幼儿园大班下学期工作计划范本与幼儿园大班下学期德育工作计划汇编

幼儿园大班德育工作计划下学期(汇总12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班第二学期德育工作计划一、背景分析在我国，幼儿德育教育是基础教育的重要组成部分，对于幼儿的健康成长具有重要意义。

大班第二学期是幼儿在园的最后一个学期，此时幼儿的身心发展逐渐成熟，德育教育显得尤为重要。

为了更好地开展德育工作，提高幼儿的道德素养，特制定本学期德育工作计划。

二、工作目标1. 深入推进社会主义核心价值观教育，培养幼儿爱国、敬业、诚信、友善的品质。

2. 强化幼儿行为习惯养成教育，使幼儿形成良好的生活、学习习惯。

3. 提高幼儿的自我管理能力，培养幼儿团结协作、尊重他人的精神。

4. 加强家园合作，发挥家庭在幼儿德育教育中的重要作用。

三、具体措施1. 教育教学活动（1）开展主题教育活动，以重大节日、纪念日为契机，进行爱国主义、集体主义、传统美德等方面的教育。

（2）加强课程整合，将德育教育渗透到各个学科领域，注重幼儿道德情感的培养。

2. 日常生活管理（1）加强幼儿行为规范教育，制定明确、具体的行为规范要求，并进行督促、检查。

（2）定期开展班级德育评比活动，激发幼儿自我约束、自我管理的积极性。

3. 家园共育（1）定期开展家长学校活动，提高家长对幼儿德育教育的认识，形成家园共育的良好氛围。

（2）加强家长志愿者队伍建设，发挥家长在幼儿德育教育中的积极作用。

4. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，树立良好的教师形象，为幼儿树立榜样。

（2）提高教师德育教育水平，开展德育教育研讨活动，分享德育教育经验。

四、工作安排1. 第一季度：开展“爱国情、强国志、报国行”主题教育活动，加强幼儿爱国主义教育。

2. 第二季度：开展“文明礼仪伴我行”活动，强化幼儿行为习惯养成教育。

3. 第三季度：开展“家园共育、共促成长”系列活动，加强家园合作，提高幼儿自我管理能力。

4. 第四季度：总结本学期德育工作，开展德育教育成果展示活动。

本计划根据幼儿园实际情况制定，如有需要，可适时进行调整。

全体教职工应共同努力，确保德育工作计划的顺利实施，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

2024年幼儿园大班德育教学计划一、指导思想：幼儿期作为智力开发与品德塑造的黄金时期，对于幼儿进行初步的道德认知、道德情感的教育与训练，是幼儿教育体系中不可或缺的一环。

鉴于此，我们依据幼儿年龄特征，遵循《纲要》指导原则，结合五大领域教学活动及日常生活实践，精心策划本计划，旨在通过全方位、多层次的德育教育渗透，全面提升我班幼儿的思想素质，促进其健康、和谐成长。

二、现状分析：1. 本班幼儿经过两年的幼儿园生活与学习，已能较好地适应园内环境，并形成了良好的生活习惯与道德品质基础，但仍有个别幼儿存在品德塑造不足的问题。

2. 部分幼儿缺乏同理心，未能有效展现同情、体谅、帮助及关心他人的行为。

3. 在珍惜劳动成果方面表现欠佳，如用餐时掉饭粒、随意撕毁图书、浪费水资源等，缺乏对成人劳动的尊重。

4. 意志品质有待加强，表现为做事不够认真，缺乏克服困难的毅力。

5. 文明行为习惯缺失，存在不礼貌、不谦让、易冲突及言语不雅等现象。

三、措施与内容：针对上述问题，我们拟采取以下措施，以促进幼儿良好品德的形成与发展：1. 实施每日晨间谈话制度，依据周、日计划，结合实际情况，充分发挥晨间谈话的教育功能。

