感知工作价值观差异、多元化氛围与员工职业认同的跨层次实证研究
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收稿 日期 ： ２ ０ １ ３— ０ ３— ０ １
基 金项 目 ： 国家 自然科 学基金 中德科 学 中心 项 目（ Ｇ Ｚ ５ ７ ７ ）
作者简介 ： 邓渝（ １ ９ ７ ８一 ） ， 男， 四川南充人 ， 西 南交通大学经济管理 学院博士研 究生， 川北 医学院人 文社 科学院管理 学教研 室主任 ； 范莉莉（ １ ９ ５ ７一） ， 女， 湖北武汉人 ， 西南交通大学经济管理学院教授 ， 博士生导师。
关 键词 ： 感知 工作 价值 观 ； 差异 ； 团队 多元化 氛 围 ； 职 业认 同
中图 分类 号 ： １ ７ ２ ７ ２ ． ２ 文 献标 识 码 ： Ａ 文 章 编号 ： １ ０ ０ ４— ６ ９ １ ７ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５— ０ ０ ５ ６—０ ５
一
、
问题 的提 出
感 知 工 作 价 值 观 差 异 、 多 元 化 氛 围 与 员 工 职 业 认 同 的 跨 层 次 实 证 研 究
邓渝 ． ＿ ， 范莉莉
（ Ｉ ． 西南交通大学 经济管理学院， 四川 成都 ６ １ ０ ０ ３ １ ； ２ ． 川北医学院 人文社科学院， 四川 南充 ６ ３ ７ ０ ０ ０ ）
通 过对 相 关 文 献 的研 究 和评 价 ， 本 文 认 为 产 生 上 述研 究 不足 的主要原 因包 括 ： 首先 ， 研 究层 次 的单
一
调节变量的跨层 次研究更是 鲜有看 到， 这显然使得 人们无法系统地理解多样性效应 的作用机制。 本研 究 旨在 弥 补 以上 的研 究 不 足 ， 基 于 认 知 视 角运用多层次分析的方法 ， 研究个体层次变量感知 的工作价值观差异性 与员工职业认 同的关系 ， 以及 团 队层次 变量 多元 化 氛 围在个 体 层次 关 系 中的跨 层
２ ０ １ ３年 第 ５期 （ 总第 ２ １ ５期 ）
广 西社 会 科学
ＧＵＡＮＧＸＩ Ｓ ＨＥＨＵＩ ＫＥＸＵＥ
ＮＯ． ５． ２ ０１ ３
（ Ｃ ｕ ｍ ｕ ｌ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ ｌ ｙ ， Ｎ Ｏ． ２ １ ５ ）
［ 文献编码 ］ ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ４— ６ ９ １ ７ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ５ ． ０ １ ３
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感 知 工作 价值 观差 异 、 多 元化 氛 围与员 工职 业认 同的跨层 次 实证研 究
体层次的研究 ； 另一方面通过 整合宏 观与微观层次 研究 ， 为多样性研究 中的矛盾结论提供解释基础。
二、 理论 基础 与研 究假 设 （ 一） 感知 价值 观 差异 与职 业认 同
量 的研 究 还 比较 少见 ， 将 不 同层 次 的情 景 因素 作 为
经 济全 球 化 必 将 带 来 组 织 成 员 多 元 化 ， 深 入 认
识员工多元化 特征对组织 、 团队与个人产 生的影响 及其作用机理 即多样性效应 ， 并 正确而有效 地利用 之， 是组 织 在 经 济 全 球 化 浪 潮 中竞 争 取 胜 的 关 键 因 素之一 。现有文献 中关于多样性效应的研究存在三 种观点 ： 正效应 、 负效应 以及混合效应 。正效应 突出 了多样性对决 策质 量和群体绩效有利 的一面 ， 负 效应强调了多样性的负面作用 ， 混合效应则认 为多 元 化正 向和负 向作 用 同 时存 在 Ｊ 。这 些 相互 悖 斥 的 结论表 明现有 研究容易受样本 和方法 的影 响， 呈现 出较大 的随机 性 。
次调 节作 用 。这在 员 工多样 性 与 个 体 职业 认 同之 间 的转 换路 径 可 能 会 有 两 方 面 贡 献 ： 一 方 面通 过 员 工
限 制 了我 们 对 多 样 性 效 应 的理 解 ， 现 有 研 究 对 团
队层次多样性关注较多 ， 而忽略 了其他层次 的研究 ；
多样性在个体层次 的概念化 ， 丰富员工 多元化在个
摘要 ： 在３ ９个工作 团队５ ７ ０ 份外资企业员工有效问卷调 查的基础上 ， 通过构建感知工作价值观差异、 多
元 化氛 围和 员工职 业认 同的 多层 次理论模 型 ， 利 用 多层 线性模 型 分析 方 法考察 了个体 层 次 变量感知 工作 价值 观 差异 与 团队 层 次 变量 多元化 氛 围及其 交 互作 用对 员 工职 业认 同的 作 用机 制 ， 研 究表 明 ： 感知 工 作价 值 观 差 异 与 员工职 业认 同水平 显著 负相 关 ； 积极 正 向 的 多元 化 氛 围会 显著 提 升 员 工职 业认 同水 平 ； 多元 化 氛 围在 感 知 工作 价值 观 差异 与 员 工职业认 同的 关 系 中起跨 层 次 的 负向调 节作 用。
Ｔ ｓ ｕ ｉ 和 Ｇ ｕ ｔ ｅ ｋ明 确 提 出 了多 样 性 的 两种 研 究 范 式， 关 系研 究 范 式 和构 成 研 究 范 式 ｊ 。其 中 关 系 研
假设 １ ： 在个体层次 ， 感知 到与其他成员工作价
值观 差 异对 职业 认 与其他 群体 成员对工作方
式和 目 标 的理解差异也就越 大， 则更 容易产生 由工 作冲突到人 际冲突的过程 ， 由此进一步降低个体对 包括 自身职 业 环 境 在 内 的 职业 认 同水 平 ， 更 多 地 表
现 出职业 倦 怠等 不 良的心理状 态 。由此 我 们给 出 ：
其次 ， 个体层次上研究多样性效应多从个体之间实 际的差异出发讨论其对员工工作态度 的影 响， 忽略 了员工对这种差异所产 生的认 知和评 价的作用 ， 而 这恰恰是理解多元化效应的关键问题之一 ； 最后 ， 多 样性效应在很 大程度上取决于情 景因素的影响 ， 传 统研究 中的情景因素大多属于影响多样性效应 的外 在因素 ， 以价值观 、 团队氛围等 内在因素作为调节变
