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高职电子商务人才培养方案1. 引言随着电子商务的迅猛发展，电子商务人才的需求日益增长。
为满足市场对电子商务人才的需求，高职院校应加强电子商务人才的培养，培养具备实践能力和创新思维的人才。
本文将提出一个高职电子商务人才培养方案，旨在培养学生掌握电子商务的基本理论和实践技能，具备良好的职业素养和团队合作能力。
2. 培养目标培养具备以下能力和素质的电子商务人才：•掌握电子商务的基本理论和知识，了解电子商务的发展趋势和市场需求。
•具备电子商务平台的建设和运营能力，能够独立完成电子商务平台的开发和维护工作。
•具备电子商务推广和营销能力，能够制定和执行电子商务推广计划。
•具备电子商务项目管理和团队协作能力，能够组织实施电子商务项目，有效管理和协调团队工作。
•具备良好的沟通能力和职业素养，能够与客户、合作伙伴和团队成员进行有效的沟通和协作。
3. 培养方案设计3.1 课程设置为了培养学生的电子商务基础理论和实践能力，我们设计了以下课程：•电子商务基础：介绍电子商务的基本概念、发展历程和相关技术，培养学生的电子商务基础知识。
•电子商务平台开发：教授电子商务平台的开发技术和方法，包括网站建设、数据库设计和安全性管理等内容。
•电子商务推广与营销：培养学生的市场分析能力和推广策划能力，教授电子商务推广和营销的基本知识和技巧。
•电子商务项目管理：介绍电子商务项目的管理流程和方法，培养学生的项目管理和团队协作能力。
•电子商务法律与伦理：教授电子商务相关的法律法规和伦理道德，培养学生的职业道德和社会责任感。
3.2 实践教学为了增强学生的实践能力，我们将开设以下实践教学环节：•电子商务平台实训：学生将分组完成一个电子商务平台的开发实训项目，实现从需求分析到系统开发的全过程。
•电子商务推广实践：学生将分组完成一个电子商务产品的推广实践项目，制定推广计划并执行推广活动。
•电子商务项目管理实训：学生将分组完成一个电子商务项目的管理实训项目，从项目立项到项目验收全过程实践。
尤溪职业中专学校电子商务专业人才培养方案2016年12月编制目录一、专业名称与代码二、入学要求三、培养目标四、职业能力培养分析与职业范围五、人才规格七、主要接续专业八、课程结构九、课程设置及要求十、教学时间安排十一、教学实施十二、教学评价十三、教学设备配置建议十四、专业师资十五、编写说明- 1 -附件1：电子商务专业人才培养方案市场调研论证报告附件2：电子商务专业核心课程标准电子商务专业人才培养方案一、专业名称与代码1.专业名称：电子商务2.专业代码：121100二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、基本学制三年四、培养目标主要面向本地制造业、商品流通业、服务业和电子商务行业中的中小型企业，培养具有良好的商科职业素养，掌握电子商务、网络营销等专业知识和操作技能，在中小企业一线从事网络销售、网络客服、网店美工、网络营销等相关工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型中- 2 -初级专门人才。
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1. 具有良好的社会公德和职业道德；2. 具有较强的社会主义民主和法制观念；3. 具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护；4. 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；5. 具有继续学习能力，能够自觉进行知识、技能学习，更好地开展各项工作；6. 具有良好的知识产权保护意识和基本能力。
- 3 -（二）专业知识和技能要求1. 具有本专业所必须的专业基础理论知识，包括商务基础知识和计算机及网络基础知识，电子商务基础知识等；2. 具备熟练的文字录入技能，能熟练使用常用的办公软件，会使用和维护计算机及外部设备；3．具有使用常用工具软件和办公设备使用与维护的应用技能；4．能够使用软件工具设计网页，具有商务网站的制作及维护技能；5．了解商务软件开发流程及项目的组织方式，能够熟练运用各种商务软件；6．能借助字典或者字典软件阅读一般的专业英文技术资料；7．了解电子商务运营与操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向。
2016级电子商务（网店运营与管理）专业人才培养方案一、基本信息1．专业名称：电子商务（网店运营与管理）2．专业代码：6308013．招生对象：高中毕业或具有同等学力（历）者4．学 制：三年5．学历学位：大专二、专业简介电子商务专业是我院的重点建设专业之一，电子商务专业突出体现注重学生个性发展和职业能力培养为特色的“以赛促教、以赛促学、以赛促训”的教学评价体系和“校企合作”人才培养模式，学生在校内完成专业基础课与专业课的理论学习及实训（部分课程由校企共同开发，更加注重学生职业能力的培养），然后到合作单位顶岗实习，进一步提高实践能力、动手能力，为今后就业打下良好的基础。
