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Unit 4 Our WorldTopic 1 Plants and animals are important to us.课题：Section A 课型：新授课主备：小生组长审核：领导审核：课时：第64课时班级：组别：姓名：【教学目标】1、掌握形容词比较级的变化规则及用法。
2、谈论大自然的美丽风光，增强学生热爱自然、保护自然的意识。
【教学重点】谈论大自然的美丽风光。
【教学难点】学习形容词的比较级的用法。
【德育目标】培养学生热爱自然、保护自然的意识。
【教学内容】一、预习导学：1. 看1a, 找出新单词，并写出汉语意思。
countryside___________ clear______________ beauty__________nature ____________ thin ______________ quiet___________2. 预习1a, 翻译下列短语。
思考__________________ 那一定有趣。
_________________暑假__________________ 享受自然之美__________________乡村生活_______________ 天空更蓝。
____________________二、交流展示：看1a, 回答下列问题1、Which place does Wang Wei like?________________________________________________________________2，How does he think about the life in the countryside?________________________________________________________________三、合作探究：1、think about _____________。
与_________________同意2、must一定，用来表示猜测可能性，比may（可能）表示的可能性更大。
仁爱版英语精品资料（精修版）Unit 4 Our world Topic 3 Section C导学案Knowledge aims：1. 能根据音标正确拼读下列生词：correct, safely, true, perfect, cheat, search。
2. 能理解下列单词的含义并能拼写其中的黑体词：perfect, true, correct, search。
3. 能够正确使用“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构。
4. 能够用英语谈论因特网的利与弊。
Skill aims：1. 能听懂本课文本材料，及其他介绍因特网的文章。
2. 能在图片或者关键词的提示下，介绍一件事物的正反两方面。
3. 能读懂本篇文章以及与之水平相当的文章。
4. 能通过调查，写出他人使用因特网的情况。
Emotional aims：通过对因特网利与弊的学习，学生能够明白任何事物都有两面性的道理，教育学生正确使用因特网。
二、学习重点（Key points）：1. 复习“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构。
2. 学习用英文介绍因特网的特点。
3. 利用所学知识、结合调查的结果写一篇有关同学们使用因特网情况的文章。
三、学习难点（Diff icult points）：根据采访结果写一篇报道。
四、学习策略（Learning strategies）1. 在学习因特网利与弊的时候，对比记忆，一条优点与之对应的不足，可以让你在辩论的时候借助对方的信息，还击对方。
2. 采访结束之后，你应该将采访的结果用文章的形式记录下来。
五、知识链接一、自习自疑（一）、词汇过关I.看第137页P.101的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。
II.熟记并默写。
1.完美的；最佳的2.安全地3.确实的，真的；真正的4.欺骗；作弊5.正确的；恰当的；改正，纠正，6. 搜索，搜查（二）、阅读教材一. 写出下面动词的第三人称单数形式。
1. make--2. do--3.help--4. use--5.spend--6. think--7.chang--8.get--（三）、在文中划出下列短语并翻译1.after class2.an important part3. all kinds of4. on the internet5.share sth. with sb.6. make friends7.each other 8. chat online9.do shopping 10. listen to music11.watch movies 12.not all of 13. use sth.to do sth. 14. get money 15.spend …onsth. 16.and so on 17.for the better（四）、在文中找到下列句子并翻译总结1.Some people use the Internet to hurt others and try to get money by cheating. 译： .use sth. to do sth. 用某物做某事。
Unit4 Our WorldTopic 1 Plants and animals are important to usSection A一、学习目标(%1)背诵单词和熟读课文，会英汉互译并理解。
