（ ）。
A 、777000 B 、700077 C 、7070703、下面（ ）可以看成是射线。
A ．太阳射出的光线B ．铅笔的长C ．4、两数相除，如果被除数扩大10倍，除数缩小10倍，那么商会（ ）。
2007～2008学年度第一学期四年级数学期末综合练习卷班别：_______ 姓名：__________ 学号：______ 评分：______一、填空。
（20分）1．金星与太阳的距离是108200000千米，读作（），省略亿位后面的尾数约是（）千米。
2．一个数由5个亿，6个百万，7个百和3个一组成，这个数写作（），它是（）位数，最高位是（）位。
3．在○里填上“＞”或“＜”。
527023○4969200 54070800000○54708000004．特快列车5时可行800千米，它的速度是（）。
5．□里最大能填几？47×□＜ 800 28□904≈28 □÷15=63……□6．25×8=（），当因数4扩大10倍，积是（）；当因数25和8同时扩大10倍，积是（）。
7．已知右图中∠1=30°，那么∠2=（）。
8．712÷42，除数可以看成（）来试商，它的商是（）位数。
9．将一张圆形纸对折3次可以得到一个（）度的角。
10．小明每天早上跑步13分钟，他的速度大约是180米/分，他每天大约跑步（）米。
二．判断。
（4分）1．计数单位之间的进率都是十。
（）2．最小的自然数是0，自然数的个数是无限的。
（）3．两条线段互相平行，那么它们一定相等。
（）4．大于180°而小于90°的角是钝角。
（）三、选择。
（4分）1．只有一组对边平行的四边形是（）。
A．平行四边形 B．梯形 C．长方形2．480÷80=6，480和80同时扩大10倍，商是（）。
A．扩大100倍 B．缩小100倍 C．不变3．用一个10倍的放大镜去看一个40°的角，这个角是（）度。
A．4 B．40 C．4004．下列几种情况，两条线互相垂直的是（）。
A．直角的两条边 B．两条直线相交 C．不平行的两条直线四．计算。
（共34分）1．直接写出下面各题的得数。
（6分）65÷5=13×7=54÷3=40×15=430＋80=360÷40=125×8=490÷7=400÷8=1200×40=602×39≈397÷21≈2、用竖式计算，并验算。
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前实验小学四年级数学下学期综合检测试卷C 卷 附答案题 号 填空题 选择题 判断题 计算题综合题 应用题 总分得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。
1、15+10=25 25×3=75 1800÷75=24 列综合算式是（ ）。
2、一个三位数，百位上是最大的一位数，十位上素数也是偶数，个位上是最小的合数，这个三位数是（ ）。
3、9时整，钟面上的时针和分针成（ ）度的角；4时整，钟面上的时针和分针成（ ）度的角。
4、9.05×4.7的积有（ ）位小数；0.28×0.17的积有（ ）位小数。
5、在一个直角三角形中，有一个锐角是35°，另一个锐角是（ ）度。
6、从中午12时到下午6时，时针旋转了（ ）度。
7、王老师买了两本参考书。
《数学教学指导》12.56元，《数学手册》比《数学教学指导》便宜2.5元。
王老师应付（ ）钱。
8、芳有3件衬衫和4条裙子，她共有（ ）种不同的穿法。
9、用字母表示乘法分配律是（ ）。
10、在下面的括号里填上合适的分数。
1.2时=（ ）时（ ）分 2千克50克=（ ）千克 40平方厘米=（ ）平方分米 25厘米=（ ）分米二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。
1、为了能更好地反映出各种数量的增减变化情况应选用（ ）。
A 、折线统计图 B 、扇形统计图 C 、条形统计图2、下面（ ）题用乘法分配律会使计算更简便。
A..35+78+65B.76×125×8C.32×25×125D.98×453、把两个完全一样的直角三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是（ ）度。
乡镇（街道） 学校班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前实验小学四年级数学上学期期末考试试题C 卷 含答案题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。
1、一个小数由6个十，8个十分之一，5个百分之一组成，这个小数是（ ）。
