责任感主题班会

关于责任与担当主题班会教案设计关于责任与担当主题班会教案设计【7篇】主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种学校班会活动。

以下是小编整理的一些关于责任与担当主题班会教案设计欢迎阅读参考。

关于责任与担当主题班会教案设计【篇1】一、班会目标：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

4、通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任，更好经营人生。

二、活动形式:小品，教室室内游戏，诗歌朗诵，歌曲。

三、活动准备:1、准备班会的素材。

2、布置一下课室。

3、选出一位同学诗歌朗诵，选出八位同学为小表演做准备。

4、准备一下音乐，营造轻松的环境四、活动过程：（一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。

今天我们班班会的主题就是《团结友爱，勇于担当》。

（二）同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。

人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。

大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。

假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，责任感已成为衡量一个人综合素质的重要标准。

为了增强学生的社会责任感、家庭责任感和个人责任感，提高学生的道德素养，我校于2023年X月X日开展了以“责任感”为主题的主题班会活动。

二、活动目的1. 帮助学生树立正确的责任感观念，认识到责任感在个人成长和社会发展中的重要性。

2. 通过案例分析和互动讨论，提高学生对责任感的认识，增强他们的责任感。

3. 引导学生将责任感融入到学习、生活和未来工作中，成为有责任、有担当的新时代青年。

三、活动时间2023年X月X日，下午X点至X点四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员1. 班主任及全体学生2. 邀请到的家长代表3. 邀请到的学校领导六、活动流程1. 开场致辞2. 责任感案例分享3. 互动讨论4. 学生代表发言5. 家长代表发言6. 领导总结发言7. 结束语七、活动内容1. 开场致辞班主任首先进行了简短的开场致辞，强调了责任感的重要性，并介绍了本次班会的目的和流程。

2. 责任感案例分享（1）班主任通过讲述身边发生的具有责任感的故事，如教师关爱学生、志愿者服务社会等，让学生深刻体会到责任感的力量。

（2）邀请到的一位优秀校友分享了自己在学习和工作中的责任感经历，鼓励同学们树立远大理想，勇于担当。

3. 互动讨论（1）将同学们分成小组，围绕“如何培养责任感”展开讨论，每组推选一名代表进行发言。

（2）同学们积极参与，提出了许多有针对性的建议，如制定学习计划、积极参与社会实践、关心身边的人等。

4. 学生代表发言两名学生代表分别从个人和集体两个层面，分享了自己在承担责任过程中的感悟和体会。

5. 家长代表发言一位家长代表分享了家庭中培养孩子责任感的经验，强调了家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。

6. 领导总结发言学校领导对本次班会给予了高度评价，并鼓励同学们将责任感内化于心、外化于行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

责任主题班会互动环节一、前言班会是学校管理学生和开展思想教育的重要形式，丰富多样的班会形式和严谨周密的组织策划不仅可以让班会更有深度和广度，更能提高学生的参与性和积极性。