三、专业培养目标培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的，具备经济管理理论与现代信息技术专业知识，具备从事电子商务策划、系统开发、网络营销、物流管理、信息管理及国际、国内商务贸易的基本技能和职业素质，胜任网络营销、国际（内）贸易、电子商务平台与网站设计等主要职业岗位的高端技能应用人才。
四、专业培养要求1．热爱祖国、树立正确的世界观和人生观，具有对本职工作热爱和尽职尽责的职业道德。
2．计算机基本应用能力，会计算机硬件结构、操作系统的使用，熟练使用Office软件。
3．掌握从事电子商务交易的相关技能。
4．掌握从事网络营销的相关技能，从事网站建设与维护的相关技能。
5．从事网站建设与维护的相关技能，具有商务活动及利用网络进行商务活动的能力。
6．会分析借鉴B2B、B2C、C2C、电子政务等电子商务案例，进行网络/网站经营。
7．具有电子商务运营与管理能力，会利用法律处理电子商务事件，利用市场营销理念进行推广8．具有诚信踏实、进取创新及团结协作素质，具有不断进取，勇于创新和自主创业的精神。
五、职业证书取得电子商务师初级以上证书、助理物流师证书或网络营销师证书七、毕业学分要求八、每学期学分及分配表九、集中性实践教学环节安排十、课程设置与教学进程安排表制订： 审核：。
201６级电子商务专业人才培养方案一、招生对象及学制1、招生对象具备普通高校招生报名资格得考生。
２、学制全日制三年二、专业培养目标本专业培养拥护党得基本路线,适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展,面向生产、建设、管理、服务第一线,牢固掌握从事网络推广、网络客服、网店美工、网络销售等电子商务职业岗位所需得基础知识与专业技能,适应区域经济发展得高素质技术技能人才。
三、职业面向及职业能力要求1、职业面向(1)主要就业单位:电子商务公司、信息技术公司、网上商城、网络营销与服务等企事业单位。
(２）主要就业岗位:网络推广、网店美工、网络销售、客户服务等相关岗位。
(3)发展工作岗位：运营部主管、技术部主管、销售部主管、客服经理等。
主要岗位及职业能力要求详见下表:2、能力结构总体要求3、核心岗位资格证书学生须取得下列职业资格证书之一四、专业核心课程网络营销、呼叫中心与客户服务、网店美工、网店建设与运营。
五、毕业条件修满1４2学分,同时取得助理电子商务师或相关专业职业资格证书。
六、教学过程全学程共开设４2门课,总学时数为2５36学时,其中理论教学1239学时,实践教学1297学时,实践教学比例为51、1%。
教学环节周数分配表七、课程基本要求1.思修与法基(课程代码０903４9，48学时）《思想道德修养与法律基础》就是以马列主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线,综合运用相关课程知识,依据大学生成长得基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养得课程。
旨在帮助学生树立科学得世界观、人生观与价值观,形成良好得思想道德品质；同时以马克思主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导,进行社会主义法制教育,增强学生法制观念与法律意识,真正做到学法、懂法、用法，依法办事,依法维护国家与公民个人得合法权益。
２.概论(课程代码：090350,64学时)本课程主要学习物质世界得本质及其发展、认识世界与改造世界、社会结构、社会发展规律与历史主体、资本主义得形成及其本质、资本主义得发展进程、社会主义制度得建立及其发展、共产主义就是人类最崇高得社会理想等知识与理念。
中职电子商务专业人才培养方案一、培养目标中职电子商务专业旨在培养适应互联网时代发展需求的复合型技术与管理人才。
具体培养目标如下：1. 具备电子商务基础知识：学生需要掌握电子商务的基本概念、发展历程、相关法律法规以及行业标准等方面的知识。
2. 掌握电商平台操作技能：学生需要熟练掌握大型电商平台（如淘宝、京东等）的操作技能，包括商品上架、订单处理、售后服务等。
3. 具备市场营销能力：学生需要了解市场分析、市场推广、品牌策划等方面的知识，并能有效地运用到电子商务实践中。
4. 具备电子商务创新能力：学生需要具备创新思维和创业意识，能够发现并解决电子商务实践过程中的问题，提出创新的商业模式。
5. 具备团队合作能力：学生需要在实践活动中培养良好的团队合作精神，能够与他人协作，共同完成电子商务项目。
二、课程设置为了培养学生的综合能力，中职电子商务专业的课程设置包括以下几个方面：1. 电子商务基础课程：包括电子商务概论、网络营销、电商平台运营等课程，旨在让学生掌握电子商务的基本知识和操作技能。
2. 市场营销课程：包括市场调研与分析、品牌策划与推广、网络广告等课程，培养学生的市场营销能力。
3. 创业与创新课程：包括电商创新与创业、电商项目实践等课程，培养学生的创新思维和创业意识。
4. 团队合作与沟通课程：包括团队建设与合作、沟通与协调等课程，培养学生的团队合作能力和有效沟通能力。
