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幼儿园小班
科学活动教案《亮眼睛看世界》
活动目标：
1.通过各种游戏，体会眼睛的功能
2.简单了解保护眼睛的一些方法。
活动准备：
1.娃娃、调羹、小碗、眼镜、小汽车等玩具
2.红色、黄色、蓝色、绿色等同种形状的积木
3.卷筒纸芯若干
活动过程：
1.游戏：什么玩具不见了
（1）出示三种小玩具，先一起来认识一下他们，然后老师把其中一个玩具藏起来，请小朋友找找哪个玩具不见了。
（2）师：请小朋友睁开眼睛找一找，是谁不见了？
（3）教师出示四种或五种小玩具，用同样的方法游戏。
（4）小结：玩具越多就越难找，我们要用亮眼睛仔细看，还要认真记住它们的样子。
2.游戏：什么颜色不见了
教师出示三种颜色的积木，记住颜色的名称。
幼儿闭上眼睛，老师把其中一种颜色的积木藏起来，再睁开眼睛找一找不见得颜色。
(1)师：请小朋友睁开眼睛找一找，什么颜色不见了。
（2）增加颜色的数量，用同样的方法游戏。
3.游戏：什么在哪里
（1）教师根据活动室布置情况，说出一种物品的名称或描述某个画面的特征，请幼儿用眼睛在活动室里找这种物品或画面。
（2）我们的钢琴在哪里？有一本红色的图书在什么地方啊？有一个小娃娃在墙上朝我们招手呢，是哪个娃娃啊？
（3）教师说某个毛绒玩具的名称，请幼儿到活动室各处去寻找。
4.游戏：望远镜
请幼儿那卷筒纸芯当望远镜，到户外去看远处的东西。
眼睛看世界小班科学教案科学教育对于幼儿的发展至关重要。
幼儿时期是孩子认识世界的关键时期之一，他们通过观察、探索和实验等方式来理解身边的事物。
其中，视觉感知是他们认识世界的重要途径之一。
本篇教案将重点介绍如何通过眼睛来观察世界，帮助幼儿了解视觉感知的基本原理以及与视觉相关的科学知识。
一、教育目标：1. 帮助幼儿了解视觉感知的基本原理。
2. 培养幼儿对事物的观察力和细致观察能力。
3. 引导幼儿对视觉科学问题进行思考和探索。
二、教学内容：1. 眼睛的结构和工作原理通过简单生动的插图、模型或视频，向幼儿介绍眼睛的结构和工作原理。
教师可引导幼儿观察教具模型，用手指触摸眼珠和眼睛周围的眼眶、眼睑的位置和形状，并且让他们感受眨眼的感觉。
通过互动的方式，引导幼儿认识到眼睛的重要性和感知世界的作用。
2. 视觉现象的探索为了激发幼儿对视觉现象的兴趣，可以进行一些简单的实验，如放置一个水杯，让幼儿观察到从不同角度看水杯的形状和大小是否发生变化。
然后可以放一些彩色建筑积木或颜色鲜艳的物体，让幼儿观察到从不同距离和角度看物体的颜色是否发生变化。
在实验的过程中，教师可以提出一系列问题，引导幼儿思考和探索。
例如：“为什么从远处看物体会变小？”、“为什么看彩色的东西会觉得好看？”等。
3. 眼睛的保护告诉幼儿眼睛是一个非常重要的感知器官，需要我们好好保护。
通过播放一些简短的动画视频、图片或幻灯片，向幼儿介绍如何正确使用眼睛、避免用力揉眼睛、防止长时间盯着电视或电脑等对眼睛有害的行为，教育幼儿了解眼睛的保健知识，如适度眼保健操，不向阳光直接注视等。
4. 制作视觉艺术作品通过手工制作或绘画等活动，让幼儿运用自己的想象力和创造力创作出一些视觉艺术作品。
可以以图画或手工制作的方式展示幼儿对世界的观察和感知。
鼓励幼儿自由发挥，可以是描绘自然景色，也可以是抽象的表达，让幼儿在创作的过程中，提升他们的观察力和艺术表达能力。
三、教学策略：1. 视频和图片展示：使用适合幼儿的视频和图片资源，以图像为媒介直观地向幼儿展示眼睛结构、视觉现象等内容，能够激发幼儿的兴趣和好奇心。
小眼睛看世界小班科学教案小班科学教案：小眼睛看世界第一节：引言（100字）科学教育在幼儿教育中占据着重要的地位，通过科学教育可以启发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
本科学教案旨在以“小眼睛看世界”为主题，通过动手实践和观察活动，帮助幼儿了解周围的环境和物体，培养他们的观察和分类能力。
第二节：教学目标（100字）1. 通过观察动物、植物等自然界的物体，培养幼儿的观察和分类能力。
2. 帮助幼儿了解物体的不同特征，并将其进行分类。
3. 引导幼儿发展解决问题的能力，培养他们对事物的好奇心和探索欲望。
第三节：教学准备（150字）1. 图片或实物：植物、水果、动物等。
2. 宝宝相册：包含全班幼儿的照片。
3. 棉签、纸巾、保鲜膜等日常生活用品。
第四节：教学步骤（700字）步骤一：观察环境（150字）1. 将幼儿带到教室窗户旁边，引导他们观察外面的环境。
2. 询问幼儿看到了什么，并引导他们描述所观察到的事物。
3. 鼓励幼儿提出问题，激发他们对环境更深入的好奇心。
