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北京市朝阳区高三年级第二次综合练习语文参考答案及评分标准2011.5第一部分（27分）一、（共15分，每小题3分）1.D （A顶梁柱、棱leng, B寥若晨星、咋zQ, C四合院、抹md ）2.B （巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙）3.A （B成分残缺，缺主语，应去掉“随着”或“使”。
C “连续……五连败”搭配不当，“令人”和“堪”成分赘余。
D不合逻辑，强加因果，分句Z间没有因果关系）4.C （《人堰河——我的保姆》作者是艾青）5.B二、（共12分，每小题3分）6.C （责：要求）7.A （A动词，往、至I」。
B副词，于是；副词，竟然。
C连词，但是；形容词词尾，……的样子。
D介词，因；连词，用来）8.D （“如果不是去人家做客，就从来都不吃肉”应为“如果不是招待宾客，自己一天不吃两顿肉”）9.C （“白作主张”于文无据，“但已不再听信他”与文意不符，原文“不听”是指皇帝不听信言官对范仲淹的诬陷）第二部分（123分）三、（共30分）10.（10 分）【评分参考】①举例：3分。
举出一例即可得满分，意思对即可。
②结合现实生活谈领悟：5分。
言之成理，观点鲜明，分析深刻，即可得满分。
③语言表达：2分。
语言顺畅，表达清晰，即可得满分。
11.（5 分）谓Z讽谕诗/兼济Z志也/谓Z闲适诗/独善Z义也/故览仆诗者〃知仆Z道焉/其余杂律诗/ 或诱于一时一物/发于一笑一吟/率然成章/非平生所尚者/但以亲刖合散Z际/取其释恨佐欢。
【评分参考】①答对2处得1分。
②答错2处扣1分。
③“〃”为可断可不断处，此处断句不得分，亦不减分。
12.（8 分）①夙兴夜寐②毋吾以也③具翼若垂犬之云④奉命于危难Z间⑤千呼力•唤始岀来⑥不以物喜⑦卷起千堆雪⑧有鬼神掌着生死权【评分参考】每句1分，句中有错该句不得分。
13.（7 分）①（3分）B （“擁屮其他人都不忧愁”有课，双重反问表明朋屮之人均怀满腔忧愁，更加衬托出诗人愁情之重）②（4分）这两句诗运用了比喻、夸张的手法（1分，要点：表达技巧，“比喻”或“夸张”），写出了诗人心中的悲苦难以言表，就像车轮在肠中不停地转动（1分，要点：诗句解说），深切表达了客居胡地的游子浓重的思乡愁绪（1分，要点：主旨情感），以鲜明生动的形象表达抽象的情感，令人震撼（1分，要点：表达效果，“形象”或“震撼”）。
2017 届北京市各区高三语文二模试卷《微写作及大作题》聚集东城二模五、本大题共 2 小题，共 58 分。
26．微写作（ 8 分）从下边三个题目中任选一题，按要求作答。
不超出150 字。
①阅读整本书，与阅读零落的篇目对比，会有不同的收获。
请联合你的学习经历，写一则短文，向刚入学的高一起学介绍自己阅读整本书的领会。
要求：所写的领会详细、确实、易记忆。
②邻近高考，有些同学感觉夜晚学习效率高，因此常采纳开夜车复习的方法。
针对这类做法，请你写一段劝说的话。
要求：态度友好，有说服力。
③请以“凝视”为题，写一首小诗或一段抒怀文字。
要求：语言有文采。
27．作文（ 50 分）从下边两个题目中任选一题，按要求作答。
许多于700 字。
①《四世同堂》中钱先生说“一朵花，长在树上，才有它的漂亮”，这句话揭露了生活中好多现象背后的道理。
请以“花儿为何这样漂亮”为题，写一篇谈论文。
要求：看法明确，论据充足，论证合理。
②科技日异月新，改变着人们的生活，也改变着人们的学习方式。
二十年后，语文课可能发生如何的变化？请睁开想象，以“二十年后的语文讲堂”为题，写一篇记述文。
要求：描绘有画面感，内容注意合理性。
五、本大题共 2 小题，共 58 分。
26.（8 分）略27.（ 50 分）略西城二模五、本大题共 2 小题，共 62 分。
23．微写作（ 12 分）从下边三个题目中任选一题，按要求作答。
《红楼梦》《呼喊》《边城》《红岩》《平庸的世界》《老人与海》等经典名著以其独到的魅力，为人们所熟知。
①有人说：“大师的笔触，到处惊人。
”请从这六部作品中任选一处笔触（能够是情节设置、细节刻画、手法运用、遣辞造句等），阐释其“惊人之处”。
要求条理清楚，言之有物。
180 字左右。
②经典小说的情节常常令人着迷，但有时也可能有不合自己想法的地方。
假如让你变动这六部作品中的某情节，你想如何改正？请简述你的改正方案并说说这样改正的原因。
要求有理有据，自作掩饰。
北京市各区2017届高三二模语文试卷分类汇编--文学类文本阅读专题东城二模四、本大题共6小题，共24分。
阅读下面的作品，完成20—25题。
门外有人拍门。
“瑞宣！开门去！”祁老人叫。
“多半是你爸爸回来了。
”瑞宣又请上弟弟瑞全，才把装满石头的破缸挪开。
门外，立着的不是他们的父亲，而是钱默吟先生。
他们弟兄俩全愣住了。
钱先生来访是件极稀奇的事。
瑞宣马上看到时局的紧急，心中越发不安。
瑞全也看到危险，可是只感到兴奋，而毫无不安与恐惧。
钱先生穿着件很肥大的旧蓝布衫，袖口与领边已全磨破。
他还是很和蔼，很镇定，可是他自己知道今天破例到友人家来便是不镇定的表示。
含着笑，他低声的问：“老人们都在家吧？”“请吧！钱伯父！”瑞宣闪开了路。
钱先生仿佛迟疑了一下，才往里走。
瑞全先跑进去，告诉祖父：“钱先生来了。
”祁老人听见了，全家也都听到，大家全为之一惊。
祁老人迎了出来。
又惊又喜，他几乎说不上话来。
钱默吟很自然，微抱歉意的说着：“第一次来看你老人家，第一次！我太懒了，简直不愿出街门。
”到北屋客厅坐下，钱先生先对瑞宣声明：“千万别张罗茶水！一客气，我下次就更不敢来了！”这也暗示出，他愿意开门见山的把来意说明，而且不希望逐一的见祁家全家的老幼。
祁老人先提出实际的问题：“这两天我很惦记着你！咱们是老邻居，老朋友了，不准说客气话，你有粮食没有。
没有，告诉我一声！粮食可不比别的东西，一天，一顿，也缺不得！”默吟先生没说有粮，也没说没粮，而只含混的一笑，倒好像即使已经绝粮，他也不屑于多去注意。
“我——”默吟先生笑着，闭了闭眼。
“我请教瑞宣世兄，”他的眼也看了瑞全一下，“时局要演变到什么样子呢？你看，我是不大问国事的人，可是我能自由地生活着，全是国家所赐。
我这几天什么也干不下去！我不怕穷，不怕苦，我只怕丢了咱们的北平城！一朵花，长在树上，才有它的美丽；拿到人的手里就算完了。
北平城也是这样，它顶美，可是若被敌人占据了，它便是被折下来的花了！是不是？”见他们没有回答。
北京市朝阳区高三年级第二次综合练习语文2019．5（考试时间150分钟满分150分）本试卷共9页。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一中国书法是世界艺术之林中的一朵奇葩。
它是由中国方块文字生发出来，凭借视觉语言，通过线条技巧、字体样式、章法布局和风格特征来抒情达意的艺术形式。
它寄托着中国文人对自由精神的终极追求。
传说在黄帝时代仓颉创造了文字。
从字体的演变发展来看，中国文字大体经历了商代甲骨文、周代金文、春秋战国时期金石竹帛文、秦代小篆、汉代隶书、魏晋至今的楷书等六个阶段。
从字体的审美角度来看，汉字大约可以分为两类：一类是篆、隶、楷书，它们结构均衡内敛，如雄兵列阵，壁垒森严，具有静态美；另一类是行、草书，它们结构欹．斜．飘展，如花飞花发，云卷云舒，具有动感美。
正如清代学者刘熙载在《艺概·书概》中指出的：“书凡两种：篆、隶、楷为一种，皆详而静者也；行、草为一种，皆简而动者也。
”正是汉字深奥玄妙、变化多端的形态，扩展了我们对书法艺术摹写和创作的审美维度，由此产生了中国历代的书法大家。
汉字发展至魏晋南北朝时期，书法创作已成为中国文人的自觉常态，出现了以王羲之、王献之父子为代表的书法家群体。
历经唐宋元明清时期，欧阳询、颜真卿、苏轼、米芾、赵孟頫、董其昌、邓石如等众多书家群星灿烂，他们留下的作品也成为后世临摹和借鉴的典范。
正如古希腊艺术遵循“黄金分割”一样，汉字也有其独特的造型规律和结构组织。
故而在书法的表现上，历代书家都注重字的形体结构，遵循一定的法则。
所谓“点画调匀，上下均平”“左缩右伸，画短直长”就是对书法形体构造很好的概括与归纳。