其中，责任主题班会是培养学生责任感、激发学生参与精神的重要形式之一。

二、互动环节设计1. 班级责任考核活动目的：检验学生个人责任感的培养情况，加强班级凝聚力。

活动步骤：（1）设计班级责任考核表，包括个人责任、班级责任、家庭责任等方面的内容。

（2）让每个学生填写个人责任感表，列出自己在个人、班级、家庭方面的责任任务和完成情况。

（3）进行小组分组对每个同学的填写进行互评，完成评分表，并填写小组对组员的评价和建议。

（4）活动结束后，将个人责任感表和小组评价表进行汇总，制作成班级责任感汇总表，进行奖励和鼓励。

活动反思：该互动环节通过学生自觉填写个人责任感表，让学生对自己的责任有一个明确的了解，通过小组互评，促进学生之间的互动和交流。

通过班级责任感的汇总表，总结整个班级的责任感培养情况，为下一步的班级管理提供参考。

2. 藏书传递活动目的：培养学生守时守纪，保持责任感的习惯。

活动步骤：（1）将全班学生分成若干个小组，每个小组有一个起点和终点。

（2）每个小组从起点处开始，把一本书从一个同学手中传递给另一个同学，再由另一个同学传递给下一个同学，直至到达终点。

（3）传递的规则是：每个同学只能在规定的时间内接过和传递书本，不能延迟或提前。

（4）在活动结束后，统计每个小组完成的时间，并评出最快传递的小组。

活动反思：该互动环节通过传递书本的方式，要求学生保持守时守纪，增强学生对责任的意识。

通过比较小组完成的时间，引导学生思考如何合理分配时间，提高效率。

同时，该活动增强了班级之间的竞争意识和团队协作能力。

3. 班级公益活动活动目的：培养学生对社会的责任感，提高他们的社会参与意识。

活动步骤：（1）组织学生提出班级公益活动方案，如义卖、捐款助学等。

（2）根据学生提出的方案，进行讨论并确定最终方案。

“责任”主题班会教案“责任”主题班会教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的“责任”主题班会教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“责任”主题班会教案1【活动构想】今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。

但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。

【活动目的】1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

【活动准备】1、拍摄校园短片。

2、学生排练节目。

3、准备形状各异的小卡片。

【活动内容】活动分三大篇章：1、学校里；2、家庭中；3、社会上；4、写目标，表决心【活动过程】（一）短片导入1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看李老师都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。

小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。

（二）学校里1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！3、生表演快板《牢记责任心》。

责任教育主题班会责任教育主题班会(通⽤8篇) 在年少学习的⽇⼦⾥，⼤家都参加过令⾃⼰印象深刻的主题班会吧？主题班会要适合学⽣年龄特点、寓思想教育于⽣动活泼的形式之中。

什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是⼩编为⼤家收集的责任教育主题班会，希望对⼤家有所帮助。

责任教育主题班会1 ⽇常⽣活中，同学们应该都会看到或者是亲⾝经历过如下场⾯：我们伸长脖⼦在路过等车，车终于开过来了，我们满⼼欢喜，即使车箱已经很拥挤，我们仍然强烈希望车能停下来，如果汽车司机胆敢不停车，我们⼀定会⼤骂司机“混帐”。

但当我们终于上了车，在车上看到车外拥挤等车的⼈们，我们⼼底却偷偷希望司机不要停车，如果司机果然不停车，汽车在拥挤的⼈群前呼啸⽽过，车⾥的⼈就会⼤声欢呼“司机万岁”。

车内和车外属于不同的利益团体，不同的利益团体，就会对事物有不同的态度，以维护⾃⾝的利益。

共坐⼀辆车，短短的⼀段路程，短短的⼀段时间，我们都会有共同的利益，都会为维护⾃⾝利益⽽团结⼀致起来。

现在，我们同在⼀个班集体，上了同⼀辆车，在这辆车上，我们的共处的时间不是短短的⼏个⼩时，⽽是整整⼀年；我们之间的关系不是萍⽔相逢，⽽是朝⼣相处；我们的⽬的地不是某个简单的地⽅，⽽是影响到我们⼀⽣的⼤学梦想；我们前进的动⼒不是简单地依赖某个司机的熟练操作，⽽是需要全体成员的团结协作和共同努⼒。

请⼤家思考： 我为班做了什么事？ 我能为班做什么事情？ 班上有哪些好的地⽅？ 有哪些需要改进的地⽅？ 我理想中的班集体是怎样的？ 从我个⼈来说，三年来我⼀直在这个集体中，作为⽣活委员，我为班做了： 认真做好值⽇⼯作（⽆论在宿舍还是在教室）； 最后⾛会关空调、门、窗；出⿊板报；搬书；做好两操；提教学和班集体的意见；为班活动付出实际⾏动；去化学实验室劳动；定班规；积极配合班⼲部的⼯作；做好本职⼯作；管理好宿舍的纪律和卫⽣；配合好⽼师上课；遵守好课堂纪律；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；升旗不迟到不讲话；⾃习晚修不讲话；主持早读；带队；带操；积极参与各种课外活动和奥赛选拔；尽⼼尽⼒收作业；管理纪律。

第1篇一、班会背景为了加强学生的责任感教育，提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯，我校于2021年X月X日组织开展了以“责任感教育”为主题的班会。

