三年级下册科学练习册第二单元第2课解答-教科版

【精选】教科版三年级下册科学第二单元第2课时《认识其他动物的卵》重要知识点总结
一、学习目标
1.知识目标
（1）卵是许多卵生动物一生的初始阶段，卵孵化能发育成小动物。

（2）不同的动物的卵外部形态不同，内部结构相似，如鸡卵有卵壳、卵白、卵黄、气室等结构，这些结构与功能相适应。

2.探究目标
（1）能根据卵的外部形态特征，对卵进行简单分类。

（2）能观察并识别鸡卵的内部结构，并根据它们的特点，推测各部分的功能。

二、知识梳理
1.像蚕一样，许多动物都是通过产卵繁殖后代的，如蛙、龟、蛇、鸡、蚂蚁等。

卵是这些动物一生的初始阶段，会孵化发育成小动物。

2.不同动物的卵的外部形态不同，但内部结构相似，都有卵黄和卵白。

3.根据卵外是否有硬壳，可以分为有硬壳卵和无硬壳卵两类。

有硬壳的卵有蛇卵、龟卵、鸡卵（鸡蛋）等，无硬壳的卵有蛙卵、鱼卵、蚂蚁卵等。

4.鸡卵包括卵壳、卵白、卵黄、胚盘、气室等结构。

5.鸡蛋各部分的作用：卵壳具有保护卵的作用，卵白为卵孵化提供水分和营养物质，卵黄为卵孵化提供主要营养物质，气室为卵孵化提供氧气，胚盘发育成小鸡。

三、实验解析
1.实验重现
（1）实验名称：观察鸡蛋的内部结构。

（2）探究问题：鸡蛋内部有哪些结构？
（3）提出猜想：鸡蛋内部可能有卵白、卵黄等结构。

1/ 2。

教科版科学三年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始P21.（1）种子，根，茎，叶（2）放大镜2.（1）ABCD (2)C3.第一种方法：将手持放大镜靠近眼睛，将所观察的种子拿在另一只手中并前后左右慢慢移动，直到看清楚为止。

第二种方法：将种子稳稳拿在手中或放在桌面上，把手持放大镜在种子上方慢慢地前后左右移动，直到看清楚为止。

第二课种植我们的植物P41.（1）空气，温度（2）选种（3）春天2.（1）× (2) ×3.略第三课我们先看到了根P61.（1）没有（2）水分，矿物质（3）固定2.（1）√ (2) ×3.略第四课种子变成了幼苗P81.（1）提供养料（2）子叶，真叶（3）交叉生长2.（1）× (2) √（3）×3.答：有利于接收更多的阳光。

第五课茎越长越高P101.（1）根（2）叶（3）茎2.（1）× (2) ×3.答:支撑植物体及运输水分和养料的作用第六课开花了，结果了P121.（1）萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊（2）花，种子2.（1）√ (2) √（3）×3.略第七课我们的大丰收P141.（1）根，茎，叶，花，果实，种子（2）阳光，空气，水，温度（3）种子2.（1）√ (2) √3.略第二单元动物的生命周期第一课蚕卵里孵出的新生命P171.（1）卵，生命（2）蜕皮（3）桑叶2.（1）× (2) √（3）√3. 342615第二课蚕的生长变化P191.（1）4（2）头，胸，腹（3）气门2.（1）× (2) √（3）√3. 略第三课蚕变了新模样1.（1）茧，茧（2）蚕丝2.（1）C (2) B3. 答：保护自己不受伤害第四课蛹变成了什么1.（1）10，,15（2）成虫，雌蛾，雄蛾（3）雌蛾2.（1）√ (2) √（3）√3. 略第五课蚕的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期，49—56 （2）卵，幼虫，蛹，成虫（3）幼虫，成虫，死亡2.（1）√ (2) √（3）√3. 略第六课其他动物的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期（2）物种，物种（3）卵生，胎生2.（1）√ (2) √（3）√3. 答：周而复始的生命周期，能使物种代代相传，保证了物种的延续。

教科版三年级科学上册基础训练第二单元第2课空气能占据空间吗探究小园地把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣到水里，里面的纸团会湿吗?把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣到水里，我看到：纸团没有湿，（理由（空气占据了杯子里的空间）。

在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中，水沿着小孔进入杯中，理由（空气被水挤出杯子，水进入了杯子）。

