当代青年知识分子的成长方向

“三个代表”与青年知识分子的当代使命江泽民同志“三个代表”重要思想的提出，既是对我党八十年历史经验的科学总结，也是我们党面向新世纪继续推进现代化建设，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展的根本保证。

要完成新世纪三大历史任务，在二十一世纪中叶完成中华民族伟大复兴的历史目标，青年将承担着神圣的使命。

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中深切地对青年们说：“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。

社会主义现代化建设的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。

党和人民对你们寄托着殷切的期望。

”这是一个充满挑战和机遇的时代，一个呼唤人才的时代，我们的青年尤其是青年知识要完成党和人民的重托，承担起中华民族伟大复兴的历史使命，就需要努力学习“三个代表”，实践“三个代表”，以“三个代表”为自己学习和工作的理性追求和价值目标，从而使自己的创造和成就融化为中华民族前进的滚滚洪流中。

一、全面发展，不断创新要代表先进生产力的根本要求，对于青年知识分子来说，就必须努力使自己成为高素质创造性人才。

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。

一个民族、一个国家要想在这场竞争中立于不败之地，就必须拥有众多高素质创造性的人才。

我们所面临的知识经济时代正越来越显示出知识创新对于经济增长和社会发展的重大作用。

可以说，当前发展中国家与发达国家生产力差别的主要原因是知识和人才积累不足。

据统计，我国国民生产总值已居世界第7位，从事科学和企业研究与开发的科技工作者人数居世界第4位，但我国科学研究和专利的国际竞争力却分别排在世界第32位和第21位。

应当说，这一结果的出现和我们知识与人才的创新不足不无关系。

知识经济对劳动者的能力和素质提出了更高更全面的要求，尤其是对劳动者的创造能力和素质提出了新的要求。

对此，我们的青年知识分子应当发愤图强，努力全面提高自己的思想道德和科学文化素质，尤其要注重创新意识和创新能力的培养。

教育现代化传媒品牌思想政治教育关于新形势下加强高校党外知识分子工作的思考李清环（酒泉职业技术学院，甘肃 酒泉 735000）摘 要：作为我国当代人才队伍的首要组成部分，党外知识分子是当前我国知识分子大队伍中最为庞大的群体。

党外知识分子担负着全面建设小康社会、切实实现我国目前提倡的“中国梦”的重要任务。

各高校作为党外知识分子相对较为集中区域，培养现代型人才、创新现代化理念的同时，保证有效落实党外知识分子工作也是其发展过程中的首要任务。

通过结合实践经验发现，当前各高校党外知识分子工作仍存在着思想认识不高、载体建设不够等问题，本文针对问题提出了健全高校党外知识分子工作的保障机制，大胆吸收党外人士参与学校管理等对策。

关键词：高校；党外知识分子；问题；对策党外知识分子即未加入中国共产党的知识分子，主要包括：①参加各民主党派的知识分子；②未参加任何党派的知识分子。

作为我国知识型人才队伍的主要群体，党外知识分子在我国现阶段发展过程中发挥着全面建设小康社会、实现中华民族伟大的“中国梦”的重要作用，有效落实党外知识分子工作是当前乃至今后的一项需长期坚持的重要任务。

一 落实好高校党外知识分子工作的现实意义当今中国是快速发展、壮大的民族，知识分子是现阶段提升我国综合国力的重要保障，是开拓先进生产力和大力发展教育科学文化事业的基础力量，对社会主义现代化建设起到不可忽视的推动作用，其重要的社会责任和历史使命要求必须落实好知识分子工作。

高校是党外知识分子较为集中的地方，高校党外知识分子与党员教师一起构成了高校较深厚的主体，承担着教书育人的重任，为我国科学技术的发展和人才培养做出了突出的贡献，落实好高校党外知识分子工作具有十分重要的现实意义。

大多高校党外知识分子对我党有着深厚的阶级感情，热爱祖国，忠诚党的教育事业；他们为人师表，治学严谨；他们潜心科研，积极参与科教兴国的伟大实践；他们大胆创新，进行教改；他们献计出策，着眼学校未来发展；他们是高校教书育人的楷模，为社会发展、科技进步、人才培养做出了积极的贡献。

