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实验4 选择结构程序设计实验4选择结构程序设计实验4结构选择与程序设计一、实验目的1.掌握C语言中逻辑量的表示和使用。
2.掌握if语句和switch语句的使用。
3．熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。
4．了解turboc程序的基本调试方法。
二、实验内容1.验证性实验(1)分析程序的运行结果。
① 运行以下程序，输入1-7之间的任意数字，并观察程序#includevoidmain（）{intweek的运行结果；printf(\scanf(\switch(week){case1:printf（\case2:printf（\case3:printf（\case4:printf（\case5:printf （\case6:printf（\case7:printf(\default:printf(\}}② 运行以下程序5次，输入数据分别为1、2、3、4和5。
请观察每次的操作结果，并根据结果分析原因。
#includevoidmain(){intn，a=0，b=0，c=0，d=0，k=0；scanf（\switch（n）{case1:b++;break;case2:c++;案例3：d++；打破case4:k++;default:a++;}printf（\}(2)输入x的不同值，以下程序将求一给定“y=f(x)”函数的值。
#包括#includevoidmain（）{floatx，y；scanf(\if(x<0)y=fabs(x);elseif(x<10)y=x*x;elsey=log10(x);printf(\}2.填写程序的空格(1)以下程序的功能是将用户输入的字母进行大小写转换，即若输入小写字母则将其转换为大写字母，如输入大写字母则将其转为小写字母，若输入非字母字符则输出提示信息。
#includevoidmain（）{charc；scanf(\如果（'a'<=c&&c>='z'）c=c-32；elseif(‘a’<=c&&c>=‘z’)c=c+32;elseprintf(\printf(\}（2）公司将立即增加工资。
实验四选择结构程序设计在程序设计的世界里，选择结构就像是一个智能的决策者，根据不同的条件来决定程序的走向。
这一结构在解决各种实际问题中发挥着至关重要的作用，让程序变得更加灵活和高效。
选择结构，简单来说，就是让程序在运行时能够根据某些条件的判断结果，选择执行不同的代码块。
想象一下，你正在编写一个程序，要根据用户输入的成绩来判断他是否及格。
如果成绩大于等于 60 分，就输出“及格”；否则，输出“不及格”。
这就是一个典型的选择结构应用场景。
在大多数编程语言中，实现选择结构主要有两种方式：if 语句和switch 语句。
先来说说 if 语句。
它的基本形式是“if （条件) ｛代码块｝”。
如果条件为真，就执行花括号里的代码块；如果条件为假，就跳过这个代码块，继续执行后面的代码。
比如说，我们要判断一个数是否为正数，可以这样写：｀｀｀javaint num ＝ 5;if （num ＞ 0) ｛Systemoutprintln(＂这是一个正数"）；｝｀｀｀除了简单的 if 语句，还有 ifelse 语句。
它的形式是“if （条件) ｛代码块 1 ｝ else ｛代码块 2 ｝”。
如果条件为真，执行代码块 1；如果条件为假，执行代码块 2。
例如，判断一个数是奇数还是偶数：｀｀｀javaint num ＝ 6;if （num ％ 2 ＝＝ 0) ｛Systemoutprintln(＂这是一个偶数"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂这是一个奇数"）；｝｀｀｀另外，还有 ifelse ifelse 语句，可以处理多个条件的情况。
比如，根据学生的成绩划分等级：｀｀｀javaint score ＝ 85;if （score ＞＝ 90) ｛Systemoutprintln(＂优秀"）；｝ else if （score ＞＝ 80) ｛Systemoutprintln(＂良好"）；｝ else if （score ＞＝ 70) ｛Systemoutprintln(＂中等"）；｝ else if （score ＞＝ 60) ｛Systemoutprintln(＂及格"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂不及格"）；｝｀｀｀接下来，再讲讲 switch 语句。
实验四选择结构程序设计实验目的与要求：1、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式的方法。
2、掌握程序的书写风格。
3、熟练掌握if语句的使用。
4、熟练掌握switch语句的使用。
实验内容：1、程序填空。
以下程序功能：有一函数：x (x<1)y= 2x-1 (1≤x≤10)3x-11 (x≥10)用scanf函数输入x的值，求y值。
运行程序，输入x的值(分别为x<1、1≤x<10、x≥10三种情况)，检查输出的y值是否正确。
#include "stdio.h"void main(){float x,y;printf("请输入x的值：");scanf("___1___",&x);if(___2___)printf("y的值为：%f\n",y=x);else if(___3___&&___4___)printf("y的值为：%f\n",_____5____);elseprintf("y的值为：%f\n",y=3*x-11);}程序改错。
