讲课 开场白与结束语

授课前的开场白和结束语一、开场白大家好啊！真的是太高兴看到你们今天都能抽出时间来参加这次课，真心感谢！我知道，可能大家今天都有点儿忙碌，有的可能刚刚还在和咖啡、茶水抗争，有的可能刚从办公室赶过来，嘴里还挂着“今天一定要学点儿啥”的念头。

所以，咱今天就不搞什么高深的东西，也不搞枯燥的理论，轻松点儿，大家聊聊天，讨论讨论，没准儿你们还会觉得今天来这一趟值了！不过说实话，课堂气氛轻松愉快是我最希望的，毕竟大家每天都背负那么多压力，今天就让我们暂时放松一下，享受一下这段学习的时光。

话说回来，我知道有些人可能心里已经在想：“今天又是来听个啥‘学术干货’的？”放心吧！咱不会让你们睡着，保证你们不光能学点儿东西，还能带着笑容离开。

我也不想让大家觉得像是被迫上课，毕竟我也知道，学习最重要的就是保持兴趣，是吧？好了大家坐得都舒服了吧？我一开始就先问你们一个问题，想想看，最近有没有什么特别难忘的事情发生？嗯，不一定非得是那种轰轰烈烈的事件，也许是吃到了一道让你惊艳的菜，也许是某个朋友给你发了条暖心的消息，或者是刚好看到了久违的老同学。

这些事情，有时候就像是一阵轻风，悄无声息地吹过，可它们却能在我们的心里留下深深的痕迹，给我们带来不一样的感受。

今天，我也希望这堂课能像这些小事一样，带给大家一些温暖，一些启发，让我们在日常琐碎的生活中，找到更多值得思考的东西。

二、课程内容说了那么多废话，我们开始正经的。

今天这堂课，不瞒大家，我准备了点儿小心思，打算让大家既能学到知识，又不会觉得累，怎么样，是不是觉得我对你们挺好的？哈哈！这就开始吧！我得给大家普及一些大家每天都能接触到但又不一定注意到的知识。

你们有没有发现，生活中总是充满了很多奇妙的现象，有时候你走在路上，抬头一看，太阳透过云层，洒下的光就特别美，那个瞬间，真的是让人觉得不虚此行啊！然后你再想想，咱们身边的一些事物，为什么会是这样的状态？你看，很多人都习惯了“这就是生活”的说法，觉得它就是这么平常、这么理所但这其中的奥妙，可不少呢！咱们今天就来一探究竟，看看那些看似平凡的事情，背后到底藏了多少深意。

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教育专家讲座主持词开场白和结束语教育专家讲座主持词开场白：嘿，各位朋友们！今天咱们可真是迎来了一场特别的聚会呀！大家想想看，教育，那可不就像是一场奇妙的旅程嘛！孩子们就是那勇敢的探险家，而我们这些大人呢，就是他们的引路人。

今天啊，我们有幸请来了一位超级厉害的教育专家，来给我们指引方向啦！这就好比是在茫茫大海中，突然出现了一座明亮的灯塔，是不是很让人兴奋呢？教育可不是一件小事啊，它关乎着孩子们的未来，关乎着每个家庭的希望。

就好像是盖房子，根基打得好，房子才能稳稳当当。

咱们对孩子的教育不也是这样嘛！专家今天就要来给我们讲讲，怎么才能把这个根基打得牢牢的，让孩子们能够茁壮成长。

大家都知道，每个孩子都是独一无二的，就像夜空中的星星，各有各的闪光点。

那怎么才能让这些闪光点更加耀眼呢？这可就得听听专家的高见啦！我都迫不及待想听听专家会给我们带来哪些精彩的观点和实用的方法呢，你们呢？教育专家讲座主持词结束语：哇哦，听了专家这么多精彩的分享，是不是感觉像打开了一扇新世界的大门呀！真的是让我们受益匪浅啊！想想看，教育孩子就像是培育花朵，需要我们精心呵护，给予足够的阳光、水分和营养。