步骤二：观察物体（200字）1. 准备一些自然界中常见的物体，如水果、蔬菜、动物的图片或实物。
2. 让幼儿观察这些物体，让他们用手触摸、用眼睛仔细观察。
3. 引导幼儿描述物体的特征，例如形状、颜色、大小等。
步骤三：物体分类（250字）1. 提供一些日常生活用品，如棉签、纸巾、保鲜膜等。
2. 让幼儿将这些物品进行分类，可以按颜色、形状、用途等分类。
3. 引导幼儿说出分类的原因，例如一组物品都是红色的，或者一组物品都可以用来擦拭。
步骤四：宝宝相册（200字）1. 展示宝宝相册，让幼儿看到自己和其他同学的照片。
2. 引导幼儿描述照片中的人物和场景。
3. 让幼儿发现他们之间的相似之处和不同之处，例如衣服的颜色、发型等。
第五节：教学总结（250字）通过“小眼睛看世界”的科学教案，幼儿们通过观察外界环境和物体，培养了他们的观察和分类能力。
2024年大班科学公开课教案《小眼看世界》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《探秘自然》，详细内容为“小眼看世界”，通过活动让幼儿感知大自然的奇妙，探索日常生活中的科学现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握简单的观察方法，学会用眼睛发现生活中的科学现象。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索科学的好奇心。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿运用观察方法，发现生活中的科学现象。
教学重点：培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：放大镜、图片、实物（如树叶、花朵等）。
学具：画笔、画纸、记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外进行观察活动，引导幼儿用眼睛发现大自然的奇妙。
2. 讲解观察方法（10分钟）教师以实物为例，讲解如何用放大镜观察物体，引导幼儿掌握观察方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，引导幼儿观察并发现图片中的科学现象，如树叶的形状、花朵的结构等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行观察活动，用放大镜观察实物，记录观察结果。
5. 小组讨论与分享（10分钟）六、板书设计1. 板书小眼看世界2. 板书内容：观察方法：用放大镜观察科学现象：树叶形状、花朵结构等活动收获：培养观察力、表达力和合作意识七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录其特点。
2. 答案示例：树叶是绿色的，形状像小手；花朵有五彩斑斓的颜色，散发着香气。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，观察认真，但在表达方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中继续观察身边的科学现象，与家长分享观察成果。
教师可在下一节课中组织幼儿进行分享，提高幼儿的表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿运用观察方法，发现生活中的科学现象。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3. 实践情景引入：确保活动具有趣味性和启发性，吸引幼儿的注意力。
《小洞洞看世界》幼儿园中班教学活动公开课教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和发现生活中的小洞洞，培养幼儿的观察能力。
2. 通过探索小洞洞的作用，培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心。
4. 培养幼儿之间的合作意识，提高幼儿的沟通能力。
二、活动准备1. 各种带有小洞洞的物品，如纸巾盒、笔筒、手套等。
2. 剪刀、胶水等手工制作工具。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
4. 教学课件《小洞洞看世界》。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿观察发现生活中的小洞洞，了解小洞洞的作用。
