民主评议A表

附件1杭州师范大学党员民主评议登记表姓名XXX性别X民族X出生年月XXXX年XX月参加工作时间XXXXX入党时间XXXX年XX月XX日转正时间XXXX年XX月XX日学历学位XX职称XXX 党内外职务XXX 所在支部XX党支部自我总结2012年已经过去了，这一年我是一位大三正步入大四的学生，在这一年我通过了党组织的考查，转正成为了一名正式的中国共产党员。

同时这一年也是作为一个共产党员应该记住的一年，因为这一年我们党召开了党的十八次代表大会，老一届的领导卸任，新一届的领导上任，我们的国家、党和社会一直都在进步。

在支部书记的带领下，我们党支部的所有成员一起学习了十八大的相关知识。

通过一系列的理论知识学习和活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。

一直以来，我都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作认真负责，学习勤奋。

下面我就按照个人的学习情况、工作和生活情况，谈谈自己的感受，再剖析一下自身的不足之处，希望组织给予批评。

一直以来，我都不断学习党的理论，坚定共产主义理想信念。

虽然自己目前没有担任党内职务，但是我积极参加了支部的每次活动。

通过对党的知识的不断学习，能认识到共产主义的理想信念不是凭空产生的，而是来源于对人类社会发展规律和人生价值的科学认识与理性把握。

同时也不断提高了自身的理论水平和政治素养，为搞好自己的学习生活打下坚实的理论基础。

我对很多问题进行了思考，特别是对如何做一个优秀的学生党员问题，进行了深刻的思考。

我觉得，要做一个优秀的学生党员，首先对党员的要求我们都必须要做到；其次，作为一个学生我们的主要任务就是学习，只有把学习能力提上去了，我们才有能力去为党工作，为国家奉献。

最后，要做一个优秀的学生党员，仅仅把自己的能力提上去是远远不够的，在平时的生活中还应该多帮助同学，多帮助老师分担班级工作。

企业管理人员民主评议表部门：被评议人姓名：被评议人职位：【说明：此评议表为无记名评议，请评议人公正、公平、真实地填写评分标准1、未达到要求，2、勉强达到要求，3、达到要求，4、超越要求，5远超要求】一、你认为你的部门主管的管理能力如何？（15分）1、工作中能否以身作则5 4 3 2 12、在落实工作当中，能否合理分配工作5 4 3 2 13、在接到任务时，能否鼓励同事积极参与5 4 3 2 1二、你认为你的部门主管的团队导向能力如何？（15分）1、部门内部是否配合默契5 4 3 2 12、部门内部是否比较团结5 4 3 2 13、在激烈的竞争当中，是否能保持内部的强大的士气5 4 3 2 1三、你认为你的部门主管的人际关系能力如何？（15分）1、与相关部门的领导和同事的工作关系处理水平5 4 3 2 12、与部门内外同事的关系能否处理得当并促进团结5 4 3 2 13、提升部门内部的同事激情，达到鼓舞士气的目的5 4 3 2 1四、你认为你的部门主管的思考能力如何？（10分）1、当工作出现问题时，能否迅速寻求原因5 4 3 2 12、在部门内部开展工作时，是否有较强的系统化思考能力5 4 3 2 1五、你认为你的部门主管的业务技能如何？（15分）1、你的主管专业技能如何5 4 3 2 12、你的主管创新能力如何5 4 3 2 13、你的主管预先防范的能力如何5 4 3 2 1六、你认为你的部门主管对部门内的人力发展规划能力如何？（15分）1、当你工作出现困惑时，你的主管是否适时协助你解决问题5 4 3 2 13、你的主管对部门内部的同事进行工作辅导的情况如何5 4 3 2 1七、你认为你的部门主管学习精神如何？（10分）1、你觉得你的主管在吸收新的知识的投入大吗5 4 3 2 12、你觉得你的主管在自我挑战方面如何5 4 3 2 1八、你认为你的部门主管敬业精神如何？（10分）1、你觉得你的主管热忱其本身的工作吗5 4 3 2 12、你觉得你的主管对企业的忠诚度如何5 4 3 2 1。

