人教版物理八下第七章力第1节力教案

人教版八年级下册第七章力第1节力教案教学目标：1、知识与技能：(1)知道力的概念和力的单位。

(2)知道力的三要素，能用示意图表示力。

2、过程与方法：(1)通过活动和生活经验感受力的作用效果。

(2)了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

3、情感、态度与价值观：(1)在观察体验过程中，培养学生的科学态度。

(2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。

教学重点：1、力的概念和力的单位。

2、力的三要素，用示意图表示力。

教学难点：1、力的概念2、认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。

教学过程：一、引入新课"力"这个字大家太熟悉了，同学们知道"力"字词语有多少呢？力量、力气、能力、……理解力、战斗力……“给力”力不从心、力所能及、身体力行、身强力壮、力争上游、四肢无力……在同学们说出的这么多"力"中，力的含义各不相同。

在物理学中，"力"又是什么呢?二、新课教学活动一：①请同学们用力拉弹簧、弯钢尺、压气球，感受力的出现。

②把磁铁和一个铁块分别放在小车上，靠近，观察现象。

结合刚才的感受和实验，再结合生活中的一些力出现的场景，以及课本上的图，完成右上表。

师引导学生举出的事例，尽量效果各不相同。

师生分析上表得出：力是物体对物体的作用。

分析强调：力不能离开物体而存在；力的出现最少的有两个物体，这两个物体分别叫施力物体和受力物体。

并且是同时存在的。

力作用时物体一定必须接触吗？不一定。

2、力的作用效果活动二：小组讨论，上面的事例中力产生的效果分别是什么？分组回答总结：力可以使物体发生形变。

力可以使物体运动状态发生改变。

要特别说明运动状态中的两方面：运动速度，运动方向。

反过来，我们也可以根据物体发生形变或运动状态改变，可以判断物体受到了力的作用但是我们也看到力的效果在改变时，有时却不一样，如脚踢球后，球速有时是不一样的。

引导学生说出力是有大小的。

3、力的单位力的单位是，简称，符号活动三：体会力的大小。

手托物理课本的力大约是3牛。

补充例子：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；成年男子右手的握力大约是700N；一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。

4、力的三要素活动四：请同学们按照老师的要求来推凳子：①用同样大小的力在凳子中间，向不同方向推凳子②用不同的力向同一方向推凳子③用同样的力，向同样的方向，分别在凳子上方和下方推凳子。

三次产生的效果一样吗？师生分析：可见力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果。

这就是力的三要素。

5、力的示意图师：可见要想把一个力完整的表示出来，就要把力的三要素都要显示出来。

请大家阅读课本看怎样用力的示意图来表示力的。

试试看：在右图中画出用10N的力水平向右拉小车，若还有一个6N的力水平向左拉，怎样画？小组讨论。

（选一个同学黑板展示）师生根据学生所画的情况进行纠正强调。

画力的示意图方法：1.确定受力物体；2.在受力物体上找好作用点；3.沿力的方向画一条带箭头的线段；4.标出力的大小和单位。

线段的长短 ---------------------------表示力的大小；箭头 ---------------------------表示力的方向，线段的起点或终点--------------------表示力的作用点。

6、力的作用是相互的师：我们为XX同学鼓掌鼓励！大家鼓掌时两只手感觉怎样？两只手都感到疼，为什么呢？看图12.4-4和12.4-5，你能得出什么？师生讨论得出：力的作用是相互的。

师讲解：这一对力叫作用力和反作用力，这两个力是同时产生的。

三、小结知识要点本节课大家学会了什么呢？谁来总结一下呢？学生总结。

师依据板书再次提高总结：物理来源于生活，同样生活也离不开物理，大家用我们本节所学的知识来解释下面的生活现象吧！相信大家一定行。

四、巩固练习1、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明人向后给水作用力的同时受到了水的推力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的。

2、俗话说“一个巴掌拍不响”这是为什么呢？。

3、下列哪个物体最接近3N( C )A、一头小牛B、一块砖C、九年级物理课本D、两枚1元硬币4、画出下列力的示意图：(1)放在水平桌面上的书对桌面的压力；(2)用50N沿水平方向推桌子的力能力提高（在课下完成）5、小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。

(1)小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。

从上面两个实验，你总结出的结论是力能。

(2)小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能。

6、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( )A、甲仍然静止，乙被推开B、乙受到甲的力，甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同时相对离开7、力的作用效果之一就是力能改变物体的运动状态，那么如果物体没有受到力，运动状态还会改变吗？请写出你的猜想。

8、力的另外一作用效果是力能改物体的形状，如果物体在力的作用下形状改变了，当这个力撤去的时候，物体的形状会怎么样？谈谈你的观点，并列举日常生活的事例支持你的观点。

