2013—2014学年度第一学期教研周安排

2013——2014学年第一学期逸夫小学语文教研组工作计划鼎湖逸夫小学李少波一、教研组情况：组长：李少波（六4）级长：梁巧玲一3 温肖薇二2 谢燕兰三4稳英梅四1 吴永汉五2 梁瑶甲六2组员：叶爱华一1 梁慧明一2 陈小东一4 傅慧一5 谢丽霞一6 吴友凤二1 李繁群二3 黄小花二4 吴桂英二5 黄桂珍二6叶建容三1 梁惠宝三2 卢春燕三3 邝彩萍三5谭丽娟四2 吴凌菲四3 冯冬霞四4 苏玉霞四5钟结兰五1 陈月容五3 李燕文五4 李润婵五5方景梅六1 黄秀英六3备课组成员：黄秀英陈月容钟结兰谭丽娟冯冬霞梁瑶甲稳英梅梁巧玲温肖薇李少波（1）国家级课题《教学多样化与素质教育》负责人：黄秀英组长：陈月容实验教师：黄秀英、钟结兰、谭丽娟、冯冬霞、梁瑶甲吴永汉、稳英梅、李润婵、谢燕兰、李燕文方景梅、黄桂珍、谢丽霞、温肖薇、梁巧玲（2）省级课题《低年级多样性识字教学实践研究》负责人：梁巧玲组长：温肖薇成员: 陈月容、梁慧明（3）省级课题《巧用课本资源，片断训练促进写作教学的实践研究》组长：冯冬霞成员: 傅慧二、指导思想：本学期，以学校工作计划为核心，以《鼎湖区中小学教学常规管理要求》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

三、工作目标：1、以《鼎湖区中小学教学常规要求》为抓手，落实教学常规管理。

狠抓学生作业版面整洁、书写能力的培养。

2、围绕提高“课堂的实效性”，继续开展识字教学、写字教学主题研讨活动。

4、按计划开展新一轮课题实验工作，注意课题实验过程性材料的收集。

5、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

6、继续加强年轻教师的培训，不断提高业务水平，力争打造一支高素质的小学语文教师队伍四、工作重点：1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

教研室活动记录活动时间2014年1月13日活动地点基础课部会议室参加人员基础课部全体教师活动形式会议报告记录人张腊娥活动主题2013—2014学年第一学期工作总结活动内容：在院系部领导正确指导下，理科教研室同舟共济、齐心协力，顺利完成了学期教学任务，并在对教学改革、教研队伍建设、科研等方面不断进行探索、实践过程中硕果累累，归纳起来主要有以下方面：第一、政治思想方面。

通过集中与分散、理论与实际多形式的学习和坚持实事求是，求真务实，坚持与时俱进，开拓创新的精神，提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。

第二、日常管理方面。

（1）、学期初制定科学合理的教学进度，并根据进度进行教学工作的开展；（2）、加强对教师上课的检查力度：（3）、在期中、期末等阶段，通过学生了解对任课教师的了解，并提出改进；（4）、组织常规检查，安排了合理的听课计划。

第三、教研教改方面。

按照学院要求制定了教研室学期活动和教研活动计划，保证了每周一次的教研活动。

第四、师资队伍和科研建设方面。

加大对青年教师的培养以老带新，多听课多评课来提高青年教师水平，为教研室教师参与科研提供平台。

第五、今后需要改进的问题。

（1）科研能力（2）教学能力活动效果分析：客观评价了上学期的工作情况，也为新学期需要改进的地方做出了指示，相信通过大家努力在新的学期将创造更多辉煌。

教研室活动记录活动时间2014年3月6日活动地点基础课部4206参加人员基础课部理科教研室全体老师活动形式会议讨论记录人张腊娥活动主题理科教研室学期工作任务的讨论与布置活动内容：重点部署了理科教研室2014上学期的工作要点：一、计算机的教学改革（1）以等级考试为主要参考依据制定教学内容，根据考试系统，建立计算机知识题库和期末考核系统。

（2）三年制计算机教学改革，何艳老师牵头、李燮、梁长伍老师主要负责，五年制计算机教学改革，胡晓老师牵头，罗犇、银弈淇老师主要负责。

（3）根据五年制12、13级学习现状，组织一次计算机技能竞赛。

沙县翠绿小学2013——2014学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想：新学期伊始，本学年教务处将继续围绕上级主管局、县进修学校、校长室工作计划及行事历安排开展工作，以落实教育科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育为指导思想；以“以人为本”为中心，围绕“提升教学质量”这一总体目标，进一步落实“五规范”教学常规管理，积极推进校本教研和“活动导学”的课堂教学模式的研究，转变教师的教学观念，把课堂还给学生，提高课堂教学效率；进一步加强课堂教学规范，加强教学质量的指导性管理。

