过敏性休克抢救演练程序

过敏性休克的应急预案演练方案
过敏性休克应急预案演练方案包括以下步骤：
1.准备工作：
- 组织一个预案演练团队，包括医务人员、护士、急救人员等。

- 确定演练日期、时间和场地。

- 指定演练负责人，负责组织和协调演练过程。

- 确定演练目标和评估标准。

2.演练准备：
- 准备模拟器材和设备，如人体模型、药品、急救设备等。

- 配置模拟过敏反应的物质，如花粉、尘螨等。

- 制定详细的演练计划，包括演练场景、任务、演员分工等。

3.演练过程：
- 模拟过敏事件发生的场景，例如一个病人因过敏反应而出现休克的现象。

- 按照预案进行演练，包括急救人员的救护措施、医务人员的药物治疗等。

- 评估演练过程中的表现和操作是否符合预案要求。

4.演练总结：
- 演练结束后，召开总结会议，讨论演练过程中的优点和不足。

- 根据演练结果，对预案进行修订和完善。

- 各参与人员提交演练心得和建议。

5.演练评估：
- 对演练的结果进行评估，包括操作规范性、救治效果等方面的评估。

- 收集演练过程中的数据和意见反馈，进行数据分析和整理。

- 根据评估结果，确定改进措施和培训需求。

通过定期的应急预案演练，可以确保医务人员能够熟练掌握过敏性休克的应急处理流程和操作技能，提高应对突发情况的能力和效果。

儿童过敏性休克应急预案演练流程下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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为了提高我国医疗机构应对过敏休克等突发事件的能力，确保患者生命安全，减少医疗事故的发生，特制定本预案演练要求。

二、适用范围本预案适用于各级医疗机构、社区卫生服务中心、乡镇卫生院等医疗卫生机构。

三、演练内容1.过敏休克病例模拟（1）病例选择：选择具有代表性的过敏休克病例，如青霉素过敏、食物过敏、药物过敏等。

（2）病例情景设定：设定病例发生的时间、地点、患者病情等，确保情景真实、贴近实际。

2.应急预案启动（1）接诊医生发现患者出现过敏休克症状，立即启动应急预案。

（2）科室负责人接到报告后，立即通知相关部门，启动应急预案。

3.紧急救治（1）医生对患者进行紧急救治，包括停止过敏原接触、吸氧、建立静脉通路、给予抗过敏药物等。

（2）护士配合医生进行紧急救治，如测量生命体征、协助医生进行静脉注射、观察患者病情变化等。

4.紧急转诊（1）如患者病情严重，需紧急转诊至上级医院。

（2）转诊过程中，医护人员密切观察患者病情，确保患者安全。

5.应急响应（1）科室负责人组织应急小组，协调各部门，确保应急预案顺利实施。

（2）应急小组对救治过程进行记录，总结经验教训。

（1）演练结束后，组织参演人员召开总结会议，对演练过程进行总结。

（2）对演练中出现的问题进行梳理，提出改进措施。

四、演练要求1.参演人员（1）参演人员应具备一定的临床急救知识和技能。

（2）参演人员应熟悉应急预案的内容和流程。

2.演练组织（1）演练前，组织者应制定详细的演练方案，明确演练时间、地点、参演人员等。

（2）演练过程中，组织者应确保演练顺利进行，及时解决演练中出现的问题。

3.演练评估（1）演练结束后，组织者应组织参演人员对演练过程进行评估。

（2）评估内容包括：应急预案的启动、救治措施、转诊流程、应急响应等。

4.演练记录（1）演练过程中，组织者应做好记录，包括演练时间、地点、参演人员、演练过程等。

（2）演练记录应保存完整，以便后续查阅。

5.演练总结（1）演练结束后，组织者应组织参演人员召开总结会议，对演练过程进行总结。

一、演练目的为提高我院医护人员对过敏性休克的应急处置能力，确保患者生命安全，特制定本演练方案。

通过演练，检验应急预案的可行性和有效性，提高医护人员对过敏性休克的识别、诊断、救治及沟通协调能力，确保在发生过敏性休克时，能够迅速、准确、高效地进行抢救。

二、演练时间2023年X月X日三、演练地点我院急诊科、抢救室等相关科室四、演练组织1. 演练总指挥：院长2. 演练副总指挥：副院长3. 演练组成员：急诊科、抢救室、药剂科、护理部、检验科等相关科室负责人及医护人员五、演练内容1. 过敏性休克的识别与诊断2. 过敏性休克的抢救流程3. 各科室间的沟通与协作4. 应急预案的执行与调整六、演练步骤1. 背景设置：模拟一名患者在我院接受治疗过程中，因药物过敏引发过敏性休克。

