化学组工作计划_工作总结

化学组工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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化学组工作总结5篇工作总结可以帮助我们认识到自己在工作中的风险管理和应对能力，为了发现个人工作中存在的问题，大家都要及时写好工作总结，本店铺今天就为您带来了化学组工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。

化学组工作总结篇1紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。

中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。

面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;(3）有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。

化学组工作计划汇总10篇化学组工作计划篇1本学期我组在学校教导处、科研师训处的指导下，在上一学期工作的基础上，进一步积极开展教育教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。

认真落实“科研兴教、科研兴校”战略，以“记、想、用、清”教学思想为抓手，努力提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作。

探索教学常规管理的新思路、新方法。

现制定本学期教研组计划如下：一、指导思想积极实施课程改革，转变教学观念，更新教学方法。

坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质,不断增强化学教学过程的科学性和实效性。

加强合作与交流，优化方法，转化行为，创新方式，提高效益。

创建和谐师生关系，在化学教学中渗透环境教育和爱国主义教育。

坚持充分发挥备课组的作用，加强对青年教师的'指导和培养,鼓励青年教师树立进取精神和创新意识,为青年教师提供展示才华的机会和平台,使青年教师在实践中不断增长才干,尽快成为强实的新生力量。

紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化“记、想、用、清”教学策略的应用，全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和实施方案,确保我校的化学教学效果。

二、工作目标1．以课堂教学为主线为突破口。

教学上立足以“打造高效课堂”为中心，以“记、想、用、清”教学策略作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法等方面实现新的突破。