(1)学习重点单词：countryside, sky, clear, nature horse, cow, hen, sheep goose, thin,(2)学习短语：think about, on this farm , of all(%1)重点语法点1.比较级参照课本2.in the countryside3.beautiful-beauty4 .sheep-sheep goose-geese5.think about it/ think of it /think it over6.That must be fun.7.thin-thinner(%1)重要句型1.What are you thinking about?2.Fm the strongest on this farm.3.He is lazier than me.4.I'm smaller than you.5.Fm much faster than you.6.I'm the biggest of all.二、检测题1.My house is the(big) of all the houses.2.Is the box (heavy) than that one ?3.Li Lei is shorter than Li Ping.Section B一、学习目标(%1)背诵单词和熟读课文，会英汉互译并理解。
(1)学习重点单词：above , joy, rose, snake insect , frog living, feed(2)学习短语：share with , feed on, as we know(%1)重点语法点1.to one's joy /give us joy2.share... with eg. We share the same world with them.3.fox-foxes4.feed on /feed sth to sb./sth ,feed sb/sth with sth5.like better, A or B/ like best, A. B, or C6.keep pets/ keep doing/ keep sth adj. keep+一段时间7.be important to sb eg. It's important to us.(%1)重要句型1.1like plants better.2.1can't play with you.3.1like cats best because they are cuter than any other animals .4.They are both important to us.二、检测题1.Fresh is air is important us .2.The girl is(care)than the other girls .3.He shared the mooncake his little sister.Section C一、学习目标(%1)背诵单词和熟读课文，会英汉互译并理解。
Unit 4 Our World英语（八上）导学案Topic 1 Plants and animals are important to us.设计人：罗德敏执教人：罗德敏Section A一、学习目标：1、掌握形容比较级和最高级的变化规则及用法。
2、通过谈论大自然的美丽风光，增强学生对自然的热爱和提高他们保护自然的意识。
二、学习重点、难点：1A2A重点：掌握形容比较级和最高级的变化规则及用法。
难点：________________________________________________________________________ 三、学法指导：引导探究法、自主学习法、综合学习法。
四、学习过程：1、复习（2分钟）。
复习本课单词。
掌握sky,clear,nature,cow,horse,hen,sheep,goose,thin；理解beauty o2、引导，互动学习法学习la。
（12分钟）（1）听读la （多媒体教学课件），注意对话的语音语调。
（2）跟读la,然后教读la,熟悉课文。
学习、掌握并翻译重点句子。
a.——What are you thinking about? “thinking about"意为：思考，考虑。
与“thinking of”意思相近。
但“thinking of”作“想起，想到，认为”讲时，则与u thinking about v不同。
b.In the countryside, the air is fresher, the sky is bluer, and there are also greener trees and clearer rivers, fresher, bluer, greener, clearer 意思分别为：更新鲜更蓝更绿更十净 , 它们的原形分另lj为：fresher blue green clear , 原形意思分别为：新鲜蓝绿干净O（3）根据la的对话完成lb的叙述性文字。
仁爱版英语精品资料（精修版）Unit 4 Our world Topic 1 Section D导学案1. 能根据音标正确拼读并运用如下词汇：southwest, feed, bamboo, less, land, whale 等。
2. 能正确拼写本课新单词如：southwest, feed, bamboo, less, land, whale等。
3. 能正确运用重点语法：形容词的比较级和最高级。
4. 能运用比较级谈论事物的变化，正确谈论保护动物的话题。
Skill aims：1. 能听懂谈论保护环境的话题及事物之间比较的话题。
2. 能够将本单元所学内容和以前所学知识相结合，在日常生活中谈论有关环境保护、爱护动物话题，能够用口头表达的方式来比较事物之间的不同。
3. 能够读懂环保方面的杂志、期刊，能读懂描绘事物与事物之间相比较的文章。
4. 根据所学内容写出海报，倡议书等呼吁大家爱护环境、保护大自然。
Emotional aims：通过本课学习，培养环保意识，爱护动物，从不使用珍稀动物身上的任何东西开始。
在本课的学习中能体会到很多大事都是从小事积累起来的。
二、学习重点(Key points)：1. 强化形容词比较级和最高级用法的练习。
2. 了解珍稀动物濒临灭绝的原因，能用英文发出号召：保护动物。
三、学习难点(Difficult points)：形容词的比较级和最高级。
四、学习策略（Learning strategies）1. 在课前看看1中的三幅图片，脑袋中回忆一下自己对它们的了解有多少，可以帮助你快速的记忆文章。