用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，空气将水挤出杯子，理由（空气进入杯子，把水挤出）。

我的发现：空气（能）占据空间。

展示小舞台一、辨一辨1.空气和水都能占据一定的空间。

（对）2.空气没有固定的形状，所以不能占据空间。

（错）3.空气占据空间没法观察到，水占据空间能看得见。

（错）因为用塑料袋装空气，可以被观察到空气占据空间。

二、选一选1.下列做法中，能证明空气占据空间的是（哪一项）。

①打开啤酒瓶盖，啤酒从瓶口溢出。

② 生活在水中的鱼吐泡泡。

③ 超市的饮料瓶里的饮料没有装满。

选择。

①打开啤酒瓶盖，啤酒从瓶口溢出。

2.把纸揉皱后塞入杯底，倒扣过来插入水中，纸不会湿的原因是（哪一项）。

① 空气没有一定的形状。

② 空气能流动。

③ 空气占据了一定的空间。

选择。

③ 空气占据了一定的空间。

3.用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气的实验，还能说明（什么）。

①空气比水重。

② 空气和水都是流动的。

③ 空气和水都能看得见、摸得着。

选择。

② 空气和水都是流动的。

生活小擂台1.生活中，哪些地方运用了空气占据空间的性质?把你了解到的记录下来吧!答：生活中，喷水壶、气垫等运用了空气占据空间的性质。

2.空气占据空间和水占据空间相比，有什么相同和不同呢?动动手，把你观察到的记录下来吧! 空气占据空间：可以被压缩。

水占据空间：不能被压缩。

相同点：都占据一定的空间。

书中小乾坤乌鸦喝水。

有一年夏天，天气特别炎热，好多天都没下过一次雨了，炎热的太阳晒得地皮都发烫，小河和池塘的水都干了，人们只好从井里打水喝。

教科版小学科学三年级下册第二单元知识点梳理第1课时迎接蚕宝宝的到来1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。

2.蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。

3.蚕卵是扁圆形的，中间凹下去，大小和芝麻差不多。

4.刚产下的蚕卵是淡黄色的，要孵化时变成紫黑色。

刚孵化出的小蚕是黑色的，很小，样子有点像蚂蚁，叫蚁蚕。

5.蚕卵的颜色变化:淡黄色——玫瑰红色——紫黑色——白色。

快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的，孵化后蚕卵的颜色变成白色。

6.蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。

在放蚕卵的盒子上要扎上小孔，因为蚕卵需要呼吸。

7.养蚕小窍门:(1)小蚕爱吃桑叶。

它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。

(2)桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。

(3)经常清除查的粪便和吃剩的残叶保持小蚕“房间”的清洁。

(4)把小蚕放在通风的地方，不要在养蚕的房间里喷酒杀虫剂。

第2课时认识其他动物的卵1.动物的卵里孕育着新的生命。

条件合适的时候，它会发育成为一个新的生命。

2.像青蛙、鸡这样靠卵来繁殖后代的方式叫卵生。

3.常见的卵生动物有鲫鱼、乌龟、蚂蚁、蚕等。

4.动物的卵可以根据卵外是否有硬壳分成两类:蛇卵、鸡蛋(卵)等是有硬壳的，蛙卵、鱼卵等是没有硬壳的。

5.纵向切开一颗熟鸡蛋，观察鸡蛋的内部构造有气室、卵白、卵黄、卵壳。

6.鸡蛋蛋黄上的小白点是胚，它是鸡宝宝生命的开端。

7.孵出小鸡大约需要3个星期。

第3课时蚕长大了1.蚕卵可以孵化出蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫。

2.蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。

3.蚕的一生共蜕6次皮,其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮4次，蛹期蜕皮2次。

4.蚕蜕皮前头高高仰起，不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”，这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。

5.蚕身体呈长圆筒形，身体分为头、胸、腹三部分，身上有环节，两侧的小黑点叫气门。

6.用放大镜可以观察蚕的幼虫和它的食物。

7.我们可以用画图记录看到蚕的幼虫的样子和它的食物。

第二单元动物的一生研讨与拓展第一课迎接蚕宝宝的到来1、蚕卵是什么样的？蚕卵孵化需要什么条件？刚产下的蚕卵是淡黄色或者黄色的，经过1~2天变成淡红色或者浅褐色，再经过3~4天变成灰绿色或者紫黑色。