5. 实践教学：学生需要参与相关的实践活动，如电商平台的实操训练、市场调研与分析等，提升实践能力和实际操作经验。
三、实践教学为了更好地培养学生的实践能力，中职电子商务专业将注重实践教学。
具体措施如下：1. 开设实践课程：学校将开设电商平台操作实操课程，让学生亲自操作大型电商平台，掌握订单处理、售后服务等技能。
2. 组织实践活动：学生将参与市场调研与分析的实践活动，通过实地考察、问卷调查等方式，了解行业情况和市场需求。
3. 项目实践：学校将组织学生参与电子商务项目实践，例如组建团队，开展电商创新项目，培养学生的实际操作能力和创新意识。
电子商务专业人才培养方案第一部分专业人才培养标准与要求一、学制与招生对象专业名称：电子商务学制：三年招生对象：应历届初中毕业生及同等学历二、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术，掌握产品宣传、销售、售后服务一线需要的所需的各种电子商务技能，具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专门人才。
（二）人才规格1、职业道德(1) 具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识；(2) 喜爱网络,具有在互联网上从事电子商务活动的思想；(3) 具备人文和科学素养、良好的生活习惯、健康的身体和良好的心理素质；(4) 具备吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度和严谨科学的工作作风；(5) 具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神；(6) 具有良好的交往能力、团队精神和主动服务的意识；(7) 具有正确的就业观和自觉的创业意识。
2、职业技能（1）掌握良好的计算机及网络技术能力；（2）具有电子商务运作的基本能力；（3）能够熟练进行网页制作；（4）能具备从事企业电子商务网站建设能力；（5）能够掌握独立开设并运营网店的能力；（6）具有在互联网上开展创新工作的能力；（7）能分析网络上出现的问题并具有解决问题的能力；（8）具有终身学习和适应职业变化的能力。
3、职业知识（1）了解互联网上商业交易的知识。
（2）掌握网络电子数据交换的相关知识。
（3）了解网络银行、EDI的相关知识。
（3）掌握运营网上商店的的相关知识。
（4）熟悉电子商务项目运作的相关知识。
（5）具备网站运行维护、管理的相关知识。
三、就业面向本专业毕业生主要从事网络技术服务及管理、电子商务网站的规划、设计、运行及维护、网络营销策划工作，以及网上交易、数据库开发、网站设计、财务管理、国际贸易、客户服务、网络营销的信息资源搜集，提供网络市场信息咨询、技术信息咨询、决策信息咨询和市场调查等工作。
1．网站运营与网站推广。
级专科电子商务专业人才培养方案电子商务是信息技术与商业的结合，是以电子方式实现商务活动和管理的一种新型商务模式。
随着互联网技术的发展和普及，电子商务行业蓬勃发展，对于电子商务专业人才的需求也日益增加。
为了培养高素质的电子商务专业人才，需要制定一套系统完整的人才培养方案。
首先，电子商务专业人才培养方案应该明确培养目标。
培养目标应该包括两个方面：一是培养学生具备扎实的电子商务理论基础，熟悉电子商务市场和发展趋势，了解电子商务技术和标准，掌握电子商务相关技能；二是培养学生具备创新精神和实践能力，能够在实际工作中独立分析和解决问题，具备良好的沟通和团队合作能力。
其次，电子商务专业人才培养方案应该强调理论与实践相结合。
在培养学生的理论知识的同时，也要注重实践能力的培养。
可以通过开设实践课程、组织实践项目和实习，让学生实际操作电子商务平台，了解电子商务的整个过程，提升他们的实践能力。
第三，电子商务专业人才培养方案应该注重培养学生的综合素质。
电子商务是一个综合性较强的学科，需要学生具备广泛的知识和技能。
除了电子商务的专业知识外，还应该培养学生的计算机和网络技术、市场营销、金融管理等方面的知识，提升他们的综合素质。
第四，电子商务专业人才培养方案应该注重实际案例的分析和解决问题能力的培养。
电子商务的发展变化很快，所以培养的学生需要具备快速学习和适应的能力。
可以通过实际案例的分析，让学生学习到解决问题的方法和技巧，提高他们的实际应用能力。
第五，电子商务专业人才培养方案应该注重与行业的对接。
可以与电子商务行业的企业进行合作，开展双向互动的人才培养。
通过实习、实训等形式，让学生接触真实的工作环境，了解企业的需求和要求，增加他们就业的竞争力。
最后，电子商务专业人才培养方案应该注重学生的综合素质评价。
可以通过考试、作业、实践项目等方式对学生进行综合评价，从而准确评估学生的能力和水平。
综上所述，电子商务专业人才培养方案应该明确培养目标，注重理论与实践相结合，培养学生的综合素质，注重实际案例分析和解决问题能力的培养，与行业对接，注重学生的综合素质评价。