2、反映各月降水量的变化情况，条形统计图与折线统计图相比，（ ）更合适。
3、9.05×4.7的积有（ ）位小数；0.28×0.17的积有（ ）位小数。
4、按顺序排列下面的数。
1.72、2.072、1.702、1.721（ ）<（ ）<（ ）<（ ） 5、10个（ ）是一亿，（ ）个0.01是0.1。
6、从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角．大于直角而小于平角的角叫（ ）。
7、用一根36厘米的铁丝，折成底边是12厘米的等腰三角形，则此三角形的顶角是（ ）度.在一个直角三角形中，其中一个角是28°，则另外一个锐角是（ ）度。
8、用4个0和4个3组成一个八位数，按要求写数。
（1）一个零都不读（ ）。
（2）只读一个零（ ）。
（3）读出两个零（ ）。
9、一只蜂鸟约重2.1克，2.1里面有（ ）个0.1。
10、一个三位数，百位上是最大的一位数，十位上素数也是偶数，个位上是最小的合数，这个三位数是（ ）。
二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。
1、一个三角形的两条边长分别是3分米、4分米，第三条边一定比（ ）分米短。
A.3 B.4 C.72、下面四根小棒中，哪三根不能围成一个三角形（ ）。
2023届福建省泉州市南安市数学四年级第二学期期末考试模拟试题一、用心思考，我会选。
1．把一根长14cm 的吸管剪成三段（都是整厘米数），首尾相接围成一个三角形。
其中，最长的一段可能是多少厘米？（ ） A ．4cmB ．6cmC ．7cm2．用四个同样大小的等边三角形不能拼成一个（ ）． A ．三角形B ．平行四边形C ．梯形3．不计算，分析出( )组的计算结果不相等。
A ． B ．C ．4．与2.05米长度不相等的是（ ）。
A ．2米5厘米B ．205米C ．205厘米D ．20分米5厘米 5．妈妈今年a 岁,爸爸比妈妈大5岁,再过n 年,爸爸比妈妈大( )岁． A ．a+5B ．5C ．5+n二、认真辨析，我会判。
6．因为小数是无限的，所以小数部分没有最高位． （________）7．游泳池的平均水深1.2m ，明明身高128cm ，他在游泳池里游泳不会有危险。
（____） 8．()2557515525575155180155335-+=-+=+=。
（____）9．一个等腰三角形，一个内角是50°，那么它的顶角一定是80°。
（____） 10．将3.20的小数点去掉，它就扩大扩大10倍．（____） 三、仔细观察，我会填。
11．在方框里填上合适的小数。
12．已知∠1、∠2、∠3是一个三角形的三个内角，∠2是∠1的2倍，∠3是∠2的3倍，那么∠3＝（______）。
13．被减数等于减数，差是（_________）．0除以任何非零的数都得（________） 14．观察下面两幅图，写出每幅图所表示的数，并比较两个数的大小。
（______）_____（______）15．根据加、减、乘、除各部分间的关系，写出另外两道算式．25＋32＝57 （________）（________）98－52＝46 （________）（________）28×45＝1260（________）（________）448÷8＝56（________）（________）16．0.75km＝（________）m 3吨65千克＝（________）吨420dm2＝（________）m28.7千克＝（________）千克（________）克17．1．04读作（________________），二百点零六九写作（_________）。
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前实验小学四年级数学【下册】期末考试试卷C 卷 含答案题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。
1、3时整，时针与分钟的夹角是( )º；6时整，时针与分钟的夹角是( ) º。
2、计算814÷19时,可以把19看作( )来试商。
3、0.874×0.22的积是（ ）位小数。
4、一个周角等于____个直角，_____个36度的角的和是一个平角。
5、等边三角形有（ ）条对称轴。
圆有（ ）条对称轴。
6、两数相除商8余2，若被除数和除数同时乘10，这时商是（ ），余数是（ ）。
7、把下面各数从大到小排列：9006万、96000、9007万、9060万。
（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）8、25×76+76×75的简便方法第一步是（ ），利用了乘法的（ ）（填运算律）； 计算102×78的时候，应先把（ ）看成（ ），再用（ ）（填运算律）计算就会比较简便。