蚕卵的孵化注意保持空气流通和适宜的湿度和温度。

2、研究蚕一生的生长变化过程，我们应该怎样做？蚕的一生经历蚕卵--幼虫--蚕蛹--蚕蛾四个阶段，我们应注意观察不同阶段的蚕大小、外形、颜色的变化，并将观察到的蚕的特征用文字或者画图等多种方法记录下来。

我们要遵循科学探究的程序，即先查阅相关资料，再制订观察计划，确定观察方法，然后进行观察最后将观察得到的信息汇总，总结观察成果。

拓展：观察记录蚕卵的变化第二课其他动物的卵1、鸡蛋各部分分别有什么作用？卵壳：具有与外界进行气体交换、防止水分蒸发的作用，是外层的保护结构；卵白：具有保护内部结构，提供水分和营养物质的作用；卵黄：主要为胚胎的发育提供充足的营养物质；卵黄上面的小白点：是胚胎所在位置，叫做胚盘，是发育成小鸡的部位。

气室：卵壳附近有许多肉眼看不见的小孔，外面的空气能够通过小孔进入气室并贮存在气室里，为胚胎的发育提供氧气，供小鸡破壳前呼吸。

同时，在外界温度的影响下，卵内液体会出现热胀冷缩的现象，有了这个气室，卵内液体体积增大时，卵壳就不波胀破。

2、鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡？小鸡由胚盘发育而来，是卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部分。

胚盘是由受精卵分裂发育而来，未受精的卵的胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色深而略大，这是因为胚胎发育已经开始。

拓展：坚持观察并及时记录蚕的生长变化。

我们要坚持做好观察记录蚕的生长变化的活动，这样的观察要持续到整个单元教学活动结束。

要记得收集蚕生长变化的完整信息，养成坚持长期观察记录的意识和习惯。

可选择一只蚕做上记号作为重点观察对象，记录它的生长变化情况。

将一枚一元硬币放在蚕宝宝中间作为参考，观察并比较蚕宝宝身体长度的变化。

第三课蚕长大了1、蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变成白色，身体表面有许多细毛变的光滑等。

课后习题1.蚕在吐丝之前蜕了（）次皮；在茧内蜕了（）次皮。

A.2B.3C.4D.52.蚕的一生经历了四种不同的形态，在这四种形态中，需要进食的是哪一种形态（）。

A.卵B.幼虫C.蚕蛹D.蚕蛾3.下图是蚊子的生命周期，蚊子经历了种不同的形态，蚊子跟蚕一样也有________。

参考答案：1.C A2.B3.四蛹期一、赠送部分科学习题，用不到请删除1．蚕豆是( )植物。

A.双子叶B.单子叶C.水生【答案】A【解析】【解答】蚕豆是双子叶植物，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】蚕豆第一对长出来的叶子和后来的叶子不一样，第一对是子叶，子叶为种子发芽提供营养。

2．江浙一带油菜花在( )开花。

A.春天B.夏天C.秋天【答案】A【解析】【解答】油菜花按生态划分，可分为冬油菜和春油菜两个大区，江浙一带冬油菜区，在春天开花。

【分析】在江浙一带冬油菜区，人们通常于前一年秋天播种，次年大地春回，油菜才迅速开花成熟。

春油菜则是春季播种，夏季开花，秋季收获。

3．蜜蜂在花丛中飞舞，主要作用是()。

A.传粉B.供人类观赏【答案】A【解析】【解答】A、蜜蜂通过在花丛中飞舞，找到花粉，然后采集，最后酿成花蜜，是蜜蜂花丛中飞舞的主要作用，所以A符合题意。

B答案供人类观赏不是主要作用，所以B不符合题意。

故答案为：A【分析】联系生活中我们吃到的蜂蜜就不难理解了。

4．下面植物中利用流水来传播种子的是()。

A.椰子B.蒲公英C.鬼针草【答案】A【解析】【解答】A.椰子是利用流水来传播种子的，符合题意；B.蒲公英是靠风力来传播种子的，不符合题意；C.鬼针草是依靠动物来传播种子的，不符合题意。