2. 围绕季节、时事热点开展主题活动，丰富幼儿知识储备，引导其初步了解德育知识。

3. 组织系列教育活动，介绍先进人物事迹，激励幼儿学习榜样，培养守纪律、好行为的品质。

4. 开展多样化的教育常规活动，使幼儿在获取知识的实现品德与行为的同步提升，有效发挥德育氛围的主渠道作用。

四、具体工作安排：（注：以下月份为示例，具体日期需根据实际情况填写）某月份：1. 强化幼儿作为大班小朋友的角色意识，鼓励其树立榜样形象。

2. 培养幼儿良好的礼貌习惯，确保每日入园。

3. 推行“三净”进餐标准，提升幼儿自理能力。

4. 加强盥洗习惯培养，教育幼儿掌握正确的洗手方法。

……（后续月份安排依此类推，涵盖国庆节教育、集体意识培养、爱护物品教育、劳动成果尊重、勇敢精神培养、安全意识树立、节日情感教育、自我保护意识增强、尊敬长辈教育、自我评价能力提升及节日庆祝活动等多个方面）请注意，上述内容为示例性改写，具体月份及活动安排需根据实际情况进行调整和完善。

2024年幼儿园大班下学期德育工作计划范文一、背景介绍德育是幼儿园教育的重要组成部分，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

在幼儿园大班下学期，我们将继续注重幼儿的品德培养和行为规范的养成，通过多种形式的活动，培养幼儿的良好习惯和道德观念，努力使幼儿园成为一个健康和谐的成长环境。

二、目标1. 培养幼儿良好的道德观念和行为习惯，如诚实守信、友善待人、礼貌待人等；2. 增强幼儿的自理能力和社交能力，培养良好的人际关系；3. 培养幼儿的团体协作意识和集体观念，提高合作能力；4. 培养幼儿的自信心与主动性，积极参与各种活动。

三、具体计划1. 通过游戏活动培养幼儿的合作精神和团队意识。

- 定期组织团体游戏，鼓励幼儿主动参与，培养和加强他们之间的团队合作意识和协作能力。

- 制定一套游戏规则，让幼儿在游戏中学会遵守规则，尊重他人和公平竞争的精神。

2. 开展赛事活动，培养幼儿的竞争意识和团队协作能力。

- 组织早操比赛、拔河比赛、接力赛等活动，鼓励幼儿积极参与，培养他们的竞争意识和团队合作能力。

- 在比赛中，通过对成绩的奖励和鼓励，培养幼儿精神饱满、团结合作的意识。

3. 举办主题活动，培养幼儿的社会责任感和公益意识。

- 组织募捐活动，让幼儿学会关心他人，培养他们的爱心和社会责任感。

- 组织环境保护日活动，让幼儿学会节约资源，保护环境，培养他们的公益意识。

4. 家园合作，共同培养幼儿的道德观念和习惯。

- 每周一次与家长的沟通会议，向家长介绍幼儿园的德育工作计划和活动，邀请家长积极参与，并与家长共同关注幼儿的道德培养。

- 发放《家园共育手册》，引导家长与幼儿一起学习，共同培养幼儿的良好品德和行为习惯。

5. 制定行为规范，指导幼儿的行为举止。

- 制定幼儿园行为规范，包括如何与他人相处、礼貌待人、文明用语等内容。

- 每周主题活动前，通过讲故事的方式向幼儿传达行为规范，引导幼儿形成良好的行为习惯。

四、评估与反馈1. 每月评估工作效果，了解幼儿的德育进展情况。

幼儿园大班下学期德育工作计划幼儿园大班下学期德育工作计划「篇一」一、指导思想：以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。

在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。

健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼仪、心理健康、富有创新的小学生。

二、工作目标：1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。

2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评比制度，促进礼仪校园的形成。

3、深入开展国学教育，践行《弟子规》，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。

4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生发展的机会，让每位学生都成为“X小之星”,打造学校德育品牌。

5、加强学生自主管理，建立校园学生自主管理机制，建立班级自主管理岗位模式。

6、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。

7、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。

三、主要任务和目标：（一）发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。

（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。

即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。

通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础。

2024年大班第二学期德育工作计划在对幼儿园教育情况进行全面审视与分析后，我们发现，经过两年半的学习与生活，绝大多数幼儿在礼貌用语、集体活动参与、行为评价等方面均表现出积极进步。