二、工作目标：1、以制度为保障，扎实抓好教学常规和教学质量的有效管理，本学期重点做好备课常规管理和“教育强县”各项迎检，确保我校教学工作正常有序开展,确保教学质量始终处于全县领先地位。

2、围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品位。

3、进一步加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，努力提升教师素养。

4、加强课题研究，教研科研有机结合，教科研成果更好地为教育教学服务。

5、开展“创建语言文字示范校”工作。

三、工作措施：（一）、加强学习研究，促进师生发展。

1、开展读书活动。

培养学生早读、午读习惯，要求每个学生每天书包内至少有一本或一本以上课外书，确保随时随地只要一有空就可以看课外书的阅读习惯养成。

各班级做好图书角建设，学校做好阅览室建设，高年级可以开设读书网络交流平台，创建一个积极温馨的读书环境。

建立学习型学校，校长、老师、学生都主动学习，只有学习才能保持进步的活力。

教师选择性读几本专业书籍，做好万字读书笔记。

各年级学生制定读书计划，推荐读书书目，开展形式多样读书活动。

最大限度发挥学校图书室作用，一到三年级语文老师根据需要统一借书给孩子们看，四年级以上学生自主到图书室借阅。

2、开展校本研训。

加强教师的培训和继续教育工作，支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术、教育技术能力等多项培训工作，为教师专业化成长搭建平台。

2013——2014学年度第一学期大土小学教务工作计划为了进一步更好地实施素质教育，提高教育教学的质量，在新的这一学期里，学校将教学工作作为中心工作来抓，搞好教学工作的管理，对于提高教育教学质量有着非常重要的作用。

根据上级文件精神结合我校实际特拟定如下教务工作计划：一、教学常规工作1、认真落实国家课程计划、开齐、开足各门国家及贵州地区主课程，根据课程标准开设综合实践课及校本课程，严格按照课表上课。

2、幼儿教学应树立“一日活动及课程”的课程观，教学活动以《幼儿教育大纲》为教育目标，促进幼儿健康发展。

3、开学一周后拟定各项工作计划，其中教学计划应包括以下基本要素：目标要求、学情分析、教材分析、教学措施、教学进度、课时分配。

4、广泛开展形式多样的文体活动，积极推广大课间活动，教研组至少要举办3次全校性活动，并作好记录。

5、教研组每月对教学常规进行一次检查，并认真记录，检查结果纳入对教师工作考核之中。

6、备课要求，教师备课前准备充分，即准备好教学辅助用具和编写教案，教案至少提前一天完成，教案要素要齐，教案要素有：教学目标、教材分析、教学方法、教学过程、板书设计。

（教龄10以上的教师写简案，教龄10以下的教师写略案，教龄10以上的教师可以批注式备课。

）7、建立集体备课制度和教案检查制度，教研组每期组织教师进行一次主题明确的集体备课。

8、上课要求，教师严格按课程表上课，不得随意缺课、调课和停课。

严格执行课前候课制度，有机实现课程的“三维”目标。

幼儿教学设置一日教学活动，每天不少于2小时的户外活动。

教师教学行为要规范，包括方法、手段、语言、仪表、仪态等。

9、作业布置与批改，课外作业要适量，一二年级不留书面作业，三至六年级作业量不超过1小时。

语文课至少一课一练，作文8次；数学至少60次；其余学科一课一练，民族团结教育至少8次，语文课应布置学生写日记或周记，并及时检查评阅。

教育学生独立、认真、按时完成作业，作业书写规范、认真，行款整齐。

2013-2014学年第一学期英语教研组工作计划结合我校目前中小学合并的实际情况，以及学生的统一素质，今年我校英语教研组的改革是必要的，也是迫在眉睫的。

英语组全体教师有必要进行集体学习和探研。

根据学校教育教学工作计划并结合我们初中英语组的实际情况和学生的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作。

制定如下教研组活动计划：一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，继续推进高效课堂建设，在学校及区教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师向周边学校进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。