2. 活动难点：培养幼儿动手制作小洞洞作品，激发幼儿的创造力。
四、活动过程1. 导入：教师通过出示各种带有小洞洞的物品，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和思考。
2. 观察发现：让幼儿自由探索身边的小洞洞，并分享自己的发现。
3. 讨论：教师组织幼儿讨论小洞洞的作用，引导幼儿思考小洞洞带来的方便和乐趣。
4. 手工制作：教师示范制作小洞洞作品，引导幼儿动手制作属于自己的小洞洞作品。
5. 创作展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的乐趣和收获。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在生活中发现更多的小洞洞，并探索其作用。
2. 环境创设：将幼儿制作的小洞洞作品布置在班级环境中，让更多幼儿欣赏和学习。
3. 科学探索：开展更多关于小洞洞的科学活动，如小洞洞过滤实验等。
4. 艺术创作：鼓励幼儿利用小洞洞进行绘画创作，培养幼儿的审美能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小洞洞的兴趣和观察能力。
2. 评价幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在分享环节的语言表达能力和合作意识。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对小洞洞探索的情况。
七、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在使用剪刀、胶水等工具时发生意外。
2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。
岭南版《童眼看世界》教学设计岭南版《童眼看世界》教学设计一、写教学设计的方法1、教学设计要从“为什么学”入手，确定学生的学习需要和教学的目的；2、根据教学目的，进一步确定通过哪些具体的教学内容和教学目标才能达到教学目的，从而满足学生的学习需要，即确定“学什么”；3、要实现具体的教学目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”；4、要对教学的效果进行全面的评价，根据评价的结果对以上各环节进行修改，以确保促进学生的学习，获得成功的教学。
二、岭南版《童眼看世界》教学设计作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的岭南版《童眼看世界》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
岭南版《童眼看世界》教学设计1学习目标1.了解眼睛的造型特点，运用夸张手法表现眼中的世界和自己的感受2.细心观察自然世界的“形与色”，用启发和联想方法创造性地表现眼中的世界，表达内心的感受3.通过感受、想象，引导学生追求真、善、美，培养学生观察生活、热爱生活的情趣。
教学重点运用人眼的造型特点，以夸张变化的手法进行联想、创作。
教学难点创造性地运用点、线、面、色等造型元素将想象和感受表现出来、教学用具多媒体、范画、红领巾、各类图文资料教学过程1.组织教学2.导入新课（1）以音乐视频“小小眼睛大大世界”导入（2）播放各种宏观和微观的图片，学生欣赏并说一说设计意图通过音乐动画，活跃课堂气氛，启发探究意识3.课堂发展（1）观察发现：观察有关眼睛的图片，了解眼睛的特点。
（形状、结构、颜色）（2）欣赏评价：引导学生观察课本图片并回答问题：①从形状、色彩、寓意等方面来欣赏《童眼看世界》雕塑。
你欣赏后有什么感想？（特点、色彩）②欣赏比利时画家马克格里克的作品《错误的镜子》。
这幅画给你感受是什么？你认为画家眼中的世界是怎么样的？（3）探究表现：欣赏学生作品，说出他们眼中的世界是怎么样的，以及作品的特点及表现手法（4）思考、讨论、交流：（5）说说你眼中的世界是怎么样的？（6）作业要求：①基本要求：能运用线条和色彩，画出自己眼中的世界②较高要求：作品生动有趣，具有一定的想象力和表现力③个性探究：采用不用题材表现与众不同的“童眼看世界”的画面主题。
幼儿园小班综合亮眼看世界教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿通过观察、体验，了解世界的多样性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过游戏、歌曲、故事等形式，引导幼儿积极参与，自主学习，培养幼儿的动手能力和合作精神。