他们在大部分时间内能够主动与同伴分享玩具和食物，积极合作阅读和玩耍。

集体意识显著增强，愿意为班级贡献力量。

也存在一些不足之处，例如部分幼儿在行为与言语之间存在偏差，未能遵守游戏规则，或不参与体育锻炼等。

针对这些情况，特制定以下目标与措施：一、目标设定1. 培养幼儿主动与同伴打招呼、与新朋友共同游戏的能力，使其在新环境中能够大胆学习。

2. 引导幼儿形成初步的自我意识，正确评价自我及他人。

3. 强化幼儿对集体身份的认识，鼓励其主动参与对集体有益的活动，树立初步的集体荣誉感。

4. 培养幼儿良好的学习与生活习惯，教育其珍惜他人劳动成果。

5. 增强幼儿的是非分辨能力，勇于指出他人不足，并乐于协助他人改正。

6. 培养幼儿爱惜公共财物的意识，游戏结束后主动归置材料。

7. 培养幼儿做事的信心与耐心，确保认真完成教师布置的任务。

8. 面对困难时，教育幼儿不退缩、不逃避，学会独立解决问题。

9. 培养幼儿的爱国情怀，尊敬国旗，升国旗时立正行注目礼。

10. 鼓励同伴间相互帮助，关心弱小同学，分享物品与快乐。

11. 培养幼儿主动与他人打招呼的习惯，使用礼貌用语，养成良好的倾听习惯。

12. 遵守公共卫生规则，不随地丢弃杂物、吐痰，不在公共场所大声喧哗或乱跑。

13. 培养节约粮食、水电的习惯，爱护动植物及环境。

二、实施措施1. 带领幼儿走出校园，利用周边环境进行环保教育，同时学习社会优良传统。

2. 结合学雷锋、妇女节、植树节、儿童节等节日进行主题教育活动。

3. 将德育融入日常活动中，进行随机教育。

4. 通过讲故事、续编故事等多种方式，培养幼儿良好的社会行为。

5. 坚持正面教育，面向全体幼儿，针对个体差异进行个别教育。

6. 教师以身作则，注重言传身教，以榜样力量影响幼儿行为。

2024年“大班下学期德育计划”德育工作计划一、总体目标本学期的德育工作主要目标是培养学生良好的品德和行为习惯，提高学生的道德素养和社会责任感。

通过相关的德育活动和课程安排，努力塑造学生积极向上的人格，培养他们独立自强、彼此尊重、团结合作的品质。

二、工作内容及计划1.日常行为规范的培养（1）制定班规班纪，明确课堂、操场、食堂等场所的规范行为要求，并通过班会、班训等形式进行宣讲和讨论。

（2）开展礼仪教育，包括正常的问候礼仪、排队礼仪、谦让礼仪等基本素养的培养。

（3）定期组织学生进行自我评价和互相评价，促使他们反思自己的行为，发现问题并改正。

2.思想道德教育（1）开展读书活动，引导学生读好书、读经典，培养他们对优秀文化的热爱。

（2）开展“讲文明、树新风”活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

（3）邀请家长代表、社区工作人员等进行公益讲座和活动，传递社会价值观念和道德准则。

3.独立自主能力培养（1）组织学生参与各类集体活动和社会实践，提高他们的组织协作能力和自我管理能力。

（2）鼓励学生自主学习，制定个人学习计划和目标，培养自我约束和时间管理的能力。

（3）组织学生进行实践活动，包括种植、手工制作等，培养他们动手能力和创造力。

4.友善交往与团队协作（1）开展互助关爱活动，鼓励学生在生活和学习中互相帮助，培养友善交往的能力。

（2）组织团队合作活动，鼓励学生学会与他人合作，培养团队协作的意识和能力。

（3）加强班级文化建设，举办班级文化活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

5.自主创新与实践（1）开展创客活动，给学生提供设计、制作的机会，培养他们的创造力和实践能力。

（2）组织学生参与科技竞赛、体育比赛等各类活动，培养学生团结协作、勇于挑战的精神。

（3）鼓励学生参与社会实践和志愿者服务，培养社会责任感和奉献精神。

三、评价机制1.建立健全的德育评价体系，包括定期的品德评比和评语撰写。

2.班级教师及时记录学生的品行表现，并开展个别辅导和引导。

2024年幼儿园大班下期德育工作计划范本一、总体目标：通过德育工作，培养大班幼儿良好的品德修养，形成健康、积极向上的人格品质，培养乐于助人、团结合作、尊重他人的集体观念和行为习惯。