五、板书设计生活物理生活力是物体对物体的作用。

力的作用是相互的分析力可以使物体发生形变。

力的作用效果归纳力可以改变物体运动状态力的三要素，力的示意图六、布置作业七、教学反思2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题1．下列光现象与日食的形成原因不同的是A．小孔成像B．水中倒影C．手影游戏D．树下阴影2．如图所示，中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电磁感应摆”，甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路，用手使甲线圈在磁场中摆动时，乙线圈也会随之摆动起来。

关于此现象，下列说法正确的是（）A．甲线圈摆动的过程中电能转化为机械能B．根据乙线圈摆动的原理可以制成发电机C．乙线圈能发生摆动是因为通电导体在磁场中受力D．甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源3．甲物质的密度为2.5t/m3，乙物质的密度为2.5Kg/dm3，丙物质的密度为2.5g/cm3，丁物质的密度为250Kg/m3，其中密度最小的物质是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．如图所示，拉力F＝80N，物体重力G＝120N，不计摩擦和绳重。

若将物体10s匀速提高1m，以下说法正确的是A．拉力做的有用功为80JB．动滑轮的重力为20NC．拉力做功的功率为16WD．该滑轮组的机械效率为70%5．厨房中的物理，下列叙述中错误的是A．炒菜时闻到香味是扩散现象B．利用煤气煮饭是因为煤气热值较高、污染小C．筷子夹食物，筷子是省力杠杆 D．利用水比热容较大的特点来冷却食物6．小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块，在水平木板上匀速向右移动了0.5m，此时弹簧测力计的示数如图所示，则以下说法中正确的是A．木块受到的摩擦力是4.3N B．水平木板对木块的支持力是10N C．拉力做的功是7.1J D．重力对木块做的功是1.7J 7．如图是一种手压式环保节能手电筒的结构示意图。

使用时，迅速按压手柄多次，闭合开关灯泡就能发光。

这种不需要干电池的手电筒的工作原理是A．电磁感应现象 B．电流的磁效应C．磁极间的相互作用 D．通电线圈在磁场里受力转动二、多项选择题8．如图甲潜水艇漂浮在水面上，接到任务后下潜至水下（如乙），下列说法错误的是（）A．潜水艇漂浮时，浮力和重力是平衡力；悬浮时受到浮力和重力也是平衡力，所以两种情况中潜水艇受到的浮力大小相等B．同一潜水艇在大的河流中潜行时与在海洋中潜行时所受浮力大小相等C．潜水艇若要上浮，必须增大所受到的浮力D．潜水艇若要上浮，需要用高压气体将仓内的水压出9．体积相同的铜、铁、铝、木四个小球，放人水中静止后如图所示，其中铝球对容器底部有压力。

已知这几种物质的密度关系是ρ铜＞ρ铁＞ρ铝＞ρ木，则下列判断正确的是（）A．铝、木两球一定是实心的，铜、铁两球一定是空心的B．铜、铁两球一定是空心的, 铝、木两球也有可能是实心的C．四个小球的重力关系是F铁=F铝＞F木＞F铜D．四个小球所受浮力关系是F铜＞F铁＞F铝＞F木10．如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V，闭合开关S后，当滑片P从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的I﹣U关系图象如图乙所示．则下列判断正确的是（）A．小灯泡的额定功率为24WB．电源电压为12VC．滑动变阻器的最大阻值为9ΩD．小灯泡的最小功率为1.5W三、填空题11．如图所示是近视眼的成像示意图，与视力正常的眼睛相比，近视眼的晶状体对光线的____能力较强；矫正近视眼所配戴眼镜的镜片应是凹透镜，其作用是将光线______一些，使像成在视网膜上。

(选填“会聚”或“发散”)12．2018年12月8日凌晨，嫦娥四号探测器在西昌卫星发射中心成功发射升空。

地面控制中心通过电磁波向它发出指令，这种波在真空中传播的速度为_____m/s.探测器穿过大气层时，包裹探测器的整流罩与大气层发生剧烈摩擦，温度升高，这是通过_____的方式改变了整流罩的内能.13．一瓶10kg液化气全部完全燃烧放出的热量是____J；若放出的热量由40%被水吸收，在标准大气压下可把___kg的水从200C加热到沸腾[已知q液化气=4.2×l07 J/kg3， c水=4.2×103 J/(kg·℃)]。

14．“五一节”期间，很多外地游客乘坐重庆长江索道，体验重庆的“立体交通”。

如图所示，长江索道全长约1165m，某次单程运行时间为233s，则索道在该次运行的平均速度为_____m/s。

驶离站台后，车厢里的游客以对面的建筑为参照物，判断自己是_____（选填“运动”或“静止”）的。

15．小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方，小红的像到镜面的距离为_____m；小红发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

16．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。