民主评议登记表个人总结在进行民主评议的过程中，个人总结是至关重要的一环。

它不仅反映了个人在一段时间内的工作表现、思想动态和成长进步，还是自我检视、自我提升的重要手段。

以下是一份民主评议登记表个人总结的范文，供您参考。

民主评议登记表个人总结：一、工作表现1.认真履行岗位职责，严格遵守工作纪律，始终保持敬业精神，不断提高自己的业务水平。

2.积极参与单位组织的各项活动，充分发挥团队协作精神，为集体荣誉和成绩作出贡献。

3.注重工作方法，提高工作效率，在保证工作质量的前提下，努力完成领导交办的各项工作任务。

4.善于总结工作经验，针对工作中存在的问题，积极提出改进措施，为工作持续改进贡献力量。

二、思想动态1.坚定理想信念，认真学习党的基本理论、路线、方针、政策，不断提高自己的政治觉悟。

2.积极参加政治理论学习，深入开展“两学一做”学习教育，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

3.严守党纪国法，严于律己，廉洁自律，自觉抵制各种不良风气，努力做到清正廉洁。

4.关注时事政治，关心国家大事，积极参与社会公益事业，践行社会主义核心价值观。

三、成长进步1.认真学习业务知识，不断提高自己的专业素养，努力成为业务骨干。

2.积极参加各类培训、竞赛、交流活动，拓宽知识面，提升自身综合素质。

3.勇于担当，敢于创新，在关键时刻能够挺身而出，为单位和团队作出贡献。

4.注重个人修养，培养良好的道德品质，以身作则，树立榜样。

四、不足与改进1.工作中有时过于谨慎，缺乏果断，需要加强决策能力。

改进措施：多向领导请教，学习领导决策方法，提高自己的判断力和决策能力。

2.在团队协作中，沟通能力有待提高。

改进措施：主动与同事沟通交流，学会倾听，提高自己的沟通能力和团队协作能力。

总结：通过本次民主评议，我对自己的工作表现、思想动态和成长进步有了更深刻的认识。

在今后的工作中，我将以更加饱满的热情，积极进取，不断提高自己的综合素质，为单位和团队的发展贡献自己的力量。

领导民主评议表【18篇】
1.参与意识：该领导对于民主评议的重视程度如何？是否积极鼓励员工参与？
2.反馈方式：该领导提供反馈的方式是否清晰明了，是否让员工感到受到重视？
3.反馈内容：该领导对于员工给出的反馈是否有针对性，是否针对员工的个人表现给出具体建议？
4.公正性：该领导在评议中是否认真听取每个人的意见，是否公正地处理各种矛盾问题？
5.交流方式：该领导在民主评议中是否通过面对面交流或其他方式让员工感到与领导之间的沟通氛围良好？
6.评议周期：该领导评议周期是否合理，是否充分考虑员工工作的实际情况？
7.结果公开方式：该领导在评议结果公开方面是否充分考虑员工的隐私保护，是否提供具体的结果反馈？
8.反馈速度：该领导给出反馈的速度是否快速，是否让员工感到有积极性？
9.评议工具：该领导所使用的评议工具是否合理，是否易于操作？
10.员工满意度：通过该领导的民主评议，员工的满意度如何？
11.问题解决能力：该领导在解决员工问题的能力是否优秀，
是否能严格处理员工之间的矛盾？
12.员工参与度：该领导的民主评议是否能够让更多的员工参
与其中，并且充分考虑到员工不同的意见和建议？
13.短板提醒：该领导在民主评议中是否能够及时发现员工的
短板，进行针对性的提醒和引导？
14.统筹协调能力：该领导在民主评议中是否能够充分考虑到
整个团队的发展，协调各个岗位之间的关系？
15.信任度：员工对该领导的信任度如何？
16.绩效提升：该领导的民主评议是否能够帮助员工提升绩效、提高工作效率？
17.员工成长：该领导的民主评议是否能够帮助员工成长，提
高个人职业发展水平？
18.组织和谐：该领导的民主评议是否能够促进员工之间的和谐，增强团队凝聚力？。