大班美术-美丽的街心花园

幼儿园大班美术活动《美丽的花园》教案一、教学目标1.了解花园的概念，培养幼儿对美丽花园的向往。

2.学习绘画方法，提高幼儿绘画技能。

3.在美术活动中，培养幼儿的艺术审美能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容幼儿园大班美术活动《美丽的花园》三、教学过程1.引入教师向幼儿们介绍花园的概念，并通过展示图片和幼儿们的经验来让幼儿了解花园的特点和美丽之处。

2.教学（1）教师向幼儿们介绍绘画水彩画的方法，让幼儿们了解水彩画的基本用具，如水彩笔、水彩颜料、画笔等。

（2）教师为幼儿们演示如何绘制花花草草，引导幼儿学习如何掌握颜色、线条和构图的搭配。

（3）让幼儿们练习用画笔和颜料，绘制花朵和群山，让他们感受到绘画的乐趣和美妙。

3.延伸活动（1）让幼儿们设计和创建他们自己的花朵和其他植物，让他们将自己的想象展现在画布上。

（2）组织幼儿们在教室里创建一个小型的花园，并邀请家长和其他班级的幼儿来参观。

四、教学资源1.教学图片2.水彩颜料、水彩笔、画笔3.画布、画纸、颜料盘五、教学过程中需要注意的问题1.幼儿的注意力集中时间有限，教学过程中需要引导幼儿们注意力，让他们专注于绘画活动。

2.要注重幼儿的个性差异，让他们在绘画时自由发挥，不要强求每个幼儿都要画出完美的作品。

3.注重安全意识，确保幼儿在绘画过程中不会受伤。

六、教学效果的评估在学习过程中，教师可通过观察幼儿的绘画，提出建议并给予幼儿帮助，帮助幼儿创造更好的绘画作品。

在活动结束后，教师可根据幼儿的绘画作品和个人表现评估教学效果，总结改进教学策略。

大班美术活动：美丽的街心花园活动背景街心花园是城市中重要的公共绿地空间，也是城市居民释放压力、放松心情的场所。

为了让幼儿更好地认识环境、感受生活，同时也提高幼儿的美术表现能力和想象力，我们大班开展了“美丽的街心花园”主题美术活动。

活动目的通过这次活动，我们的教育目的是：1.培养幼儿环境意识和保护环境的责任感；2.提高幼儿的绘画技能和创造力；3.让幼儿了解街心花园的特点和作用。

活动准备教具准备•颜料、画笔、画纸等；•街心花园的照片或视频。

活动流程本次活动分为三个部分：1.了解街心花园的特点和作用；2.绘制街心花园的场景；3.聚焦细节，添加色彩。

活动步骤步骤一：了解街心花园我们先给孩子们介绍街心花园的特点和作用，让他们理解一下街心花园所具有的价值和重要性。

通过图片和视频的展示，让孩子们更加直观地感受和认知。

步骤二：绘制街心花园的场景这一步有点像学生绘画作业的范畴，大班的幼儿在此环节负责绘制街心花园的场景，把所见所闻、所感所思用最真实的方式呈现出来。

老师要针对每个孩子的特点和兴趣，以及技能发挥作用，让每个孩子都能够完成一幅有小巧思和品质的画作。

步骤三：聚焦细节，添加色彩绘画完成后，老师会向孩子们展示自己的作品，并带领孩子们讨论每个画面的构图、配色以及感受。

此时再次回到实际场景中，孩子们在老师的指引下，将自己的想象和颜色再次添加到画面中，让画面更加丰富、生动、充满感情。

活动这次活动，让孩子们充分地感受到美丽的街心花园。

他们展现出了很好的创造力和想象力，也更深刻地认识到了环境对于人类生活的重要性。

通过这个主题的美术活动，不仅让孩子们学会用自己的画笔来看待环境，而且也拓宽了幼儿的知识面和艺术视野。

在今后的学习和生活中，他们会对环境和美好有更深刻的感受。

幼儿园大班美术《美丽的花园》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的世界》第三节《美丽的花园》。