当然，书法单纯地追求稳妥、均衡和秩序，易导致法度森严，压抑人的情感，束缚人的创造。
因此，精神上的审美追求构成了书法创作中的另一个重要内容。
自书法艺术产生以来，历代书家都强调书法创作是情感的抒写过程，是对自然理想化的摹写。
2017北京二模阅读汇编2017海淀二模ACherish the Moments with Our ParentsThere was something in an elderly woman’s behavior that caught my eye. Unsure of her steps, the woman moved slowly, along with a younger woman who I guessed was her daughter. The daughter was rolling her eyes and checking her watch every few seconds.The older woman left the younger one and began to tick through the DVDs on the nearest shelf. Without hesitation, I walked over and asked if I could help her find something. The woman smiled at me and showed me a title on a piece of paper.Rather than rush off to locate the DVD for the woman, I asked her to walk with me so I could show her where she could find it. Looking back, I think I wanted to enjoy her company for a moment. Her movements reminded me of my own mother, who had passed away the previous Christmas.As we walked, the woman seemed glad of the unrushed company and casual conversation. We found the movie and she told me it was the one she’d enjoyed when she was her son’s age and that she hoped he would enjoy it as much as she had. Maybe, she said he could enjoy it with his own young children.I accompanied her to the queue at the cashier. As the cashier put the DVD into a plastic bag, I went over to the younger woman, who was still tapping her foot at the front of the store.“Is that your mom?” I asked.I had expected her to tell me it was none of my business. But she rolled her eyes and said, “Yeah.” There was annoyance in her reply. Still watching the mother, I said, “Mind some advice?”“Go ahead,” said the daughter.I smiled to show her I wasn’t criticizing. “Cherish her,” I said, “When she’s gone, it’s the little moments that’ll come back to you. Moments like this. I know.”It was true. I missed my mom still and remembered with sadness the moments when I’d used my impatience to make her life miserable.The elderly woman moved slowly back to her daughter. Together they made their way toward the store’s exit. They stood there for a moment, side by side, watching the rush of the holiday current. Then the daughter glanced over and slowly placed her arm with apparently unaccustomed affection around her mother’s shoulders and gently guided her home.56. The daughter checked her watch frequently because she ______.A. had to wait for a friendB. wanted to buy a new watchC. was impatient to shop with her momD. was uninterested in watching the DVD57. From Paragraphs 3 and 4 we know that ______.A. the elderly woman hadn’t seen the movie beforeB. the elderly woman found her son’s favorite movieC. the author and the elderly woman hurried to find the DVDD. the author and the elderly woman enjoyed each other’s company58. We can learn from the passage that ______.A. the author had treated her mom very wellB. the elderly woman looked like the author’s momC. the author scolded the daughter for her behaviorD. the daughter changed her attitude toward her momBWhat Does the Length of Your Fingers Say About You?Are you the peace-loving type or the ambitious go-getter? Your finger length might be a clue. Take a look at your fingers. Would you believe me if I told you that the length of your fingers in relation to one another can predict your personality? I know that it sounds like one of those silly tests you see on Facebook, but I have to admit that it is exactly correct for me. Here’s how it works.Look at your three middle fingers of your hand. Is your index finger longer than your ring finger? Is your ring finger longer than your index finger? Or are the two of the same length? Find the situation that best matches your hand and see if what follows is an accurate description of your personality.