专家今天给我们的这些建议和方法，不就是那滋养花朵的肥料嘛！我们不能只是听听就完了呀，得把这些好东西用到实际中去。

就像学游泳，光站在岸上看可不行，得跳进水里去扑腾扑腾。

以后在教育孩子的道路上，我们就多了好多有力的武器呢！教育是一场漫长的修行，需要我们有足够的耐心和爱心。

让我们带着专家的智慧，和孩子们一起成长，一起进步。

让我们的孩子们在我们的关爱和引导下，绽放出最美丽的光彩。

相信我们都能成为最棒的引路人，为孩子们照亮前行的道路！大家一起加油吧！。

万能演讲稿的开头语和结束语一、开头语1.1 感谢致辞尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们：大家上午/下午好！我感到非常荣幸能够站在这个讲台上，向各位领导和各位嘉宾致以最诚挚的问候和由衷的感激！感谢你们的光临！1.2 引起共鸣各位亲爱的听众，大家好！有句话说得好：“人生在世，不得不懂的一门艺术是演讲。

”作为当代人，我们时常需要面对各种场合，发表各种演讲。

今天，我希望能与大家分享一些关于万能演讲稿的开头语和结束语的技巧，希望能够为大家的演讲能力提升一点点贡献一份力量。

1.3 引入话题各位尊敬的领导、各位嘉宾，亲爱的同事们：大家好！今天，我演讲的主题是关于演讲技巧中的开头语和结束语。

开头和结束是一次演讲的关键部分，一个好的开头能够吸引人的注意力，一个妙语落关能够给人留下深刻的印象。

那么，我们应该如何写出一个富有吸引力、能够引起共鸣的开头语和结束语呢？请听我慢慢为大家道来。

二、结束语2.1 总结演讲内容通过今天的演讲，我希望能够让大家认识到演讲稿的开头语和结束语的重要性，并掌握一些技巧和方法。

回顾一下，我们提到了几个开头语的常用方式，如感谢致辞、引起共鸣、引入话题等。

对于结束语，我们也提到了总结演讲内容、强调观点、推动行动等几个常用方式。

2.2 强调观点通过今天的演讲，我想向大家强调一个观点：成功的演讲离不开精心准备和全情投入。

只有我们不断学习和实践，不断提升自己的演讲技巧，我们才能在众多的演讲中脱颖而出，给听众留下深刻的印象。

2.3 显露感激之情最后，我要由衷地感谢各位的倾听和支持，感谢各位的鼓励和肯定。

正是因为你们的支持和鼓励，我才有信心和勇气站在这个舞台上与大家分享。

非常感谢大家！三、总结通过学习万能演讲稿的开头语和结束语的技巧，我们能够更好地吸引听众的注意力、引起共鸣，并给人留下优秀的印象。

在开头语中，我们可以采用感谢致辞、引起共鸣、引入话题等方式，从而吸引听众的注意力；在结束语中，我们可以通过总结演讲内容、强调观点、推动行动等方式，给人留下深刻的印象。

讲座主持词开场白和结束语讲座主持词开场白和结束语精选3篇（一）开场白：尊敬的各位嘉宾、尊敬的各位观众：大家好！非常荣幸能够在这个美丽的时刻，站在这个讲台上，为大家主持这场讲座。

