2019人民版选修4《英国资产阶级革命与克伦威尔》word教案

《英国资产阶级革命与克伦威尔》教案
2019人民版选修4《英国资产阶级革命与克伦威尔》word教案
【三维目标】
一、知识与能力：
1、了解克伦威尔的生平，认识他由一名年轻的新贵族逐步成长为一名议会军统帅，继
而成为“护国主”的过程。

2、了解克伦威尔在英国资产阶级革命中领导的重大军事、政治活动，认识英雄人物在
历史转折关头中的作用并进行科学的评说。

二、过程与方法：
1、教师应引导学生结合历史必修课中关于英国资产阶级革命的内容，进一步明了克伦
威尔与英国资产阶级革命进程之间的关系。

2、在课堂上根据课文中提出的问题，可自行设计一些问题，组织学生讨论。

对于学生
表达出的各种观点，教师应给予积极的鼓励和恰当评价。

与学生一道，把克伦威尔与其他的历史英雄做比较。

3、在此过程中，教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性、互动性的问题，
运用历史唯物主义的方法，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。

三、情感态度与价值观：
1、克伦威尔出生于一个笃信清教的家庭，此时也是英国历史上宗教斗争复杂的时期。

宗教斗争伴随着英国革命的全程，也影响着克伦威尔的一生。

2、历史人物的志向和人生抉择，也会随着历史环境的变化而改变。

克伦威尔是逐步成
长为军队统帅，继而成为功过兼具的“护国主”的。

英雄在历史进程的关键时刻起着至关重要的作用。

克伦威尔杰出的军事才能和卓越的政治见识，对英国革命有着关键的作用。

3、评价历史人物的功过成败，应紧密结合历史人物出现的时代背景，探讨其所作所为
的历史必然性。

【教学方法】讲练结合、问题探究。

【教具与学具】多媒体
【重难点】
1、重点：克伦威尔的军事才能，克伦威尔的独裁统治。

2、难点：理解独裁统治与资产阶级民主的关系，客观评价克伦威尔。

【教学过程】
一、导入新课：
展示查理一世被送上断头台的图片，介绍当时英国的统治阶级制度和查理一世的身份地位，引出是谁有这么大的本事能把英国国王——查理一世送上断头台呢？他又是怎么把查理一世送上断头台的呢？接下来就让我们一起学习这一节新课——英国资产阶级革命与克伦威尔，一起来揭开这些谜。

（激发兴趣，明确学习目标）
二、组织学生学习和探究:
（一）“新贵族”时代：（活动侧重兴趣和学科素养培养）
活动一：
1、通过材料复习英国资产阶级革命爆发的原因，分别从经济基础、阶级基础、社
会方面；
2、图片展示克伦威尔，结合教材分析克伦威尔的生平，分别从个人角度和时代背
景来分析。

个人角度从其出身清教新贵族和从学就业分析，时代背景从其参加
早期的议会与王军的对抗讲解，从而得出资产阶级和封建专制之间的对抗。

（二）从马斯顿到纳西比
活动二：
1、结合教材讲解克伦威尔在第一次内战中的活动，并分析第一场内战结束后存在
的问题，从而得出第二次内战爆发之因。

2、结合教材简单介绍第二次内战及结果，从中体现了克伦威尔倔强的个性，为后
来建立军事独裁统治奠定了一定的基础。

3、从事件中分析，英国资产阶级革命爆发的原因，主要从克伦威尔个人角度分析。

（三）大权独揽的“护国主”
活动三：
1、结合上节内容，老师提问：克伦威尔做了以上一系列的事情后，资产阶级的统
治还存在什么阻碍呢？克伦威尔又是怎么巩固资产阶级政权的呢？要求学生
阅读教材，从教材中归纳出答案。

（答案三点：对内，镇压平等派和掘地派；对
外，征服爱尔兰和苏格兰；颁布《航海条例》，与荷兰发生了争夺海上贸易之战。

）
2、结合上述所学，得知克伦威尔权力欲上升，同时被拥护为护国主，建立了军事
独裁统治。

3、结合课本所学，概括克伦威尔的所作所为，分析英国国内国外的矛盾加剧，最
终查理二世复辟，及斯图亚特王朝复辟，以及最后克伦威尔悲惨的结局。

4、结合相关的材料，回顾克伦威尔的主要活动，评价克伦威尔。

（强调评价人物
和事件的方法：将人物事件放在当时的历史时期，辩证地、全面地进行评价。

）
（培养学生综合分析材料的能力）
（五）课堂练习：以ppt的形式展示几道有关本课所学的知识的选择题。

（六）小结：结合板书，将知识点简单的串连起来。

【板书设计】
英国资产阶级革命与克伦威尔
一、“新贵族“时代
（一）英国资产阶级革命（具体内容见PPT）
（二）克伦威尔生平
1、清教的新贵族；
2、进入剑桥大学和伦敦法学院学习——培养了其政治和军事才能；
3、子承父业，经营产业；
4、当选议员，开始政治生涯；
5、时代背景：参与反对专制王权活动：参与起草《大抗议书》。

二、从马斯顿到纳西比
（一）过程：
1、组建骑兵军
2、治军之道
3、战胜王军
1）马斯顿草原战役
2）纳西比战役（内战转折点）
4、处死查理一世，建立共和（高潮）
（二）原因（个人因素）
1、个人卓越的军事才能和政治才能；
2、出生新贵族。

三、大权独揽的“护国主”
（一）措施
1、对内：镇压了平等派和掘地派；
2、对外：征服爱尔兰和苏格拉；颁布《航海条例》，与荷兰争夺海上利益。

（二）影响
1、权利变大，就任护国主，建立军事独裁统治；
2、国内人民反抗，查理二世复辟。

四、评价
（一）积极：1、推翻封建专制，建立资产阶级共和国；
2、颁布《航海条例》，扩大了英国外贸和航海的利益范围。

（二）消极：1、远征爱尔兰，给当地人民带来灾难；
2、军事独裁引起社会动荡。

（三）总结：功大于过
1、伟大的英国资产阶级革命家、军事家。

2、其局限，本质上是当时资产阶级发展不成熟。

【课后作业】《新坐标》专题三第一课
【教学反思】。