本次班会旨在引导学生树立正确的责任感观念，培养学生的责任意识，使其成为具有高度责任感的社会公民。

二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、各班学生代表五、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表分享责任感故事3. 小组讨论：如何培养责任感4. 班级宣誓5. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先向同学们介绍了责任感的概念，阐述了责任感在个人成长和社会发展中的重要性。

随后，结合生活中的实例，阐述了责任感对个人品质的影响，以及如何培养责任感。

2. 学生代表分享责任感故事学生代表们纷纷分享了身边具有责任感的故事，如：主动帮助同学、关爱弱势群体、关心环境保护等。

这些故事激发了同学们的共鸣，使他们对责任感有了更深刻的认识。

3. 小组讨论：如何培养责任感各小组围绕如何培养责任感展开讨论，提出了以下建议：（1）树立正确的价值观，明确责任意识；（2）从小事做起，养成良好的行为习惯；（3）加强道德修养，提高自身素质；（4）关注社会热点，关心国家大事；（5）积极参加社会实践，锻炼自己的责任感。

4. 班级宣誓全体同学在班主任的带领下，庄严宣誓：“我愿意承担起自己的责任，做一个有责任感的人！”5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调责任感教育的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，不断提高自己的责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

七、班会效果通过本次班会，同学们对责任感有了更深刻的认识，纷纷表示要努力培养自己的责任感，做一个有担当、有责任的人。

本次班会达到了预期的教育效果。

八、班会总结本次主题班会以“责任感教育”为主题，通过班主任发言、学生代表分享故事、小组讨论、班级宣誓等形式，使同学们对责任感有了更深入的了解。

我的责任主题班会引言概述：主题班会是学校教育的一项重要内容，通过班会，学生可以了解自己的责任和义务，培养他们的责任感和团队合作精神。

本文将从五个大点来阐述我的责任主题班会，包括个人责任、社会责任、学业责任、环境责任和集体责任。

正文内容：一、个人责任1.1 做好自己的本职工作：每一个人都有自己的职责，要认真完成自己的学业任务，不偷懒，不迟延。

1.2 独立思量和决策：要培养自主学习的能力，学会独立思量问题，做出正确的决策。

1.3 尊重他人和自己的权益：要尊重他人的观点，不侵犯他人的权益，同时也要保护自己的权益。

二、社会责任2.1 关心社会问题：要关注社会上的问题，如环境污染、贫困等，积极参预到解决问题的行动中。

2.2 尊重多样性：要尊重不同的文化、宗教和价值观，不歧视他人，促进和谐社会的建设。

2.3 做出积极贡献：可以通过志愿者活动、捐款等方式为社会做出一份贡献。

三、学业责任3.1 认真学习：要养成良好的学习习惯，按时完成作业，积极参预课堂讨论，提高自己的学习成绩。

3.2 主动学习：要主动寻觅学习资源，积极参预学科竞赛和学术活动，拓宽自己的知识面。

3.3 匡助他人学习：可以与同学互相学习，互相匡助，共同进步。

四、环境责任4.1 珍惜资源：要节约用水、用电等资源，减少浪费，保护环境。

4.2 维护卫生：要保持教室、校园的整洁，不乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯。

4.3 关注环境问题：要关注环境保护的重要性，参预环保活动，宣传环保知识。

五、集体责任5.1 团结合作：要与同学一起合作，共同完成班级任务，培养团队合作精神。

5.2 维护班级秩序：要遵守班级纪律，不打架斗殴，不欺负同学，共同维护良好的班级氛围。

5.3 参预班级活动：要积极参预班级组织的各种活动，增强集体凝结力和归属感。

总结：我的责任主题班会涵盖了个人责任、社会责任、学业责任、环境责任和集体责任。

通过班会的教育，我们能够培养学生的责任感和团队合作精神，使他们成为有担当的社会人材。

做有责任感的人主题班会（简案）（精选3篇）主题：做有责任感的人班会目标：1. 培养学生的责任感，让其充分意识到自己对家庭、社会和环境承担的责任。

2. 引导学生正确履行个人责任，培养积极向上的人生态度。

3. 鼓励学生主动承担班级和学校的责任，培养团队意识和集体荣誉感。

班会流程：一、开场导入（5分钟）1. 播放相关责任感的视频或音频素材。

2. 学生通过头脑风暴方式，提出自己对于“责任感”的定义和理解。

3. 导师对学生的回答进行点评和总结。