详细内容包括：认识花园中的各种花卉，学习运用水彩颜料描绘花卉，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解花园中各种花卉的名称、特点和色彩，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画花卉的技能，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料描绘花卉的技巧。

教学重点：认识各种花卉的名称、特点和色彩，培养幼儿的色彩感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示花卉图片，水彩颜料、画纸、画笔、调色板等绘画材料。

2. 学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板等绘画材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示花园中各种花卉的图片，引导幼儿观察并说出花卉的名称、特点和色彩。

2. 讲解（5分钟）：讲解水彩颜料的使用方法，演示如何描绘花卉。

3. 实践（10分钟）：幼儿根据所给材料，自行选择花卉进行绘画。

4. 互动（5分钟）：邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《美丽的花园》2. 内容：展示各种花卉的图片，标注名称、特点和色彩。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的花卉画一幅画。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，自由创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿给予个性化指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的花卉，培养他们的观察力和审美能力。

鼓励幼儿尝试用其他绘画材料描绘花卉，提高他们的绘画技能。

重点和难点解析1. 教学难点：运用水彩颜料描绘花卉的技巧。

2. 教学过程中的互动环节：邀请部分幼儿展示作品，大家共同评价。

3. 作业设计：鼓励幼儿发挥想象，自由创作。

4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在绘画过程中的表现，引导幼儿关注生活中的花卉。

2024年幼儿园大班美术教案《美丽的花园》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为第一课时《美丽的花园》。

通过本课的学习，让幼儿运用各种颜色和形状来描绘自己心中的美丽花园。

二、教学目标1. 让幼儿了解花园中常见的花卉，认识各种颜色和形状。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象并创作出具有个性的花园画作。

2. 教学重点：掌握基本的颜色和形状，学会用画笔描绘出美丽的花园。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示花卉图片，彩色画纸，水彩颜料，画笔，调色板。

2. 学具：画纸，水彩颜料，画笔，调色板。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种花卉图片，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿谈论自己见过的花园。

2. 讲解：讲解花园中常见的花卉，让幼儿了解各种颜色和形状，引导幼儿发挥想象，描绘心中的美丽花园。

3. 示范：教师现场示范如何用画笔和水彩颜料画出美丽的花园，讲解绘画技巧。

4. 实践：幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

六、板书设计1. 板书《美丽的花园》2. 内容：用不同颜色的粉笔在黑板上画出各种花卉，标明颜色和形状。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己心中的美丽花园。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对颜色和形状的掌握程度，针对幼儿的不足，进行个别辅导。

2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察花园，让幼儿感受大自然的美丽，培养幼儿的观察力和审美能力。

同时，鼓励幼儿用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作花园作品，提高幼儿的创造力和动手能力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：如何确保教学内容符合大班幼儿的认知水平和兴趣。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，能够指导整个教学过程。

2023年大班美术：美丽的街心花园（精选10篇）大班美术：美丽的街心花园篇1活动目标：1．在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。

2．尝试用毛笔添画线条，体验玩色玩墨的快乐。

活动准备：1．轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。

活动过程：一、观察导入，说说花的特征。

1．出示草地的图片，喜洋洋的图片，引起幼儿兴趣。

教师：看，这是什么？看看谁来了？我们和喜洋洋打个招呼吧！喜洋洋今天要去哪里？我们来听一听。

喜洋洋带我们到哪里了？去花园里面，你看到了什么？2．出示ppt，春天里有各种各样的`花，你发现了什么秘密？教师：你看到什么形状的花？他是什么样子的？咦，康老师这么准备了一个东西，让我们来看看这是干什么的呢？小结：你们的本领真大，发现春天里有五颜六色的花，有不同形状的花，有的圆圆的，有的三角形的，有的爱心形状的，有的五角星形状的。