青年应该树立什么样的志向
在一个飞速发展的社会中，青年扮演着极为重要的角色。

他们是未来的希望和
力量所在，因此，青年应该树立什么样的志向成为了一个备受关注的话题。

首先，青年应该树立积极向上的志向。

作为社会的中坚力量，青年们肩负着推
动社会发展的责任。

只有树立积极向上的志向，才能更好地实现自身的人生目标，同时也为社会的繁荣做出贡献。

其次，青年应该树立追求知识的志向。

知识是青年成长的基石，只有不断充实
自己的知识储备，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

青年们应该不断学习、不断进步，不断提升自己的综合素质，从而更好地适应社会的发展需求。

此外，青年应该树立勇于创新的志向。

创新是社会发展的动力源泉，也是青年
们展现自己才能的舞台。

青年应该具备勇于尝试、敢于挑战的精神，勇于突破传统，勇于创新，从而在各行各业展现自己的才华，为社会的创新发展贡献力量。

最后，青年应该树立奉献社会的志向。

社会是一个大家庭，每个人都应该为这
个大家庭的繁荣和和谐贡献自己的一份力量。

青年应该树立奉献社会的志向，关爱他人、帮助他人，共同营造一个和睦、美好的社会环境。

综上所述，青年应该树立积极向上、追求知识、勇于创新、奉献社会的志向。

只有树立正确的志向，才能在自己的人生道路上走得更加坚定和明确，同时也为社会的发展注入更多的活力和动力。

希望每一位青年都能树立正确的志向，成为社会发展的中流砥柱，实现自我与社会双赢的目标。

2、三突出原则：指的是“文革时期”特定的文学创作原则。

根据江青的指示，开始由于会泳在《让文艺舞台永远成为宣传毛泽东思想的阵地》一文中提出的，“在所有人物中突出正面人物来，在正面人物中突出主要英雄人物来，在主要英雄人物中突出中心人物来”的三突出创作原则。

后来有姚文元改定为“在所有人物中突出正面人物，在正面人物中突出英雄人物，在英雄人物中突出主要英雄人物”。

这种创作原则是企图严格维护的社会政治等级在文学结构上的体现。

3、双百方针：在1956年5月召开的一次最高国务会议上，毛泽东正式公开提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针。

指“艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论”。

中宣部部长陆定一代表中央对这一方针做了权威性的阐释：“提倡在文学艺术工作和科学研究工作中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批判的自由，有发表自己的意见、坚持自己意见和保留自己意见的自由”；双百方针的提出，活跃了当时的文艺创作，开创了文艺理论批评与研究的新局面。