二、个人责任的重要性（15分钟）1. 导师以案例分析的方式，讲解个人责任的重要性和必要性。

2. 学生讨论个人责任在家庭、学校和社会生活中的具体体现，并归纳总结。

3. 导师组织小组活动：学生分小组讨论，针对个人责任，设计并展示一份海报。

三、班级责任的履行（15分钟）1. 导师通过班级现状分析，引导学生反思班级中存在的问题和不负责任的现象。

2. 学生与导师共同制定班级责任清单，并承诺积极履行。

3. 导师组织班级小组活动，进行责任承担的模拟演练。

四、团队责任与集体荣誉（15分钟）1. 导师以班级为单位，展示班级集体责任与成就的案例，并分享成功经验和取得的荣誉。

2. 学生分组讨论，提出班级共同承担的责任和向往的集体荣誉，并进行展示。

3. 导师鼓励学生树立追求集体荣誉的意识，组织班级团队活动。

五、小结与总结（5分钟）1. 学生代表发言，分享对于责任感的新认识和体会。

2. 导师提醒学生将责任感贯穿日常生活，践行责任感的重要性。

3. 导师总结班会内容，鼓励学生用行动证明自己是有责任感的人。

注意事项：1. 尽量选取与学生相关的案例，让他们更容易理解和接受。

2. 小组活动能够激发学生的参与和合作精神，加强沟通与合作能力。

3. 班会中注重学生互动，增加师生之间的互动与联系。

第1篇一、班会背景随着我国社会的不断发展，责任意识在人们心中的地位越来越重要。

为了提高同学们的责任意识，培养良好的道德品质，我校决定开展以“责任重要性”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过讨论、分享和互动，使同学们深刻认识到责任的重要性，从而在日常学习和生活中践行责任。

二、班会时间2022年10月15日星期五下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 同学们分组讨论3. 各小组代表发言4. 班主任总结5. 互动环节六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了责任意识在个人成长、社会发展中的重要性。

他指出，责任是一种担当，是一种对他人、对社会的承诺。

只有具备强烈的责任意识，才能在人生的道路上走得更远。

2. 同学们分组讨论同学们按照座位分成若干小组，围绕“责任重要性”这一主题展开讨论。

讨论内容主要包括以下几个方面：（1）责任在个人成长中的作用（2）责任在社会发展中的作用（3）如何提高自己的责任意识（4）责任与担当的关系3. 各小组代表发言各小组代表分别就讨论内容进行了发言，分享了小组的观点和感悟。

以下为部分发言内容：（1）小组成员甲：责任在个人成长中起着至关重要的作用。

只有勇于承担责任，才能不断进步，成为更好的自己。

（2）小组成员乙：责任在社会发展中具有不可替代的地位。

一个国家、一个民族的繁荣昌盛，离不开每个公民的责任担当。

（3）小组成员丙：提高责任意识，首先要树立正确的价值观，明确自己的责任所在。

其次，要勇于面对困难，敢于担当。

（4）小组成员丁：责任与担当是相辅相成的。

只有具备强烈的责任意识，才能在关键时刻挺身而出，承担责任。

4. 班主任总结班主任对同学们的发言进行了总结，并对本次班会进行了点评。

他指出，同学们在讨论中表现出较高的热情和积极性，对责任的重要性有了更加深刻的认识。

他强调，责任意识是每个公民必备的品质，希望大家在今后的学习和生活中，积极践行责任，为我国的发展贡献自己的力量。

责任感的主题班会教案（共5篇）第一篇：责任感的主题班会教案责任感教育主题班会设计背景：责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。

每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。

在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。

但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。

因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

教学目标：1、情感目标：通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

2、认知目标：通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。

教学过程：一、导入（以时事关注焦点引入“责任”）从大连公交车司机黄志全事件谈责任的承担（详细）总结：大连公交车司机黄志全事件，它使我们明白，有一件东西比钱更重要，那就是责任。