3. 情感态度与价值观：让幼儿感受到世界的美好，培养幼儿热爱生活、积极探索的情感。
二、教学内容1. 第一课时：认识自然界的动植物教学活动：观察植物的生长，认识不同的动物，了解它们的特点。
教学资源：图片、实物、视频等。
2. 第二课时：探索生活中的科学现象教学活动：通过生活中的实例，让幼儿了解简单的科学原理，如水的三态变化、力的作用等。
教学资源：实物、实验材料、图片等。
3. 第三课时：感受艺术的美教学活动：欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿感受艺术的美，培养幼儿的艺术鉴赏力。
教学资源：绘画作品、音乐、舞蹈视频等。
4. 第四课时：了解中国的传统文化教学活动：通过故事、游戏等形式，让幼儿了解中国的传统节日、风俗习惯等，培养幼儿的文化素养。
教学资源：故事书籍、图片、实物等。
5. 第五课时：探索世界的小朋友教学活动：让幼儿通过图片、视频了解不同国家的小朋友的生活，培养幼儿的国际视野。
教学资源：图片、视频、实物等。
三、教学评价通过观察幼儿在教学活动中的参与程度、表现以及他们对世界的好奇心和探索欲望，评价幼儿在知识、能力和情感方面的进步。
四、教学方法采用游戏化、情境化、互动化的教学方法，激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与，自主学习。
五、教学建议1. 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择合适的教学资源，创设丰富的教学环境。
2. 在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和引导。
3. 教学活动应注重幼儿的动手操作和实践体验，让幼儿在实践中学习和成长。
4. 教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在互动中交流、分享、学习。
5. 教学评价应注重幼儿的过程表现，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和自主学习能力。
一、教案名称：幼儿园小班《亮眼看世界》教案第一节——美丽的季节二、教学目标：1. 引导幼儿观察季节变化，发现春天的美丽。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
三、教学内容：1. 春天季节的特征。
2. 春天的美丽景物。
四、教学准备：1. 图片或视频素材：春天的景色、花朵、小动物等。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3. 音乐课件《春天在哪里》。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示春天的景色，引导幼儿观察并说出春天的特征。
2. 主题活动：让幼儿自由讨论春天的美丽景物，如花朵、小动物等，并引导幼儿用画笔或彩泥创作自己眼中的春天。
3. 音乐欣赏：播放音乐课件《春天在哪里》，让幼儿跟着音乐一起唱，感受春天的美好。
4. 总结：教师引导幼儿总结本节课所学内容，强化对春天美丽景物的认识。
六、作业：让幼儿回家后，向家人分享自己在课堂上创作的春天作品，并描述春天的美丽。
七、教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿对春天景色的关注程度，以及对创作活动的参与积极性，适时调整教学方法，以提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。
八、教学评价：通过课后家长反馈和课堂观察，评价幼儿对春天景色认识的程度，以及对教学活动的满意度。
六、教案名称：幼儿园小班《亮眼看世界》教案第二节——多彩的动植物七、教学目标：1. 引导幼儿认识不同种类的动植物，了解它们的特征。
2. 培养幼儿对大自然生物的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
八、教学内容：1. 常见动植物的名称和特征。
2. 动植物的生活环境和习性。
九、教学准备：1. 图片或实物：各种动植物的图片或实物模型。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3. 教学课件：动植物的生活环境和习性。
十、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示各种动植物，引导幼儿说出它们的名称和特征。