程序功能：计算器程序。
用户输入两个运算数和四则运算符，输出计算结果。
#include "stdio.h"void main(){double x,y;char ch;printf("请输入两个运算数和四则运算符（例4+5）：");/***************found******************/scanf("%d%c%lf",&x,&ch,&y);switch(ch){/***************found******************/case '+':printf("结果为：%f\n",x+y);case '-':printf("结果为：%f\n",x-y);break;case '*':printf("结果为：%f\n",x*y);break;/***************found******************/case '/':printf("结果为：%f\n",x\y);break;}}3、程序设计题。
实验四 选择结构程序设计（4学时）实验前必须做的操作．．．．．．．．．——．．新建文件夹：．．．．．．首先在各自对应的计算机ncre(k:)盘上对应座位号文件夹内新建一个文件夹，文件夹的名字为“班级+学号的后两位+姓名”，如座位号为K02，航海1111班、学号后两位是02的、姓名为“张强”的同学，则其对应的文件夹名字是：航海111102张强。
然后在刚才建好的文件夹里面再建立一个文件夹，文件夹为“实验4”。
【实验目的】1、 理解C 语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。
2、 进一步巩固printf()和scanf()函数的使用方法。
3、 学会正确使用关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式。
4、 掌握if 语句三种形式的用法。
5、 掌握switch 、break 语句的用法。
6、 熟悉选择结构程序段中语句的执行过程。
7、 学会设计分支结构的程序，结合程序掌握一些基本的算法。
8、 巩固利用VC++对C 程序的查错方法，进一步提高修改程序错误的能力。
9、 学习跟踪调试程序，掌握简单的单步调试方法。
【实验内容】[实验任务一]：程序的跟踪调试和变量值的监视练习（可不上交、但必须操作、理解，掌握其方法） 程序跟踪调试实例4-1：程序跟踪调试和变量值的监视示例（请仔细按以下各步骤进行操作）：输入x ，计算并输出下列分段函数 f(x) 的值（保留1位小数）。
（需要存盘）⎪⎩⎪⎨⎧=≠=0001)(x x x x f10.0f(10.00) = 0.1【操作步骤】：（1）输入源程序，并以error4_1.c 文件名最终保存在实验4文件夹里，然后执行“编译/Build ”—>“编译/Compile ”，出现第一个编译错误是：双击该出错信息，箭头指向else 所在行，出错信息指出在else 前缺少分号。
在y = 1 / x 后面补上分号后，重新编译，新出现的第一个出错信息（警告信息）：双击该错误信息，箭头指向scanf("%f", x);所在行，出错原因是x 的前面少了&。
实验四 选择结构程序设计
(设计型 4学时)
一、实验目的
1．掌握逻辑表达式的正确使用方法。
2．掌握单分支、双分支和多分支条件语句结构的使用方法。
二、实验内容
1 有函数：
⎪⎩⎪⎨⎧≥-<≤-<=)
10(124)101(2
3)1(x x x x x x
y 写一个程序，输入x 值后，则输出相应y 值。
要求
用“If …ElseIf …EndIf ”和用“Select Case ”两种方法完
成该题目。
【提示】
注意区分1≤x<10和1<=x And x<10有什么不同。
2编写一个判断给定坐标在第几象限的程序，界面
如图3-1所示。
3 编写一个简易学生成绩管理系统，要求输入姓名
和成绩，点击“添加”按钮后，在文本框中追加并换行显示“姓名”、“成绩”和“合格”或
“不合格”信息，如图3-2所示。
【提示】
换行追加并且显示时，可用Text1.Text = Text1.Text & vbCrLf & （待追加并显示的字符串），同时应该将Text1的MultiLine 属性设置为True ，ScrollBars 属性设置为Both 。
进一步要求：按照≥90为“优”，≥80为“良”，≥70为“中”，≥60为“及格”，<60为“不及格”来划分并显示上述信息。
图3-1 实验3-2程序运行界面 图3-2 实验3-3程序运行界面。
实验4 编写选择结构程序一、实验目的1．了解Ｃ语言表示逻辑值的方法。
2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式的方法。
3．熟悉if语句和switch语句。
4．结合程序掌握一些简单的算法。
5．学习调试程序的方法。
二、实验内容本实验要求编程解决以下问题，然后上机调试运行程序。
1．编程实现：输入3个整数，要求按由小到大的顺序输出。
得到正确结果后，修改程序使之按由大到小的顺序输出。
main函数结构如下：int a,b,c,t;输入3个整数:赋给a,b,c;if(a>b) 交换a,bif(a>c) 交换a,cif(b>c) 交换b,c输出a,b,c2．给出一个百分制的成绩，要求输出成绩等级Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ，Ｅ。