你对别人负责，别人才能对你负责；你维护别人的安全，别人才能维护你的安全，不负责任的行为将令人发指。

二、主题：知责任1.大事小事显责任（初步了解责任的范围）责任心，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。

诗歌巩固概念2.明责任请学生交流自己搜集的名家名言，了解伟大哲人们对责任的理解。

雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。

高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。

……讲故事（投影）3.七嘴八舌谈负责任——“如何肩负起自己的责任？”（学生讨论，代表发言）（新的理解和认识）（1）对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强如何才能对自己负责？第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。

对自己负责主题班会教案三篇“责任融于生命之中”，从而加强学生对自己、对他人、对家庭和对社会的责任意识教育,而对自己负责是基础,通过活动让学生体会,如何才能做到对自己负责。

下面是小编带来的三篇对自己负责主题班会教案,希望对大家有所帮助!对自己负责主题班会教案1【活动目的】通过主题班会活动，让学生懂得“责任融于生命之中”，从而加强学生对自己、对他人、对家庭和对社会的责任意识教育,而对自己负责是基础,通过活动让学生体会,如何才能做到对自己负责。

【活动准备】1、准备有关责任感的故事2、准备小品《抉择》3、制作多媒体课件【活动过程】第一环节：视频导责任观看视频《2007年感动中国人物颁奖典礼》李剑英片段(简单介绍)李剑英英雄试飞员2006年11月14日，李剑英在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击，发动机空中停车。

此时，飞机高度194米，跳伞就能保住自己的生命。

从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内，分布着7个自然村，居住着3500口人。

当时飞机上还有800多公升航空油，120余发航空炮弹，1发火箭弹，还有易燃的氧气瓶等物品，如果跳伞后的飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。

16秒的时间内，为了保护人民群众生命和国家财产，他先后三次放弃了跳伞逃生的机会，毫不犹豫地选择了迫降。

迫降过程中，飞机受到高出地面水渠护坡阻挡，爆炸解体，李剑英同志壮烈牺牲。

在16秒时间里，他用生命写出了人民军队爱人民的优美赞歌，诠释了一位军人对祖国人民的职责。

议一议:结合前面视频谈谈对生命的认识与感受。

小结:生命对于每个人来说，都只有一次，是最为宝贵的。

而责任，在我们降生的那一刻起，便绑在我们的肩头!所以说，我们是也必须是扛着“责任”一路走来的。

著名学者梁启超先生对责任有过精辟的注解。

他说：人，生于天地之间，而各有责任。

一家之人各自放弃责任，则家必落;一国之人各自放弃责任，则国必亡;全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。

【活动主题】责任伴我成长主题【活动目的】1．学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。

2．通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。

【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1．发动学生搜集有关责任的格言、故事。

（各组代表准备串词、练歌）2．拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现。

3．准备课件【活动过程】一、引入主持人：主持人a：责任心是金。

俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人b：责任心是美。

当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！齐：××班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！二、重点：知责任、明责任、负责任1．第一篇——知责任（1）看现场录象主持人a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录像……这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。

（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）主持人b：大家看完录像，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主持人灵活点评）主持人a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。

我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。

主持人b：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。

（2）故事分享（展示各小组成果）下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。

（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》……）主持人a：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。

责任班会教案5篇编写教案有助于教师进行有效的课堂管理和组织，详细的教案可以帮助教师在课堂上更灵活地应对学生的提问和互动，下面是本店铺为您分享的责任班会教案5篇，感谢您的参阅。

责任班会教案篇1一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。

树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。

本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。

（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩的心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。

那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。

（每组找一个同学回答）组1、在别人有困难时及时给予帮助。

组2、在孤独无助的时候，给以祝福、安慰。

组3、注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾。

组4、帮助父母做些力所能及的事。

男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。

她勤奋学习，热心助人，被誉为当代保尔。

她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。

其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。

第1篇日期：2023年4月15日时间：14:00-16:00地点：学校多功能厅班级：高一（2）班班主任：张老师参会人员：高一（2）班全体同学一、班会背景随着社会的不断发展，责任感成为衡量一个人品质的重要标准。

