幼儿心理学试卷(附答案) 一、单项选择题(本大题共15小题。每小题1.5分，共45分)
1．推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的部动力是( )。
A．意识
B．心理
C．动机
D．意志
2．儿童刚出生时，最发达的感觉是( )。
A．痛觉
B．听觉
C．味觉
D．视觉
3．儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种( )。
A．选择性注意
B．有意注意
C．定向性注意
D．随意注意
4．人类认识活动的核心是( )。
A．记忆
B．感觉
C．知觉
D．思维
5．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后( )进展最快。
A．31天
B．6天
C．1天
D．20分钟
6．( )幼儿的个性初具雏形。
A．5～6．岁
B．4～5岁
C．3～4岁
D．2～3岁
7．1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( )。
A．单词句
B．电报句
C．简单句
D．复合句
8．加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是( )的。
A．完全未分化
B．高度分化
C．相继分化
D．基本分化
9．在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种( )。
A．经验性想象
B．情景性想象
C．愿望性想象
D．拟人化想象
10．20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。
A．桑代克
B．皮亚杰
C．斯金纳
D．杜威
11.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿()。
A.感觉的概括性
B.知觉的概括性
C.思维的概括性
D.记忆的概括性
12.四岁幼儿一般能集中注意约()。
A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.20分钟
下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?()
有些婴儿听到音乐会露出笑容 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
14正常婴儿主要依靠种感觉定位?()
A.视觉
B.听觉
C.触觉
D.运动觉
15.下列哪种推理属于传导性推理?()
A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”
B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。
C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。
D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。”
16.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?()
A.图上有些什么呢?
B.图上的小松鼠在做什么呢?
C.这图告诉我们一件什么事呢?
D.图上讲的是个什么故事?
17.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是()
A.想象出现了有意成分
B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题
C.想象形象力求符合客观逻辑
D.想象依赖于成人的语言提示
18.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?()
A.做游戏，遵守交通规则过马路
B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C.给娃娃穿衣、喂奶
D.儿童能算出2+3=5
19.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是()
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
20.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动()。
A.整体性的形成
B.独特性的发展
C.稳定性的增长
D.积极能动性的发展
21.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是()
A.“真香!”
B.“我要吃!”
C.“这是什么?”
D.“这儿有个苹果。”
22.下列哪种情感不属于儿童的高级情感?()
A.道德感
B.归属感
C.美感
D.理智感
23.3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是()
A.先天气质差异
B.个性特征萌芽
C.个性初步形成
D.个性基本定型
24.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在()
A.1～2岁
B.2～3岁
C.3～4岁
D.4岁以后
25.“视觉悬崖”可以测查婴儿的()
A.距离知觉
B.位知觉
C.大小知觉
D.形状知觉
26.幼儿的形象记忆主要依靠的是()
A.动作
B.言语
C.表象
D.情绪
27.有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明()
A.幼儿想象的独特性
B.幼儿想象的夸性
C.幼儿想象的情绪性
D.幼儿想象不受外界刺激的影响
28.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是()。
A.直观的概括
B.语词的概括
C.动作的概括
D.知觉的概括
29．幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。
A．高低规律
B．从整体到局部的规律
C．大小规律
D．首尾规律
30．儿童有意动作发生的主要标志是( )。
A．反射的建立
B．无条件反射的消退
C．眼手协调动作的发生
D．儿童能够抬头
二、填空题(本大题共5小题。每空1分，共10分)
1．幼儿时间知觉发展的向是思维参与时间的知觉，即把__________和__________联系起来。
2．注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中__________是被动的，__________是主动的。
3．__________指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是__________和间接性。