4．山药蛋派：又称山西作家群、山西派、《火花》派等。

以赵树理为代表的一个当代文学流派。

主要作家还有马烽、西戎、束为、孙谦、胡正等，他们都是山西农村土生土长的作家，有比较深厚的农村生活基础。

50年代中期以后，他们有意识地以赵树理为中心，培养、形成风格相近的创作流派。

代表作有赵《三里湾》、《登记》、《锻炼锻炼》、马《饲养员赵大叔》、《三年早知道》、西《赖大嫂》、《宋老大进城》等。

这一流派的作品坚持现实主义的创作方法和口语化的写作特点，追求生活的真实，反映生活的矛盾和问题。

文学史上认为现实主义是“山药蛋派”的本质特征和灵魂。

5．白洋淀诗群：1969年以后，一批北京的中学生先后到河北安县境内的白洋淀地区插队，形成了白洋淀诗派，主要诗人有：芒克、根子、多多等。

有芒克《天只》《十月的献诗》根子《白洋淀》等等。

他们的诗作现实了对于现实社会秩序，对暴力的批判，生命中迷惑、孤独和痛苦的体验。

素质话题以“当代青年必备素质”为话题的作文到本世纪中叶,基本实现现代化,把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴,这是全国各族人民的奋斗目标,也是当代青年的历史使命.具体说来,青年知识分子的历史使命是:第一,继续把马克思主义普遍真理同中国实际结合起来,建设有中国特色的社会主义.江泽民同志在党的十五大报告中明确指出:“我国的生产力发展水平决定,必须在社会主义条件下经历一个相当长的初级阶段,去实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化.”而且,我们的事业是崭新的事业,无先例可鉴,因此,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,就不可避免地要遇到许多新情况和新问题.这就需要从实际出发,认真研究马克思主义基本理论,深化对国情的认识,不断地对人民群众的实践进行理论概括,掌握现代化的客观规律.这一切都需要知识、需要知识分子的艰苦劳动.第二,在中国要把社会主义制度和现代科学技术结合起来,以不断提高劳动生产率,改变我国经济落后的面貌.这就需要广大知识分子特别是科学技术专家的创造性劳动,努力掌握、推广、运用现代科学技术和管理知识.第三,知识分子在社会主义精神文明建设中是一支骨干力量.在培养四有新人及提高全民族的思想道德和科学文化素质等方面负有重要使命.肩负教书育人使命的广大教育工作者更肩负着“科教兴国”的崇高历史使命.第四,知识分子不仅有依法参加管理国家和社会事务的神圣权利,而且在推进社会主义民主和法制建设,加强民主建设的理论研究,完善民主制度,制定各方面的法律、法规,宣传、普及民主知识和法律知识,提高全民族的民主素养和法制观念等方面,也承担着非常艰巨的任务.第五,要顺利地完成四化建设和改革任务,必须保证党和国家决策的科学化.这就需要知识分子和实际工作者一起对决策进行研究论证、咨询,并组织实施.这一任务关系到祖国建设和改革的成败,这也决定了知识分子所担负的责任必然愈来愈重.总之,同历史上任何时期相比,中国人民从来没有象今天这样对知识分子提出如此广泛、如此迫切的要求.青年知识分子应该努力学习马克思主义,特别是邓小平理论,努力提高业务水平,与工农相结合,与生产实践相结合,积极投身到社会主义现代化建设事业中去,担负起历史赋予的光荣使命.到本世纪中叶,基本实现现代化,把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴,这是全国各族人民的奋斗目标,也是当代青年的历史使命.具体说来,青年知识分子的历史使命是:第一,继续把马克思主义普遍真理同中国实际结合起来,建设有中国特色的社会主义.江泽民同志在党的十五大报告中明确指出:“我国的生产力发展水平决定,必须在社会主义条件下经历一个相当长的初级阶段,去实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化.”而且,我们的事业是崭新的事业,无先例可鉴,因此,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,就不可避免地要遇到许多新情况和新问题.这就需要从实际出发,认真研究马克思主义基本理论,深化对国情的认识,不断地对人民群众的实践进行理论概括,掌握现代化的客观规律.这一切都需要知识、需要知识分子的艰苦劳动.第二,在中国要把社会主义制度和现代科学技术结合起来,以不断提高劳动生产率,改变我国经济落后的面貌.这就需要广大知识分子特别是科学技术专家的创造性劳动,努力掌握、推广、运用现代科学技术和管理知识.第三,知识分子在社会主义精神文明建设中是一支骨干力量.在培养四有新人及提高全民族的思想道德和科学文化素质等方面负有重要使命.肩负教书育人使命的广大教育工作者更肩负着“科教兴国”的崇高历史使命.第四,知识分子不仅有依法参加管理国家和社会事务的神圣权利,而且在推进社会主义民主和法制建设,加强民主建设的理论研究,完善民主制度,制定各方面的法律、法规,宣传、普及民主知识和法律知识,提高全民族的民主素养和法制观念等方面,也承担着非常艰巨的任务.第五,要顺利地完成四化建设和改革任务,必须保证党和国家决策的科学化.这就需要知识分子和实际工作者一起对决策进行研究论证、咨询,并组织实施.这一任务关系到祖国建设和改革的成败,这也决定了知识分子所担负的责任必然愈来愈重.总之,同历史上任何时期相比,中国人民从来没有象今天这样对知识分子提出如此广泛、如此迫切的要求.青年知识分子应该努力学习马克思主义,特别是邓小平理论,努力提高业务水平,与工农相结合,与生产实践相结合,积极投身到社会主义现代化建设事业中去,担负起历史赋予的光荣使命.在新的历史条件下发扬五四精神,就要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章.青少年要肩负起历史赋予当代青年的使命.实现全面建设小康社会的奋斗目标,进而实现中华民族的伟大复兴,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家,是全国各族人民的共同理想,也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题.青年一代要牢记党和人民的重托,牢记自己肩负的历史使命,以昂扬的姿态和饱满的热情投身全面建设小康社会的伟大实践,为实现党的十六大确定的各项任务贡献青春、智慧和力量.要勤于学习.在科技进步日新月异的当今世界,更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神.全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指引,现代化建设离不开科学文化的武装.要懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,掌握丰富的科学文化知识,具有适应社会发展需要的技能和本领,都需要下苦功夫学习.青年一代也要与时俱进,跟上时代和社会前进的步伐,为此就要树立终身学习的观念,学习学习再学习.青年处在学习的关键时期,一定要珍惜大好时光,发愤学习,刻苦钻研,打牢人生成长进步的根基.要善于创造.全面建设小康社会是前无古人的事业,在这一伟大实践中,有大量新情况需要去认识,有大量新课题需要去解决,有大量新任务需要去完成.只有不断创造,不断开拓,事业才能发展,社会才能进步.青年时期是最富有创造力的时期,青年是最具有创造热情和创造潜力的群体.青年一代要努力培养自己的创造能力,充分发挥自身的创造潜能,紧密结合全面建设小康社会的伟大实践,在不断认识和把握客观规律的基础上,勇于创造,善于创造,不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进.要甘于奉献.同人民紧密结合、为祖国奉献青春,是总结中国青年运动的必然结论,也是当代青年运动的正确方向.奉献是崇高的精神境界,美好的人生追求,也是成就事业的前提.青年只有在为祖国和人民做出奉献时,青春才更加亮丽,自身价值才能更好地实现.要把个人的命运同祖国的命运紧密联系在一起,把个人的追求融入全民族的共同理想之中,自觉服务祖国和人民,无私奉献社会,艰苦奋斗,不懈进取,在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春感谢您的阅读，祝您生活愉快。