2．落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并及时进行评课交流。

每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。

听组内教师的课，及本班任课教师的课。

充分利用好身边优秀教师资源。

继续开展设计、开课、评课的工作，提高设计的能力，并通过开课使全组教师得到学习的机会，并在评课中使开课和听课教师的业务水平都得到提高。

3．各备课组选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。

2024年高中化学教研组学期工作总结本学年，我校秉承总体工作目标，充分发挥化学学科的特色，深化对化学课堂教学的研究。

以教学工作为核心，秉持校本研究理念，紧跟新课标课改步伐，依托科研课题，坚持以学生为本，致力于提升学生综合素质，确保每位学生得到全面发展。

积极探索教学管理过程，持续优化化学常规教育教学及实验教学工作，助力我校化学教学水平不断提升。

本学期，我们坚持每周开展教学教研活动，涵盖化学理论学习、新课程理念探讨、教师外出培训分享、公开课上课与评课交流等。

特别开展了以提高学生课堂主动学习能力为核心的化学实验课题研究，并顺利完成结题。

以下是本学期工作重点的详细阐述：一、常规教学，持之以恒本学科教师深入研究新课程标准，结合学校与学生实际，制定学期教学计划。

在教学过程中，注重基础知识教学，强化课堂直观性，积极示范，力求学生综合素质的全面发展。

全组教师积极参与校内教研活动，开展理论学习、探讨教育教学改革，不断提升教学业务水平和教学质量。

二、教研工作，有序推进1、深入学习新课程标准。

根据学校教学计划，全体化学教研组教师积极参加培训，深入研究教材，制定教学计划，为实施新课程标准做好准备。

教研组利用教研活动时间学习课程改革知识、相关文件资料，自觉参与国培教育，全面理解新的课程标准，深化对教学理念的认识，并在教育教学中贯彻相关精神和理念。

2、积极开展教学科研，围绕学校课题开展化学子课题研究并结题。

教研工作是提升教学水平的重要保障。

本学期，我们组织了高质量的教研活动，探讨教学方法，探索教改之路。

在教务处指导下，全组教师共同进步，积极参与教育教学理论学习，撰写教学论文，提升科研创作能力。

我们紧跟教育改革最新动态，转变教学思想，学习新的教学改革方案，不断更新教学理念，提高教改主动性。

三、团结协作，共同进步教研组教师之间团结协作，相互帮助，共同推进化学教育教学常规管理工作。

全组教师关系融洽，形成良好的风气。

大家齐心协力，为学校发展献计献策，尽职尽责，为提升化学教研组工作贡献自己的力量。

2024年九年级化学备课组工作总结范例一、工作概述2023年九年级化学备课组在过去一年里，紧密围绕教学目标，认真备课，充分发挥团队优势，共同完成了教学任务。

经过全体成员的不懈努力，顺利完成了九年级化学教学任务，取得了一定的教学成果。

二、工作亮点1.优化备课思路备课组针对九年级学生的学习特点，结合课程标准和教材内容，及时调整备课思路，创新教学内容和教学方法。

通过引导学生参与实验、讨论等方式，增强学生的实践能力和分析问题的能力，提高了学生的学习兴趣和主动性。

2.加强教师间的沟通与合作备课组定期召开会议，对教学计划、备课内容和备课进度进行沟通和讨论，保证了教师之间的信息共享和工作协调，提高了备课质量和效率。

同时，备课组建立了备课资料库，收集整理了丰富的教学资源和备课参考资料，为教师备课提供了便利。

3.注重个性化教学备课组发现学生的差异性，注重个性化教学，根据学生的兴趣和能力有针对性地设计教学活动。

同时，备课组还开展了相关学习辅导，提供了学习建议和答疑服务，帮助学生解决学习中的问题，提高学生的学习效果。

4.积极开展科研与教学改革备课组注重科研与教学改革，积极参与学科竞赛和教学研讨活动。

通过参加培训、交流和观摩课程等方式，不断提高自身的科研水平和教学能力，促进了教学改革的发展。

三、存在的问题与不足1.教学资源整合不充分虽然备课组建立了备课资料库，但是在整理和管理教学资源方面还不够完善，造成了一些重复整理和浪费。

下一步需要进一步完善备课资料库的建设，加强教学资源的整合和共享。

2.缺乏教师培训和交流机会由于时间和人力的限制，备课组成员缺乏参加培训和交流活动的机会，对教学新理念和新方法的了解和掌握有所欠缺。

下一步需要加强教师培训和交流，提升备课组成员的教学能力和专业水平。

3.个别备课组成员备课质量不稳定备课组中个别成员备课质量不稳定，备课内容和教学方法不够创新和有效。

下一步需要进一步加强备课组成员的教学指导和监督，提高备课质量和效果。

化学教研组工作总结（精选12篇）化学教研组工作总结篇1本学期，我校科学教研组全体教师在学校领导的关心下，认真化学新课程标准，按照教研室对本学科的教学要求，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。

一学期来，老师们团结协作、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量。

现就一学期来科学教研组的学习、教学工作作简单总结。

一、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习区教研室和学校本学期的教学工作计划，及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。

组内老师还经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。

外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。

二、狠抓教学常规，全面提升学生素养。

在制订好活动计划及教学计划后，本教研组严格按照教学计划组织教学，狠抓教学常规，定期检查各成员的教案及实验开展情况，严格要求每一位教研组成员课前认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，课后不断反思，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。

平时组内成员还相互随堂听课，在相互学习的过程中共同探讨教学问题，大家共同讨论教学中遇到的问题，寻找解决的办法。

我们教研组人员少，教学任务重，但老师们都积极参加教育教研活动，在本学期接受区级领导教学调研的过程中，徐娜老师执教的课，以及全组人员的常规工作，都得到了领导们的认可。

三、增强科研意识，努力提高科研水平。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平及课堂教学效率，本学期，我们组对教学进度，复习方法，复习进度，实验课的开展，实验考试的准备等所有问题都及时研讨，并坚持开展听、评、说课活动，同组人员集思广益，共同备课;课后，大家又提出了合理的建议和中肯的意见，促进了全组人员教学水平的提高。