二、具体目标：1. 培养幼儿积极向上的品格特点，如勇敢、坚强、乐观、助人为乐等。

2. 培养幼儿的自理能力和自律意识，提高幼儿的自我管理能力。

3. 培养幼儿良好的人际沟通能力，培养幼儿体谅他人、合作共建的品质。

4. 培养幼儿对环境保护的意识，形成绿色环保的行动习惯。

5. 培养幼儿良好的卫生习惯，培养幼儿关心自己和他人的健康意识。

三、措施与计划：1. 开展主题德育活动：针对大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展丰富多样的主题德育活动，如勇敢大作战、友谊小手拉小手、绿色环保小小使者等。

时间安排：每周一次，每次活动持续1小时。

2. 实施个别辅导：结合每个幼儿的德育需求，制定个别辅导计划，针对个别幼儿的品德修养进行有针对性的培养。

时间安排：每月2次，每次辅导时间为30分钟。

3. 创设德育环境：在大班教室和活动场所创设丰富多样的德育环境，如“幸福乐园”、“感恩大院”等，通过环境的呈现来潜移默化地培养幼儿的良好品德。

时间安排：每季度进行一次环境创设，每次创设时间为2天。

4. 开展亲子活动：邀请家长参与到幼儿园的德育工作中，与幼儿共同开展亲子活动，增强家庭与幼儿园的合作共建，帮助幼儿在家庭和幼儿园两个环境中形成良好的品德修养。

时间安排：每月一次，每次活动时间为2小时。

5. 引导班级礼仪：每天组织班级团队讨论，引导幼儿遵守班级规则和礼仪，培养幼儿团结合作、尊重他人的行为习惯。

时间安排：每天10分钟。

6. 建立奖惩机制：建立公平、公正的奖惩机制，正确引导幼儿的行为，激励幼儿积极向上的品德表现，并及时给予奖励和表扬。

时间安排：平时随时进行。

7. 持续关注幼儿健康：每周进行一次健康教育活动，教育幼儿关注个人卫生和环境卫生，养成良好的卫生习惯。

时间安排：每周一次，每次活动时间为20分钟。

大班下学期德育工作计划范文大班下学期德育工作计划范文精选3篇（一）下学期德育工作计划范文：一、目标和背景：前学期我们以培养学生的思想道德、人文素养和社会责任感为中心开展了德育工作。

通过各种活动和课程，我们取得了一定的成果，但也存在一些不足。

下学期，我们将继续深化德育工作，进一步培养学生的健康、积极向上的价值观和行为习惯。

二、工作目标：1. 培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观念；2. 培养学生的自律意识和自我管理能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生的社会责任感和公民意识。

三、工作措施：1. 组织主题班会：在班会时间组织开展一系列主题班会，如“积极向上的人生态度”、“树立正确的价值观念”等，通过讲座、小组讨论等方式，引导学生认识到人生的意义和价值。

2. 进行德育课程：在课程中增加德育内容，安排一定的时间探讨学生道德和人文素养相关的课题，如公民教育、社会责任等。

并鼓励学生根据自身兴趣和特长积极参与社会实践活动。

3. 举办社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如社区义工、环保行动等，让学生亲身体验社会生活，培养他们的社会责任感和公民意识。

4. 进行德育评优：设置德育评优奖项，鼓励学生通过表现优秀的行为和言谈举止来争取荣誉，从而激发他们的积极向上的行为和态度。

同时，加强奖惩机制，对违纪违法的行为进行严肃处理，维护校园文明秩序。

5. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会，向家长介绍孩子的德育状况，征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长和德育教育。

四、工作计划：1. 春季学期第一周：组织开展主题班会，引导学生树立正确的人生态度和价值观。

2. 春季学期第三周：开展德育课程，讲授社会责任的重要性，培养学生的社会责任感。

3. 春季学期第五周：组织学生进行社会实践活动，让学生亲身体验社会生活。

4. 春季学期第八周：举办德育评优活动，表彰优秀学生，激发他们的积极向上的行为和态度。

2024年幼儿园大班下学期德育工作计划范文一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。

我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。

让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

二、节日中的品德教育1、“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。

幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母、2、教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。

如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

3、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程;4、“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。

我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、……。

这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。