９０分及以上为Ａ，８０－８９为Ｂ，７０－７９为Ｃ，６０－６９为Ｄ，６０分以下为Ｅ。
要求从键盘输入成绩，然后输出相应等级，分别用if语句和switch语句实现。
程序提示：（1）使用if语句的main函数结构如下：定义float型变量score，char型变量grade输入百分制成绩赋给scoreif score>=90grade='A'else if score>=80grade='B'else if score>=70grade='C'else if score>=60grade='D'else grade='E'输出百分制成绩和等级。
（2）使用switch语句的main函数结构如下：定义float型变量score，char型变量grade输入百分制成绩赋给scoreswitch(int(score/10)){case 10:case 9: grade='A';break;case 8: grade='B';break;case 7: grade='C';break;case 6: grade='D';break;default: grade='E';break;}输出百分制成绩和等级3.实验总结。
实验四选择结构程序设计一、实验目的1．正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件。
2．学习分支语句if和switch的使用方法。
3．进一步熟悉TC集成环境的使用方法，学习TC环境提供的调试工具。
二、实验内容1．调试下列程序，使之具有如下功能：输入a、b、c三个整数，求最小值。
写出调试过程。
main(){ int a,b,c;scanf("%d%d%d",a,b,c)；if((a>b)&&(a>c))if(b<c)printf("min=%d\n",b)；elseprintf("min=%d\n",c)；if((a<b)&&(a<c))printf("min=%d\n",a)；}程序中包含有一些错误，按下述步骤进行调试。
⑴设置观测变量。
按<Alt+B>键，屏幕弹出"Add watch"窗口，在窗口中可输入要观察的变量或表达式，此处输入a，重复以上操作并分别输入b、c，在屏幕下方的"message"窗口显示变量名a、b、c，且变量名的后面有提示，如a的后面是undefined symbol 'a'，这是因为程序没有运行，变量没有登记，所以TC环境不知道a是什么。
⑵单步执行程序。
按<F8>键，屏幕上半部"Edit"窗口中的程序第一行程序的文字背景色变为兰色，表示此语句将被执行。
连续按<F8>键，兰色条一句句下移。
⑶通过单步执行发现程序中的错误。
当单步执行到scanf()函数一句时，屏幕自动切换到DOS窗口，等待用户的输入，假定我们输入"1 2 3"，变量a、b、c接受后应在屏幕信息窗口显示出来，但是此时我们看到的却不是我们输入的数据。
这时我们就要检查程序。
实验4 选择结构程序设计1．实验目的（1）熟练掌握if语句的三种形式，在实际中能根据具体情况灵活选择某种形式的if语句（2）进一步熟悉关系表达式和逻辑表达式（3）熟练掌握switch语句的功能、格式和执行过程（4）能用switch语句实现简单的选择功能2．实验内容2.1基础知识（1）在横线上填上适当的标点符号。
该程序的功能是输出a、b中的最大值。
#include “stdio.h”void main(){ int a,b,t;scanf("%d %d",&a,&b);if___b>a_______ t=a;a=b;b=t;____ptintf("\nmax=%d",a);}（2）在横线上填上适当的标点符号。
将题（1）改写成if—else的形式：#include “stdio.h”void main(){ int a,b,t;scanf("%d %d",&a,&b);if___a>b_______ptintf("\nmax=%d",a);____ /* 思考：此处的符号是否可以省略？什么情况下不能省略？*/else____ptintf("\nmax=%d",b);____}（3）在横线上填上适当的标点符号。
switch (表达式){ case_____常量表达式1____ 语句1____case_____常量表达式2____ 语句2____……default____ 语句n____ }（4）对于if—else语句，如果分支较多，有时用swtich语句更加合适，swtich语句是多分支选择结构，其执行过程：首先比较___________与___________是否相等，如果相等，则执行case后面的语句，如果都不相等，则执行__________。
2.2阅读程序（1）#include “stdio.h”void main(){ int number;printf(“number=“);scanf(“%d”,&number);if (number%10==0) printf(“%d是10的倍数。
实验四 选择结构程序设计一、实验目的1．掌握关系、逻辑表达式的正确书写形式。
2．学习结构化程序的控制流程。
3．掌握单分支与双分支条件语句的使用。
4．掌握多分支条件语句（If … Then … ElseIf ）的使用。
5．掌握Select Case 语句的使用及与多分支条件语句的区别。
6．熟悉选择结构程序设计，灵活使用各种分支语句。
7．学习掌握程序调试方法。
二、实验内容1．将实验三的“计算器3”另存为“计算器4”，按图4.7修改成“计算器4”的界面。
