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Unit3 Our Animal Friends 第一课时 Story Time (说课稿)一、教材分析本课是英语五年级上册 Unit3 Our Animal Friends 的第一课时，主要内容是讲解关于小狗 Hank 的一个故事。
本课重点讲解单词“look”、“listen”、“jump”和短语“sit down”、“stand up”。
二、教学目标1.了解和掌握单词“look”、“listen”、“jump”以及短语“sit down”、“stand up”的意思和用法；2.听懂并能够讲述小狗 Hank 的故事；3.掌握故事中出现的重点词汇及短语，并能进行运用。
三、教学内容及方法1. 教学内容1.学习单词“look”、“listen”、“jump”和短语“sit down”、“stand up”；2.听故事并讲述故事内容。
2. 教学方法1.通过图片展示等形式引导学生理解生词的意思；2.通过听故事及讲解故事引导学生学习语言知识。
四、教学过程1.Warming up通过歌曲的形式复习动物的英文单词，节奏欢快，符合年龄段孩子的兴趣。
2.Pre-reading利用图片引导学生理解生词的含义及用法。
- Picture 1: look at -Picture 2: listen to - Picture 3: jump - Picture 4: sit down - Picture 5: stand up3.While-reading播放小狗 Hank 的故事并讲解。
故事大意：小狗 Hank 不喜欢坐在狗窝里。
他喜欢看窗户外面的鸟，听鸟叫声，还喜欢跳来跳去。
狗主人不高兴小狗 Hank 不听话，于是打算给小狗 Hank 上课。
狗主人用狗饼干引导小狗 Hank 坐下，然后站起来跳跃。
小狗 Hank 看了狗主人的样子后也学会了跳跃，狗主人很高兴。
4.Post-reading复习故事中的重点单词和短语。
5.Homework请学生根据故事写一篇小狗 Hank 的日记。
五年级英语上册Unit 3 Our animalfriends 教案五年级英语上册Unit 3 Our animal friends 教案五上 Unit3 Our animal friends (Grammar time Fun time)Ⅰ. Teaching: Grammar time FuⅡ. Teaching aims and learning objectives:Bdluduld be able to:Talk about animal2. Use ‘have’ and ‘has’Use ‘do’ and ‘does’ to ask ‘Yes/No’ quⅢ. Foculesson:To use ‘have’ and ‘has’ to talk about animal2. To use ‘do’ and ‘does’ to ask ‘Yes/No’ quⅣ. Predicted area of difficulty:To use ‘do’ and ‘does’ to ask ‘Yes/No’ quly.Ⅴ. Teaching aids: Pictures, PPTwarming ug a song2. GreetingFree talk1) Do you have a tail or wings? Who have tails or wings?2) Animals are our friends. Do you have an animal friend?3) What is it? Dat ...? Ca?Step 2. RevWhat animal friends dave?T: You have some animal friends. Dave any animal friends? (Show the chara):T: What animal friends dave?: ... ha2. Retell Mike’s dogT: Do you l’s dog? Let’s talk about it tog:animal you like retellT: Do you l/...?u like and talk abou:Grammar time: have/haFree talkT: So you labbit, right? Do you have a rabbit? What animal friend do you have?/ Dave ...?/Can it jump high?S:T: I lThey have big bodies and big tails.2. RulT: Look aHere is ‘have/has’, what dan? S:(PPT: ...)T: When do we use ‘have’? When do we use ‘has’? Look aarefullll: (think and say)(PPT ...)The thirdgulaT: Wubdgulawe use‘has’. But, whadgular form?S:T: Adgular forms? (Show some words) Can you put them alaces? And the you can mawords on your pa Ss maT: ... adgulaaThey aAre your answersright?DrillT: We know Mike’s animal friend is a dog. What animal friends do Helen and Tim have? Let’s fillblanks and gullblanks andT: What animal friends dave? You can ask me l‘Dave a ...?S: Dave a ...?T:/she does. /Grammar time: Do/Does ...?Free talkT: Do you lat? Do you have a cat? What animal friend do you have?S:2. GaT:u took animalDo you waw what they are? Who’d land tell us about it?and read the owner’s name. Talk aboudetail: S2. IIt has ... It caT: Can you ask? Does S2 have a ...?: Does S2 have a ...?:/she does. /T: Let’s have a look. Wow, it’s lovely/cute. Do you like it?RulT: We asked Qs with ‘do/does’. When do we use ‘do’? When do we use ‘does’? Think aboull us?and sayT: Should we change ‘have’ wubdgular form? S:T: Why?S:Help TblackboardFu’s animal friendT: I know some about your animal friends. I havean animal friend, too. Do you waw what it is? Can you ask me Qs about it?S: ...?T: It’u also can ask: ...?S: Is it a ...?T: Yes/NoIt’s a crab. Do you like it?2. Do a survT: Let’s do a survey about your animal friends. Who can try?T: Let’s ask him Qs about his animal friend-T: Can you show us your picture? WowGroup wake a:2 showuummado/does,have/haay the rules freely2. Two new friendsHomew朗读 Grammar的句子，向你的好朋友说一说do/does, have/has的用法。