9、□÷□＝350……13中，被除数最小是（ ）。
10、已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用( )法。
二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。
1、□32÷45的商是一位数，那么□里有（ ）种填法。
A 、3 B 、4 C 、52、下面（ ）题用乘法分配律会使计算更简便。
A..35+78+65B.76×125×8C.32×25×125D.98×45 3、下面（ ）可以看成是射线。
乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前实验小学四年级数学【上册】期末考试试题C 卷 附答案题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。
1、某商场第一季度销售电视机399台，第二季度销售电视机207台，上半年平均每月销售电视机（ ）台。
2、千位的右边是（ ）位,左边是（ ）位,千万位的右边是（ ）位,左边是（ ）位。
3、甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，乙数是（ ）。
4、按顺序排列下面的数。
1.72、2.072、1.702、1.721（ ）<（ ）<（ ）<（ ）5、有龟和鹤共20只，龟的腿和鹤的腿共56条。
其中，鹤有（ ）只，龟有（ ） 只。
6、用四舍五入法39□0000000≈39亿，□里可以填（ ）。
7、一个数,由“四舍”后得近似数3万,这个数的千位上的数最大只能是（ ）。
8、小马虎在计算除法时，把除数25看成了52，结果商3余19，正确的商是（ ）。
9、如图，其中有（ ）个三角形，有（ ）个直角三角形，有（ ）个钝角三角形。
10、一个等腰三角形中，底角是34°，那么它的顶角是（ ），这是一个( )三角形。
二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。
1、下面各组线段不能围成三角形的是（ ）。
A 、6cm 7 cm 8 cm B 、3 cm 3 cm 5 cm C 、5 cm 3 cm 8 cm2、长方形两组对边（ ）。
A.分别平行B.互相平行C.互相垂直 3、下面各组小棒中不能围成三角形的是( )组。
乡镇（街道） 学校 班级 姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前实验小学四年级数学【下册】期末考试试卷C 卷 附答案题号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。
1、小明带a 元钱去买单价是b 元的铅笔13枝，他还剩下（ ）元。
2、10个（ ）是一亿，（ ）个0.01是0.1。
3、9时整，钟面上的时针和分针成（ ）度的角；4时整，钟面上的时针和分针成（ ）度的角。
4、一个数除以15，商是9，当余数是最大时，被除数是（ ）。
5、□÷□＝350……13中，被除数最小是（ ）。
6、光明小学排球队员的身高分别是：160cm 、144cm 、148cm 、156cm 、152cm ，队员的平均身高是（ ）。
7、三角形的两个内角和是105°，则第三个内角是____度。
8、小红、小军和小明三人排成一排照相，有（ ）种不同的排法。
9、从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角．大于直角而小于平角的角叫（ ）。
10、煮一个鸡蛋需要6分钟，一只锅一次可以煮10个鸡蛋，那么煮20个鸡蛋至少需要（ ）分钟。
二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。
1、比最小的九位数少1的数是（ ）。
A.99999999B.999999999C.1000000001D.99999992、0.7里面有（ ）0.0001。
A.70 B.700 C.70003、一个小数减去它的一个计数单位，差是0.1，这个小数可能是（ ）。
A.0.11 B.1.1 C.0.14、一个三角形的两个内角分别是25度、64度，这个三角形是（ ）。
福建省泉州市四年级数学上学期期末测试（C卷）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、填空题。
