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DOC版. 高三年级十二月月考生物参考答案
一、选择题（每小题1.5分，共45分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B A
C C
D B D D C A B C D D D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B
C C C
D B C B C A B C D C
二、非选择题
31．（8分）(1)叶绿体囊状结构的薄膜（1分）ADP+Pi+能量ATP（1分）NADP++H++2e NADPH（1分）(2)叶绿体基质（1分）细胞质基质或线粒体(只答一项不得分) （1分）(3)温度（1分）右（1分）(4)b点右移、c点下移（右下移）（1分）
32．（8分）⑴（2分）
⑵在体外大量繁殖（1分）、产生特异性抗体（1分）⑶动物细胞融合（1分）动物细胞培养（1分）⑷核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（答案不全得1分，2分）33．（8分）（1）①②④(答案不全得1分，2分)（2）丙酮酸(1分)细胞(1分)（3）肝脏(1分)胰高血糖素、肾上腺素(2分)（4）⑨(1分)
32.（12分）（4）预测1：甲、乙、丙、丁中均为A芽发育成的新枝最长(2分)
结论2：离地面最远处的芽具有生长优势(2分)
预测3：甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽、丁中的A芽在各枝条中发育成的新枝最长(2分)
结论3：离地面最远处和离根基部最远处的芽具有同样的生长优势(2分)
（5）ACB(2分)离地面最远处的芽有生长优势(2分)。
高三月考生物答案1-5 CBBDD 6-10 BCDDC 11-15BDCDC 16-20 CCDAB21-25BDABA 26-30 DBDAB31、（8 分，每空 1 分）（1）有氧呼吸第三阶段ATP 、NADPH（[H]）（2）④层析液（3）CO2 的浓度扩散到细胞外、进入线粒体（4）大于甲乙两组的净光合作用强度相等，由于甲组的呼吸强度大于乙组32、（8 分，每空1 分）（1）第一极体基因突变（2）减数同源染色体对数 2 （3）③④（4） c ①②33、（8 分，每空2 分）（1）2 黄颖的出现需要含有2 种显性基因，而白颖杂合子只含有1 种显性基因，其自交后不可能出现含2 种显性基因的个体（2）1/3 2/334、（8 分，每空1 分）(1)常隐(2) AaX B X b AAX B X b 或AaX B X b （3）1/24 （4）1/8 3 /610 （5）3/1035、（8 分，除特殊标注外，每空1 分）（1）AaBb 基因型为aa 的植株体内无绿色色素，不能进行光合作用，幼苗期死亡（2 分）（2）1/2 （3）7︰1 1/16（4）深绿色抗病︰深绿色不抗病︰浅绿色抗病︰浅绿色不抗病=6︰1︰12︰2 （2 分）附赠材料：怎样提高做题效率提到考试,映入我眼帘的就是一大批同学在题海里埋头苦干的情景。
我并不排斥大家用题海战术,但是做题也不能瞎做蛮干。
有许多同学,同一道题做十遍考试的时候还是错。
那么,这样的做题又有什么意义呢?北京四中特级教师李俊和是这样对他的学生说的:“每一次做题的时候都先想想,最终目的是什么?我们不能为了做题而做题,求的应该是一种解题思维和题方法。
不愧是有多年教育经验的老师,李俊和老师真是一语道破了学习中的关键之处。
光解题没方法,做100道都不及别人做1道。
试题训练法我们需要做哪些题,做多少题。
试题训练法是巩固学习成果的有效方法,是学习中不可忽视的环节。
但是盲目地做大量的习题而不去深入思考,不仅浪费时间,而且还可能把自己搞糊涂。
北京市东城区普通高中示范校2014届高三12月教学质量调研生物试卷本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共80分，考试时长100分钟。
第一部分（选择题共30分）本部分共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述，不正确．．．的是A. 碳链是构成细胞中有机化合物的基本骨架B. 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC. 受体、酶、tRNA等物质的功能都具有专一性或特异性D. 磷脂是构成细胞膜的重要物质，活细胞内都含有磷脂2. 下列关于核糖体的叙述，不正确．．．的是A. 核糖体广泛分布于原核细胞和真核细胞中B. 真核细胞内核糖体的形成与核仁密切相关C. 真核细胞的分泌蛋白由游离的核糖体合成D. 细胞分裂间期物质准备过程离不开核糖体3. 叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构，下列相关叙述不正确．．．的是A. 二者均为双层膜的细胞器，均含有DNA分子B. 二者均能合成部分蛋白质，控制一定的性状C. 叶绿体内能够通过光合作用合成葡萄糖，线粒体内可以通过有氧呼吸分解葡萄糖D. 含有叶绿体的细胞通常含有线粒体，含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体4. 下列有关生物体内酶的说法，不正确．．．的是A. 改变酶的空间结构会引起酶活性的改变或丧失B. 酶为化学反应的顺利进行提供活化能C. 酶的活性与温度和pH都有关系D. 酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸5. 某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对紫色洋葱鳞片叶表皮细胞形态的影响”，得到如图所示结果。
相关叙述正确的是A. 实验的主要原理是活的植物细胞能够发生渗透作用B. 实验中需要使用显微镜、载玻片等仪器以及苏丹Ⅲ、重铬酸钾溶液等药品C. 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时，细胞会略微膨胀D. 结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.25～0.3 mmol/L之间6. 生长于较弱阳光下的植物，当提高CO2浓度时，光合作用速率并未加快，这一现象最可能的原因是A. 细胞呼吸受阻影响光合作用B. 使C3还原的还原剂和ATP不足C. 暗反应过程的酶在弱光条件下活性低D. 细胞呼吸较强，大量消耗光合作用产物7. 在探究酵母菌细胞呼吸实验中，对3个保温瓶的处理情况如下：向a瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液，向b、c两瓶注入未经煮沸的同样浓度的葡萄糖溶液；然后，向a、b两瓶加人等量的酵母菌培养液，并向a 瓶注入液体石蜡覆盖满液体表面，向c瓶加入等量蒸馏水；最后，用蓬松的棉花塞住3个瓶的瓶口。
七校联考高三生物学科试卷第I卷（选择题：在下列各题的四个选项中只有一个是最符合题意的。