二、分解示范，幼儿操作1．出示颜色，让幼儿运用各种工具进行拓印。

教师：我请你们也来试一试好不好？2．用棉签给花宝宝添上花蕊、花茎。

3．幼儿操作。

三、作品欣赏交流1．请幼儿相互介绍自己在春天的花园里种了哪些美丽的花？总结：你们在春天的花园里中了许多漂亮的花，真棒！那我们下去继续和喜洋洋做游戏好不好？和客人老师再见！大班美术：美丽的街心花园篇2目标：1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征。

2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美好的感受。

3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。

准备：1、事先带领幼儿去春游，或在晨接时带领幼儿在迷宫活动，观看春季的植物，如：花、草等。

2、白纸与幼儿人数相同、①绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。

②绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊。

③绿色油画笔、水粉色彩、布。

④绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。

过程：1、以交谈的形式引入活动教师："小朋友，现在是什么季节（春季）？为什么知道是春天？春天美不美？美在什么地方呢？"2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。

大班美术活动《美丽的花园》精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然景观》，详细内容为《美丽的花园》。

通过本节课的学习，学生将了解花园中各种花卉的绘画技巧，学会运用线条、形状、颜色等元素创作出美丽的花园画作。

二、教学目标1. 让学生掌握花园中各种花卉的绘画技巧，提高学生的美术表现能力。

2. 培养学生的观察能力和想象力，使学生能够独立创作出富有创意的花园画作。

3. 培养学生对自然美的热爱和欣赏能力，提高学生的审美素养。

三、教学难点与重点难点：花卉的绘画技巧，如线条、形状、颜色的运用。

重点：培养学生观察、想象、创作能力，提高学生的审美素养。

四、教具与学具准备教具：花园画作示例、绘画工具（画纸、画笔、颜料等）。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的花园画作，引导学生观察并描述画作中的花卉、线条、形状和颜色。

通过观察，激发学生对花园绘画的兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）教师讲解花园中各种花卉的绘画技巧，如线条的流畅、形状的准确、颜色的搭配等。

同时，引导学生运用所学知识观察实际花园景象，提高学生的观察能力。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一幅花园画作为例，分步骤讲解绘画过程，强调线条、形状、颜色的运用。

同时，鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的花园画作。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，开始进行随堂练习。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握绘画技巧。

5. 展示与评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《美丽的花园》2. 内容：（1）花卉绘画技巧（2）线条、形状、颜色的运用（3）观察、想象、创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽的花园画作。

2. 答案：学生根据所学知识和个人喜好，独立完成一幅花园画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。

2024年幼儿园大班美术优秀教案《美丽的花园》含反思一、教学目标1.让幼儿通过观察、体验和创作，培养对美的感知和欣赏能力。

2.培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的团队协作精神，学会分享和交流。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会运用各种绘画材料，创作出美丽的花园画面。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花园作品。

三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

2.环境准备：宽敞的教室、舒适的座椅、充足的光线。

四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观察教室里的植物，引发幼儿对美的关注。

（2）教师出示一幅美丽的花园图片，引导幼儿观察并说出花园里的元素。

2.体验与观察（1）教师分发画纸、画笔和颜料，让幼儿自由发挥，画出自己心中的花园。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

（3）教师鼓励幼儿分享自己的作品，并引导其他幼儿进行评价。

3.创作与展示（1）教师宣布创作主题：“美丽的花园”，要求幼儿运用各种绘画材料，创作出富有创意的花园作品。

（2）教师分发画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行创作。

（3）教师鼓励幼儿相互协作，共同完成一幅花园作品。

（4）作品完成后，教师组织幼儿进行展示，并邀请其他幼儿进行评价。

（2）教师针对本次活动进行反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对美的感知和欣赏能力得到了提高，绘画技巧也有所提升。