感谢各位嘉宾出席，感谢各位观众的到来。

今天，我们聚集在一起，就是为了分享知识、交流思想，共同成长。

这是一个非常值得期待的时刻，我相信，在座的每一位朋友在这里都能获得思想的碰撞与灵感的激荡，享受这个学习的盛宴。

讲座的主题是XXX（填写具体主题），这是一个非常重要且有意义的话题。

当今社会，我们面临着日新月异的变化，信息的爆炸让我们需要不断学习、不断进步。

而这场讲座，恰好为我们提供了一个深入了解和思考的机会。

无论是从个人成长还是社会发展的角度，我们都需要关注并更好地理解这个主题。

因此，我相信今天的讲座一定会让我们获益匪浅。

这场讲座，将会有一位来自XXX（填写嘉宾单位或个人），他/她是一个非常优秀的专家/学者/行业领袖（具体根据嘉宾身份填写）。

他/她在这个领域有着独到的见解和丰富的经验，对于我们的讲座主题有着深入的研究和思考。

他/她将通过亲身经历和案例，给我们带来精彩而深刻的演讲。

我相信，通过他/她的分享，我们将会更加全面地认识到这个主题的意义和价值。

结束语：尊敬的各位嘉宾、尊敬的各位观众：今天的讲座已经接近尾声了，在此，先要感谢各位的耐心聆听和支持。

同时，也要再次感谢我们的讲者（填写嘉宾姓名），他/她的深入分析、生动案例和精彩演讲，给我们带来了一场丰富而有意义的思想盛宴。

他/她的分享，一定会对我们的个人成长和社会发展带来很大的启示和帮助。

通过这场讲座，我们更加明白了XXX（填写主题）的重要性，也增长了对这个领域的认识。

有了这些新的知识，我们可以更好地适应时代的变革，更好地应对挑战和压力。

这是一个不断自我提升、追求卓越的时代，希望今天的讲座能给大家带来更多的思考和启发。

最后，在结束之际，我要再次感谢各位嘉宾的到来，感谢各位观众的支持。

说课稿开场白和结束语说课稿开场白和结束语1开场白：我今天说课的篇目是《xx》，它是现行语文教材八年级上册第二单元的第二篇课文。

下面，我将从教材分析、教学方法与、学法的指导和学习习惯的培养、教学过程设计等方面对本课的设计进行说明。

结束语：生活中“父爱”是一永远了说不完的'话题，父子之情之所以感人至深，因为我们懂得去爱别人，懂得去感受别人给我们的爱，在这用爱纺织的亲情世界里，让我们去品味这份真情，把爱延续下去了。

说课稿开场白和结束语2开场白：《风筝》是人教版义务教育课程标准实验教材第五册第三单元的一篇课文，这篇精读课文写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝和找风筝时的情景。

文章语言朴实，笔调清新，文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了丢失风筝时的伤心，同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。

文章自始至终，充满了童真童趣，使人如临其境，如见其景。

本文叙述层次清晰，依照做风筝、放风筝和找风筝的次序把事件的过程交代得一清二楚。

在细致的心理描写中表现童趣，是这篇课文的突出特色，孩子们心情的变化是随着事件的发展而自然变化的。

另外，文章的结尾是开放型的`，意味深长，给人留下丰富的想象空间。

结束语：总之，通过这节课的教学，我希望学生能够感受到孩子们做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情起伏变化，基本能体会作者是怎样把孩子们的心情的变化写具体的。

知道几种品读关键词的方法，并能在今后的学习中试着运用。

说课稿开场白和结束语3开场白：《掌声》一文写的是一位原本内心自卑的小女孩英子在同学们鼓励与爱的掌声中变成了一个活泼开朗的孩子。

这样一篇感人致深的爱的课文给了我们一次出色的爱的教育机会。

为此，我们设计了一堂情意交融，开放、扎实而有效的语文课，让爱的掌声响起在课堂的每个角落。

结束语：结束语：本节课首先利用已有的知识设计电路并思考改变灯泡亮暗程度的方法，通过对设计方法的讨论评价，寻找出最简便易操作的设计方案，进而引出变阻器的课题。

1. “嘿，各位小伙伴们！今天咱要一起踏上一段知识的奇妙之旅，就像去探索神秘的宝藏岛。

有一回我自己在知识的海洋里遨游，那感觉，简直棒极了。

你说咱今天会不会有惊喜呢？”- 例子：我对听众说：“今天一起去发现新知识，兴奋不？”听众回应：“期待！”2. “哇哦，大家好呀！现在我们站在知识大门前，准备推开它，看看里面有啥好玩的。