(共10题；共18分)1. （4分） (2019五下·河西期末) 9立方分米=________立方厘米 3500立方分米=________立方米800毫升=________升125立方分米=________升2. （1分）两个因数的积是480，其中一个因数是12，另一个因数是________？3. （1分）奶奶今年64岁，正好是小玲年龄的16倍．小玲今年________岁？4. （2分）9500÷600，商是________，余数是________．5. （2分）根据商不变的规律填下面各数。
3.7÷0.25=________÷2.50.3÷0.002=________÷26. （2分） (四上·鄞州期末) 8时整，时针和分针所组成的角是________度；________时整，时针与分针成平角。
7. （1分）下图中，∠1是________度。
8. （1分）文文喜欢吃馒头，妈妈规定，3月1日吃一顿馒头，以后每隔3天给他吃一次馒头，那么他第20天吃不吃馒头________．9. （2分）掷一枚骰子，单数朝上的可能性是 ________，双数朝上的可能性是 ________。
10. （2分）在自然数中，5万的后两个数分别是________，________。
二、判断题。
(共8题；共16分)11. （2分）小于180°的角一定是钝角．（）12. （2分）没有余数的除法中，除数缩小4倍，被除数不变，商扩大4倍。
13. （2分）一条直线长1200千米。
（）14. （2分）(2016·林西) 两个不同自然数的和，一定比这两个自然数的积小．（判断对错）15. （2分）物体所占空间的大小叫做这个物体的容积。
2022年南安市小学数学四年级下学期期末试卷(考试时间: 80分总分100分) 等级:一、认真细致，算一算。
【26分】1.直接写出得数。
12.7+8.3= 2.5×0.4= 0.9×100=20-7.04= 16×0.01= 34.2÷1000=2.竖式计算。
10.2-5.38= 2.5×0.34= 7.08×23=3.解方程。
x+14.7=26.2 m÷8=1.2 6x-35=134.用你喜欢的方法计算。
6.48+4.23+3.52+1.77 12.5×4.7×82.4×5.7+5.7×7.6 (17.48-9.86)×12二、用心思考，填一填。
【20分】1.王浩是实验小学四年一班的学生，身高1米42厘米，体重38千克80克。
在学校课后服务中，他选报“传统游戏”社团项目，为练习花样跳绳和花样踢毽子，妈妈在商店为他买了一根9.9元的跳绳和一个5.4 5元的毽子。
(1)用小数表示王浩的身高和体重。
1米42厘米=( )米 38千克80克=( )千克(2)妈妈一共付了多少钱呢? 王浩是这样计算：(3)妈妈一共付了15.35元，小数点左边和右边的“5”表示的意义一样吗? 请说明理由。
2.(1)□里最小能填几?6.16＜□.05(2)在◯里填上“>”“<”“=”。
4.8×0.9◯4.8 2×1.02◯2×0.963.根据算式“8.9×0.51=4.539”, 把下面两个算式补充完整。
( )×( )=4.539 ( )×( )=4.5394.小明把7.08的小数点先向( )移动( )位,再向( )移动( )位, 得到结果是70.8。
5.李奶奶用篱笆靠墙围了一块平行四边形菜地，请你帮忙算一算至少需要篱笆( )米。
6.笑笑每天晚上睡觉前要做下面事情:背诵英语单词6分,烧开水8分,泡好不烫的牛奶2分,喝牛奶4分,做完这些事情最少需要( )分。
2008年秋季南安市小学四年级数学期末检测C质量分析（二）根据《南安市教学质量监控意见》，本学期四年级期末采用市教育局初教科、教师进修学校小学教教研室统一命题，各单位自行组织监考与评卷的方法。
为了更准确反映实际情况，特此命题C卷，采用临时随带试卷自行监考的方法，对十三个单位进行抽查，现把抽查质量分析如下：一、基本情况1、试卷情况：命题依据：本学期四年级期末试卷以《数学课程标准》（实验稿）和北师大版教材的要求为依据，从学生的实际出发，确定了基础性、全面性和趣味性的命题原则。
试卷特点：①目标明确。
本试卷以《数学课程标准》（实验稿）和实验教材的要求为依据，目的考察学生掌握“基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”情况，属于水平测试，不出偏题怪题，难易适中，难度比是8：1：1，使95%以上学生都能及格。
②布局合理。
A、从整体看命题以“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域为内容划分原则。
把“数与代数”领域作为命题重点内容，与“几何与图形”“统计与概率”的比是：71：20：9，但还是未能检测学生“综合与实践”能力。