●Longer ring finger: The Sweet TalkerIf your ring finger is longer than your index finger, research shows that you’re likely a charming type, and you can probably talk yourself out of any situation. Others often find this personality type irresistible and will go to great lengths to help you. You’re more likely to take risks, and you’re good at problem-solving. People in this category make great engineers, soldiers and crossword-puzzle solvers.●Longer index finger: The (Over) Confident OneIf your index finger is longer than your ring finger, chances are you are full of confidence—possibly even to the point of being over-confident and proud. You are not necessarily introverted (内向的), but you do enjoy time to yourself, especially when you’re trying to complete a project. You are a dream pursuer who can make things happen, but you may be shy when it comes to taking the first step in a relationship. You are also probably happy with what you have, but you’re always wishing for more.●Index and ring finger are of the same length: The PeacemakerIf your index finger and ring finger are roughly of the same length, you are likely to avoid conflict at all costs and seek to keep the peace in your relationships. You are well-organized, faithful and sympathetic. But deep down under all of that caring and peace-loving, you also have a hot-tempered side that can appear unexpectedly when you’re pushed too far. You will try your hardest to avoid a fight.How well do these descriptions match your personality? I was surprised at the accuracy in my case, but I’m not going to tell you which one it was!59. Which of the following hand could be an engineer’s hand?A. B. C. D.60. We can learn from the passage that the author ______.A. is very charming and helpfulB. always tries hard to avoid a fightC. often takes silly tests on FacebookD. thinks the descriptions suit him well61. What does the passage intend to tell us?A. How accurate the description of the test is.B. The length of fingers can reveal personality.C. Why your fingers are not of the same length.D. Personality is determined by your finger length.62. Where can you probably find the text?A. A popular magazine.B. An official report.C. A public advertisement.D. A biology textbook.CWhy Do People Blink Their Eyes?People blink(眨眼) their eyes tens of thousands of times every day. Scientists have long believed blinking was an involuntary movement and served mainly to keep the eyeballs wet. But a new study suggests it has a more important purpose.An international team of scientists from the University of California at Berkeley studied the blinking of human eyelids. The journal Current Biology published their findings. The team said they found that blinking “repositions our eyeballs so we can stay focused” on what we are seeing. They said that when we blink our eyelids, the eyes roll back into their sockets—the bony area that surrounds and protects the eyes. However, the researchers found the eyes don’t always return to the same position. They said this causes the brain to tell the eye muscles to reorganize our eyesight.Gerrit Maus is the lead writer of the report. He serves as an assistant professor of psychology at