电子商务专业人才培养方案XXX学校20XX年XX月目录一、专业名称（专业代码） ................................................................................................... - 1 -二、入学要求 ........................................................................................................................... - 1 -三、基本学制 ........................................................................................................................... - 1 -四、培养目标 ........................................................................................................................... - 1 -五、职业范围 ........................................................................................................................... - 2 -六、人才规格 ........................................................................................................................... - 2 -（一）职业素养 (2)（二）专业知识和技能 (3)七、主要接续专业 ................................................................................................................... - 4 -八、人才培养模式 ................................................................................................................... - 4 -（一）“商学结合，三阶递进”电子商务人才培养模式 (4)（二）人才培养模式实施过程 (5)九、课程体系构建 ................................................................................................................... - 6 -（一）岗位典型工作任务分析 (6)（二）典型工作任务到课程的转换 (8)（三）课程结构 (10)（四）公共基础课 (11)（五）专业技能课 (13)（六）顶岗实习 (17)十、教学时间安排 ................................................................................................................. - 17 -（一）基本要求 (17)（二）教学安排建议 (19)十一、教学实施.................................................................................................................... - 20 -（一）教学要求. (20)（二）教学管理 (20)十二、教学评价.................................................................................................................... - 20 -十三、实训实习环境............................................................................................................ - 22 -（一）校内实训室 (22)（二）校外实习基地 (24)十四、专业师资.................................................................................................................... - 25 -十五、教材使用情况............................................................................................................ - 26 -（一）公共课教材选用要求.. (26)（二）专业课教材选用要求 (27)十六、人才培养质量标准.................................................................................................... - 28 -（一）合格标准. (28)（二）良好标准 (28)（三）优秀标准 (28)自成为规范校建设专业以来，本专业以积极的态度、周密的安排进入人才培养的各项工作。