Unit3 Our animal friendsPages26-27 Story time①I have two animal friends.我有两个动物朋友。
One is red and the other is black.They have big eyes and big bodies. 一个是红色的，另一个是绿色的。
They have no legs or arms, but they have big tails. They can swim. 它们没有腿和翅膀，但是它们有大尾巴。
它们会游泳。
②I have an animal friend.It is white. it has four legs and a short tail. 我有一个动物朋友。
它是白色的。
它有四条腿和一个短尾巴。
It has big ears.It can run and jump.它有一个大耳朵。
它会跑和跳。
③My animal friend is white. It has red eyes and long ears.我的动物朋友是白色的。
它有红眼睛和长耳朵。
It has four legs and a short tail .It can run.它有四条腿和一个短尾巴。
它会跑。
④My animal friend is yellow and green.我的动物朋友是黄绿相间的。
It has two legs and two wings.它有两条腿和两个翅膀。
It has a big mouth and a long tail.它有一个大嘴巴和一个长尾巴。
It can talk and fly.它会说话和飞。
单词an arm 一节手臂a body 一个身体a foot 一只脚a leg 一条腿a tail 一条尾巴a wing 一个翅膀Pages 31 Sound timeUbus公共汽车duck鸭子summer夏天sun太阳umbrella伞Rubber duck likes the rain,橡皮鸭喜欢下雨But he doesn't like sunny weather. 但他不喜欢晴朗的天气So when the summer sun comes out, 所以当夏天的太阳出来时，He carries an umbrella!他带着雨伞！Pages 31 Culture timeYou can see pandas in China.你可以在中国看到熊猫。
Unit 3 Our Animal FriendsOur animal friend/one...the other.../have no leg or arms/can swim/an animal friend/Do you have.../Does it have.../what can it do/doesn’t like../e out/carry an umbrella/kangaroos/don’t shout/give it a cake/have一般疑问句1.our Animal Friendsour我们的形容词性物主代词their 他们的形容词性物主代词Eg:Our books their teachershis bag her hair2.I have two animal friends.【复数形式】Eg:I like animals.一位动物朋友toy carsEg:I have an animal friend.My animal friend is white.3.One is red and the other is black.one…the other… 一个……，另一个……【注意】该短语只能用于两者之间表示分别的特点或用来描述两者。
Eg:I have two dogs. One is white, the other is black.Eg:I have two pens.One is black,the other is red.I can’t find my other glove.(手套)我有两只猫。
一只胖，一只瘦（thin）。
__________________________________________.4.Its body is hardbody(复数)：hard：body 身体【复数】辅音字母+y 结尾的名词，变复数要将y变成i再加es，如city cities。
五年级英语上册Unit 3Our animalfriends知识点整理In Unit 3.we learn about our animal friends。
including those with big bodies。
tails。
ears。
and wings。
Some have four legs。
while others have no legs or arms。
One of my animal friends has two feet and can run and jump。
Nancy has two fish。
one red and one black.We also learn about different animals in different parts of the world。
In the US。
we can see bald eagles and polar bears。
while in Canada。
we can see polar bears。
In Australia。
we can XXX.If we want to make friends with an animal。
we can give it a cake or show it our fingers。
On the farm。
there is a white dog who is also a friend。
Let's be kind to our animal friends and XXX.7.Mike’s fish have long tails。
Mike has fish with long tails.8.Do you have birds。
Yes。
I do。
Do you keep any birds。
Yes。
I do.9.Does he have any parrots。
No。
XXX any parrots。