2. 情景一：患者出现过敏症状，医护人员发现后立即停止药物输入，给予平卧位，头偏向一侧，保暖，吸氧，测血压及脉搏等急救措施。

3. 情景二：医生迅速到场，对患者进行详细检查，初步判断为过敏性休克，立即启动应急预案。

4. 情景三：医护人员对患者进行抗过敏、抗休克、保持呼吸道通畅、吸氧、心电监护、补液等一系列抢救措施。

5. 情景四：各科室间密切配合，药剂科提供抗过敏药物，检验科提供相关检验支持，护理部协助救治。

6. 情景五：对患者进行持续观察，确保病情稳定。

7. 情景六：演练结束后，召开总结会议，对演练过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

七、演练评估1. 评估演练的组织实施情况，包括预案的启动、救治流程的执行、各科室间的协作等。

2. 评估医护人员的应急处置能力，包括过敏性休克的识别、诊断、救治及沟通协调能力。

3. 评估应急预案的可行性和有效性，针对演练过程中发现的问题，提出改进措施。

八、演练总结1. 演练结束后，召开总结会议，对演练过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

2. 对参与演练的医护人员进行表彰和奖励，激发医护人员参与应急演练的积极性。

一、演练目的为了提高我单位对过敏性休克的应急处置能力，确保在发生过敏性休克事件时能够迅速、有效地进行救援，保障患者生命安全，特制定本预案并开展演练。

二、演练背景某日，我单位接待了一名患有严重过敏史的患者，因注射某种药物后发生过敏性休克。

此时，医院内各科室工作人员在紧急情况下迅速启动应急预案，对患者进行抢救。

三、演练组织1. 演练领导小组：由单位主要领导担任组长，各部门负责人为成员，负责演练的全面指挥和协调。

2. 演练指挥部：由领导小组下设，负责演练的具体组织实施。

3. 演练参演人员：包括急诊科、内科、外科、儿科、护理部、药剂科、保卫科、后勤保障等部门相关人员。

四、演练内容1. 紧急情况报告（1）患者发生过敏性休克，医护人员立即向演练指挥部报告。

（2）演练指挥部接到报告后，立即启动应急预案。

2. 抢救措施（1）医护人员迅速对患者进行抢救，包括心肺复苏、气管插管、抗过敏药物注射等。

（2）同时，医护人员对患者进行监测，密切观察病情变化。

3. 通讯协调（1）演练指挥部负责与各参演科室保持通讯畅通，确保信息及时传递。

（2）各参演科室在抢救过程中，及时向演练指挥部报告进展情况。

4. 医疗物资保障（1）后勤保障部门负责提供充足的医疗物资，确保抢救工作的顺利进行。

（2）药剂科负责提供抗过敏药物等抢救药物。

5. 现场指挥与协调（1）演练指挥部负责现场指挥与协调，确保各参演科室紧密配合。

（2）各参演科室负责人根据演练指挥部指令，组织科室人员开展抢救工作。

6. 救援物资调配（1）演练指挥部根据现场情况，调配救援物资，确保抢救工作有序进行。

（2）后勤保障部门负责救援物资的运输和分发。

7. 紧急疏散与救援（1）演练指挥部根据现场情况，指挥人员进行紧急疏散。

（2）保卫科负责现场安全，确保疏散工作顺利进行。

五、演练步骤1. 演练前准备（1）演练指挥部召开会议，明确演练目的、内容、步骤和要求。

（2）参演科室进行应急培训，熟悉抢救流程和操作技能。

一、演练目的为了提高本单位的应急处置能力，确保在发生过敏休克等突发事件时，能够迅速、有效地进行救治，降低事故危害，特制定本预案。

二、演练时间2022年X月X日三、演练地点XX医院急诊科四、演练对象1. 医院急诊科医护人员；2. 医院各科室相关人员；3. 医院安保人员；4. 医院后勤保障人员。