电子商务专业(专科)人才培养方案主笔:孙端主审:伍海琳一、培养目标电子商务专业是融合计算机、经济学、营销学、管理学、物流学、法学等多种学科的新型交叉学科，本专业面向企事业单位一线岗位需求，以素质教育为核心，以提高人才培养质量为目的，以能力培养为主线，以实践教学和实习创新为突破口，培养学生德、智、体、美全面发展的，具备扎实的专业理论基础和电子商务综合技能的，能从事网络环境中企业、事业和社会的商贸购销、电商运营、网络建设和维护，商务管理等现代化商务实践工作的高素质复合型应用型人才。
二、培养规格（一）知识要求1、基础人文知识掌握本专业所必需人文素质基础知识，熟悉国家经济方针、政策和法规；掌握经济、数学基本知识；掌握计算机应用及英语基础知识；掌握常用办公软件的使用方法。
2、专业基础知识掌握管理学基础、经济学基础、统计学基础、会计学基础、电子商务概论、国际贸易理论与实务等基础知识及其应用。
3、专业业务知识掌握电子商务理论与实务、网络营销、网上支付与结算、网络客户服务、网络信息编辑等知识。
（二）能力要求1、专业能力依据本专业基本理论和知识，进行网络商务策划，网络营销与推广，网络运行与管理，网络结算与支付、网络安全维护、提高网络客户服务和管理水平，学会运用电子商务工具进行电子商务实际业务操作的各项专业化操作能力。
2、社会能力依据本专业的基本理论素养，具备良好的组织协调、团队协作、交流沟通能力等；自我学习能力、逻辑思维与分析问题的能力、创新意识和开拓创新能力和综合运用各学科知识处理问题的能力。
（三）素质要求1、思想道德素质热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，遵循党和国家的有关法律和政策、树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义义利观。
2、专业业务素质掌握本专业必备的基本理论、基本知识，具有竞争意识，创新意识以及现代经济意识、敏锐的商机意识和项目团队合作精神。
2016级电子商务专业人才培养方案一、招生对象及学制1.招生对象具备普通高校招生报名资格的考生。
2.学制全日制三年二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向生产、建设、管理、服务第一线，牢固掌握从事网络推广、网络客服、网店美工、网络销售等电子商务职业岗位所需的基础知识和专业技能，适应区域经济发展的高素质技术技能人才。
三、职业面向及职业能力要求1.职业面向（1）主要就业单位：电子商务公司、信息技术公司、网上商城、网络营销与服务等企事业单位。
（2）主要就业岗位：网络推广、网店美工、网络销售、客户服务等相关岗位。
（3）发展工作岗位：运营部主管、技术部主管、销售部主管、客服经理等。
主要岗位及职业能力要求详见下表：2.能力结构总体要求3.核心岗位资格证书学生须取得下列职业资格证书之一四、专业核心课程网络营销、呼叫中心与客户服务、网店美工、网店建设与运营。
五、毕业条件修满142学分，同时取得助理电子商务师或相关专业职业资格证书。
六、教学过程全学程共开设42门课，总学时数为2536学时，其中理论教学1239学时，实践教学1297学时，实践教学比例为%。
教学环节周数分配表七、课程基本要求1．思修与法基（课程代码090349，48学时）《思想道德修养与法律基础》是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关课程知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养的课程。
旨在帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质；同时以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育，增强学生法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。
2．概论（课程代码：090350,64学时）本课程主要学习物质世界的本质及其发展、认识世界和改造世界、社会结构、社会发展规律与历史主体、资本主义的形成及其本质、资本主义的发展进程、社会主义制度的建立及其发展、共产主义是人类最崇高的社会理想等知识与理念。
2016级电子商务专业人才培养方案一、招生对象及学制1.招生对象具备普通高校招生报名资格的考生。
2.学制全日制三年二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向生产、建设、管理、服务第一线，牢固掌握从事网络推广、网络客服、网店美工、网络销售等电子商务职业岗位所需的基础知识和专业技能，适应区域经济发展的高素质技术技能人才。