2. 根据自己已有的有关大熊猫、蓝鲸和华南虎的知识，联系课本上的新知识可以让你在课堂上更加集中在你不明白的问题上。
一、自习（一）阅读教材（词汇过关）I．看第136页P.87-88的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。
II．熟记并默写。
1.西南2. 喂（养），饲养3.以……为食4.竹5.（与不可数名词连用）较少的，更少的6.越来越少7.陆地；土地；登岸8.鲸9.海，海洋 11.南部（的）；南方（的）；南风；从南来的；在/向/自南方10.海洋 12.处在危险状态 13.毛皮；皮子14.骨头，骨质 15.特征；特点；特色（二）阅读教材一. 写出下面形容词或副词的比较级和最高级1. fresh-- --2. blue -- --3. clear-- --4. quiet -- --5. good/well -- --6. big -- --7. small -- -- 8.little -- --9. few-- -- 10. heavy -- --11. large -- -- 12. old -- --zy -- -- 14.thin -- --（三）在文中划出下列短语并翻译1. feed on2. less and less3.in number4. in the world5.in danger6.the oldest type of（四）在文中找到下列句子并翻译总结1.They feed on bamboo.译：。
八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 Section B导学案(新版)仁爱版WorldTopic1 Which do you like better, plants or animals?Section B课型：Grammar 课时：1Ⅰ。
Objective(学习目标)Key points：1、复习比较级和最高级的用法。
2、从重音、停顿等方面培养自己的口语。
3、复习/r/ /l/之间的发音区别。
D ifficult points：1、比较级和最高级在句子当中的正确使用。
2、根据音标写单词的时候容易漏掉不发音的字母。
Ⅱ。
Procedures(学习过程)Before class一、预习指导：1、Read and remember the new words in section A (读准并记忆课文中的单词)。
先读本课新单词，并在书上标出汉语意思和音标。
本课新单词很少，我相信你一定能背会。
试一试，能写出来吗？n、玫瑰花 frog n、青蛙fox n、狐狸(pl、) foxes n、植物v、种植，播种 insect n、昆虫 snake n、蛇2、完成3、Which do you like better, animals or plants ?Wang Wei took some photos about animals and plants、 He is talking about the beautiful photos with his friends、Match the people with the things they like and their reasons、Which does Michael like better, plants or animals?” “Which does Wang Wei like better, plants or animals?”cuter完成1b、完成1c、预习自测Ⅲ。
海南省海口市第十四中学八年级英语上册Unit4OurWorld导学案（无答案）仁爱版一、学习目标1、掌握新单词、重要的短语及句子2、掌握形容词的比较级和最高级的变化规律及用法。
3、培养学生对自然的热爱之情和保护自然地意识。
二、重难点1.What are you thinking about?2.Qreener trees,cleaner rivers.3.I’m the strongest4.The pig is stronger than you.5.I’m the biggest of all.6.I’m much faster than you .7.I’m a little bigger than you .三、课前学习导航1、结合学习目标，找出1a中关于形容词比较级的短语。
__________________ ____________________2、结合课后注释及参考书预习本话题的要点知识，形容词的比较级和最高级。
形容词共分为三个等级：_____ ______ _______形容词的比较级用于______者之间的比较意为更……。
它的最高级用于_____者或____者以上的比较，意为最…….比较级和最高级的规则变化为：a ___________________________________________例如：long _______ ________strong ______ ______b___________________________________________例如：nice_______ _______fine_______ ________c___________________________________________例如：hot_______ _______big________ ________d___________________________________________例如：happy_______ _______healthy______ _______四、达标检测(---)单选：1. This pencil is___ than that one.A. longestB. longC. longerD. as long2. These children are ____ this year than t last year.A. tallB. tallestC. very tallerD. much taller3. Which is___, Li Lei or Wu T ong?A. strongB. strongestC. strongerD. the strongest4. Which language is____, English, French or Japanese?A. easyB. easierC. the easiest oD. much easy5 Which month is____, June, July or August?A. hotB. hotterC. hottestD. the hottest（二）、根据句意及汉语提示完成句子。