为了提高学生的综合素质，增强他们的社会责任感，我校高一（2）班于2023年4月15日开展了以“培养责任感”为主题的班会活动。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

张老师强调，责任感是个人成长和发展的基石，希望同学们能够通过本次班会，深刻认识到责任感的重要性，并将其融入到日常学习和生活中。

2. 主题讲座邀请了我校德育处主任李老师为大家做了一场关于责任感的主题讲座。

李老师从以下几个方面进行了讲解：a. 责任感的定义李老师首先阐述了责任感的定义，指出责任感是指个体对自身行为、对他人的承诺以及对社会的贡献所承担的义务和责任感。

b. 责任感的重要性李老师指出，责任感对于个人的成长、团队的合作以及社会的和谐发展具有重要意义。

一个有责任感的人，不仅能够为自己的行为负责，还能够关心他人，为社会作出贡献。

c. 如何培养责任感李老师提出了以下几点建议：- 增强自我意识，明确自己的责任和义务；- 树立正确的价值观，培养良好的道德品质；- 培养自律精神，养成良好的生活习惯；- 学会倾听，尊重他人的意见和感受；- 积极参与社会实践活动，锻炼自己的社会责任感。

3. 互动环节为了使同学们更加深入地理解责任感，李老师组织了互动环节。

同学们纷纷举手发言，分享了自己在日常生活中如何培养责任感，以及责任感给自己带来的变化。

a. 分享故事一位同学分享了自己在担任班级干部期间，如何通过自己的努力，提高班级凝聚力，增强同学们的责任感。

b. 案例分析李老师针对同学们提出的问题，进行案例分析，引导同学们思考如何在具体情境中培养责任感。

4. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，强调了责任感的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，不断培养自己的责任感。

义务感责任感羞耻感主题班会1. 什么是义务感、责任感和羞耻感义务感、责任感和羞耻感是人们在生活中常常遇到的情绪和心理体验。

它们在我们的行为和决策中起着重要的作用。

在班会中，我们将探讨这三种情感的定义、特点以及如何在学习和生活中培养和发展它们。

1.1 义务感义务感是指个人对于自己应尽的义务和责任的认同和执行情况。

它不仅仅是感受到需要去做某些事情，更是一种内驱力，推动个人去实施行动。

当我们具备义务感时，会主动地履行我们的责任，并努力做到最好。

1.2 责任感责任感是指对于自己的行为和决策负责任的意识和能力。

它来源于对自己和他人的尊重和关爱，促使我们积极地承担起自己的责任。

责任感使我们更加注重团队合作，对任务和目标负责，并能够承担自己的错误和不足。

1.3 羞耻感羞耻感是一种在违反社会规范、价值观或个人标准时出现的负面情绪体验。

当我们做出不道德或不恰当的行为，或者没有履行应尽的义务和责任时，羞耻感会产生。

它使我们反思自己的行为，促使我们去适应社会的规范和价值观。

2. 义务感、责任感和羞耻感的重要性义务感、责任感和羞耻感在个人和社会发展中起着重要的作用。

它们不仅影响着个体的行为和决策，还对整个社会的发展和稳定起着积极的作用。

2.1 个人层面•义务感可以激励个人履行自己的责任和义务，培养自律和自我约束的能力。

•责任感使个人具备主动承担责任、解决问题的能力，并且能够对自己的行为和决策负责。

•羞耻感使个人审视自己的行为，并通过反思和调整来符合道德和社会规范。

2.2 社会层面•义务感推动着社会成员履行公民责任，积极参与社会事务，促进社会和谐稳定。

•责任感使社会更加公平和有序，每个人都具备承担责任、尊重他人的意识。

•羞耻感有助于维护社会道德秩序，促进社会公德心和公共意识的形成。

3. 如何培养和发展义务感、责任感和羞耻感为了培养和发展义务感、责任感和羞耻感，我们可以从以下几个方面入手。

3.1 学校教育•学校可以通过设置课程和活动，培养学生的义务感和责任感。