每小题2分，共44分）1．下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A．蓝藻和水绵都可以通过叶绿体的光合作用合成有机物B．用显微镜观察细胞的有丝分裂，在视野中找到一个细胞进行连续观察，可以观察细胞有丝分裂的各个时期C．用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库不同D．Na+进入胰岛B细胞的方式与胰岛B细胞分泌胰岛素的方式相同2．下面为部分细胞结构及胞外环境示意图，对与之相关的几种蛋白质的叙述错误的是（）A．若①蛋白使细胞间的黏着性增强，用胰蛋白酶处理可使细胞分散开B．若②蛋白参与跨膜运输，其方式可能是主动运输或协助扩散C．若③蛋白与多糖结合，形成的物质在细胞癌变后含量将增多D．若④蛋白具有催化功能，其可能是将葡萄糖分解成丙酮酸的酶3．下列有关实验的叙述中，正确的是（）A．用0.5g/ml 的蔗糖溶液处理洋葱根尖分生区的细胞可观察到质壁分离现象B．利用32P标记的丙氨酸追踪了解胰腺细胞产生胰蛋白酶的全过程C．针对以下实验①观察线粒体；②观察叶绿体；③探究温度对酶活性的影响；④探究细胞大小与物质运输效率的关系，只有③需要设置对比或对照D．观察人体口腔上皮细胞中的DNA和RNA的分布，细胞内染成红色的面积显著大于染成绿色的面积4．下列关于干细胞叙述错误的是（）A．组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C．造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的D．通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能恢复正常，当她与正常男性结婚，所生子女的表现型都正常5．将某动物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量，结果如下表所示。
下列有关说法正确的是( )A．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器只有CB．细胞器B含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白的合成和加工有关C．细胞器C中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢只来自羧基D．A是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解6．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②7．图一为温度对酶促反应速率影响的示意图，图二中的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系。
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总结：希望上面的“2014届高三生物月考试题汇总”对同学们成绩的提升有所帮助，通过做习题巩固学过的知识，希望大家在每一次月考后都能总结自己的学习情况，在下一次考试中取得优秀成绩，加油！
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六盘水市六校联合统考2014届高三12月月考生物能力测试第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。
1、棉花某基因上的一个脱氧核苷酸对发生了改变，不会出现的情况是( )A．该基因转录出的mRNA上的部分密码子的排列顺序发生了改变。
B．该基因控制合成的蛋白质的结构发生了改变。
C．该细胞中转运RNA的种类发生了改变。
D．该基因控制合成的蛋白质的结构没有发生改变。
2、下列过程不属于细胞分化的是（）A．B淋巴细胞形成浆细胞。
B．胚胎干细胞形成神经细胞。
C．质壁分离植物细胞的复原。
D．手臂伤痕的修复。
3、关于稳态的实现，下列叙述有误的是( )A．血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB．细胞不断地进行有氧呼吸C．肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等D．肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并且不断地释放入血液4、用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜。
若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上分析所得植物的果实中依次为( )A．有种子、无种子B．有种子、有种子C．无种子、有种子D．无种子、无种子5、在胰腺细胞中，与分泌蛋白的合成、运输、分泌直接相关的细胞器分别是（）A．高尔基体、线粒体、核糖体B．内质网、高尔基体、线粒体C．核糖体、中心体、高尔基体 D．核糖体、内质网、高尔基体6、A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。
那么A、B的特征分别属于( )A．物种的个体；一条鲤鱼B．物种的个体；一个鲤鱼种群C．种群；一条鲤鱼D．种群；一个鲤鱼种群第II卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
第22题~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第33题~40题为选考题，考生根据要求作答。
市实验中学、桂山中学、中山二中、龙山中学、中山华附2013—2014学年度第一学期五校联考高三生物本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷1页至4页，第Ⅱ卷4页至7页，共7页。
满分100分。
考试时间90分钟。
注意事项：1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔写在答题卡上。
2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
3、请将第II卷答案写在答题卷相应的位置上，考试结束后，监考人员将答题卡收回。
第I卷（选择题，共54分）一、单项选择题：（每小题只有1个适宜答案，每小题2分，共18小题，计36分）1．下列物质中，都含“－CO－NH－”的是A.酶、雄性激素、抗体B.胰岛素、抗体、生长激素C.叶绿素、载体、酶D.吲哚乙酸、甲状腺激素、ATP2.磷脂是组成细胞膜的重要成分，某研究小组发现某植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，且每个小油滴都由磷脂膜包被着，那么该膜最可能的结构是A．由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内B．由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内C．由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜类似D．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对3．若将草履虫的遗传物质彻底水解后可以得到A．8种核苷酸B．5种含氮碱基C．4种核苷酸D．一种五碳糖4．下列在细胞之间具有信使作用的物质是A．激素B．抗体C．tRNA D．mRNA5．科学家研究20℃时小麦光合作用强度与光照强度的关系，得到如上曲线，下列有关叙述不正确．．．的是A．其他条件适宜，当植物少量缺Mg时，b点将向右移动B．外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加的可能与叶绿体中的酶的含量有关C．随着环境温度的升高，cd段位置不断上移D． a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体6、研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，实验结果如右图。