2. 主题活动：让幼儿自由讨论不同动植物的生活环境和习性，并引导幼儿用画笔或彩泥创作自己喜欢的动植物。
2024年大班科学公开课教案《小眼看世界》一、活动目标1.培养幼儿观察周围事物的兴趣，提高他们的观察能力。
2.让幼儿学会用多种感官去感知和探索世界。
3.培养幼儿的探究精神，激发他们主动参与科学活动的热情。
二、活动重难点重点：引导幼儿观察、探索周围事物，培养他们的观察能力。
难点：让幼儿学会用多种感官去感知和探索世界，发展他们的探究能力。
三、活动准备1.PPT课件：展示各种事物的图片和视频。
2.实物：各种水果、蔬菜、植物等。
3.工具：放大镜、触摸板、嗅觉瓶等。
4.其他：记录表格、彩笔、剪刀等。
四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道眼睛有什么作用吗？生：眼睛可以看东西。
师：对，眼睛可以帮助我们认识世界。
今天，我们就用小眼睛去观察周围的世界，看看我们能发现什么。
2.观察水果师：这里有各种水果，请你们用眼睛观察，看看它们有什么特点？生1：苹果是红色的，圆圆的。
生2：香蕉是黄色的，长长的。
生3：葡萄是紫色的，小小的。
师：很好，你们观察得都很仔细。
现在，请你们用触摸板摸一摸这些水果，感受一下它们的质地。
生1：苹果很光滑。
生2：香蕉有点软。
生3：葡萄有点涩。
3.嗅觉探索师：除了用眼睛和手，我们还可以用鼻子去闻一闻这些水果。
请你们闻一闻，看看能闻到什么味道？生1：苹果很香。
生2：香蕉有点甜味。
生3：葡萄有点酸味。
师：很好，你们用多种感官去感知了这些水果，这就是我们今天要学习的科学方法。
4.探索植物师：现在，请你们用小眼睛观察这些植物，看看它们有什么特点？生1：树叶是绿色的，有不同的形状。
生2：花朵有各种颜色，很漂亮。
生3：小草很柔软。
师：很好，你们观察得都很仔细。
现在，请你们用放大镜观察这些植物的细节，看看能发现什么？生1：树叶上有细细的纹路。
生2：花朵里面有很多花瓣。
生3：小草上有露水。
师：通过今天的活动，我们用小眼睛观察了周围的事物，发现了它们的特点。
我们学会了用多种感官去感知世界，这就是科学探究的方法。
小班科学教案小眼睛看世界小班科学教案：小眼睛看世界引子：在小班科学教育中，引导幼儿通过观察和实践，培养他们的好奇心和观察力是非常重要的。
本篇教案旨在通过使用小眼睛看世界的比喻，帮助幼儿理解世界的多样性，并开发他们的感官能力。
通过丰富的实践活动，我们将引导幼儿用小眼睛观察和发现我们身边的事物，促进他们的思维发展和知识的积累。
让我们一起来看看吧！一、教学目标：1. 培养幼儿仔细观察事物的习惯和能力；2. 启发幼儿发现事物的细节和特点；3. 培养幼儿独立思考和解决问题的能力；4. 激发幼儿对世界的好奇心和探索欲望；5. 促进幼儿的语言表达和沟通能力。
二、教学准备：1. 显微镜、放大镜等观察镜；2. 不同形状大小的玩具、叶片、石块等实物；3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料；4. 图片卡片等视觉材料；5. 水果蔬菜等食材。
三、教学活动：1. 小眼睛观察实物：将各种不同形状大小的实物准备好，教师首先鼓励幼儿用肉眼观察这些实物的特点，然后引导他们使用显微镜、放大镜等观察镜，通过放大实物，发现更多的细节。
在观察过程中，教师可以提出一些问题，激发幼儿的思考，比如：“你看到了什么？”、“这个实物的形状是什么？”等等，引导幼儿用语言表达他们的观察结果。
2. 小眼睛观察图片：准备一些图片卡片，上面画有不同的动物、植物或其他事物，教师可以选择性地给出一部分图案，鼓励幼儿用小眼睛观察并发现缺失的部分。
通过这个活动，可以培养幼儿的细致观察能力和逻辑思维能力。
3. 小眼睛制作手工：教师准备一些彩色纸、剪刀和胶水，向幼儿介绍如何制作一双小眼睛。
幼儿可以根据自己喜欢的形状和颜色剪下两个小圆圈，然后用胶水粘在对应位置。
在制作过程中，教师可以引导幼儿观察他们所制作的小眼睛的特点和细节，并让幼儿自由发挥，进行创造性的装饰。
4. 小眼睛探索食材：准备一些水果蔬菜等食材，教师告诉幼儿，我们今天可以用小眼睛去观察食物的特点和细节。
例如，切开一个苹果或者红萝卜，让幼儿用小眼睛观察果肉或蔬菜的细胞结构。
《童眼看世界》教案[推荐五篇]第一篇：《童眼看世界》教案《童眼看世界》教案教学目标：①培养学生对生活的感性认识能力；②运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
重点：①引发学生对生活和世界的感性认识；②启发想象。
难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。