五、演练场景1. 患者王某某，男性，30岁，因过敏反应导致休克，被紧急送往急诊科；2. 患者张某某，女性，25岁，因食物过敏导致休克，被紧急送往急诊科。

六、演练流程1. 情景模拟：模拟患者发生过敏休克，医护人员发现后立即进行救治。

2. 报告与启动：发现患者发生过敏休克后，医护人员立即向值班领导报告，启动应急预案。

3. 救治措施：医护人员对患者进行紧急救治，包括吸氧、建立静脉通道、使用抗过敏药物等。

4. 通讯联络：保持与医院各科室、安保人员、后勤保障人员的通讯联络，确保信息畅通。

5. 患者转运：将患者迅速转运至抢救室，进行进一步救治。

6. 现场处理：对现场进行清理，防止交叉感染。

7. 总结与改进：演练结束后，组织相关人员对演练过程进行总结，查找不足，提出改进措施。

七、演练要求1. 各部门要高度重视，认真组织，确保演练顺利进行；2. 演练过程中，医护人员要熟练掌握急救技能，确保救治效果；3. 各部门要密切配合，确保信息畅通，提高应急处置能力；4. 演练结束后，要及时总结经验，改进不足，提高应急处置水平。

八、演练总结通过本次过敏休克应急预案演练，提高了医院各科室的应急处置能力，增强了医护人员对过敏休克等突发事件的救治水平。

同时，也发现了不足之处，为今后的工作提供了改进方向。

在今后的工作中，我们将继续加强应急预案的制定和演练，提高医院的应急处置能力，为患者提供更加安全、优质的医疗服务。

一、演练目的为了提高应对过敏性休克的应急处置能力，确保患者生命安全，本预案对过敏性休克的应急处理流程进行演练，提高医护人员对过敏性休克的识别、诊断和处理能力。

二、演练时间2022年x月x日三、演练地点某医院急诊科四、演练人员1. 演练组织者：急诊科主任2. 演练参与者：急诊科医护人员、护士、医生、药师、保安等3. 观摩人员：其他科室医护人员、医院领导等五、演练场景患者张某某，男性，35岁，因“皮肤瘙痒、发热、呕吐”就诊。

接诊护士询问病史，患者自述有过敏性鼻炎病史，近期服用某种药物后出现类似症状。

医生接诊后，对患者进行体格检查，发现患者出现休克症状，立即启动过敏性休克应急预案。

六、演练流程1. 护士接诊，询问病史，发现患者有过敏性鼻炎病史，立即向医生报告。

2. 医生接诊，对患者进行体格检查，发现患者出现休克症状，立即启动过敏性休克应急预案。

3. 医生下达口头医嘱，护士迅速执行：a. 立即建立静脉通道，快速补充液体。

b. 给予肾上腺素静脉注射，剂量根据患者体重及病情调整。

c. 给予抗组胺药物，如盐酸苯海拉明、异丙嗪等。

d. 给予吸氧，维持患者呼吸功能。

e. 密切观察患者生命体征，监测血压、心率、呼吸等。

4. 药师根据医嘱准备药物，确保药物准确无误。

5. 保安协助医护人员将患者转移到抢救室。

6. 抢救室医护人员对患者进行进一步救治，密切观察病情变化。

7. 患者病情稳定后，医生下达口头医嘱，护士执行：a. 给予抗过敏药物，如地塞米松等。

b. 给予支持治疗，如营养支持、维持水电解质平衡等。

8. 患者病情好转，病情稳定后，医生下达口头医嘱，护士执行：a. 停止抗过敏药物。

b. 观察患者病情变化，必要时给予其他治疗。

9. 医护人员对患者进行健康教育，告知患者避免接触过敏原。

七、演练总结1. 演练结束后，组织者对演练过程进行总结，对存在的问题进行整改。

2. 参与演练的医护人员进行经验交流，分享救治过程中的心得体会。

一、背景某医院急诊科接到120急救电话，称一名患者因食用海鲜后出现严重过敏反应，目前症状表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等。

医院立即启动过敏性休克应急预案，组织相关人员开展救治。

二、演练目的1. 提高医院应对过敏性休克的应急处置能力。

2. 熟悉过敏性休克的救治流程和操作规范。

3. 加强医护人员之间的协作配合，提高救治效率。

三、演练时间2022年10月25日四、演练地点某医院急诊科五、参演人员1. 医生：急诊科医生、内科医生、过敏科医生2. 护士：急诊科护士、内科护士、过敏科护士3. 其他：120急救人员、医院领导、行政人员六、演练流程1. 情景设定120急救人员到达现场，患者表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等症状，已给予肾上腺素注射。