据此提出以下结论，合理的是a b ab ① ②③④A ．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 B ．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃ C ．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 D ．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零7．图示某二倍体植株一个正在分裂的细胞， a 和b 表示基因，①～④表示染色体。
云南省部分名校高2014届12月份统一考试 （昆明三中、玉溪一中） 理科综合能力测试 命题：玉溪一中高2014届理综备课组 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷5至14页。
共300分 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3.考试结束，监考员将答题卡收回。
第Ⅰ卷（选择题 共126分） 本卷共21小题，每小题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考： 可能用到的相对原子质量：O 16； Al 27；S 32； Ca 401．下 A．原核细胞具有与真核细胞相同的染色质B．原核细胞具有与真核细胞相同的细胞分裂方式 C．原核细胞具有与真核细胞相同的细胞质 D．原核细胞具有与真核细胞相同的细胞膜基本支架 A. 在ATP 、RNA、质粒和叶绿体中均含有核糖 B. 葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位 C. 在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白 D. 所有糖类都是生物体的主要能源物质 3．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环细胞分使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢细胞凋亡使细胞死亡，利于生物体内部环境的稳定K3，则K2＞K1＞K3 D.图中净光合速率曲线表示随CO2浓度的增加，蓝藻通过光合作用释放O2的速率 5.将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。
而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。
T细胞凝集现象的出现是因为A．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫B．小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫 C．小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原．小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的实验编号探究课题选用材料与试剂①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液pH 对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液A.实验① B．实验②实验③ D．实验④三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
江苏省扬州中学2013—2014学年第一学期质量检测高三生物试题2013.12试卷总分：120分考试时间：100分钟第Ⅰ卷(选择题共55分)一、单项选择题：（本部分包括20题,每题2分，共40分。
每题只有一个选项最符合题意。
）1．下列物质合成时,需要模板的是A．磷脂和蛋白质B．DNA和酶C．性激素和胰岛素D．神经递质和受体2．矿工中有一种常见的职业病——硅肺，其发病原因是肺部吸入硅尘后,吞噬细胞会吞噬硅尘，却不能产生分解硅尘的酶。
硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统，导致细胞通透性改变，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损。
关于此疾病下列说法正确的是A．吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第一道防线发挥作用B．硅肺的细胞死亡是细胞基因突变的结果C．硅尘可能破坏溶酶体膜,其内的水解酶释放，破坏细胞通透性D．该疾病的发生,不能说明酶具有专一性3. 胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的，下列有关胰岛素的叙述，正确的是（)A．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B．沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C．胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D．核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成有活性的胰岛素4. AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子。
人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果。
加工修饰的场所是A．内质网和高尔基体B．高尔基体和溶酶体C．内质网和核糖体D．溶酶体和核糖体5. 将紫色洋葱磷片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见下图.下列叙述错误的是．．A．图中L是细胞壁，M是液泡,N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐复原C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料6. 甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次7。
试卷类型：A2014届高三原创月考试题二课标生物适用地区：新课标地区考查X围：细胞的物质基础、结构基础、细胞的代谢和生命历程建议使用时间：2013年9月底注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的某某、某某号填写在答题卡上。
2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。
3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题共40分）一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.（2013·某某示X高中联考）右图表示溶酶体内所含物质及其内外环境的PH值，其中溶酶体中的水解酶与分泌蛋白的合成、加工、运输方式相似。