B、从局部看《数学课程标准》把原来“应用题”改为“解决问题”，不分类型。
为此在第六大题“深思熟虑解一解”中以计算为主线进行设计，考查学生运用“有余数除法应用，连乘计算应用，带有括号计算应用，混合运算应用，乘法分配律应用”解决实际问题的能力。
③形式多样。
A、试卷题型灵活多样。
试卷分为“一、灵活运用填一填”“二、比较分析选一选”“三、仔细观察算一算”“四、实践操作做一做”“五、统计分析写一写”“六、深思熟虑解一解”六部份。
B、试卷渗透学习方法指导。
试卷首先在六个大标题上做文章：灵活运用、比较分析、仔细观察、实践操作、统计分析、深思熟虑。
其次在计算部分指明“用口算、用竖式计算、用递等式计算”。
C、试题背景材料丰富。
如填空题中的珠穆朗玛峰、钟面指针的旋转以及统计分析题中的数学成绩。
又如操作题中的三个学生家的相互位置以及解决问题中的买书本、足球、旅游等等，均以学生的生活经验或最常见的生活现象为基点设计试题，体现了数学价值。
2、学生情况：经统计十三个单位530名学生的成绩，及格人数511人，及格率96.42%，优秀人数312人，优秀率58.87%，总分45024分，平均84.95分，满分5人，占1%。
现把抽样100卷（平均83.45分）的情况分析如下：二、质量分析：1、数与代数。
本领域得分率83.88%，试题分布在第一大题“灵活运用填一填”1、2、3、4、5、6、8、10小题，计 17分。
第二大题“比较分析选一选”1、2、4小题，计3分。
第三大题“仔细观察算一算”，计27分。
第六大题“深思熟虑解一解”，计24分。
总合计71分，占整份试卷的71%。
本领域安排在四年级上册教材的内容有“一、认识更大的数（14页），三、乘法（19页），五、除法（21页），七、生活中的负数（4页），合计58页”，占总页数91页的63.73%，本领域试卷分量与教材对比超过7.27%。
本试卷数与代数领域主要考查学生“亿以内数的读写法，中间有0数的读法，取近似值（顺向、逆向），比较亿以内数的大小，根据实际情况进行估算，路程、时间、速度关系式；加法结合律，商不便性质，有趣的算式。
正、负数的应用。
口算，乘除法竖式计算，混合运算（含简算）；有余数除法应用，连乘计算应用，带有括号计算应用，混合运算应用，乘法分配律应用等知识的掌握情况。
具体得分情况如下：第一大题“灵活运用填一填”，本领域占17分。
检测内容包括数的读写法,求一个数的近似数,乘法分配率、商不变规律的应用, 生活中正负数,观察算式、探索规律。
不仅考查了学生对基本概念的理解掌握程度，而且考查了学生灵活应用概念的能力。
正确率较高的是第1、2、3、6、10题，达75%以上。
解题情况反映学生对数的读写法,一个数的近似数,数的大小比较，加法交换率的字母公式，探索规律这些知识掌握得较牢固。
失分较多的是第4、5、8题。
第4题学生不能正确理解试题意图，把这个算式表示什么填上“小华家到学校的距离”等。
第5题学生对正负数的意义理解不准确，不能把海平面的高度用“0米”表示。
第8小题有些学生未能深刻理解商不变规律，被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商反而扩大100倍，商应填300。
第二大题“比较分析选一选”，本领域占3分。
第1、2、4题得分率均在90%以上，表明学生能正确理解掌握“一个中间含有0的数的读法”“取近似数”“根据实际估算”。
第三大题“仔细观察算一算”，本领域占27分。
第三大题内容包括用口算、用竖式计算、用递等式计算（包括简便运算），正确率为86.02%。
学生掌握较好的有直接写得数和竖式计算，正确率达到90%以上，表明学生较扎实掌握本学期学习的两位数乘、除三位数计算方法。
大部分学生能自觉进行简便计算，如：40×19×25×3=19×（40×25）×3，或40×19×25×3=40×25×19×3，40×19×25×3=（40×25）×（19×3）。
不足的是：计算粗心。
如口算题：37×4×50=740，积的末尾少写一个0。
用递等式计算中有的学生在计算第4小题“960÷（12+20）×3”时，没有弄清运算顺序，先算乘法960÷（12+20）×3=960÷960=1。
第六大题“深思熟虑解一解”，本领域占24分。
本题中学生较好掌握第1、2、3、5、6题，得分率达到83.5%，其中第1、2、3、5、6均达到80%以上。
由此，可以看出多数学生能掌握简单的数量关系，也能从不同的角度去分析问题，具有一定的解决简单实际问题的能力。