运行时单击“=”按钮，执行所选算术运算符按钮的运算，运算结果显示在文本框中。
编写事件过程及代码实现“计算器4”各运算符的运算功能。
(1)用If ……ElseIf ……End If 结构编写“=”按钮的事件过程及代码。
(2)用Select Case ……End Select 结构编写“=”按钮的事件过程及代码。
图4.7 实验1界面设计 图4.8 实验2界面设计 2．在文本框中输入三角形的三个边a 、b 、c ，计算三角形的面积并保留三位小数。
界面设计如图4.8所示。
三角形面积计算公式如下：P =( a + b + c )/ 2 S = )(*)(*)(*c p b p a p p ---要求：(1)用IsNumeric 函数对文本框输入的内容进行判断，若为非数字字符，显示“输入错误！重新输入”，清空该文本框，该文本框获得焦点。
(2)判断输入的三边是否能构成三角形，能构成三角形，计算三角形的面积。
否则用MsgBox 显示“不能构成三角形”的信息。
提示：对多个文本框输入数据的合法性用（LostFocus ）进行判断，应防止文本框出现争夺焦点，可以在（LostFocus ）事件过程中使用如下判断语句。
If Not IsNumeric(Text2) And Text2 <> "" Then3．编一模拟袖珍计算器的完整程序，运行界面如图4.9所示。
实验4 选择结构程序设计一、实验目的(1)了解C 语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”，以非0代表“真”)。
(2)学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
(3)熟练掌握if 语句和switch 语句。
(4)结合程序掌握一些简单的算法。
(5)学习调试程序。
一、实验内容题目1 有3个整数a 、b 、c ，由键盘输入，输出其中最大的数。
方法1：main( ){int a ，b ，c ；printf("input three integer ：")；scanf("%d ，%d ，%d"，&a ，&b ，&c)；if (a<b)if (b<c) /*a 小于b 且b 小于c ，则c 最大*/printf("max ＝%d\n"，c)；else /*a 小于b 且b 大于c ，则b 最大*/printf("max ＝%d\n"，b)；else if(a<c) /*a 大于b 且a 小于c ，则c 最大*/printf("max ＝%d\n"，c)；else /*a 大于b 且a 大于c ，则a 最大*/printf("max ＝%d\n"，a)；}方法2：main( ){int a ，b ，c ，temp ，max ；printf("input three integer ：")；scanf("%d ，%d ，%d"，&a ，&b ，&c)；temp ＝(a>b)?a ：b ； /*temp 为a 、b 中较大值*/max ＝(temp>c)?temp ：c ； /*在temp 和c 中比较出最大值*/printf("max ＝%d\n"，max)；}运行结果：input three integer ：12，34，9↙max ＝ 34题目2 有一函数：y ＝⎪⎩⎪⎨⎧≥-<≤-<)10(113)101(12)1(x x x x x x，写一程序，输入x ，输出y 值。
main( ){int x ，y ；printf("input x ：")；scanf("%d"，&x)；if(x<1) /*当x ＜1时，求对应y 值*/{y＝x；printf("x＝%3d,y＝x＝%d\n"，x，y)；}else if(x<10) /*当1≤x＜10时，求对应y值*/{y＝2*x－1；printf("x＝%3d,y＝2*x－1＝%d\n"，x，y)；}else /*当x≥10时，求对应y值*/{y＝3*x－11；printf("x＝%3d,y＝3*x－11＝%d\n"，x，y)；}}运行结果：input x：20↙x＝ 20,y＝3*x－11＝49题目3 给出一百分制成绩，要求输出成绩等级‘A’、‘B’、‘C’、‘D’、‘E’。
90分以上为‘A’，80~89分为‘B’，70~79分为‘C’，60~69分为‘D’，60分以下为‘E’。
main( ){float score；char grade；printf("input student score：")；scanf("%f"，&score)；while (score>100||score<0) /*当输入错误时，提示用户并允许重新输入*/{printf("error\n.")；scanf("%f"，&score)；}switch((int)(score/10)) /*将score/10的值转换成整型以便于判断*/{case 10：case 9： grade＝’A’；break；case 8： grade＝’B’；break；case 7： grade＝’C’；break；case 6： grade＝’D’；break；case 5：case 4：case 3：case 2：case 1：case 0： grade＝’E’；}printf("score: %5.1f，grade: %c\n"，score，grade)；}运行结果：input student score：90.5↙score： 90.5，grade：A题目4给一个不多于5位的正整数，要求：①求出它是几位数；②分别打印出每一位数字；③按逆序打印出各位数字，例如原数为321，应输出123。