Nanyang Technological University in Singapore. Maus said, “Our eye muscles are quite sluggish(迟缓的) and imprecise, so the brain needs to constantly adapt its motor signals to make sure our eyes are pointing where they’re supposed to. Our findings suggested that the brain measures the difference in what we see before and after a blink, and commands the eye muscles to make the needed corrections.” The researchers said that without such corrections our surroundings would appear unclear and even jumpy. They said the movement acts “like a Steadicam(摄影稳定器) of the mind.”The researchers said they asked volunteers to sit in a dark room while staring at a small dot on a flat surface. They used special cameras to follow the volunteer’s blinks and eye movements. After each blink, the dot was moved one centimeter to the right. The volunteers did not notice this, but the brain did. It followed the movement and directed the eye muscles to refocus on the dot. After the dot was moved in this way 30 times, the volunteers’ eyes changed their focus to the place where they predicted it would be.Professor Maus said, “Even though participants did not consciously register that the dot had moved, their brains did, and adjusted with the corrective eye movements. These findings add to our understanding of how the brain constantly adapts to changes, commanding our eye muscles to correct for errors in our bodies’ own hardware.”63. According to the new study, blinking eyes can ______.A. serve to keep the eyeballs wetB. reposition eyeballs to stay focusedC. consciously correct eye movementsD. make our eyes adapt to motor signals64. From the experiment, we can learn that _____________.A. volunteers could see the moving dot with special camerasB. the eyeballs could stay in the place as they were predictedC. participants were aware of the dot’s movements to the rightD. the brain commanded the eye muscles to refocus on the dot65. The underlined word “register” in Paragraph 5 probably means ______.A. realizeB. refocusC. reserveD. reason66. This passage shows that ______.A. eye muscles are quite inactive and impreciseB. the research is of great value in the eye movementC. the brain plays an important role in seeing things clearlyD. volunteers control their blinks to follow the changes of the dotsDCollege graduation eventually means taking much of your attention in your first job search.This process can be challenging, especially for those students who had second thoughts about their chosen major and intended career path—or those who majored in a field not directly connected to a specific career. If you are in one of these groups, fear not! Although your major, coursework, and academic performance are relevant to landing a job, they are not the only deciding factors on where you can work. So, just how important is your major to your job search?Some majors are tied directly to specific career fields. For example, if you wish to become a teacher, you will likely have needed to complete an education program and eventually sit for a licensing exam. The same applies to majors in nursing. If you did not complete an accredited nursing program, you won’t be able to take the nursing licensure exam. In these cases, successfully completing a specific major is crucial to landing a job in the matching field.Other majors, however, are closely related to career paths but don’t necessarily require a degree in the area. For example, students who majored in finance, math, or