2020年精编仁爱版英语资料Unit 4 Our world Topic 2 Section B导学案1. 能根据音标正确朗读出单词表中本课的单词：level, sad, calm, typhoon等。
2. 能在老师的引导下，读出句子的升降调、连读和不完全爆破，分清/ð/ /θ/之间的区别。
3. 能正确拼读并运用单词表中的黑体单词：level, sad等。
能根据音标正确地书写typhoon, flood 等。
4. 能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，能在具体句子中正确地应用。
5. 能正确运用本课所学知识谈论地震的话题，能够用所学知识向受灾的人们给予关爱。
Skill aims：1. 能听懂有关谈论地震的话题及用形容词比较级最高级谈论关于灾难的话题。
2. 能谈论灾难的情况，并能用所学知识表达自己的关怀。
3. 能正确朗读课本的文本材料及含有/ð/ /θ/的句子的正确发音。
4. 能用形容词的比较级和最高级写一篇有关灾难程度的文章。
Emotional aims：1. 通过本课学习，了解自然灾害带给人类的危害，学会沉着应对困难。
2. 学会关心他人。
二、学习重点（Key points）：1. 了解有关地震的知识。
2. 通过小组合作学习有关自然灾害的名词。
3. 进一步学习双多音节形容词的比较级和最高级的用法。
4. 复习含有/ð/ /θ/的单词的正确发音，能读出句子的升降调、连读和不完全爆破。
三、学习难点（Difficult points）：1. 能正确读出含有/ð/ /θ/的语调，能读出句子中含有/ð/ /θ/的单词的正确读音。
2. 双多音节形容词的比较级和最高级的熟练使用。
四、学习策略（Learning strategies）:1. 借助图片和音标记忆单词，可以帮助我们提高学习效率。
2. 降调一般出现在陈述句、感叹句和特殊疑问句中。
五、知识链接一、自学自疑（一）词汇过关I.看第136页P.91-92的单词，试拼读，并小组内相互拼读。
最新教学资料·仁爱版英语Unit 4 Our world Topic 1 Section C导学案thick , ground, wet, cover, forest, earth, surface, control, die, wood, protect2. 能正确拼读并运用黑体单词：thick , ground, wet, cover, forest, rainforest, earth, surface, control, die, wood, protect3. 能正确使用“比较级and比较级”的形式。
Skill aims：1. 能基本听懂本课文本材料及简单的环保倡议书。
2. 能正确地口头介绍森林带给我们的好处，并建议大家保护环境。
3. 能正确朗读课本的文本材料，并能读懂相关的文本材料。
4. 能写一份简单的有关环保的倡议书。
Emotional aims：通过对热带雨林的学习，加深对森林的认识，学会从小事做起，从自己做起，保护环境。
二、学习重点（Key points）：1. 复习形容词比较级、副词的用法。
2. 学习热带雨林的相关知识。
3. 学习有顺序、连贯的书写倡议书。
三、学习难点（Difficult points）：熟练应用形容词的比较级和最高级。
四、学习策略（Learning strategies）1. 在写文章的时候，用上适当的连词如：and, but, however, while等，可以让文章更加连贯。
2. 阅读时上一段的最后一句很有可能会提示你下一段的主要内容。
一、自习自疑（一）词汇过关I.看第136页P.85的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。
II.熟记并默写。
1.（热带）雨林2.茂密的；厚的；浓的3.森林4.地，地面5.湿的，潮湿的6.覆盖；掩盖；盖子7.地球；土，泥；大地 8.表面 9.成千上万，几千10. 无处，哪里都不 11.控制 12.气候 13.死，死亡14.灭绝；消失 15. 木头，木材;树木，森林 16.保护（二）阅读教材一. 写出下面形容词或副词的比较级和最高级1. small-- --2. fresh -- --3. clean-- --4. beautiful -- --eful -- --6. hot -- -- （三）在文中划出下列短语并翻译1. in the hot parts of the world2.a lot3.the earth’s surface4.thousands of5. on earth6. thousands and thousands of7.live in8. help to do sth.9.die out 10. smaller and smaller（四）在文中找到下列句子并翻译总结1.Rainforests cover 6％ of the earth’s surface.译：(1)cover 动词：覆盖。
八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 2 Section C导学案(新版)仁爱版World Topic2 How can we protect ourselves from the earthquake?Section C课型：课时：1Ⅰ。
Objective(学习目标)Key points：1、学习在地震中如何保护自己的知识。
2、复习和巩固形容词的比较级和最高级。
3、能模仿本课所学文章，写一篇有关其它自然灾害的文章。