下列有关溶酶体的叙述错误的是（）A. 核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性B. 图示中有中心体，说明该生物为低等植物或动物C. 在衰老的细胞中，细胞核体积减小，染色质浓缩D. rRNA(核糖体RNA)和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体2．（2013·新课标全国卷Ⅱ）关于酶的叙述，错误的是( )A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物3．（2013·黑吉辽联考）酶的活性部位往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。
下列叙述能用图示解释的是（）A．酶具有高效性B．发挥作用后酶被分解C．酶可在细胞处发挥作用D．酶的结构改变可能影响其活性4.（2013·某某某某质检）ATP是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是（）A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解D.黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP5．（2013·市东城区期末）下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜6．（2013·市丰台区期末）将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2释放量如下表所示。
2013—2014学年度上学期高三一轮复习生物单元验收试题（12）【新课标】一、选择题：1、（2013江苏卷）21.在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。
预期观察到的实验现象是A.1、3、5号试管内都呈蓝色B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同C.4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色D.4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色2、(2013四川卷)4．下列实验所采取的的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（）A.利用果胶酶提高水果的出汁率B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率3、下列有关实验的叙述，正确的是()A．观察根尖细胞的有丝分裂和观察DNA、RNA在细胞中分布的实验均用到盐酸B．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象的同时，可以观察到染色体C．艾弗里证明DNA是遗传物质和摩尔根证明基因在染色体上都运用了假说—演绎法D．观察低温诱导洋葱染色体数目变化的实验中，细胞始终处于生活状态4、下列是一些科学家曾经做过的经典实验，有关叙述正确的是()A．用32P标记的噬菌体去侵染大肠杆菌，经离心后放射性不会出现在上清液中B．验证甲状腺激素促进中枢神经系统发育作用时的最佳实验材料是小蝌蚪C．验证生长激素促进骨的生长作用时用幼年狗作实验动物比较合适D．用实验动物小鼠验证胰高血糖素具有升高血糖的功能时，实验组注射一定浓度的胰高血糖素溶液，对照组应注射等量的蒸馏水5、实验开启生物科学的大门，下列关于实验或研究方法的描述中正确的是A．利用高倍显微镜可以观察叶肉细胞中叶绿体的基粒B．用取样器取样的方法可以调查土壤小动物类群的丰富度C．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了类比推理的方法D．人工设计、制作生态缸时，运用了建构数学模型的方法6、某研究学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。
下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查B．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查D．研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查7、科学方法是生物学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是()A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型，种群“J”型增长的数学模型B．差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来C．摩尔根及其同事运用假说—演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上D．采用样方法和标志重捕法可分别调查动物的种群密度和土壤动物的丰富度8、下列有关实验的叙述，正确的是()A．将红细胞置于清水中涨破就可以得到纯净的细胞膜B．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定C．将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，混匀后呈现砖红色沉淀D．制作真核细胞的三维细胞模型时，科学性、准确性应该是第一位的9、格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析错误的是()A.B．对第4组实验的分析必须是以1～3组的实验为参照C．本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化D．本实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子”10、【2012、江苏、19】下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是11、【2012、安徽理综、1】某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。
下列描述正确的是A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．经健那绿染色，可观察到橘黄色颗粒状的线粒体D．经苏丹III染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质12、(2012·新课标全国卷，4)撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。
然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。