教学过程：1.活动一：游戏与激趣。
①以听歌曲——《真善美的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。
② 播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。
③设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？”2.活动二：了解与运用①看一看：观察同桌的眼睛，有什么特点？（从形状、颜色、特点、结构等方面进行观察）②眼睛的结构3.活动三：欣赏与启发①指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品②欣赏课本中的学生作品。
(从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么?③比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。
4.活动四：交流与创作①同学们，你们眼中的世界是怎样的？②老师眼中的世界，引导学生如何创作。
作画步骤：1.画眼的外形 2.添加眼里的画面.画睫毛（夸张变形）③以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。
④指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。
（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等）5.活动五：展示与评价1.展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。
(提供评价要点):①构思独特,富有童趣；②造型生动,色彩和谐；③参与学习的情况；④个性和创新。
童眼看世界教学目标：1、知识与技能：培养学生对生活的感性认识能力。
2、过程与方法：在欣赏中感受儿童纯真烂漫的内心世界；在交流中相互启发想象和创作思路。
3、情感、态度、价值观：引导学生追求真、善、美的世界。
教学重点：启发学生对生活和世界的感情认识能力与审美创造的想象力。
教学难点：创造性地运用点、线、面、色等造型元素将想象和感受表现出来。
教学过程：一、导入师：人们常说，眼睛是心灵的窗户，我们通过眼睛可以观看五彩缤纷的世界，感受世间无尽的美好！这节课我们将要用手中五彩的画笔描绘出你眼中的世界。
板书课题：《童眼看世界》。
老师相信你们眼中的大千世界一定是多姿多彩的，谁来说说在你眼中世界是什么样的？生……总结：你们明亮的大眼晴看到的世界真是丰富多彩，你们想知道老师眼中的世界是什么样子的吗？请看大屏幕：老师的眼中不仅有美丽的大自然美景，但更多的是：你们每天迎着朝阳，高高兴兴去上学，课堂上认真听讲，升国旗肃穆行礼，节日里，载歌载舞，神彩飞扬。
老师还把这瞬间美好的景物画了下来。
让它永久的保存在老师的眼中。
二、活动二：欣赏与启发1、指导学生浏览课本内容，结合“范例导赏”的问题，欣赏课本中艺术家作品。
2、再看看课本中小画家们眼中的世界又是什么样子？你最喜欢哪幅作品？为什么？3、小画家们画出了他们看到的，希望看到的美好世界。
现在同学们一定迫不及待地想动手来画出你眼中得世界！但是要画好着幅画有四个步骤：同学们先看老师是怎样画的。
(老师边讲边示范)①运用点、线、面的方法,画出眼睛的外形。
②再画眼睛里呈现的物象。
③最后画变形的睫毛。
④涂上颜色,根据你所画的内容写上你最想说的一句话。
4、老师眼中有可爱的你们，还有大自然的美景，你们现在最想把哪幅美景装进你的眼睛呢？请拿出你们的画笔，按照老师刚才教的方法，描绘出你眼中的美好景物吧！三、学生作画：（教师指导）1、以游戏的方式让男生女生比一比，看谁眼中的世界更美。
2、老师给你们准备了一个展示台，谁愿意把自己的作品贴到我们的展示台上与大家以一起分享。
2024年大班科学公开课教案《小眼看世界》一、教学目标1.让幼儿认识和了解各种不同的眼睛，培养幼儿的观察和表达能力。
2.引导幼儿探索眼睛的构造和功能，培养幼儿的科学探究精神。
3.通过活动，让幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和同理心。
二、教学内容1.认识各种各样的眼睛，包括人的眼睛、动物的眼睛和卡通人物的眼睛。
2.探索眼睛的构造和功能，了解眼睛的重要性。
3.通过情景剧《小眼看世界》，感受眼睛带来的美好和困境。
三、教学重点与难点1.重点：让幼儿认识和了解各种不同的眼睛，探索眼睛的构造和功能。