Unit 3 Our animal friends语音字母u在单词中可发/ʌ/：bus study jump up ugly duck 重点单词四会no没有，无leg腿arm 手臂foot 脚，足give 给三会body 身体or也不，也没有wing 翅膀rabbit 兔子finger 手指常考短语our animal friends 我们的动物朋友们a short tail 一条短尾巴four legs 四条腿yellow and green 黄绿相间a big mouth 一张大嘴巴big bodies 大身体your fingers 你的手指those two 那两个Lia Tao's rabbit 刘涛的免子give it a cake 给它一块蛋糕run and jump 跑和跳Su Hai's parrot 苏海的鹦鹉have a new friend 有一位新朋友talk and fly 说话和飞two fish 两条鱼two wings 两只翅膀don't shout 不要叫its body 它的身体draw an animal 画一只动物red eyes 红眼晴long ears 长耳朵have no legs or arms 没有腿也没有手臂e out 出来经典句型1. 表达某人/某物有某物的句型：主语十have/has 十某物。
I have two animal friends. 我有两个动物朋友。
It has four legs and a short tail. 它有四条腿和一条短尾巴。
2询问某人是否有某物的句型及其答语：—Do/Does +主语+have +某物？—Yes,主语十do/does. /No,主语十don't/ doesn't.—Do you have an animal friend？你有一个动物朋友吗？—Yes, I do.是的，我有。
教案：五年级上册英语教案 Unit 3 Our Animal Friends一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己喜欢的动物，并能够询问他人喜欢的动物。
2. 能力目标：（1）能够通过图片和文字，正确识别并描述各种动物的特点和习性。
（2）能够运用本单元所学知识，进行简单的英语交流。
3. 情感目标：（1）培养学生对动物的热爱和保护意识。
（2）培养学生积极参与课堂活动，乐于合作的精神。
二、教学内容本单元主要介绍了一些常见的动物及其特点。
通过学习，学生能够认识和描述这些动物，并能够用英语询问他人喜欢的动物。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己喜欢的动物，并能够询问他人喜欢的动物。
2. 教学难点：（1）能够正确使用一般疑问句询问他人喜欢的动物。
（2）能够用英语描述动物的特点和习性。
四、教具与学具准备1. 教具：（1）教材、课件、黑板。
（2）动物图片、卡片。
2. 学具：（1）课本、练习册。
（2）笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）引导学生复习上一单元的知识，如颜色、数字等。
（2）进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
2. 引入（10分钟）（1）利用课件或实物展示本课的主题 Our Animal Friends。
（2）引导学生观察图片，猜测动物的名字，并简单描述动物的特点。
3. 教学新课（20分钟）（1）教授本课的生词和句子，让学生跟读并模仿。
（2）通过情景模拟和小组活动，让学生练习使用英语描述动物的特点和习性。
4. 巩固练习（10分钟）（1）利用课件或卡片，进行动物名称和特点的问答游戏。
（2）让学生分组进行角色扮演，用英语描述动物的特点和习性。
（2）鼓励学生积极参与课堂活动，继续努力学习。
六、板书设计板书设计应简洁明了，突出本课的主题和重点内容。
五年级上册英语译林版本上册第三单元中文五年级上册英语译林版本上册第三单元中文翻译如下：Unit 3 our animal friends我的动物朋友们Pages26-27 Story time①I have two animal friends.我有两个动物朋友。
One is red and the other is black.They have big eyes and big bodies.一个是红色的，另一个是黑色的。
它们有大的眼睛和大的身体。
They have no legs or arms, but they have big tails. They can swim.它们没有腿和手臂，但是它们有大尾巴。
它们会游泳。
②I have an animal friend.It is white. it has four legs and a short tail.我有一个动物朋友。
它是白色的。
它有四条腿和一个短尾巴。
It has big ears.It can run and jump.它有一个大耳朵。
它会跑和跳。
③My animal friend is white. It has red eyes and long ears.我的动物朋友是白色的。
它有红眼睛和长耳朵。
It has four legs and a short tail .It can run.它有四条腿和一个短尾巴。
它会跑。
④My animal friend is yellow and green.我的动物朋友是黄绿相间的。
It has two legs and two wings.它有两条腿和两个翅膀。
It has a big mouth and a long tail.它有一个大嘴巴和一个长尾巴。
It can talk and fly.它会说话和飞。
五年级英语上册Unit 3Our animal friends知识点整理词组1.our animal friends 我们的动物朋友 2 .two animal friends 两个动物朋友3. big bodies 大身体4.no legs or arms 没有腿和手臂5. have big tails 有大的尾巴6. an animal friend 一个动物朋友7.four legs 四条腿8. a short tail 一条短尾巴9.big ears 大耳朵10.red eyes 红眼睛11.long ears 长耳朵12. two wings 一对翅膀13.a big mouth 一张大嘴巴14.two fish 两条鱼15. Su Hai’s parrot 苏海的鹦鹉16. rubber duck 橡皮鸭，大黄鸭17.like the rain 喜欢雨18. like sunny weather 喜欢晴天19.the summer sun 夏天太阳e out 出来21. carry an umbrella带把扇子22. see bald eagles 看到秃鹰23. in the US 在美国24 .see polar bears 看到北极熊25. in Canada 在加拿大26. see kangaroos 看见袋鼠27. in Australia 在澳大利亚28.a new friend 一个新朋友29.don’t shout 不要叫30. its body 它的身体31.give it a cake 给它一个蛋糕32. like your fingers喜欢你的手指33. a white dog 一只白色的狗34.on the farm 在农场句子：1. They have big eyes and big bodies . 他们有大眼睛和大身体。
2. They have no legs or arms. 他们没有腿，也没有手臂。
