20秋西师大版数学三年级上册第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 (同步练习)2.7 练习三

1.估算58×6时，应该58看成（ ） 和6相乘得到的结果更接近实际值。
和58最接近的整十数是60。
解： 60
学以致用
2.估算。 48×3≈
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32×4 ≈
把48看成50，把32看成30。
解： 150 120
学以致用
3. 赛马每位12元， 2人大约需要多少 元钱？
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把12看成10与2相乘。 解： 12×2≈20（元）
20×3=60（个）
探究新知
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口算整十数乘一位数时,先用整十数十位上 的数乘一位数,再在积的末尾添上一个0 。
情景导入2
一共有多少个 ？
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探究新知
可以根据数的组成计算。
13=10+3
10×2=20 3×2=6 20+6=26
13×2=26（个）
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探究新知
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口算两位数乘一位数, 把两位数分 成几十和几,先用几十乘一位数算 出积,再用几乘一位数算出积,最后 把两次算出的积相加。
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第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法
1 一位数乘两位数的口算
复习导入
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你知道两个一位数相乘 的计算方法吗？
看乘号左边的数是几，是几就想几的乘法口 诀；再看乘号右边是几，是几就在前面想到 的乘法口诀里选出和这个数相关的乘法口诀 。
复习导入
例 口算。
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4×6= 3×9= 7×4=
课堂小结
怎样口算整十数 乘一位数？
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怎样口算两位数 乘一位数？
1.口算整十数乘一位数时,先用整十数十位上的数乘一位数,再
在积的末尾添上一个0 。

最新西师大版三年级数学上册第二单元一位数乘两位数三位数的乘最新西师大版三年级数学上册第二单元一位数乘两位数、三位数的乘单元二一位数两位数和三位数的乘法教材分析本单元的教学是在学生掌握了乘法表并能在100以内熟练计算加减法的基础上安排的。

它不仅是表乘法的进一步发展，也是学习多位乘法的基础。

本单元的内容可分为五部分：一位数乘以两位数，一位数乘以三位数，问题解决，排序和复习，练习7。

教材中的口算内容有利于学生掌握书面算术和学习评价。

在进行书面算术和评估时，它可以巩固口头算术。

知识是循序渐进、螺旋上升的，培养学生的计算能力。

创设问题情境，将乘法运算融入现实生活，激发学生求知欲，实现数学为生活服务。

本单元教材的编写具有以下特点：1.反映了计算方法的多样性。

在学习整十数乘一位数时，教材展示了两种计算方法，第一种根据乘法的意义，用连加的方法计算结果；第二种方法利用推理的方法进行计算，这是计算整十数乘一位数的重要方法。

2.创设情境，根据情境提问，在解题过程中学习乘法运算，不仅提高了学生运用知识解决问题的能力，而且使学生认识到计算在生活中的作用，减少了单纯计算的单调和无聊。

教学目标1.经历一位数乘两位数、三位数的计算过程，能熟练地计算一位数乘两位数、三位数，提高学生的计算能力。

2.能够根据具体情况提出并解决问题。

培养用乘法解决简单实际问题的能力。

3.结合具体情况，培养评估的意识和能力。

4.体会乘法与实际生活的密切联系，感受乘法在生活中的作用。

重点、难点：重点：1.熟练计算一位数乘以两位数和三位数。

2.根据实际情况进行估算。

困难：在具体情境中用乘法解决相应的实际的问题。

教学建议：1.在具体情境中，引导学生探索口算的方法。

教学时，从学生身边熟悉的事物出发或直接利用教材提供的情境，引导学生在探索一位数乘两位数、三位数的口算方法和算理。

2.引导学生独立思考，合作交流学习。

由于学生对知识的掌握程度不同，学生会根据自己的经验为同一科目提供不同的方法。

西师大版三年级上册数学第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个两位数与4相乘的积还是两位数，这个数最大是（）。

A.22B.23C.242.同学们排成5个分队表演团体操，每个方阵140人，一共有（）人。

A.560B.520C.700D.6203.□25×8的积是一个四位数，□最小填（）。

A.5B.2C.14.596×7的积一定小于（）。

A.4200B.3500C.32005.下列算式中，乘积比600小得多的是（）。

A.229×3B.3×204C.124×46.0乘100（）0。

括号中，应该填（）。

A.＞B.＜C.=二.判断题(共6题，共12分)1.0不能作除数，0也不能作因数。

（）2.李伯伯一家坐高铁回老家，途中总路程是920千米。

他们上午8时出发，高铁平均每小时行235千米，中午12时能到达目的地。

（）3.24×3就是3个20加上3个4。

（）4.780×5的积是四位数。

（）5.5+40×2与（5+40）×2的计算顺序不同，结果相同。

（）6.最小的三位数与最大的一位数相乘的积是900。

（）三.填空题(共6题，共13分)1.300×5的积的末尾有（）个零；500×6的积的末尾有（）个零。

2.2个千1个百组成的数是________，用这个数乘4时，可以看作是________个百乘4，得________个百，也就是_______。

3.为庆祝申奥成功，春风小学低中年级学生共做了516只纸鹤，高年级学生做的个数比低中年级做的3倍少56只，春风小学学生一共做了（）只纸鹤来表达他们兴奋的心情。

4.50×8的积的末尾有（）个0。

5.根据33×5=165，直接写出下面算式的得数。

330×5=（）3300×5=（）6.60+60+60=（）×（）=（）。

97接近100，把97看作100。 100×8＝800（下） 答：8分跳绳800下。
(教材P30 T4（3）)
2.飞机每时飞行830km，3时大约飞行多少千米？
830接近800，把830看作800。 800×3＝2400（千米） 答：3时大约飞行2400千米。
笔算
(教材P30 T2)
先用竖式计算，再说一说是怎样算的。
啄木鸟
青蛙
黄鹂
（3）你还能提出哪些数学问题？（答案不唯一）
1只黄鹂4天能吃多少只害虫？
120×4＝480（只）
答：1只黄鹂4天能吃480只害虫。
5.买土特产。
(教材P32 T7)
（1）李阿姨要买5盒牛肉干，带500元够吗？
105×5＝525（元） 500 ＜ 525
答：带500元不够。
5.买土特产。
（2）你还能提出哪些数学问题？怎样解决？ 王阿姨要买7盒米花糖，需要多少元？ 25×7＝175（元） 答：需要175元。 （答案不唯一）
通过这节课的学习， 你有什么收获?
1.完成练习七第6题和思考题； 2.
4.
我每天最多能 我 每 天 能 吃 我每天能吃 吃300只害虫。 75只害虫。 120只害虫。
啄木鸟
青蛙
黄鹂
（2）1只青蛙7天大约能吃多少只害虫？
75 接 近 80 ， 把 75 看 作 80 。 80×7＝560（只）
答：1只青蛙7天大约能吃560只害虫。
4.
我每天最多能 我 每 天 能 吃 我每天能吃 吃300只害虫。 75只害虫。 120只害虫。
义务教育西师大版三年级上册
二 一位数乘两位数、三位数的乘法
第14课时 整理与复习
本单元你学习了哪些知识？能解决生 活中的哪些问题？