在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。

认真学习新课标和教学大纲，结合实践高效课堂模式，巩固发展我组的进取精神。

二、工作目标1.教学目标：培养兴趣，加强学习方法指导，稳固提高英语教学质量。

配合学校及教务处组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上公开课、一课三议、三课一评等多形式的课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

2.本学期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让老师更好的把握课程重难点，形成较完整的备课教案。

三、具体措施1.课堂上实行双语教学模式，创造良好的英语学习氛围，提高学生的听、说、读、写能力，课后师生之间进行五分钟对话，每位学生每大周至少与英语老师英语对话一次。

2.注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生学习英语。

3.加强集体备课。

每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。

教学教研工作计划（2013-2014学年度第一学期）彩石镇大龙小学2013.092013-2014学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想：以《彩石镇2013-2014学年度第二学期教学研究工作计划及实施意见》为指导，围绕区、镇、校三级工作重点，立足我校教育发展的实际，以教育科研为先导，以校本教研为平台，以教学常规管理为抓手，本着务实有效的原则，扎实推进素质教育。

以全面提高学生综合素质为目标，以提高课堂教学效率为核心，以激发浓厚兴趣，培养良好习惯，奠定学生健康人格，落实基础知识和基本技能为中心，积极为教师的发展搭建交流的平台，切实提高课程实施水平和师生综合素质。

力争使我校教育教学质量再上一个新台阶。

二、工作重点：1、夯实教学过程管理，狠抓教学管理制度的落实。

以《彩石镇小学教学工作评价方案》为依据，认真落实我校制定的《教学常规要求》，从备课（电子备课）、上课、作业、特色作业、辅导、听评课、读书笔记、单元检测、命题研究、无分数评价等方面提出明确要求，严格按要求落实，并通过定期检查与不定期抽查相结合的方式，将抽查作为常规材料检查的有效手段，使落实教学常规要求成为教师的自觉行为。

常规材料检查时，老师们务必按时、保质、保量的将所检查常规材料准备好，坚决杜绝不上交或上交不全的情况。

继续完善备课制度，严把备课观。

各学科备课根据教研室提供备课范式进行备课。

各科任教师，尤其是新分配老师要认真学习新课程改革理论，积极钻研课标及教材。

区教研室要求：对工作未满三年的青年教师和35周岁以下的语文教师要手写备课。

要精心备好每一节课，坚决杜绝不备课就上课的失职行为。

认真落实每日优质课展评活动，做好相关资料的收集与整理工作。

要突出落实教师二次备课的整理与使用，真正使备课服务于上课，提高课堂教学实效性。

注重加强集体备课，发挥教师集体的智慧，有效提高备课的目的性、针对性和时效性。

严格执行电子备课制度，要求上传材料的教师应按时间、按要求及时上传。

2013-2014年度第二学期教育教学工作计划初级中学新学期，初级中学紧紧围绕教育局201３年秋季教育工作会议精神及工作要点，继续以办林区人民满意的学校为宗旨，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，以服务转型发展为根基，坚定不移地开展教学改革工作，坚持教学中心地位不动摇，以提高课堂教学时效性为目标，抓实学校常规管理，以教研促教学，向效率要质量；以“强化教师技能，打造高校课堂”为突破口，全面加强师资建设，加强新教师培养，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教学现代化、办学特色化、管理精细化，为努力打造森工强校为目标，制定本计划：一、注重实效的课堂教学工作1.文化建设。

学校在暑假期间内外粉刷一新，本学期重新设计、丰富了校园文化，高质量地完成了校园文化工程建设，提升了学校的办学品位，营造了一流的育人环境。

2.标准化建设。

新建了体育室、科学实验室、美术室、图书阅览室、档案室、心理咨询室、综合实践室等功能教室，投入五万元资金购置各种柜架，补充各种实验、活动器材，使我校硬件设施达到了省级标准化要求，为顺利通过省级标准化验收提供了有力的保障。

3.建设工程。

完成了旧锅炉房的改建，围墙、领操台、雨搭的维修，重新规划扩建绿化面积400平方米，校园环境进一步美化、绿化、香花。

二、积极进取的德育安全工作4.德育工作。

本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。

以“雏鹰争章，星级评比”的学生评价制度改革和“五个一”活动为载体，开展德育工作改革，使我校德育工作再上新台阶。

----抓好队伍建设，强化德育意识。

学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加局培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。

每月进行一次班主任工作记录考评活动，朱忠秀、程金霞、谢静、张春红、马雪梅等老师在班级管理及考评工作中表现突出。

----抓好常规管理，推进德育改革。