2０10--2０11学年上期化学教研组工作计划为贯彻落实学校教育工作“优质、高效”的精神,使教学工作质量更上一层楼，努力实现高三年级在2011年高考中本科一次性上线率突破6０0人。

化学教研组按照既定的目标，围绕新课程内容要求,新课程改革、围绕“校本引领学校教学”主题，立足课堂教学，向40分钟要质量,加强教学常规管理，提高课堂效益,加强各备课组的集体教研，发挥各备课组集体的智慧和经验,提高本组教师的专业化水平，加强高三毕业班的教学工作，从本组实际出发，制订计划如下：一、教学管理1、开学初检查新学期(提前一周）预备教案，上期工作手册和本期教学进度计划，注重对教学计划执行过程的监督管理。

2、针对上期学生评教情况，及时和教师进行交流,反思教学过程。

认真研究学生提出的意见及建议,调整教学策略，并贯穿在本期的教学工作之中，在新的教学环境中形成自己独特有效的教学风格。

3、针对高中一年级开始学习新课程，加强高一备课组活动,力争每两周举行一次教师公开课，听课后多反思、多交流,加快青年教师的成长。

4、加强课堂常规教学检查，提高课堂质量(1)坚持随堂听课，教研组长每周1节,每学期不少于20节，教师不少于１5节；坚持听课后教学的讨论研究，并及时与授课教师交换意见，共同提高教学质量。

（２）把检查教师对课堂教学的设计、作业布置情况与处理作为经常性工作,对化学作业、化学考试试卷及时批改,提高习题讲评课的针对性、实效性。

（3)加强教学的层次性和目的性,分层教学,培养高素质的各类人才。

5、加强对高三理科班和初三教学常规检查与教学研究,发动本组教师采取“推门听课”的方式，加强学习与交流,使教师们在教学研究中取长补短，共同提高,以集体智慧提高初三、高三年级毕业班的教学质量。

6、加强备课组的集体教研，落实转转课的时间和地点，课后及时和讲课老师指出课堂的优点和不足。

坚持每周备课组高质量的教研活动，教研时有中心发言,有主题思想，有计划、分层次的解决各阶段教学的重难点，研究学生分类教学、分层教学,使全体学生在不同层面上有所提高。

高中化学组工作总结7篇篇1一、引言本工作总结旨在回顾过去一段时间内高中化学组在教学、科研以及学科发展等方面的工作成果，梳理工作经验，分析存在的问题，提出针对性的改进措施，并对未来的工作进行展望。