2.难点：引导幼儿用爱心和同理心关爱他人，特别是那些视力有障碍的人。
四、教学方法1.观察法：让幼儿观察和描述各种眼睛的特点。
2.探究法：引导幼儿探索眼睛的构造和功能。
3.情景剧法：通过情景剧《小眼看世界》，让幼儿体验眼睛带来的美好和困境。
4.小组讨论法：让幼儿分组讨论如何关爱视力有障碍的人。
五、教学准备1.教具：各种眼睛的图片、模型、视频等。
2.材料：画纸、画笔、彩泥等。
3.环境：轻松、自由、充满探究氛围的教室。
六、教学过程1.导入：邀请幼儿观察和描述教室里的各种眼睛，引导幼儿关注和欣赏眼睛的多样性。
2.认识眼睛：展示各种眼睛的图片和模型，让幼儿观察和描述眼睛的特点，引导幼儿了解眼睛的构造和功能。
3.探究眼睛：播放眼睛科普视频，引导幼儿探索眼睛的奥秘，让幼儿了解眼睛的重要性。
4.情景剧《小眼看世界》：让幼儿观看情景剧，感受眼睛带来的美好和困境，引导幼儿学会关爱他人。
5.小组讨论：让幼儿分组讨论如何关爱视力有障碍的人，鼓励幼儿提出切实可行的建议。
6.创作展示：邀请幼儿用画笔或彩泥创作属于自己的眼睛，展示幼儿对眼睛的认识和关爱。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对眼睛的认识和关爱程度。
2.评价幼儿在小组讨论中的表现，了解幼儿的探究能力和关爱意识。
3.欣赏幼儿的创作作品，评价幼儿对眼睛的理解和表达能力。
幼儿园小班情景性体育游戏－－用孩子的眼睛看世界一、教学目标：1. 让幼儿通过参与情景性体育游戏，增强身体素质，提高运动能力。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
3. 帮助幼儿学会用孩子的眼睛观察世界，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 情景性体育游戏：小猫捉老鼠、小鸟捉虫子、小鱼游水、小兔跳圈、小猪滚球。
2. 教学重点：学会正确的游戏动作，遵守游戏规则。
3. 教学难点：培养幼儿在游戏中的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：情景性体育游戏道具（如小猫、小老鼠、小鸟、小虫子、小鱼、小圈、小球等），音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 辅助材料：毛巾、水杯等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学游戏（10分钟）：（1）小猫捉老鼠：讲解游戏规则，幼儿扮演小猫，教师扮演老鼠。
小猫要用手捉住老鼠，老鼠要躲避小猫的追捕。
进行几轮游戏后，交换角色。
（2）小鸟捉虫子：幼儿扮演小鸟，教师扮演虫子。
小鸟要用手捉住虫子，虫子要躲避小鸟的追捕。
进行几轮游戏后，交换角色。
（3）小鱼游水：幼儿扮演小鱼，教师扮演水。
小鱼要在水中游动，教师要用手抓住小鱼。
进行几轮游戏后，交换角色。
（4）小兔跳圈：幼儿扮演小兔，教师扮演圈。
小兔要跳过圈，教师要阻止小兔跳圈。
进行几轮游戏后，交换角色。
（5）小猪滚球：幼儿扮演小猪，教师扮演球。
小猪要滚球，教师要抢走小猪的球。
进行几轮游戏后，交换角色。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解运动带来的紧张感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对情景性体育游戏的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的合作意识，评价幼儿的团队协作能力。
3. 收集幼儿在游戏中的反馈意见，了解幼儿对情景性体育游戏的喜爱程度。
幼儿园小班情景性体育游戏－－用孩子的眼睛看世界一、教学目标：1. 了解和体验情景性体育游戏带来的乐趣。
2. 发展幼儿的基本动作和技能，提高动作的协调性、灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 情景性体育游戏：小猫捉鱼、小鸟捉虫、小兔拔萝卜、小狗抢骨头、小猪运粮食。
2. 基本动作技能：跑、跳、投、捉、躲。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿积极参与情景性体育游戏，体验游戏的乐趣。
2. 教学难点：在游戏中发展幼儿的基本动作和技能，提高动作的协调性、灵活性。
四、教学准备：1. 教具：情景性体育游戏道具（如小猫、小鸟、小兔、小狗、小猪的图片或玩具），音乐CD，绳子，圈圈等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 情景性体育游戏（10分钟）：a. 小猫捉鱼：幼儿扮演小猫，用绳子做鱼，进行捉鱼游戏。