2.在创作过程中，幼儿的团队协作精神得到了培养，学会了分享和交流。

3.本次活动的不足之处：部分幼儿在绘画过程中，对颜料的使用不够熟练，导致作品效果不佳。

下次活动中，教师需要加强对幼儿绘画技巧的指导。

5.教师要加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活，共同促进幼儿全面发展。

六、教学拓展1.组织幼儿参观花园，实地感受大自然的美。

2.引导幼儿关注生活中的美，发现美的元素，培养审美情趣。

美丽的街心花园———————————————活动设计———————————————【活动目标】1、了解街心花园的特点与人们生活环境的关系。

2、尝试分工合作中画街心花园，体会只有人人参与，才能使花园更美丽。

【经验准备】幼儿亲自去观察、感受街心花园【适宜年龄段】大班 5-6岁【概念位置】有用的植物-艺术【活动背景】每一个孩子都很喜欢花园，花园里的每一朵花、每一棵草在孩子的眼里，都是会说话的，有生命的。

通过事先让孩子亲自去花园观察、感受，使孩子有直接的感受去表现、创造。

进一步激发了孩子的绘画兴趣，使孩子能更好地表现。

———————————————活动准备———————————————【适宜时间】均可【适宜场地】教室【材料准备】上海街心花园的照片、各色水彩笔、白纸人手一份、有关植物的书籍分类贴好标签，置于书架上。

【作品保留点】无———————————————过程设计———————————————活动过程一、谈谈街心花园1、幼儿回忆自己曾经去过的街心花园。

2、欣赏上海街心花园的照片。

关键提问：1、街心花园里有什么？观察与实施要点这个环节，幼儿的表述基本上是经验的回顾，所以都可以围绕中心来进行。

2、怎样的街心花园最受人们欢迎？3、在大街上造花园的理由？小结:街心花园可以让城市变得更美丽，空气更新鲜，人们的身体更健康。

二、设计“街心花园”1、幼儿分成数个小组，合作画“街心花园”（每组负责一个“地块”，每个幼儿负责其中一“小块”）2、分组讨论各自的街心花园里有什么花草树木，并进行分工绘画。

3、从照片、图书里找找看看，确定“街心花园”里的花草树木，想一想还需要画那些设施。

4、按分工要求用轮廓线画出各种图像，并在空白处涂上绿色表示草坪，布置各自的花园。

三、观赏谈论1、每组幼儿将个人画好的小花园拼贴在一起，组成小组的“街心花园”。

2、互相观赏各自的“街心花园”里有什么，哪些创意最会受人欢迎。

3、将各组的“街心花园”拼贴在一起，组成一个大的“街心花园”。

2024年幼儿园大班美术优秀精彩教案《美丽的花园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“美丽的花园”。

通过本节课的学习，让幼儿运用线条、形状、颜色等元素，创作出属于自己心中的美丽花园。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述花园中的各种元素，如花朵、树叶、小草等。

2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色进行绘画的基本技能，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们表达内心的美好世界。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出花园中的细节。

教学重点：培养幼儿运用线条、形状、颜色进行绘画的基本技能，以及激发幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、花园图片。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的花园图片，引导他们说出花园里有哪些元素，如花朵、树叶、小草等。

鼓励幼儿用自己的语言描述花园的美景，激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）老师展示一幅已完成的作品，讲解绘画步骤和技巧，如如何描绘花朵、树叶等。

强调线条、形状、颜色的运用，让幼儿了解绘画的基本方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在老师的指导下，开始绘画自己的花园。

老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

老师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《美丽的花园》2. 内容：花园图片、绘画步骤、颜色搭配、线条运用。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己的花园作品添加上背景，如天空、白云等。

2. 答案：根据幼儿的个人喜好，创作出具有独特背景的花园作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画、展示等环节，让幼儿充分感受到花园的美，达到了预期的教学目标。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作花园作品，提高幼儿的动手能力和创造力。