青年大学生的成长离不开党党的事业的发展需要大学生积极参与,青年知识分子的前途在于国家强大，而国家强大又在于执政党的正确领导。

中国一百多年的历史证明，没有共产党，就没有新中国；有了共产党，中国的面貌就焕然一新，这是中国人民在长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。

1919年五月四日北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期，之后的抗日战争，解放战争，文化大革命，改革开放，到而今奥运世博，祖国历经了太多太多的磨难，但也取得了无数举世瞩目的成就，而每一次难关的度过和每一次伟大的成功都离不开中国共产党的正确领导，而这批优秀的中国共产党中也有相当部分的优秀青年大学生。

新世纪，我们党要担负起时代赋予的责任，在国际竞争中取得胜利，而国际间的竞争主要是经济和科技实力的竞争，归根到底是人才的竞争。

社会主义现代化的建设，中华名族的伟大复兴，党要领导人民在激烈的国际竞争中赢得胜利，党的事业要巩固和发展，不仅要有正确的路线和方针政策，更需要建设起一支高素质、能够发挥先锋模范作用的党员队伍，培养造就一代又一代党的事业的接班人。

大学生是人才输出的源头，所以我们学校按照干部的四化要求，积极做好在大学生中的培养发展党员工作，增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力，扩大党的工作覆盖面，源源不断地为各行各业输送党的优秀人才。

大学生的前途在于党的正确领导，当代大学生具有较高的科学文化素质，思想先进，富有创造精神，渴望自己的才华得到展现并服务于社会，但是我们空有一腔热血是不行的，我们需要一个坚强有力的领导机构把我们这些热血青年组织起来，中国共产党就是这样一个组织，他把全中国的大学生的团结在一起，汇集大家的力量，充分发挥大家的个人优势，共同为实现共产主义伟大理想而奋斗。

中国共产党是用马克思主义理论武装起来的党，是革命的大熔炉，是大学生健康成长的大学校。

关于进一步加强公司青年知识分子培养工作的实施意见随着公司发展沿革、人员更迭，青年知识分子已成为公司管理和专业技术人员队伍的主体，在公司生产、经营活动中发挥着主导作用，青年知识分子不仅是保证公司正常运转的核心力量，也是公司赖以生存和发展的主力军。