D ifficult points：模仿课文写一篇有关其它自然灾害的文章。
Ⅱ。
Procedures(学习过程)Before class一、预习指导：找出下列短语的意思a、 take the liftb、 call119 for helpc、 turn off the gas and lightsd、jump off a windowe、 cover your face and leave the building1、Knowing some ways to protect yourself will help to keep you safe in an earthquake、了解一些（在地震中）保护自己的方法，将会帮助你在地震中保护自己的安全。
k eep sb、/ sth、 + adj、保持 / 护某人 / 物…… Eg: keep our classroom clean 保持教室清洁 keep us healthy 保持健康2、… or close to a wall is safer … close to 靠近 / 接近（介词短语） Eg: You can ______________ the fire and you will feel warmer、3、Stay away from windows … stay away from = get away from 远离…… Eg: 我们应该远离一切危险的东西。
一、学习目标1、掌握新单词、重要的短语及句子2、掌握形容词的比较级和最高级的变化规律及用法。
3、培养学生对自然的热爱之情和保护自然地意识。
二、重难点1.What are you thinking about?2.Qreener trees,cleaner rivers.3.I’m the strongest4.The pig is stronger than you.5.I’m the biggest of all.6.I’m much faster than you .7.I’m a little bigger than you .三、课前学习导航1、结合学习目标，找出1a中关于形容词比较级的短语。
__________________ ____________________2、结合课后注释及参考书预习本话题的要点知识，形容词的比较级和最高级。
形容词共分为三个等级：_____ ______ _______形容词的比较级用于______者之间的比较意为更……。
它的最高级用于_____者或____者以上的比较，意为最…….比较级和最高级的规则变化为：a ___________________________________________例如：long _______ ________strong ______ ______b___________________________________________例如：nice_______ _______fine_______ ________c___________________________________________例如：hot_______ _______big________ ________d___________________________________________例如：happy_______ _______healthy______ _______四、达标检测(---)单选：1. This pencil is___ than that one.A. longestB. longC. longerD. as long2. These children are ____ this year than t last year.A. tallB. tallestC. very tallerD. much taller3. Which is___, Li Lei or Wu Tong?A. strongB. strongestC. strongerD. the strongest4. Which language is____, English, French or Japanese?A. easyB. easierC. the easiest oD. much easy5 Which month is____, June, July or August?A. hotB. hotterC. hottestD. the hottest（二）、根据句意及汉语提示完成句子。
1，Are ther e any birds flying in the_______(天空)？2．We can see a lot of fish in the_________(清澈的) river?3.L ook! Lots of__________(绵羊) are grass on the hill.4.People can get eggs and chicken from__________(母鸡)。
5.Next week I’ll go to Hangzhou on vacation .I’ll enjoy the beauties of_____（自然）_there.（三）、写出下列形容词的比较级和最高级。
1.strong__________, _____________2.nice_______, _____________3.little____________, ______________4.thin_______,_____________5.happy___________, _______________6,bad_________,_____________7.good_____________,______________8,red__________,____________9.funny_____________,_____________10.long_________,____________五、自我评价与反思同学们，现在请回顾一下，在这节课上，你都收获了哪些知识？重点语法：形容词的比较级和最高级（Ⅰ）（一）英语形容词比较等级的构成英语形容词比较等级有三个：原级、比较级和最高级。