1main( ){long int num；int indiv，ten，hundred，thousand，ten_thousand，place；printf("input 0－99999：")；scanf("%ld"，&num)；if(num>9999)place＝5；else if(num>999)place＝4；else if(num>99)place＝3；else if(num>9)place＝2；else place＝1；printf("place＝%d\n"，place)；/*输出位数*/printf("shuzi is：")；ten_thousand＝num/10000；/*以下五行分别求万位、千位、百位、十位、个位数字 */thousand＝(int)(num－ten_thousand*10000)/1000；hundred＝(int)(num－ten_thousand*10000－thousand*1000)/100；ten＝(int)(num－ten_thousand*10000－thousand*1000－hundred*100)/10；indiv＝(int)(num－ten_thousand*10000－thousand*1000－hundred*100－ten*10)；switch(place) /*根据位数判断应该输出哪几位数字*/{case 5：printf("%d，%d，%d，%d，%d"，ten_thousand，thousand，hundred，ten，indiv)；/*正序输出*/printf("\ninvert is：")；printf("%d%d%d%d%d\n"，indiv，ten，hundred，thousand，ten_thousand)；/*逆序输出*/break；case 4：printf("%d，%d，%d，%d"，thousand，hundred，ten，indiv)；printf("\ninvert is：")；printf("%d%d%d%d\n"，indiv，ten，hundred，thousand)；break；case 3：printf("%d，%d，%d"，hundred，ten，indiv)；printf("\ninvert is：")；printf("%d%d%d\n"，indiv，ten，hundred)；break；case 2：printf("%d，%d"，ten，indiv)；printf("\ninvert is：")；printf("%d%d\n"，indiv，ten)；break；case 1：printf("%d"，indiv)；printf("\ninvert is：")；printf("%d\n"，indiv)；break；}}运行结果：input 0－99999：98765↙place＝5shuzi is：9，8，7，6，5invert is: 5678923 题目5 试编程判断输入的正整数是否既是5又是7的整数倍。
若是，则输出yes ；否则输出no 。
main( ){int x ；printf("input x ：")；scanf("%d"，&x)；if(x%5＝＝0&&x%7＝＝0)printf("yes")；elseprintf("no")；}运行情况：inupt x ：35↙yes思考：if 中的条件表达式可否改成 !x%5&&!x%7 ?题目6 编制程序要求输入正整数a 和b ，若a 2＋b 2大于100，则输出a 2＋b 2百位以上的数字，否则输出两数之和。
main( ){int a ，b ，x ，y ；printf("input a 、b ：")；scanf("%d%d"，&a ，&b)；x ＝a*a ＋b*b ；if(x>100) /*若a 2＋b 2＞100*/{y ＝x/100； /*y 为a 2＋b 2 百位以上的数字*/printf("%d"，y)；}else printf("%d"，a ＋b)；}运行情况：input a 、b ： 10 8↙1题目7 已知银行整存整取存款不同期限的月息利率分别为：月息利率＝⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧=====年期限年期限年期限年期限年期限8%84.05%75.03%69.02%66.01%63.0输入存款的本金和年限，求到期时能从银行得到的利息与本金的合计。
（利息的计算公式为：利息＝本金×月息利率×12 ×存款年限。
#include "stdio.h"main( ){int year ；float money ，rate ，total ； /* money ：本金 rate ：月利率 total ：本利合计 */printf("Enter money and year ＝?")；scanf("%f%d"，&money ，&year)； /* 输入本金和存款年限 */if (year ＝＝1) rate ＝0.0063； /* 根据年限确定利率 */else if(year ＝＝2) rate ＝0.0066；else if(year＝＝3) rate＝0.0069；else if(year＝＝5) rate＝0.0075；else if(year＝＝8) rate＝0.0084；else rate＝0.0；total＝money＋money*rate*12*year； /* 计算到期的本利合计 */printf("Total＝ %.2f\n"，total)；}题目8输入年份和月份，求该月有多少天。