第1小题“一个粮食仓库有308吨存粮，如果用载重12吨的货车运往灾区，需要这样的货车多少辆才能一次运完？如果前面的车都满载，最后一辆车要载多少吨？”有一部分的学生能用308－12×25=8（吨）求出最后一辆汽车运的吨数。
但有的学生在列式308÷12＝25（辆）……8（吨），缺少第二步算式25+1＝26（辆），说明对实际问题考虑不全面。
而在第4题错误率达到33.5%，原因在于学生未能灵活运用速度、路程、时间三者的关系，缺乏对三步应用题的分析能力和解题思路。
2、图形与几何。
本领域得分率在81.2%，试题分布在第一大题“灵活运用填一填”第7、9题，计 5分。
第二大题“比较分析选一选”第3、5小题，计2分。
第四大题“实践操作做一做”，计13分，总合计20分，占试卷的20%。
本领域内容体现在四年级上册二、线与角（15页），四、图形的变换（5页），六、方向与位置（7页），合计27页，占总页数91页的的29.67%，本领域试卷分量与教材对比不足9.67%。
试卷中主要考查学生对“直线、线段、射线，平行、相交与垂直；旋转与角，平角与周角，画角；确定位置，确定方向；图形旋转，图形平移”等知识的掌握情况。
第一大题“灵活运用填一填”，本领域5分。
第7题得分率是78.3%，大部分学生能正确认识在同一平面内两条直线的位置关系。
第9题得分率仅29%。
当时针走从7：00—8：00时，分针所转过的角是＿＿度，是＿＿角，很多学生的填30°，这些学生把时针走过1时的角度当成分针转过1圈的角度。
说明学生缺乏认真审题习惯，空间想象能力还有待提高。
第二大题“比较分析选一选”，本领域2分。
第3题得分率86%，第5题得分率94%。
说明学生能正确区别线段、射线与直线，平角与周角。
第四大题“实践操作做一做”，本领域13分。
本领域主要考查学生是否掌握画角，图形的旋转和平移，方向与位置。
大多数学生会使用量角器或三角板画角，第1题得分率91%。
会用方向和距离表示物体的位置，第2题的得分率90%。
但第③小题“小玲家在偏的方向上”，这道题有的同学把方向位置搞错了，得分率只有75%。
学生比较好地掌握图形的旋转和平移，会画旋转后、平移后的图形，第3题得分率85.5%。
3、统计与概率。
本领域得分律85%，试题分布在第二大题“比较分析选一选”第6题，计1分。
第五大题“统计分析写一写”，计8分，合计9分，占试卷的9%。
体现在四年级上册教材八、统计（6页），占总页数91页的的6.60%，本领域试卷分量与教材对比超过2.40%。
第二大题“比较分析选一选”，本领域1分。
大多数学生能正确应用条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点，得分率85%。
第五大题“统计分析写一写”，本领域8分。
本大题在于考查学生是否能根据统计表中所提供的信息，利用统计的知识分析和解决生活中的问题，得分率在85%。
本题大多数学生完成得较好，能正确画条形，求出平均数和看出每一格表示的分数。
但个别学生在每一格表示的成绩漏写“分”。
最后完成第4小题时个别学生粗出错，把提出数学问题误看成从图中得到那些信息。
三、改进措施：1、加强学习研究，准确把握“课标”“教材”。
各单位要认真开展校本教研活动，充分发挥备课组的作用，加强研读“课标”和“教材”准确把握《数学课程标准》理念、教学内容和知识的难度要求。
可以采用比较、分析等方法，弄清新旧教材的异同点，弄清前后教材的联系，有的放矢，灵活使用好教材。
2、加强基本训练，不断提高教学质量。
教师应关注学生，找准学生的“最近发展区”，根据教学目标和学生实际采用合理的教学方法，加强基础训练，努力提高每节课的教学质量。
①、要加强概念教学。
通过多层次、多角度、多形式的练习，使学生理解概念的内涵和处延，理解并灵活应用概念。
②、要重视培养学生的估算能力。
要通过创设情境，体现估算的必要性，重视教给学生估算、验算的方法，养成估算的习惯。
③、要不断提高学生解决问题的能力。
要在教学中要有计划、有步骤地引导学生根据问题情境进行分析，将实际问题转化成数学问题，并理清解题思路，提出解决问题的策略。
④、要提高学生动手实践和空间想象能力。
要多让学生进行观察、比较、分析，经历测量、拼摆、画图等实际操作活动，提高学生动手实践能力和空间想象能力。
应注意使用变式图形，使学生正确地区分图形的本质特征，从而获得图形的正确表象。
3、坚持严格训练，培养学生良好学习习惯。
良好学习习惯是学生学习成功的关键因素，在教学中，教师要重视对学生进行良好学习习惯的培养。
①、要充分重视学生的思维品质的培养。
让学生养成爱动脑、善用脑的好习惯，不断提高学生独立分析问题、解决问题的能力，形成良好的思维品质。
②、要重视学生良好学习习惯的培养。
要进行严格训练，培养学生认真审题，书写工整，自觉验算等良好学习习惯。