statistics may also have the necessary skills to be hired as an accountant. Although social work majors are most prepared to provide case management services to struggling populations, students who majored in psychology or sociology can be just as qualified.Lastly, there are many industries, such as professional sales, education (non-teaching positions), insurance, and customer service management, which hire new graduates from several more majors, looking for more generalized requirements. They may simply want to know the student has completed his or her bachelor’s degree, which demonstrates college-level math and writing, critical thinking, and problem-solving skills.Hopefully, as a college student, you were able to do more than just attend classes. Your non-academic experiences can be very influential on your future career as well. Did you work during college, volunteer, or participate in a club or organization? If so, and if you enjoyed these activities, seek out related careers. If you volunteered with a non-profit organization such as a homeless or domestic violence shelter, seek out positions in social services related to case management or victim advocacy(辩护). You may qualify for a position regardless of your major.Although it often seems like your college major alone determines your career fate, this just isn’t the case. It may influence it, but there are other factors that influence your career options as well. If you don’t know what career options to consider based on your major, talk to your faculty or academic advisor. You may be surprised at what opportunities await!67. To be a customer service manager, college graduates______.A. need to have related qualitiesB. should pass a licensing examC. are required to major in insuranceD. must have relevant experiences68. What is probably the best title for the passage?A. Major Ups Your CareerB. Why Your College Major MattersC. How Important Your Major Is to Your JobD. Major VS Career: Which Is Right for You69. The writer thinks that _____________.A. majors are closely linked to career pathsB. students of science tend to receive higher salariesC. volunteer experiences help graduates get employedD. social work graduates have more employment opportunities 70. Which of the following shows the organization of the passage? A. B. C.D. CP: Central Point P: Point Sp: Sub -point(次要点) C ：Conclusion第二节（共5小题；每小题2分，共10分）根据短文内容，从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
北京市朝阳区高三年级第二次综合练习数学学科测试答案（理工类） 2017.5一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分．二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分.三、解答题：（15）（本小题满分13分）解：（Ⅰ）因为2sin B A =，所以2b．所以a =． 所以222cos 232a c b B ac b +-===． …………7分（Ⅱ）因为2a =，所以b c ==又因为cos 3B =，所以sin 3B =． 所以11sin 2223ABC S a c B =⋅⋅=⨯= ． …………13分 （16）（本小题满分13分）解：（Ⅰ）根据题意得：(0.00520.02020.040)101a ⨯++⨯+⨯=．解得 0.010a =． …………3分（Ⅱ）设样本中男生身高的平均值为x ，则1450.051550.11650.21750.41850.21950.05x =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯(145195)0.051550.1(165185)0.21750.4=+⨯+⨯++⨯+⨯1715.57070172.5=+++=．所以估计该市中学全体男生的平均身高为172.5 cm ． …………7分（Ⅲ）从全市中学的男生中任意抽取一人，其身高在180 cm 以上的概率约为14． 由已知得，随机变量X 的可能取值为0,1,2,3．所以00331327(0)()()4464P X C ==⋅=； 11231327(1)()()4464P X C ==⋅=；2213139(2)()()4464P X C ==⋅=；3303131(3)()()4464P X C ==⋅=．随机变量X 的分布列为因为X ~1(3)4B ，，所以344EX =⨯=．…………………………………13分（17）（本小题满分14分）解：（Ⅰ）因为11,60A D DC A DC =∠=︒，所以△1A DC 为等边三角形． 又因为点F 为线段CD 的中点， 所以1A F DC ⊥．由题可知1,ED A D ED DC ⊥⊥， 所以ED ⊥平面1A DC ．因为1A F ⊂平面1A DC ，所以ED ⊥1A F ． 