幼儿园大班数学分一分5的分解组成说课稿课件PPT
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幼儿园大班数学活动《5分解与组成》优质课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班数学教材中第三章《数分解与组成》,具体内容为“5分解与组成”。
通过这一部分学习,让孩子们理解数字5可以由不同两个数相加得到,也可以分解成不同两个数。
二、教学目标1. 让孩子们掌握数字5分解与组成,能熟练地将5分解成两个数和,以及将两个数组合成数字5。
2. 培养孩子们观察力、思考力和动手操作能力。
3. 培养孩子们团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点:理解数字5分解与组成概念,能够灵活运用。
教学重点:培养孩子们观察、思考和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具:数字卡片、磁性白板、磁性数字、教学PPT。
2. 学具:幼儿用数字卡片、磁性数字、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)我会向孩子们展示一个装有小石子盘子,告诉他们盘子里有5颗小石子。
然后我会提问:“如果我想把这些小石子分成两堆,每堆都有石子,你们能帮我想想办法?”让孩子们在小组内讨论并分享结果。
2. 例题讲解(10分钟)通过PPT展示数字5分解与组成例题,详细讲解分解与组成方法,让孩子们观察并理解。
3. 随堂练习(10分钟)发给孩子们幼儿用数字卡片和磁性数字,让他们动手操作,进行数字5分解与组成练习。
4. 小组讨论与分享(10分钟)让孩子们分小组讨论分解与组成方法,并派代表分享他们成果。
六、板书设计1. 在磁性白板上,左边写上“数字5分解”,右边写上“数字5组成”。
2. 分别列出数字5所有分解和组成方式。
七、作业设计1. 作业题目:请孩子们回家后,用磁性数字在冰箱上展示数字5分解与组成,并让家长签字确认。
2. 答案:分解为1+4、2+3、3+2、4+1;组成为5=1+4、5=2+3、5=3+2、5=4+1。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察孩子们在课堂上表现,针对他们掌握情况,调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:引导孩子们探索其他数字分解与组成,激发他们对数学兴趣。
幼儿园大班数学《5的分解》PPT课件•数的概念与5的认识•5的分解基本概念及方法•游戏化学习:通过游戏掌握5的分解•拓展应用:将5的分解应用于日常生活•总结回顾与自我评价数的概念与5的认识数的起源与发展数的起源介绍数的概念是如何产生的,从结绳记事到抽象符号的演变过程。
数的发展阐述数的发展历程,包括自然数、整数、有理数、无理数等概念的逐渐形成。
数字5的含义及表示方法数字5的含义解释数字5在数学中的含义,即表示数量或顺序上的第五个。
数字5的表示方法展示数字5的多种表示方法,如阿拉伯数字“5”、汉字“五”、罗马数字“V”等。
生活中与5相关的事物举例时间与日期指出一天有24小时,一小时有60分钟,5分钟是一小时的十二分之一,以及一周有7天,5天是一周的多半部分等。
身体部位与器官列举人体中与5相关的部位或器官,如5个手指、5个脚趾等。
自然现象与动植物介绍自然界中与5相关的现象或动植物特征,如五彩斑斓的蝴蝶翅膀、五角星形状的花朵等。
了解孩子们对数字5的基本认知情况,如是否能正确数出5个物品、是否能理解5的含义等。
数的认知数的比较数的运算考察孩子们是否能比较数字5与其他数字的大小关系,如5比4大、比6小等。
探索孩子们对数字5进行简单运算的能力,如加法、减法等。
030201孩子们对5的初步认识5的分解基本概念及方法什么是数的分解01数的分解是将一个数拆分成两个或更多个数的和的过程。
02在本课件中,我们将专注于数字5的分解,即将5拆分成两个较小的数的和。
5可以分解成1和45可以分解成2和35可以分解成3和2 5可以分解成4和15可以分解成哪些数字组合5 = 1 + 4 5 = 3 + 25 = 2 + 3 5 = 4 + 1图形化表示5的分解过程使用图形(如方块、圆圈等)来表示数字,使得分解过程更加直观。
例如,可以用5个方块来表示数字5,然后将其分成两组,分别表示两个加数。
提供一些简单的操作材料(如积木、计数器等),让孩子们亲自动手尝试进行5的分解。