有一次我打开一扇知识的门，就像进入了一个魔法世界。

难道你不想一起去看看吗？”- 例子：我问大家：“准备好进入知识魔法世界了吗？”大家点头。

3. “嘿，朋友们！今天我们要像勇敢的探险家一样，去探索未知的知识领域。

有一回我当探险家，那刺激，别提了。

你说咱能发现啥宝藏呢？”- 例子：我跟大家说：“咱当回知识探险家，咋样？”大家说：“好呀！”4. “哇，各位亲！现在我们即将开启一场头脑风暴，就像在刮一场超级旋风。

有一次我经历头脑风暴，那场面，热闹极了。

难道你不想参与吗？”- 例子：我对大家说：“一起头脑风暴，嗨起来！”大家欢呼。

5. “嘿，小伙伴们！今天我们要一起搭乘知识的列车，驶向远方。

有一回我坐知识列车，看到好多美景。

你说咱这趟会看到啥呢？”- 例子：我问大家：“准备好上知识列车了吗？”大家兴奋。

6. “哇哦，大家好！现在我们就像一群好奇的小鸟，准备去知识的天空飞翔。

有一次我像小鸟一样飞翔，那自由，让人难忘。

难道你不想试试吗？”- 例子：我对大家说：“咱像小鸟一样飞知识天空，咋样？”大家赞同。

7. “嘿，朋友们！今天我们要走进知识的花园，看看有哪些美丽的花朵。

有一回我在知识花园里，被美景迷住了。

你说咱会看到啥漂亮的花呢？”- 例子：我跟大家说：“一起逛知识花园，好不好？”大家说：“好！”8. “哇，各位！现在我们要像潜水员一样，潜入知识的海洋深处。

有一次我潜水知识海洋，发现好多奇妙的东西。

难道你不想去探索吗？”- 例子：我问大家：“一起潜水知识海洋，敢不？”大家勇敢回应。

9. “嘿，小伙伴们！今天我们要当知识的魔法师，变出神奇的东西。

讲课开场白和结束语讲课开场白和结束语篇一导入新课是课堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件高尔基在谈创作体会时说：“开头第一句是最难的，好像音乐定调一样，往往要费好长时间才能找到它”教学也是如此，一堂好课如果没有成功的开端，教师会讲得索然无味，学生也很难进入学习状态。

课堂教学的其它环节也就难以进行著名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住”因此，能够使用良好的课堂开场白是现代教师必备的基本技能之一下面让我们来赏析一下几位特级教师精妙的课堂开场白：全国著名特级教师于永正在教学“根据歇后语进行扩展想象”的作文课时，一开始就把师生带入轻松和谐的氛围中：今天看到大家感到很亲切，特别是我们这所学校，那真是哑巴开会———没说的；我们六年级一班的同学，一个个就像雨后的春笋———拔尖！为什么我们这所学校这么有名气？因为老师好，校长治校有方提起我们的校长和老师，真是狗撵鸭子———呱呱叫！铁锤敲锣———响当当！刚才我把你们的老师和校长夸了一通，我夸他们的时候，大量地使用了什么？（学生：歇后语！）歇后语是我们祖国语言的精髓，是劳动人民智慧的结晶，它生动、形象，极富表现力，一本《歇后语大全》就有这么厚（用手比划）今天老师再送大家一些歇后语（教师投放幻灯片，学生念读“猪鼻子插葱———装象”等多个歇后语）于老师的课堂开场白已不是单纯的沟通情感和拉近距离，而是因地制宜地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生，如暖日熏人，令人陶醉，同时也营造了一种和美、和畅、和顺、和谐的美好教学氛围，为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫这样的开场白，既能激起学生的兴趣，又可起到示例的作用，激发了学生参与的积极性讲座主持词开场白及结束语篇二亲爱的各位老师，各位同学，大家晚上好！欢迎大家参加****系列活动。