形容词比较等级形式变化有规则和不规则的两种。
（1）规则变化①单音节形容词末尾加-er（比较级），-est(最高级)。
例：great--greater—greatestsmall—smaller—smallest②单音节词如以-e结尾，只加-r（比较级），-st（最高级）。
例：fine—finer—finest wide—wider--widest③以重读闭音节结尾的形容词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er(比较级)，-est(最高级)。
例：big—bigger—biggesthot—hotter--hottest④少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词，末尾加-er(比较级)，-est(最高级)。
以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。
例：clever—cleverer—cleverestnarrow—narrower—narrowestable—abler—ablesteasy—easier—easiest（2）不规则变化good/well—better—bestbad—worse—worstmany/much—more—mostlittle—less—leastfar—farther/further—fathest/furthest（二）形容词各等级的用法（1）比较级：表示两者之间，比……更……。
可用状语much, a little, even等修饰。
例：I think horses are stronger than cows.我认为马比牛强壮。
He is much richer than I. 他比我富裕得多。
（2）最高级：形容词最高级前必须加the，副词最高级前常省略the，后面多用of…，in…短语表示范围。
例：He is the tallest of the three.【学点训练】说明下列句子中形容词各级的意义。
① Which is bigger, the sun or the moon? ( )② He is taller than I.(口语中常作：He is taller than me.) ( )③ Autumn is the best season in Beijing. ( )Unit 4 Topic 1 Section B导学案【学习目标】1.掌握单词和短语。
2.自学理解1a的对话并熟背。
3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列重点句型：1）Which do you like better, plants or animals?2）I think animals are friendlier .I think roses are the nicest of all the flowers.3）I like cats best because they are cuter than other animals.4）They give us joy.5）I like both plants and animals.4.全力以赴，高效达标，在合作探究中培养团队协作精神。
【自学指导】1、自学单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。
2、预习SectionB1a,为课堂展示作准备。
3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
【自学检测】Ⅰ.用所给词的适当形式填空。
1) He is (talk) about the (photo)above with his friends.2) Which do you like (well), plants or animals?3) I think roses are (nice) of all the flowers.4) I like cats best because they are (cute) than other animals.5) Animals are our (friend).Ⅱ.英汉互译。
1)考虑 _________2)与…分享… ______3)take photos __________4) …两者都 ________5）in the countryside 6） play with… _____【合作探究】1.组内讨论解决自学引导中的疑难问题。
2.听录音分角色表演，完成听力部分。
3.复习形容词原级、比较级、最高级的变化形式，进一步掌握大多数双音节和多音节形容词在前加more和most表示“比较…”和“最…”的用法。
如：原级比较级最高级useful —more useful —most usefulinteresting —more interesting —most interesting【同步训练】用所给形容词的适当形式填空。
1.This room is (big) than that one.2. Cats are much _______(cute) than dogs.3. Tom is (tall) of the three boys.4.Lesson One is (easy)than Lesson Two, but Lesson Twois (interesting).5. This question is (difficult) than that one.6. Roses are (nice) of all the flowers.Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
1.我们与动物一起分享一个世界。
We the same world animals.2.水对所有生物都很重要。
Water is very _______ _______all living things.3.众所周知，在阳光下看书对我们的眼睛有害。