又ED DC D = ，所以1A F ⊥平面BCDE ．所以1A F BE ⊥． …………5分（Ⅱ）由（Ⅰ）知1A F ⊥平面BCDE ，FG DC ⊥，如图BA 1FCED QG建立空间直角坐标系，则(0,0,0)F ，(0,1,0)D -，(0,1,0)C ，(1,1,0)E -，1A ，(2,1,0)B ．设平面1A DE 的一个法向量为(,,)x y z =n ，1(0,1,A D =- ,(1,0,0)DE =，所以10,0.n nA D DE ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩即0,0.y x ⎧=⎪⎨=⎪⎩ 令1z =，所以y =(0,=n 假设在线段1A B 上存在点Q ，使FQ 平面1ADE ． 设11AQ A B λ= ，(]0,1λ∈.又1(2,1,A B =，所以1(2,,)AQ λλ= ．所以(2,)Q λλ.则(2,)FQ λλ=. 所以0FQ ⋅==n .解得，12λ=. 则在线段1A B 上存在中点Q ，使FQ 平面1ADE ． 且1AQ……………………10分 （Ⅲ）因为1134A Q A B =，又1(2,1,A B = ，所以133(,,24AQ = ． 所以33(,24Q ．又因为3(,0,0)2G ，所以3(0,,44GQ = ．因为(0,=n 设直线GQ 与平面1A DE 所成角为θ，则1sin .2GQ GQ θ⋅=== n n直线GQ 与平面1A DE 所成角为30︒. ………………………………14分 （18）（本小题满分13分）解：(Ⅰ)依题意，得1b =．又12120F BF ∠=︒，在1Rt BFO ∆中，160F BO ∠=︒，所以2a =．所以椭圆W 的标准方程为2214x y +=． …………4分 (Ⅱ)设M 00(,)x y ，00x ≠，则N 0(0,)y ，E 00(,)2x y ． 因为点M 在椭圆W 上，所以220014x y +=．即220044x y =-． 又A (0,1)，所以直线AE 的方程为002(1)1y y x x --=． 令1y =-，得C 0(,1)1x y --． 又B (0,1)-，G 为线段BC 的中点，所以G 00(,1)2(1)x y --．所以00(,)2x OE y = ，0000(,1)22(1)x x GE y y =-+- ．因为000000()(1)222(1)x x x OE GE y y y ⋅=-++-2220000044(1)x x y y y =-++-20004414(1)y y y -=-+-0011y y =--+0=， 所以OE GE ⊥．90OEG ∠=︒． ……………………13分（19）（本小题满分14分）解：（Ⅰ）()e 2x F x x b =--，则()e 2xF x '=-.令()e 20,xF x '=->得ln 2x >，所以()F x 在(ln 2,)+∞上单调递增.令()e 20,x F x '=-<得ln 2x <，所以()F x 在(,ln 2)-∞上单调递减. …………4分（Ⅱ）因为()e 21xf x x '=+-，所以(0)0f '=，所以l 的方程为1y =.依题意，12a-=，1c =. 于是l 与抛物线2()2g x x x b =-+切于点(1,1)， 由2121b -+=得2b =.所以2,2, 1.a b c =-== …………8分（Ⅲ）设()()()e (1)xh x f x g x a x b =-=-+-,则()0h x ≥恒成立.易得()e (1).xh x a '=-+ （1）当10a +≤时，因为()0h x '>，所以此时()h x 在(,)-∞+∞上单调递增. ①若10a +=，则当0b ≤时满足条件，此时1a b +≤-； ②若10a +<，取00x <且01,1bx a -<+ 此时0001()e (1)1(1)01xbh x a x b a b a -=-+-<-+-=+，所以()0h x ≥不恒成立． 不满足条件； （2）当10a +>时，令()0h x '=，得ln(1).x a =+由()0h x '>，得ln(1)x a >+； 由()0h x '<，得ln(1).x a <+所以()h x 在(,ln(1))a -∞+上单调递减，在(ln(1),)a ++∞上单调递增. 要使得“()e (1)0xh x a x b =-+-≥恒成立”，必须有“当ln(1)x a =+时，min ()(1)(1)ln(1)0h x a a a b =+-++-≥”成立. 所以(1)(1)ln(1)b a a a ≤+-++.则2(1)(1)ln(1) 1.a b a a a +≤+-++- 令()2ln 1,0,G x x x x x =-->则()1ln .G x x '=- 令()0G x '=，得 e.x =由()0G x '>，得0e x <<；由()0G x '<，得 e.x >所以()G x 在(0,e)上单调递增，在(e,)+∞上单调递减, 所以，当e x =时，max ()e 1.G x =-从而，当e 1,0a b =-=时，a b +的最大值为e 1-.综上，a b +的最大值为e 1-. …………14分（20）（本小题满分13分）解：（Ⅰ）5，1，0，2，2. …………3分 （Ⅱ）因为10-≤≤n a n，所以20,1032≤≤≤≤a a ，又数列}{n a 的前3项互不相等， （1）当02=a 时，若13=a ，则3451a a a ==== ，且对3≥n ，12)2(0+-=-++nm n n m 都为整数，所以2=m ；若23=a ，则3452a a a ==== ，且对3≥n ，24)2(20+-=-++nm n n m 都为整数，所以4=m ；（2）当12=a 时，若03=a ，则3450a a a ==== ，且对3≥n ，nm n n m 1)2(01+=-⋅++都为整数，所以1-=m ，不符合题意； 若23=a ，则3452a a a ==== ，且对3≥n ，23)2(21+-=-++nm n n m 都为整数，所以3=m ；综上，m 的值为2,3,4. …………8分 （Ⅲ）对于1≥n ，令12nn S a a a =+++ ，则11111+=+≤+=<++++nS n n S n a S n S n S nn n n n n . 又对每一个n ，nS n 都为正整数，所以11++n S n m Sn S n =≤≤≤1...1，其中“<”至多出现1-m 个.故存在正整数M m >，当n M >时，必有nS n S nn =++11成立. 当n S n S n n =++11时，则nSS n S n S S a n n n n n n =-+=-=++)1(11. 从而22)1(2212112122+-+=+++=+++=+++++++++n a a a n a n a n S a a n S n n n n n n n n n . 由题设知1212||12<++≤+-++n n n a a n n ，又22++n S n 及1+n a 均为整数，所以=++22n S n =+1n a 11+=+n Sn S n n ，故1212n n n S S S n n n ++====++ 常数.从而==-+=-=++nSS n S n S S a n n n n n n )1(11常数. 故存在正整数M ，使得n M ≥时，n a 为常数. ………………………………13分。
北京市朝阳区高三年级第二次综合练习语文学科参考答案及评分标准2017．5一、（本大题共7小题，共22分）1.（3分）D2.（3分）C（选D给1分）3.（3分）D4.（3分）D5.（2分）B6.（2分）D7.（6分）要点：对垃圾进行分类处理，焚烧发电，变废为宝；建立生态文明，倡导“零废弃”理念，减少垃圾产生；用循环经济模式处理垃圾问题，使垃圾资源化。
二、（本大题共6小题，共24分）8.（3分）C（吟：悲叹）9.（3分）D焉：副词，哪里，怎么（A以：介词，因为；连词，相当于“而”；B何：代词，什么；副词，多么；C若：动词，同,相当；连词，如果）10.（3分）B（应为：你们如果能打倒一个敌人，助我一臂之力，我们楚国也许就不会灭亡了吧）11.（5分）①（3分）我如果身披铠甲手执武器，与强敌作战而死，其作用也只像一个士卒而已，不如跑到诸侯那里去求援。