此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是()A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的低，被动运输D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输13、下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，肯定偏小的是()A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度，部分鲤鱼身上的标志物脱落B．调查遗传病发病率，选择在有患者的家族中进行C．调查土壤小动物丰富度，用诱虫器采集小动物时注意打开电灯D．样方法调查草地中的蒲公英，不统计正好在样方线上的个体14、有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是A．改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素15、下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是()A．“探究水族箱中的群落演替”实验中，水族箱应放在黑暗密室中B．“观察细胞有丝分裂”实验中，洋葱根尖细胞用吡罗红或派洛宁染色C．“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用无菌培养液培养酵母菌D．“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验中，叶绿体和线粒体都不需染色16、下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是()A．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料B．提取叶绿体中的色素的方法是利用色素在滤纸条上扩散速度不同C．稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应D．显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料必须始终处于生活状态17、实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。
下列不属于控制无关变量相关操作的是()A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物进行饥饿处理B．验证温度影响酶活性的实验中，先将每一组底物和酶溶液分别置于相同温度条件下后再混合C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D．绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角18、某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊(2 mL)，甲试管内又加入了2 mL唾液。
两试管同时在37℃的温水中保持10 min后取出，各加入0.5 mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。
此学生的实验程序有一个错误，请你指出A．乙试管应置于低温或室温B．乙试管应加4 mL唾液C．乙试管应加与唾液等量的蒸馏水D．应再加一个试管，内加些酸或碱19、对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是A.处于分裂间期的细胞最多B.在显微镜视野内可以观察到正常细胞和染色体加倍的细胞C.在高倍显微镜下可以观察到染色体加倍的连续过程D.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似20、某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。
下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是A. 多指症，在学校内随机抽样调查B. 苯丙酮尿症，在市中心随机抽样调查C．血友病，在患者家系中调查D. 青少年型糖尿病，在患者家系中调查21、艾弗里和他的同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。
下面有关表格信息的推导A. ①能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子D．①～④不能说明DNA是主要的遗传物质22、下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置示意图，以下说法中正确的是()A．两个装置均需要在黑暗条件下进行B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成C．装置乙中应让Ⅱ先静置一会再与Ⅲ连接D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO223、为了研究生态系统的能量流动，科学家做了以下实验：投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉)。
分批移走水蚤，移走水蚤的总量即水蚤的收获量。
水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。
移走比率(每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。
曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。
下列相关叙述正确的是()A．该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的B．水蚤收获量总是小于藻类投放量，主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡C．移走成年个体的能量转化效率高，主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型D．该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链的流动是逐级递减的24、（2013江苏卷）5. 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A. 使用定性滤纸过滤研磨液B. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3 次D. 研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素25A.二、非选择题：26、（2013江苏卷）27.（8分）右图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。
渗透平衡时液面差为△h，此时S1和S2浓度的大小关系为。
（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的，两者在物质透过功能上的差异是。
（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。
实验材料：紫色洋葱。
实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。
实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液，部分实验步骤和结果如下：①选两套渗透装置，标上代号X和Y。
在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。
渗透平衡时出现液面差的装置有（填代号）②选两片洁净的载玻片，，在载玻片中央分别滴加，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是。
（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是。
27、请回答下列关于关于实验的问题：（1）将紫色洋葱表皮的临时装片置于显微镜下观察，所看到的紫色结构中的液体是。