120急救人员将患者送往医院急诊科。

2. 报告程序120急救人员向急诊科值班护士报告患者病情及救治措施。

3. 接诊流程（1）值班护士接到报告后，立即通知急诊科医生。

（2）急诊科医生迅速到达现场，查看患者病情，并下达抢救指令。

4. 救治流程（1）立即给予患者吸氧、建立静脉通道，快速静脉推注肾上腺素。

（2）遵医嘱给予患者抗过敏药物，如地塞米松、苯海拉明等。

（3）密切监测患者生命体征，如心率、血压、呼吸等。

（4）必要时给予呼吸支持，如气管插管、呼吸机辅助呼吸等。

5. 协作配合（1）急诊科护士协助医生进行抢救，如测量血压、心率、呼吸等。

（2）过敏科医生根据患者病情调整治疗方案。

（3）120急救人员提供必要的技术支持。

6. 演练总结（1）急诊科医生对本次演练进行总结，分析救治过程中的优点和不足。

（2）参演人员对演练过程中存在的问题进行讨论，提出改进措施。

（3）医院领导对演练进行点评，提出指导意见。

七、演练脚本【情景设定】120急救电话铃声响起，值班护士接听电话。

值班护士：您好，这里是急诊科，请问有什么情况？120急救人员：你好，我们接到一名患者，因食用海鲜后出现严重过敏反应，目前症状表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等。

一、演练目的为了提高医护人员对过敏性休克的应急处置能力，确保患者生命安全，加强医院应对突发公共卫生事件的能力，特制定本预案。

二、演练背景过敏性休克是一种严重的过敏反应，患者可能在接触过敏原后迅速出现呼吸困难、血压下降、意识丧失等症状，如未及时救治，可能导致死亡。

为提高医护人员对过敏性休克的识别、判断和应急处置能力，特开展此次演练。

三、演练组织1. 演练领导小组：由医院院长担任组长，分管院长担任副组长，相关科室负责人为成员。

2. 演练指挥部：由医务科主任担任指挥长，急诊科主任、护理部副主任担任副指挥长，各参演科室负责人为成员。

3. 演练执行小组：由急诊科、内科、外科、儿科、护理部、药剂科等科室人员组成。

四、演练时间及地点1. 时间：2022年X月X日2. 地点：医院急诊科五、演练内容1. 演练情景：患者李某，男，28岁，因感冒就诊，在注射青霉素过程中出现过敏性休克。

2. 演练流程：（1）患者出现过敏性休克症状，护士立即通知医生。

（2）医生到达现场后，迅速评估患者病情，判断为过敏性休克。

（3）医生立即启动应急预案，呼叫急诊科、内科、外科、儿科等相关科室人员。

（4）急诊科人员迅速进行抢救，包括吸氧、建立静脉通道、给予肾上腺素等。

（5）其他科室人员根据医生指令，协助进行抢救。

（6）经过抢救，患者病情稳定，转入重症监护室。

六、演练步骤1. 演练准备阶段（1）制定演练方案，明确演练目的、内容、流程、时间、地点等。

（2）通知参演科室及人员，做好演练前的准备工作。

（3）准备演练所需的药品、设备、器材等。

2. 演练实施阶段（1）按照演练方案，进行过敏性休克抢救演练。

（2）参演人员按照预案要求，严格执行各项操作。

（3）演练过程中，注意观察参演人员的表现，发现问题及时纠正。

3. 演练总结阶段（1）演练结束后，召开总结会议，分析演练过程中存在的问题。

（2）对参演人员进行点评，提出改进意见。

（3）对演练过程进行记录、整理，形成演练报告。

过敏性休克应急预案演习方案
演习时间：-09
演习地点：中医康复病房
演习内容：过敏性休克应急预案演习方案
演习模式：模拟演习
参与人员：1名医生，3名护士
演习场景：
护士A：立即停药，更换输液器，更换为0.9%氯化钠液250ml
护士B：休克卧位（上身抬高15°，下身抬高30°）
松衣扣，保暖
吸氧，遵医嘱面罩或鼻导管（4—6l/min）
护士C：心电监护
监测生命体征（T、P、R、BP）
尿量、皮肤黏膜出血、出汗、皮疹、出入水量留置导尿？
护士B：并记录
护士A：遵医嘱皮下注射0.1%盐酸肾上腺素1ml，症状不缓和于每隔半小时皮下或静脉注射该药0.5ml
抗过敏药：激素、异丙嗪、苯海拉明、葡萄糖酸钙
呼吸细弱、大汗淋漓、口唇发绀、血压下降时，遵医嘱予以升压药，如
多巴胺、间羟胺等，注意控制滴速。

呼吸克制：行口对口或呼吸气囊呼吸，并肌肉注射尼可刹米、洛贝林等
呼吸兴奋剂。

有条件者可插入气管导管，喉头水肿导致窒息时，行气管
切开，心跳骤停，行胸外心脏按压
护士C：安慰患者，心理护理
平稳后告知此后防止使用同类及相似药物，病历上注明对某药物过敏。