故答案为：A。

【分析】植物的种类不同，特征就不同，种子传播的方式也各不相同。

有的靠风力传播，如蒲公英；有的靠水力来传播种子，如椰子；有的靠果实成熟后炸裂的弹射力传播种子，如大豆；还有的植物靠动物来传播种子，如苍耳。

5．豌豆种子的结构中能发育成豌豆幼苗的是()。

三年级科学下册课本中的问题解答一、观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。

判断的证据是什么?(见课本第2页)答:在运动会上，正在跑步的学生是运动的，周围站着的学生是静止的；在公共汽车站，上车的乘客是运动的，正在等车的乘客是静止的；在大草原上，在空中飞着的雄鹰是运动的，帐篷是静止的。

判断的证据是运动的物体相对于地面有位置的变化，而静止的物体相对于地面没有位置的变化。

二、怎样判断物体是运动的还是静止的?(见课本第3页)答:首先，确定研究对象一一被研究的物体;然后，根据题意选定一个参照物；最后，你就把自己放到这个参照物上去看研究的物体，从而得出物体的运动情况。

三、生活中的各种物体是怎样运动的?(见课本第4页)答:秋千前后来回摆动，钟表上的摆左右摆动，汽车前玻璃上的雨刷左右摆动，跷跷板上下摆动等。

四、根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为哪两种形式?(见课本第8页)答:物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。

五、我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动?(见课本第9页)答:物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动，物体会像我们滑滑梯那样滑动下去，也许物体会在斜坡上不动等。

六、各种物体运动的快慢不一样，怎样来比较它们运动的快慢呢?(见课本第12页)答:在路程相同的情况下，比较时间，用时短的速度就快，即运动的快；在用时相同的情况下，比较路程，路程大的速度就快，即运动的快。

七、如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢?(见课本第14页)答:在运动时间相同的情况下，比较路程，路程大的速度就大，即运动快。

八、两位同学都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。

这样能比较出运动的快慢吗?应该怎样比较?(见课本第16页)答:能。

大家都走10秒，然后测量距离;距离长的运动的快。

九、蚕卵是什么样的?蚕卵孵化需要什么条件?(见课本第24页)答:蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约05毫米；蚕卵孵化需适宜的温度与湿度。

2.6《蚕的一生》一、填空题（每空5分，共40分）。

1.蚕的一生经历了（）、（）、（）、（）四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。

蚕的生命周期大约为（）天。

2.蚕的一生经历了卵、幼虫、（）和（）四种形态。

3.蚕蛾在交配、产卵后就会( ) , 它的生命周期也就结束。

二、选择题(每小题5分，共20分)1、蚕的幼虫在化蛹过程中的颜色变化是( )。

A.从青白色变成黄褐色B.从黑褐色变成青白色C.从黑褐色变成黄色2、下列选项中,对蚕的成虫描述正确的是()。

A.不会飞,不能动B.不会飞,能振动双翅C.能飞行3、( )从蚕卵里孵出 ,是蚕生命周期的开始。

A.蚕蛹B.蚁蚕C.蚕蛾4、蚕的一生中经历时间最长的阶段是()。

A.成虫B.幼虫C.蛹三、判断（每小题5分，共40分）1.蚕只在蚕蛾阶段进食,其余阶段不进食。

( )2.蚕蛹的身体呈纺锤形,黄褐色。

( )3.卵是蚕的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。

( )4.蚕的幼虫和成虫的外形特征有很大的不同。

()5.蚕的幼虫和成虫样子是完全不同的。

（）6.食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。

（）7.幼虫阶段的雌蚕和雄蚕也能交配产卵。

（）8.蚕蛾从茧里钻出来后，茧里有蚕蜕下的皮。

（）答案一、填空 1.出生生长发育繁殖死亡56 2.蛹成虫 3.死亡二、选择题 ABBB三、判断 1.错 2.对 3.错 4.对 5.对 6.对 7.错 8.对1.5比较相同距离内运动的快慢一、填空题1、在相同距离下，所用的时间越（），物体运动得越快；所用的时间越（），物体运动的越慢。

2、在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟先到达终点，说明它在相同的距离内运动得（），3、猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是（），第二名是（），第三名是（）。

二、判断题。

1、从杭州到广州的列车，用的时间越短，运动得越快。

（）2、在研究小球远远的快慢时，应尽量让小球沿着直线运动。

（）3、在比较小玩运动快慢的实验中要注意分工合作。

（）4、大石头从山坡上滚下去是滚动。