三、职业面向及职业能力要求1.职业面向（1）主要就业单位：电子商务公司、信息技术公司、网上商城、网络营销与服务等企事业单位。
（2）主要就业岗位：网络推广、网店美工、网络销售、客户服务等相关岗位。
（3）发展工作岗位：运营部主管、技术部主管、销售部主管、客服经理等。
主要岗位及职业能力要求详见下表：2.能力结构总体要求3.核心岗位书学生须取得下列职业书之一四、专业核心课程网络营销、呼叫中心与客户服务、网店美工、网店建设与运营。
五、毕业条件修满142学分，同时取得助理电子商务师或相关专业职业书。
六、教学过程全学程共开设42门课，总学时数为2536学时，其中理论教学1239学时，实践教学1297学时，实践教学比例为51.1%。
教学环节周数分配表七、课程基本要求1．思修与法基（课程代码090349，48学时）《思想道德修养与法律基础》是以马列主义、思想和理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关课程知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养的课程。
旨在帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质；同时以马克思主义、思想和理论为指导，进行社会主义法制教育，增强学生法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。
2．概论（课程代码：090350,64学时）本课程主要学习物质世界的本质及其发展、认识世界和改造世界、社会结构、社会发展规律与历史主体、资本主义的形成及其本质、资本主义的发展进程、社会主义制度的建立及其发展、共产主义是人类最崇高的社会理想等知识与理念。
通过对马克思主义基本概论的总结和学习，帮助学生了解马克思主义的基本规律及其在现实生活中的实际应用。
3．形势与政策（课程代码090302，16学时）本课程坚持以马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。
4．体育Ⅴ（课程代码120044，32学时）本课程是以身体练习为主要手段，以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的必修课程。
把体育理论知识和技能与健身健康知识和方法有机结合起来，把学习体育技能和身体锻炼作为增强体质、增进健康的主要手段，同时把与之相关的体育运动知识结合到课程教学中。
通过本课程的学习，学生应达到教育部制定颁发的《全国高等学校体育课程教学指导纲要》所提出的课程目标。
5．计算机文化基础I（课程代码080639，32学时）本课程通过实际项目，训练学生的文字处理、图像编辑排版、演示文稿制作和网络使用能力，使其能够利用现代办公设备解决实际工作息处理的相关问题，以满足电子商务专业学生计算机应用能力的要求。
6．计算机文化基础II（课程代码080640，32学时）本课程组织学生参加省计算机一级或相当水平以上（含一级）考试，并针对考试容对学生进行培训，考试合格，取得相应的证书，方可取得该课程的成绩。
7．体育VI（课程代码120045，32学时）本课程主要讲授足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、体操等专项体育项目的竞赛组织、裁判与规则、运动欣赏等容，使学生了解体育知识，提高学生对某种专项体育活动的兴趣，培养健康体魄和积极的心态。
8.军事教育（课程代码140003,32学时）本课程以党的国防与军队建设和科学发展观为指导，以《中华人民国国防法》、《中华人民国兵役法》、《中华人民国教育法》为法律依据，结合现状，介绍国外军事安全形势，加强学生的国防观念和爱国情怀。
9.商务英语I（课程代码110124，32学时）通过本课程的学习，使学生掌握并熟练运用1000个左右英语单词，并要求具有简单的对话能力，能听、会说，能在一般交际场合和服务场合进行简单的英语会话。
传授西方的企业管理理念、工作心理，以及西方的生活习惯和礼仪等。
10．商务英语II（课程代码110125，32学时）本课程主要学习商务听、说、读、写各方面的知识与技能，使学生掌握并熟练运用1500个左右英语单词，能在跨境电商岗位以及相关部门进行基本的英语交流，能模拟套写涉外信函，具有一定的英语表达水平和使用能力，为做好跨境电商打下基础。
11．商务数学（课程代码110128，64学时）培养学生利用数学工具解决实际问题的能力，包括数学与现实世界、建模方法论、量纲分析法、机理分析建模法、基于数据的建模方法、模拟模型、模型例等容，培养学生逻辑思维能力和大数据处理分析能力。
12.沟通与口才（课程代码090328，32学时）本课程融入播音学、心理学、营销学、社交学、口才学等理论，结合礼仪、人际沟通、销售、表演等方面技巧，进行基本功训练和讲话技巧训练，涉及当众讲话紧控制、目光、肢体、语音、语速、抑场顿挫、开头结尾、即席演讲、各种场合的当众讲话等主要容。
使学生掌握良好的沟通方法，培养稳定的心理素质。
在商务交流过程中，能够较好地表达思想。
13. 中华传统文化（课程代码000007，32学时）本课程从物态文化、制度文化、行为文化和思想文化四个方面入手，对中国传统文化进行介绍。