在矿井生产工艺、高新技术、科技改造、高效管理日益进步的今天，公司对青年知识分子应具备的政治素养和技能本领提出了更高层次的要求，因此，加强青年知识分子培养是公司形势所需，是公司振兴发展的大计。

为了加快公司青年知识分子培养的步伐，缩短知识分子成熟周期，实现早培养，早成熟，早使用，充分发挥青年知识分子在公司事业建设中的骨干作用，以保证公司日益发展的客观需要，为公司“双大”建设提供源源不断的生机和动力。

公司党委结合工作实际，提出了新时期进一步加强公司青年知识分子培养工作的实施意见，如下：一、正确认识公司当前青年知识分子现状由于近年大批本、专科大学毕业生的引进，目前，公司青年知识分子数量充足，在公司管技人员队伍中所占比重较大，约64%，与五年前相比增长了13个百分点，致使公司管技人员队伍呈现出35周岁及以下（64%）、46周岁及以上（25%）两头粗，36-45周岁（11%）中间细的“哑铃式”年龄结构，比例严重失调。

分析公司五年内管技人员接续，青年知识分子比重将持续提高，管技人员队伍年龄结构呈继续年轻化发展态势。

总体上来说，公司青年知识分子是一个素质较高的群体，他们思想活跃、理论扎实，大部分都能够在自己的岗位上兢兢业业、踏实工作。

很多人经过几年的实际锻炼，已经能够在技术上独挡一面，部分人员已经被选拔到公司中层领导岗位，有的还担任了基层单位党、政领导职务。

他们的工作表现和工作业绩，受到了公司各级领导的认可。

这些都充分说明当前公司青年知识分子的主流是好的，是可以信赖的。

但是，按照新形势、新任务要求，青年知识分子这还存在一定的不适应问题。

他们身上缺乏老一辈那种坚韧不拔的气节和宝贵的工作经验，思考问题、处理问题还不够成熟。

青年知识分子的成长之路青年知识分子的成长之路——从钱学森的大学生涯谈起日期：2011-12-05图片作者：图片作者：图片作者：马德秀今年是钱学森诞辰一百周年。

钱学森是享誉海内外的杰出科学家、当代中国知识分子的光辉典范、中国航天事业的奠基人、人民科学家。

1929年，钱学森考入交通大学机械工程系，于1934年毕业，这几年是其人生中一段极为重要的经历。

求学时期的钱学森，在思想上积极追求进步，信仰辩证唯物主义；在人生志向上立志报国，踏上航空航天之路；在学术上勇攀高峰，奠定科学研究之基；在学识素养上科艺并举，终成全面发展之才。

青年钱学森的成长道路和精神风范，对当代青年知识分子有着强大的感召力和启示意义。

一、树立正确的世界观和人生观，始终不渝地坚持真理在交通大学读书期间，钱学森就非常关心社会，主动参加社会科学研究会、读书合作社等中共外围组织的读书讨论会，开始接触到科学社会主义，思想不断进步，觉悟不断提高。

他认识到，只有唯物史观和辩证唯物主义才是最有道理的。

此后，他始终不渝坚持以辩证唯物论指导科学研究。

他曾讲过：“一个科学家，他首先必须有一个科学的人生观、宇宙观，必须掌握一个研究科学的科学方法！这样，他才能在任何时候都不致迷失道路；这样，他在科学研究上的一切辛勤劳动，才不会白费，才能真正对人类、对自己的祖国做出有益的贡献。

”正确的世界观、人生观和价值观能奠定一个人的精神底色，直接影响到青年知识分子一生走什么路，成为什么样的人。

当前，随着全球化浪潮的冲击和新兴传播技术的迅猛发展，各种西方思潮交汇激荡，对转型期的中国社会产生巨大的冲击。

政治信仰迷茫、理想信念缺失、价值取向多元等问题，时刻考验着青年知识分子的成长成才。

青年钱学森的成长经历告诉我们，只有树立起正确的理想信念和价值追求，并始终如一地坚守之，才能牢牢把握人生正确航向，最终实现自己的人生价值。

二、胸怀祖国与人民，将个人的发展融入国家强盛和民族复兴的伟大事业中青年时代的钱学森就心忧国难，心系民族，树立了为民族振兴和国家富强而奋斗终身的人生志向。