二、工作内容概述1. 教学工作（1）制定教学计划，确保教学内容与新课程标准相契合。

（2）开展化学课堂教学，注重培养学生的实验技能与科学素养。

（3）组织化学竞赛辅导，提升学生的竞赛能力和学科兴趣。

（4）进行教学方法改革尝试，提高教学效果和学生学习积极性。

2. 科研工作（1）开展化学领域的基础与应用研究，提升学科竞争力。

（2）参与国家级、省级科研项目，争取外部资金支持。

（3）组织学术交流活动，促进组内外的科研合作与经验分享。

3. 学科发展（1）跟进化学领域前沿动态，更新教学内容。

（2）加强与相关学科的交叉合作，拓展化学应用领域。

（3）组织化学科普活动，提高公众对化学科学的认知度。

三、重点成果1. 教学方面（1）成功辅导多名学生在省级以上化学竞赛中获奖。

（2）完成多项教学方法改革项目，得到学生和家长的好评。

（3）化学组教师的教学质量评估连续几年保持优秀水平。

2. 科研方面（1）成功申报并完成了多项省级以上科研项目。

（2）在化学领域的基础与应用研究方面取得重要突破，发表了多篇高质量学术论文。

（3）与国内外知名科研机构建立了良好的合作关系。

3. 学科发展方面（1）成功引进多项前沿科技成果并融入课堂教学，提升了学生的学科视野。

（2）在化学科普活动方面取得了显著成果，多次获得社会好评。

（3）拓展了化学在材料科学、环境科学等领域的应用研究。

四、遇到的问题和解决方案1. 教学中遇到的问题：学生实验操作能力参差不齐。

解决方案：加强实验教学的规范化管理，开展实验操作培训和个别辅导。

2. 科研中遇到的问题：科研团队年轻化，经验不足。

解决方案：加强团队建设，通过老带新、团队交流等方式提升年轻教师的科研能力。

3. 学科发展中的问题：化学教育资源分配不均。

化学组工作计划汇总7篇化学组工作计划汇总7篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的化学组工作计划7篇，希望对大家有所帮助。

化学组工作计划篇1一．本学期教学指导思想本学期的化学教学将继续体现教学的启蒙性和基础性，提供给学生未来发展所需要的最基础的科学知识和基本技能，培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能，继续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。

试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会法杖和上一级学校培养更多的人才。

二．教学目标的总体设想（一）认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。

做好学情分析、编写好导学案，明确每一学段的知识，各单元中每一课题的知识带你在课表中的具体要求，并联系中考，会考要求及常见题型，八相关知识进行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清晰地把握知识体系，更好地迎接统考和中考。

（二）统观教材、确定好重点和难点。

初三教学部分１. 教学内容。

本学期的教学内容包括第五单元化学方程式、第六单元碳和碳的化合物、第七单元燃烧及其利用。

２. 重点、难点和关键第五单元教学重点：通过实验探究认识质量守恒定律，化学方程式含义及书写原则，化学方程式的简单计算。

教学难点：从微观角度解释质量守恒定律及其应用，化学方程式的书写与配平。

2024年九年级化学备课组工作总结模版化学备课组____年工作总结一、工作回顾本学年，化学备课组以“提高学生成绩，培养科学兴趣”为工作目标，针对九年级学生化学学科的特点和学情，制订了科学合理的备课计划，组织了一系列活动和讲座，取得了一定的成绩。

1.备课计划根据九年级化学教学大纲和学生学情，制定了详细的备课计划，确保了每个月的备课内容的全面、系统性。

备课组组员按照计划进行备课，研究新教材和新教法，为教学提供了有力的保障。

2.教学讲座和研讨会定期举办教学讲座和研讨会，邀请了本校优秀的化学教师和专家学者进行授课和讲座，为备课组及全校老师提供了良好的学习交流机会。

讲座和研讨会的主题内容丰富多样，涉及到化学实验技巧、教学方法和学科知识的更新等方面，并且提高了备课组教师的专业水平。

3.课堂教学备课组教师精心备课，研究教材，编写了符合学生特点的教学设计。

通过采用多种教学方法，如实验教学、小组合作学习、多媒体辅助教学等，激发了学生的学习兴趣。

并及时进行教学总结和评价，不断改进教学方法，提高学生的学习效果。

二、工作成果1.学生成绩的提高本学年，备课组采取了全面的教学措施，注重培养学生的实验能力和学科素养，提高学习者的自主学习能力。

经过不懈的努力，学生的化学成绩逐渐提高，并且在各类考试中获得了优异的成绩。

2.学生的实践能力提升备课组组织了一系列化学实验活动，通过实践活动提高了学生的动手能力和实验操作技能。

学生通过实验的过程，培养了观察、记录、分析和解决问题的能力，提高了对化学实验的认识和理解。

3.学生科学素养的培养备课组注重培养学生的科学思维能力和科学素养，通过文献阅读、研究性学习、实验设计等方式，培养了学生的科学探究意识和科学问题解决能力。

学生在学习过程中，能够运用化学知识解决实际问题，培养了他们的创新意识和创新能力。

4.教师的专业能力提升备课组组员定期参加各类教学研讨会和培训，不断更新教学理念，了解最新的教学法和教育政策，提高了教师的专业能力。