②（2分）大国的君王，如果得罪一个志士，国家大概就危险了，说的就是今天这种情况。
12.（5分）令尹子文：公而忘私、大公无私、廉洁奉公、安于清贫叶公子高：功勋卓著、功不可没、劳苦功高莫敖大心：舍生忘死、视死如归、奋不顾身、赤胆忠心棼冒勃苏：精忠报国、赤胆忠心、忠肝义胆、赤血丹心蒙谷：高识远见、远见卓识、淡泊名利13.（5分）（寓意2分；分析3分）寓意：处于上层和高位的人重视什么或有什么爱好，下面的人就一定会奉承、会喜欢，或重视得更强烈、更极端。
角度1：对于位高权重的人来说，提倡什么，反对什么，必须谨慎，因为直接关系到下级执行的问题，否则会带来严重后果；角度2：讨好上级，投其所好，盲目跟风，其下场可悲；角度3：个人易受权势的影响，故坚持自己的独立判断尤为可贵。
三、（本大题共4小题，共18分）14．（3分）A15．（3分）A16.（4分）（白诗和辛词作比较说明，各2分）答案示例一：白诗直接抒情，一二两句说虽然自己刚到四十，身体还没有完全衰老，但因为愁多苦闷，已然满头白发了，感叹年华易老；辛词间接抒情，上片用青山作类比，含蓄地表达了词人想得到赏识而不得、想报效国家而不得的愁苦。
北京市朝阳区2016—2017 学年度第一学期期末统一考试高三年级语文试卷（考试时间150分钟满分150 分）2017 ．1本试卷共8 页。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共8 小题，共25 分。
阅读下面材料，完成1—8 题。
材料一近年来，部分科学家对气候变暖论提出挑战，认为：迄今为止全球气候已有十多年未呈变暖趋势了，符合地球气候冷暖周期交替变化的规律，与人类活动关系不大。
但更多科学家认为：近百年来，全球气候总体存在变暖趋势是一个不争的事实，该结论证据确凿。
研究显示，地球系统接受的太阳短波辐射的能量，有90%多进入了海洋。
海水比大气的热．容．量．大得多，上层海洋能量储存在增加，一定程度上消化了由于温室气体增加所吸收的热量。
除此之外，太平洋年代际震荡（PDO会使大气产生年代际波动。
2000年以后，PDO转入了负相位，对气温上升起到一定的缓解作用。
有科学家预计2030年到2035年PDC可能会转入正相位，届时，年代际增暖可能与温室气体增加一起向气候系统施加压力，气候变暖将变得更加猛烈。
另外，太阳的短波辐射在经过大气之后绝大部分可以到达地面，其中大部分又以长波辐射的形式返回太空。
这就可以解释，从地面到对流层，温度越往上越低。
因为，加热大气的能量实际来自地表。
然而，通过计算得出，到达地面的热量与真正反射后从大气顶部排出的热量并不相等。
事实上，截留的长波辐射是被大气中的温室气体（尤其是二氧化碳和水汽）吸收了。
随着温室气体的增加，从大气顶部排出的热量减少，温室效应就加强了，并导致了全球气候变暖，全球地表平均温度因此呈增长趋势。
近年来，西欧、北美、日本以及我国东北部地区冬季多次发生极端暴风雪天气，这些异常天气与北极地区和全球变暖有密切联系。
用大气环流的变异理论来解释，正常情况下，北极是寒冷的，而中纬度地区则相对温暖，南北存在温差。
这个温差的存在，使得西风急流得以维持，而大气的波动会沿着西风急流传递。
北京市朝阳区高三年级第二学期质量检测二语文2023.5（考试时间 150 分钟满分 150 分）本试卷共 10 页。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共 5 小题，共 18 分。
阅读下面材料，完成 1-5 题。
材料一日前，为欢迎法国总统来访，古琴演奏家李蓬蓬在广州松园奏响了古琴名曲《流水》，以源自春秋时期的琴曲和有千年历史的唐代古琴“九霄环佩”，向世人展示着中国传统文化的无限魅力。
古琴原称“琴”，二十世纪初，为区别西方的小提琴、钢琴等始以“古琴”名之。
古琴是我国最古老的乐器之一，相传为伏羲、神农所创，《新论·琴道》中记载了神农继伏羲之后“上观法于天，下取法于地，近取诸身，远取诸物，削桐为琴，绳丝为弦”的故事。
《诗经》中有“倚桐梓漆，爰伐琴瑟”的诗句。
古人选梧桐木为琴材，充分体现了他们认识自然的智慧。
梧桐木纹理通顺，横向纤维较一般木材多，木质结构呈网络状，形成了天然的微小共鸣腔，具有很好的传声效果。
梧桐树生长时，年轮是均匀增加的，树干整体木质差别不大，可以让声音凝聚而不过度发散。
古人又选用密度更大的梓木做底料。
在古人的认知里，桐木为虚，梓木为实，斫琴选择桐梓，也寄寓着顺应自然，虚实相宜之意。
“九霄环佩”就是以桐木为琴面，以梓木为琴底制作的。
古人用蚕丝制作琴弦。
明代《琴苑要录》中记载，丝弦的制作从选材到成弦需经过几十道工艺，体现了古人于繁复中求精益的精神。
与现代的钢弦相比，丝弦虽然发出的声音较小，却可弹出悠长醇厚、苍古圆润的天籁之声，细腻、微妙、绕梁不绝，令人回味无穷。
（取材于杨致俭的文章）材料二在历史发展进程中，古琴与中国传统文化中的很多器物一样，逐渐由单纯的“器”发展成某种文化的载体，功能变得更加丰富。
儒家认为“琴者，禁也”。
“琴禁说”始自《新论·琴道》“琴之言禁也，君子守以自禁”，后在《白虎通》中发展为“禁人邪恶，归于正道”的传统琴道。
北京市朝阳区高三年级第二次综合练习语文试卷2017.5一、本大题共7小题，共22分。
阅读下面材料，完成1—7题。
材料一数据统计显示，全世界垃圾年均增长速度为8.42%，而中国垃圾增长速度超过了10%。
中国城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨。
目前，全国已有2/3的大中城市陷入垃圾包围之中，且有1/4的城市已没有合适场所堆放垃圾。
随着城市化进程和经济社会的高速发展，垃圾问题已成为近年的热议话题。
对于生活垃圾、农业垃圾、建筑垃圾等，如何实施无害化处理，变废为宝，成为每个城市实现可持续发展、建设科学生态系统的重要工作。
国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、焚烧发电等。
其中，继传统的卫生填埋之后，考虑到垃圾增量、土地资源紧张、循环利用等因素，不少国家开始加大焚烧发电的规划。
从20世纪70年代起，一些发达国家便着手通过焚烧垃圾来发电。
据统计，目前日本、丹麦、瑞士等国家的生活垃圾焚烧率达到70%—80%。
不过，焚烧发电也并非是直接‚变废为宝‛。
焚烧是一种能够处理混合垃圾的典型技术，垃圾分类是焚烧的充分条件，它可以起到减少垃圾处理量、减少污染排放量、改善燃烧工况、提高发电效率等作用。
受技术和工艺制约，发电时燃烧产生的有毒废气如果得不到有效处理，将严重威胁居民生命健康，这也是居民担忧并导致焚烧厂建设受阻的原因。
另外，垃圾发电原理是将纸张、塑料、菜叶等生活垃圾经过分拣、干燥等工序处理后，进行高温焚烧，将焚烧中产生的热能转化为高温蒸汽．．，推动汽轮发电机发电，发电所需助燃物量大，因此垃圾发电成本很高，投资惊人。
目前垃圾分拣存在很大难度，世界上采用垃圾焚烧的城市中约有一半城市没有做到垃圾完全分类。
给垃圾分类是解决垃圾问题的有效手段，也是世界上一些发达国家的通行做法。
在我国，垃圾分类仍然存在很大困难。
一方面，巨型垃圾场内建筑垃圾与生活垃圾混倒，没有进行必要的分类，使垃圾处理难度加大；另一方面，民间自发的拾荒大军，虽在一定程度上变废品为资源，但大多是无照经营，缺乏规范和检验，使垃圾在捡拾、收集、运输、加工过程中造成严重的二次污染。
（取材于霍文琦《直击城市垃圾之困》）1.根据“材料一”，下列表述不正确．．．的一项是（3分）A．中国多半城市陷入垃圾包围之中B．垃圾处理成为城市发展重要工作C．垃圾焚烧发电能实现“变废为宝”D．垃圾焚烧发电成本高且危害健康2.根据“材料一”，下列关于“垃圾分类”的说法最恰当的一项是（3分）A．垃圾焚烧的必要条件是分类B．垃圾分类加大垃圾处理难度C．垃圾分类可以有限回收资源D．拾荒大军对垃圾分类有贡献材料二常有人拿垃圾问题来批判工业文明。
有学者反驳说，垃圾问题不是工业社会所独有，传统社会也存在。