今天，我们有幸请到****(演讲人的主要头衔)为大家做一场关于“大学生，如何提高自身的核心竞争力”的讲座，相信这是很多同学感兴趣的话题。

讲课开头语和结束语
嘿，朋友们！咱这就开始啦！当你们站在知识的大门前，是不是有点小激动，又有点小紧张呢？就像要去探索一个神秘的宝藏岛一样。

每次讲课呀，我都觉得这是一场奇妙的旅程，我是那个带你们到处逛的导游，而你们就是充满好奇的游客。

在这堂课上，我会把那些复杂的知识变成一个个有趣的小故事，让你们轻轻松松就装进脑袋里。

不用害怕听不懂，咱一步一步来，就像学走路一样，总会越走越稳的。

你们看，学习就像搭积木，一块一块往上堆，最后就能建成漂亮的城堡。

这里面的每一块积木都很重要哦，可不能小瞧它们。

而且啊，大家要积极互动起来，别害羞，有啥问题尽管提，这又不是啥难为情的事儿。

想象一下，要是都闷着头不说话，那多无趣呀！咱们要一起把这堂课变得热热闹闹的，充满欢声笑语。

就像一群小伙伴在公园里玩耍一样，多开心呀！
好了，不多说了，咱们赶紧开始这场精彩的冒险吧！
……（中间是详细的讲课内容）
哎呀，不知不觉就到了结束的时候啦！怎么样，这趟旅程是不是很有意思呀？你们是不是对那些知识有了更深的理解和认识呢？我希望你们就像那小鹰，从这里起飞，飞向更高更远的天空。

记住哦，知识的海洋无边无际，永远都有新的宝藏等着你们去发现。

别停下探索的脚步，一直向前冲！以后遇到问题，就想想咱们今天一起度过的时光，肯定能找到解决的办法。

加油吧，朋友们，我相信你们一定行！。

主持讲座的开场白和结束语
嘿，朋友们！今天咱聚在这儿，就像是一场欢乐的聚会呀！大家都知道，讲座就像是一扇门，打开它，就能走进一个充满新奇和知识的世界。

当你坐在这儿，准备聆听的时候，不就跟要踏上一场奇妙的冒险一样嘛！
想象一下，接下来的时间里，我就像是那个拿着地图的引路人，带着大家在知识的丛林里穿梭。

也许我会给你们讲一些有趣的故事，也许会分享一些实用的经验，让你们在欢笑中收获满满。

这难道不是一件超级棒的事情吗？
咱这场讲座啊，可不像学校里那种死板的课堂。

这里没有那么多规矩，大家可以放松心情，尽情地参与进来。

就好像我们一起在聊天，你一言我一语，多有意思呀！我相信，通过这次讲座，你们每个人都会找到属于自己的那份宝藏。

好了，不多啰嗦了，让我们赶紧开始这场精彩的旅程吧！
（中间内容根据具体讲座主题展开）
哎呀，时间过得真快呀，这场讲座不知不觉就到了尾声啦！大家是不是都有点意犹未尽呢？反正我是觉得还没讲够呢！
看看这一路走来，我们一起探讨了那么多，有欢笑，有思考，有收获。

就像一起爬了一座山，虽然过程中可能会有点累，但当我们站在山顶俯瞰的时候，那感觉真的太棒啦！
希望今天我讲的这些东西，能像一颗颗小种子，种在你们心里，在未来的日子里慢慢发芽长大。

也许在某个不经意的时刻，你们会突然想起今天的讲座，然后会心一笑。

这就是讲座的魅力呀，它不是结束，而是一个新的开始。

希望大家带着今天的收获，在生活中继续勇往直前，去探索更多的未知，去创造更美好的未来！朋友们，咱们下次再见啦！。