主要包括中国古代哲学、、科技、艺术以及社会心理、民间风俗等方面的基础知识和基础理论。
使学生掌握中国传统文化的相关知识，接受家国情怀，开展以仁爱共济、立己达人、正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。
14. 实用美学（课程代码090289，32学时）本课程主要学习一般美学理论，主要是通过对学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学和自然科学方面的教育，以提高学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质。
15. 应用文写作（课程代码090234，32学时）本课程主要学习商务管理与事务文书、商务函电、礼仪文书、商务宣传文书、商务告启文书、商务契约文书、商情调研文书等容。
通过面向企业的常用文书写作训练，培养学生职业岗位“办文”实务操作技能，全面提升商务文书写作能力，形成对文书撰写的浓厚兴趣。
为后续相关课程的学习打下良好的知识与技能基础。
16. 职业生涯规划（课程代码090351，24学时）本课程介绍电子商务的基本涵义、经营模式以及电子商务职业面向，使学生对电子商务行业形成整体认识，激发学生学习专业课程的兴趣，促使学生根据自身情况规划职业目标，选择就业方向，为后续学习奠定良好基础。
17．就业指导（课程代码090352，24学时）通过本课程的学习，学生能够基本掌握职业发展的阶段特点，认识自己和职业特性与社会环境的关系，能够运用职业生涯发展规划的理论和方法，根据社会发展、职业需求和个人特点进行科学的职业生涯发展规划和管理。
18．管理学原理（课程代码070267，64学时）本课程主要学习管理的计划职能、组织职能、领导和控制职能等基本原理与知识、国外经典管理案例，使学生认识到管理的重要性，掌握有效管理的核心涵，注重管理者素质的养成，激发挖掘潜能、参与管理的兴趣。
19. 商品摄影（课程代码070582，32学时）本课程以商品为主要拍摄对象，学习焦点、焦距、快门光圈、ISO等摄影基本知识，掌握光线运用、景深控制、白平衡设置、测光技术以及构图技巧等专业摄影技能。
通过本课程学习，使学生能够较好地呈现商品的形状、结构、性能、色彩等属性，激发顾客的购买欲望，提升学生的审美层次和产品表现力。
20. 商务礼仪（课程代码，32学时）本课程主要学习商务形象礼仪、商务交往礼仪、商务仪式及宴请礼仪等基本知识与礼仪规，使学生养成良好的礼仪素养。
通过本课程的学习，为学生具备高素质及可持续发展能力提供保障。
21．商务图形图像处理（课程代码070612，64学时）本课程主要学习Photoshop软件的使用方法，掌握绘制和编辑选区、绘制图像、修饰图像、编辑图像、绘制图形及路径、调整图像的色彩和色调等图像处理基本技能。
为后续的《网店美工》及《网店建设与运营》等课程打下知识与技能基础。
22.网络消费者行为（课程代码070460，64学时）本课程主要围绕网络消费者的需求与购买动机分析，网络消费者购买决策过程、影响网络消费者购买行为的环境因素、影响网络消费者购买行为的个人、心理因素等容展开分析。
使学生能够通过网络消费数据分析消费者的行为及心理规律，进而展开有效的推广和销售活动，培养学生分析消费者行为以及引导消费的能力。
23. 进出口贸易实务（课程代码070131，64学时）本课程主要学习合同的标的、商品的价格和贸易术语、货物的交付、货款的结算、争议的预防与处理、出口合同的磋商等容，使学生掌握进出口贸易的基本知识与技能，为跨境电商课程的学习打下良好的基础。
24.会计基础（课程代码060378，64学时）本课程主要学习会计基本原理、基本方法等基础知识，使学生掌握会计记账的基本技能，达到了解会计账目，能对基本收支和预算活动进行适当处理，为后续专业课程的学习打下基础。
25．商业网页制作（课程代码070200，96学时）本课程主要通过Dreamweaver等软件，学习综合应用Dreamweaver、HTML 和CSS技术制作商务网页，使学生掌握规划、开发、发布和管理静态的专业知识和技能。
为胜任网店美工岗位，更好地从事电子商务平台的店铺规划与装修打下良好的基础。
26. 网络营销（课程代码070422，96学时）本课程主要学习网络营销基本理念、网络市场分析、网络营销策划、社会化网络营销、软文营销、搜索引擎优化等知识与技能，使学生能够运用互联网进行品牌推广与塑造、会撰写营销软文，提高产品的曝光度和点击率。
同时，形成良好的网络营销素养。
27. 移动电子商务（课程代码070583，64学时）本课程主要学习移动移动电子商务基本知识，掌握移动端微博营销、微信营销、无线淘宝营销技能。
通过本课程学习，使学生熟悉移动电子商务的主要应用领域，能够运用专业知识和技能进行移动产品的销售、服务管理及客户服务。
28. 呼叫中心与客户服务（课程代码070465，64学时）该课程主要学习客户信息收集与管理、接待客户咨询与投诉、处理客户异议、推送产品信息等基本知识，掌握客户服务和营销技巧。
通过本课程，使学生掌握客户服务规律、客户服务的方法。