‚垃圾‛一词，至少从宋代开始，就已经有了与现在大体一致的含义和用法。
但是工业化之后的垃圾，无论从量还是从质上看，与‚传统垃圾‛有着天壤之别，因此，批判的矛头指向了工业文明。
从质的方面看，批判对象指向了作为工业文明基础的科学与技术。
构成‚传统垃圾‛的物质大多是大自然在自身的漫长演化中产生出来的，来于自然，也容易回到自然，所以传统垃圾即使存在问题，也是局部的、缓慢．．的；构成现代垃圾的物质则大多是人类在生产生活中制造出来的，这些物质在自然界缺少与之对应的微生物，难以降解。
因而，垃圾问题以及与之相关的污染问题、环境问题、生态问题，是科技广泛应用的结果。
从量的方面看，批判对象指向了工业文明的经济模式与核心理念。
工业文明的核心理念就是‚赚钱‛，整个社会都以资本增殖为核心运行。
一切经济链条，归根结底，都伴随着物质与能量的转化链条，资本运行起来，则必然以科学技术为利器，不断地把森林、矿藏．．和天然水体变成各种形态的垃圾——固态垃圾、液态垃圾、气态垃圾等。
因而，垃圾问题是内在于工业文明的，在工业文明的社会结构之内是难以解决的。
由于垃圾问题之不可解决，工业文明注定是一种不可持续的文明形态。
近年来，垃圾问题全面爆发，频频成为新闻头条。
这表明工业文明的惯性过于强大，及时转向生态文明，人类文明或许才能得以延续。
生态文明不可能是工业文明的简单延续，而是超越工业文明的一种新的文明形态。
生态文明的建设要具备两个前提：一是要对工业文明进行全面批判，二是要从各个传统文明中汲取滋养。
很多非政府环境组织成员联合成立了国际性的‚零废弃联盟‛，在全球范围内推广‚零废弃‛理念，以减少垃圾的产生。
例如，在加州洛杉矶附近的小城克莱蒙有一种生态屋，它利用本地土壤作为建筑材料，屋墙使用了类似中国干打垒的技术，屋子的整体形状很像陕北的窑洞，其经过特殊设计，可最大限度地节省能源和水源；波士顿还曾经展出过洛克菲勒·艾比的马桶，它是一个瑞典人设计的专利产品，完全不用冲水，经过自身沉淀，粪便和厨余垃圾自然地转化成有机肥，可以直接送到农田或者花园。
（取材于田松《在生态文明形态下解决垃圾痼疾》）3.根据“材料二”，下列对“工业文明”的解释不．符合．．原文内容的一项是（3分）A．工业文明的科学技术制造了难以自然降解的垃圾物质B．工业文明的科学技术应用越广泛制造的垃圾就会越多C．工业文明对资本增殖的追求导致资源转变为各种垃圾D．解决了垃圾问题就解决了工业文明可持续发展的问题4.根据“材料二”，解释“生态文明”不正确．．．的一项是（3分）A. 生态文明是可持续发展的人类文明B. 生态文明是超越工业文明的新形态C．建设生态文明首先应批判工业文明D．生态文明是对各个传统文明的回归5.根据“材料二”，推断下列商品最符合“零废弃”理念的一项是（2分）A．纽扣电池B．纯棉衣物C．共享单车D．塑料餐盒材料三垃圾资源化之路的可行性毋庸置疑．．．．。
当前，我国已有不少城市提出‚垃圾分类‛、‚垃圾资源化‛的理念，未来，会有更多的地区加入这一行列。
20世纪九十年代以前，一些地区的传统经济发展模式为‚资源→产品→废弃物排放‛，这是一种物质单向流动的经济发展模式。
照此运行下去，必然会出现资源日益减少、废弃物日益增多的局面，其结果必然发生资源和环境两个危机。
因此，我们需要从根本上尽快改变这种发展模式，走上人类在多年实践中总结出来的循环经济发展之路——‚资源→产品→再生资源→再生产品‛。
这是一种按照自然生态系统模拟出的物质反复循环流动的过程。
自20世纪八九十年代起，发达国家为提高综合经济效益、避免环境污染而以生态理念为基础，重新规划产业发展，提出了新型的循环经济发展思路。
垃圾中的大多数成分是可以利用的资源，垃圾减量化的目标应放在综合利用上：即先把垃圾分类，再将不同类别的垃圾利用起来，形成再生资源。
分开就是资源，混合就是垃圾。
当前严峻的环境危机迫使人们对垃圾处理展开一场更加深入的绿色革命。
用循环经济的思维对垃圾进行综合利用，使垃圾资源化，生产再生产品，才是垃圾处理的必然趋势。
垃圾危机也可变成商机。
据有关报道，德国一些企业能提供从收集、运输到再利用的服务，营业额丰厚；瑞士环保产业拥有欧洲最先进和最高效的垃圾再循环处理系统，进口国外的垃圾，经回收处理后，赚取高额回报。
这让我们看到垃圾处理的一线曙光。
（取材于赵章元《用循环经济思维处理垃圾》）6.下列对三则材料中出现的字词的解说，不正确．．．的一项是（2分）A.蒸汽：“汽”不可以写作“气”B.缓慢：“慢”的第二笔是“丶”C.矿藏：“藏”读“cáng”，取“储积”之义D.毋庸置疑：可以写作“勿庸质疑”，“毋”读“wù”7.请结合三则材料，简要概述解决城市垃圾之困的主要办法。
（6分）二、本大题共6小题，共24分。
阅读下面的文言文，完成8—13题。
威王问于莫敖子华曰：‚自从先君文王以至不穀之身，亦有不为爵劝，不以．禄勉，以忧社稷者乎?‛莫敖子华对曰：‚君王将何问者也?彼有廉其爵，贫其身，以忧社稷者；有崇其爵，丰其禄，以忧社稷者；有断脰决腹，一瞑而万世不视，不知所益，以忧社稷者；有劳其身，愁其志，以忧社稷者；亦有不为爵劝，不为禄勉，以忧社稷者。
‛王曰：‚大夫此言，将何．谓也?‛ 莫敖子华对曰：‚昔令尹子文，缁帛之衣以朝，鹿裘以处；未明而立于朝，日晦而归食；朝不谋夕，无一月之积。
‚昔者叶公子高，定白公之祸，宁楚国之事，恢．先君以掩方城之外，四封不侵，名不挫于诸侯。
当此之时也，天下莫敢以兵南乡。
叶公子高，食田六百畛。
‚昔者吴与楚战于柏举，两御之间夫卒交。
莫敖大心抚其御之手，顾而大息曰：‘嗟乎子乎，楚国亡之日至矣！吾将深入吴军，若扑一人，以与大心者也，社稷其为庶几乎?’‚昔吴与楚战于柏举，三战入郢①。
寡君身出，大夫悉属，百姓离散。
棼冒勃苏曰：‘吾被坚执锐，赴强敌而死，此犹一卒也，不若奔诸侯。
’于是赢．粮潜行，上峥山，逾深溪，蹠穿膝暴，七日而薄秦王之朝，昼吟．宵哭。
七日不得告，水浆无入口。
秦王曰：‘寡人闻之，万乘之君，得罪一士，社稷其危，今此之谓也。
’遂出革车千乘，卒万人，与吴人战于浊水而大败之。
‚吴与楚战于柏举，三战入郢。
君王身出，大夫悉属，百姓离散。
蒙谷负离次之典②以．浮于江，逃于云梦之中。
昭王反郢，五官失法，百姓昏乱；蒙谷献典，五官得法，而百姓大治。
此蒙谷之功，多与存国相若．，封之执纒，田六百畛。
蒙谷怒曰：‘谷非人臣，社稷之臣。
苟社稷血食，余岂患无君乎?’遂自弃于磨山之中，至今无胄。
‛王乃大息曰：‚此古之人也。
今之人，焉．能有之耳?‛ 莫敖子华对曰：‚昔者先君灵王好小要，楚士约食，冯．而能立，式而能起。
食之可欲，忍而不入；死之可恶，就而不避。
君王直不好，若．君王诚好贤，此五臣者，皆可得而致之。
‛ （取材于《战国策》，有删改）【注释】①郢：楚国都城 ②离次之典：也叫‚鸡次之典‛，是楚国统领各个领域的国家法律大典。
8.下列对句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分） A. 恢．先君以掩方城之外 恢：发扬 B. 于是赢．粮潜行 赢：背负 C. 昼吟．宵哭 吟：吟诵 D. 冯．而能立 冯：同“凭”，凭借，依靠 9.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分） 不以．禄勉 将何．谓也 蒙谷负离次之典以．浮于江 水何．澹澹 多与存国相若． 焉．能有之耳 若．君王诚好贤 焉．用亡郑以陪邻 10.下列对文中语句的理解，不正确．．．的一项是（3分） A. 缁帛之衣以朝，鹿裘以处身穿朴素的黑绸衣服上朝，穿着粗朴的鹿皮衣服居家B. 若扑一人，以与大心者也，社稷其为庶几乎你们如果能打倒一个敌人，（把敌人）来交给我，那么国家也许就胜利了C. 苟社稷血食，余岂患无君乎如果国家平安无事，我难道会去忧虑没有国君（而无官可做）吗D. 食之可欲，忍而不入；死之可恶，就而不避食物谁都想吃，但人们忍住了不吃；死亡谁都厌恶，但人们即使饿死了也心甘情愿A ． B. C ． D.11.翻译下列句子。
（5分）①（3分）吾被坚执锐，赴强敌而死，此犹一卒也，不若奔诸侯②（2分）万乘之君，得罪一士，社稷其危，今此之谓也12.莫敖子华向楚威王讲述了五个“忧社稷”的臣子的故事，请各用一个成语概括他们的表现。