b. 小鸟捉虫：幼儿扮演小鸟，用圈圈代替虫子，进行捉虫游戏。
c. 小兔拔萝卜：幼儿扮演小兔，用圈圈代替萝卜，进行拔萝卜游戏。
d. 小狗抢骨头：幼儿扮演小狗，用绳子做骨头，进行抢骨头游戏。
e. 小猪运粮食：幼儿扮演小猪，用圈圈代替粮食，进行运粮食游戏。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
4. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，以及学到了哪些动作技能。
教师给予肯定和鼓励，并提出在下次游戏中的期待。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和兴趣。
2. 关注幼儿在游戏中的动作技能表现，如跑、跳、投、捉、躲等。
3. 考察幼儿的合作精神和团队意识，以及他们在游戏中的沟通和协作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与情景性体育游戏，增进亲子关系。
2. 结合主题活动，如“动物世界”，进行情景性体育游戏，让幼儿在游戏中更深入地了解动物。
《亮眼看世界》小班健康活动教案《亮眼看世界》小班健康活动教案教学内容小班健康活动：《亮眼看世界》教学目标1.了解眼睛的外观结构并指导眼睛看同一物体近大远小。
2.学会保护眼睛的基本方法。
3.乐于参与眼睛的小游戏。
教学准备1.百宝箱：里面盛有不同的物体，如：梳子、钱包、书、糖果等。
2.幼儿人手一面镜子。
教学重点与难点重点：了解眼睛的外观结构和保护眼睛的基本方法。
难点：初步懂得眼睛看同一物体近大远小。
教学方法与手段观察法、讲述法、游戏法。
设计意图请幼儿观察周围环境。
（师：小朋友们，你们都看到了什么啊？）一、了解眼睛的结构，学会保护眼睛的基本方法。
1.教师：你们刚才是用什么发现这些物体的呢？2.师：那现在我们就和小眼睛见面吧。
请小朋友将自己小椅子下的小镜子拿出来，看看小眼睛是什么样的？3.幼儿观察眼睛，并说出眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等。
4.放下镜子，问幼儿平时都是怎么保护自己可爱的小眼睛的。
幼儿边看边将看到的告诉老师。
讲出：我们是用眼睛来看东西的。
小朋友将自己小椅子下的小镜子拿出来，看看小眼睛是什么样的？讲讲怎么保护自己可爱的小眼睛的。
通过用眼看一看、照一照让幼儿初步了解眼睛的外观结构。
二、教师和幼儿共同玩游戏“亮亮的世界”，调整距离让幼儿知道同一物体近大远小。
1.教师出示百宝箱，讲清游戏规则：幼儿站在原地，教师从百宝箱中取出物体，请幼儿观看，并请幼儿说出是什么物体。
2.教师有意识得调整自己和幼儿之间的距离，让幼儿感受远近与物体观察到的大小的关系。
从百宝箱中取出物体，并说出物体的名称。
感受在近的地方看起来比较大，在远的地方看起来比较小。
通过师幼共同玩游戏“亮亮的世界”，调整距离让幼儿了解同一物体近大远小。
三、教师与幼儿共同玩游戏“听音乐找椅子”，培养幼儿对环境、物体的观察力。
1.教师请幼儿认亲自己的小椅子上的`标记，并讲清游戏规则：幼儿听音乐，当音乐停止后能迅速找到自己的椅子。
2.教师继续和幼儿玩游戏2-3遍。
小班科学教案：童眼看世界
活动目标
1、体会眼睛的作用，爱护自己的眼睛。
2、学会用眼睛观察周围的环境，认识新事物。
活动准备
1、幼儿用书。
2、镜子一个，望远镜一个。
活动过程
一、导入活动。
二、主题呈现。
1、翻开课本第1页，先看图，再回答问题。
(1)图上有些什么人?
(2)他们在做什么?
(3)除了这些，还能从图上看到什么?
2、通过观察和思考，引导幼儿体会图画中的世界，感受眼睛的重要作用。
三、游戏活动。
拿出望远镜，教师先用望远镜看看每一处，然后说: 我看到了什么?
小耳朵
活动目标
1、知道耳朵的用途。
2、使幼儿懂得保护耳朵的基本常识。
活动准备
1、幼儿用书。
2、耳朵的图片一张。
活动过程
一、导入活动。
二、内容呈现。
1、教师拿出耳朵的图片，让幼儿认一认。
2、翻开课本第2页，先看图，再回答问题。
(1)图上有些什么?
(2)他们在做什么?
(3)请你模仿做一个听声音的动作吧。
3、学儿歌。
三、保护耳朵的方法。
教师拿出耳套，戴在头上，问幼儿这有作用。
再讲一些保护耳朵的知识给小朋友们听让他们知道怎样保护耳朵。
活动延伸
在日常生活中，要引导幼儿不断积累保护耳朵的知识，培养幼儿自觉爱护自己的良好生活习惯。
