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一、2014年《考试说明》中有关历史学科部分的内容解读与2013年相比，2014年的《考试说明》在“考试形式与试卷结构”和“考试范围”这两方面的内容上没有任何变化，只是在“考核目标与要求”这部分内容中更换了一道例题。
将“运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题”中的例10，更换为2013年全国新课标第Ⅰ卷的第41题，这样加上原有的例11和例12中第三问，《考试说明》中几乎用了三道开放性试题来做例题，这说明命题者一直在对开放性试题进行更进一步的完善和丰富，同时也是对这一题型的肯定和重视。
因此完全有理由相信，2014年的高考题中还将会出现这种题型。
二、近几年高考历史学科命题特点1、命题方法上的特点（1）．命题不拘泥于教科书，甚至有意回避教科书。
（2）．试题将大量运用新材料，创设新情景，以考查考生依靠已有知识和素养，独立分析问题和解决问题的能力。
这里突出了历史学科的特征，隐含着“材料第一，论从史出”的命题原则，对考生处理历史材料的能力提出了很高要求。
（3）．考查对基本历史知识的掌握程度，考查历史学科素养和学习潜力，注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。
2．选择题的命制特点（1）选择题基本上为材料选择题，在选择题的设计中，将解答的重心转向对历史史实的把握和阐释上，加大了对释读材料和信息提取能力的考查。
（2）串题、排列组合题、反项（否定）选择题等形式被淘汰和淡化；（3）文化常识，再度回归。
连续两年没有在选择题中考查文化常识或者史学常识，2013年再度对此进行了考查。
提醒考生在复习备考中不要忽视相关内容。
3．材料解析题的命制特点（1）注重中外历史的横向比较和中国或世界的古代、近代、现代的纵向比较，淡化古代与近现代、中国与世界的时空界限。
（2）全国卷的材料解析题题量大、信息丰富、思维含量高，答案需要通过对材料的综合、提炼、归纳才能得出。
特别是选修模块的试题，与教材关联少，答案主要出自于对材料信息的归纳和提取。
2014北京高考考试说明（历史）及解读 I. 试卷结构一、试卷结构与题型试题包括两部分：一、选择题，二、非选择题。
试题以科目内知识综合为主，科目间综合试题所占比例较小，一般设置一道或两道科目间综合试题，回答科目间综合试题需要同时运用政治、历史和地理中的2个或3个科目的相关知识。
二、分值比例文科综合满分为300分，政治、历史、地理科目各100分；选择题共140分，选择题共140分，非选择题共160分。
三、试题难度试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。
四、组卷试题按照题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一科目的试题相对集中，同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。
II .考试内容及要求一、考查目标与要求文科综合能力测试强调对政治、历史、地理各科目知识的整体、综合把握，反映各科目之间的综合联系，注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
据此本说明拟订了“文科综合能力测试”的考查目标与要求：其中“目标”即综合测试的能力目标，二、考试范围文科综合能力测试涉及政治、历史、地理三个科目的考试内容。
（二）历史第一部分 古代古代中国1.古代中国的政治（1）西周的分封制与宗法制分封制宗法制（2）秦的统一与中央集权制度皇帝制度与中央官制郡县制秦始皇（3汉武帝的集权措施北魏孝文帝改革唐太宗王安石变法（4）明清君主专制制度的加强丞相制度的废除明朝的内阁与清朝的军机处康熙帝2.（1）古代中国的农业生产工具的改进与耕作技术的发展水利设施的完善小农经济的形成与土地制度的演变（2）古代中国的手工业金属冶炼、制瓷和纺织官营手工业与民营手工业（3）古代中国的商业商业的发展城市的繁荣（4）“重农抑商”和“海禁”政策3.古代中国的思想文化（1）春秋战国时期的百家争鸣孔子、孟子、荀子与儒家思想老子、庄子与道家思想韩非子与法家思想（2）汉代儒学“罢黜百家，独尊儒术”（3）宋明理学“三教合一”程朱理学陆王心学（4）明清之际的儒学思想李贽的“异端”思想黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想4.古代中国的科学技术与文学艺术（1）科学技术四大发明数学天文学农学医学李时珍与《本草纲目》（2）书画与戏曲艺术汉字与书法中国画京剧（3）文学成就《诗经》、楚辞与汉赋唐诗、宋词与元曲明清小说古代希腊、罗马1.古代希腊、罗马的政治（1）雅典民主政治（2）罗马法2.西方人文精神的起源（1）智者学派（2）苏格拉底（3）柏拉图（4第二部分近代近代世界1.西方人文精神的发展（1）文艺复兴（2（3）启蒙运动2.（1）新航路的开辟（2）荷兰、英国的殖民扩张（3）两次工业革命（4）资本主义世界市场的形成和发展3.欧美代议制的确立与发展（1斯图亚特王朝的复辟英国君主立宪制的确立与责任内阁制的形成（2）美国独立战争与美国共和制的确立独立战争（2012年独立战争与《独立宣言》）华盛顿1787年宪法与美国共和制的确立美国两党制（3）法国大革命与19世纪法国政体的变迁2）（2012年法国大革命与《人权宣言》）拿破仑19法兰西第三共和国宪法与法国共和制的最终确立（4）德意志帝国君主立宪制的确立（2012年《德意志帝国宪法》与德意志帝国君主立宪制的确立）德意志统一《德意志帝国宪法》德意志帝国君主立宪制的确立解读：1.此部分增加了“德意志统一”内容，对德国内容有所偏重(与德国在2008年金融危机以来，其在世界经济中所处重要地位有关；与中德关系重要有关)应重点关注。
北京2014年高考考试说明数学学科解读 《2014年北京市高考考试说明》(以下简称考试说明)已经出来了，笔者看到这份《考试说明》，很快就联想到前段时间说2014年北京高考改革的呼声：2014年北京市高考数学难度将继续下降，不出偏题、怪题、难题，不出奥数类题目，要与现实生产生活相结合等等。
这次考试说明出来也印证了这一点。
从《考试说明》看出，2014年北京市高考生数学试卷结构没有改变，即依然是选择题8道、填空题6道、大题6道;分值分别为40分、30分、80分。
但是在试题难度以及样题选题以上，2014年北京市高考数学考试说明出现了以下几个变化： 一.试题难度继续下降 无论是文科数学还是理科数学，这次考试说明的样题选择以及近年高考命题趋势中可以看出，2014年高考难度还会继续下降。
不过需要指出的是，难度下降不代表平均分会大幅上升。
综合2009年至2012年北京市高考理科数学试题的平均分分别为：102分、92分、101分、95分，然而2013年北京市理科数学平均分为100.5分。
从数据层面看2013年北京市高考数学真题的难度并没有明显下降，具体内在原因笔者会详细解读。
二.2014北京市高考数学命题趋势分析 2013年北京市高考数学命题虽然难度下降，但是从试题整体风格中可以看出，整体试题命题灵活，现实应用性更强。
从这次《考试说明》可以看出： (1)思维应用性问题占比增大 2014年高考数学命题风格不会出现太大的改变，依然是北京市数学命题的风格：即注重知识点原理、注重通性通法、注重对于《考试说明》所要求的六大能力的考查。
2013年试题难度虽然下降，但是平均分并没有太大提升。
其中最重要的原因在于命题角度出现了很多创新，比如在大题中导数题出现了一个图象在另一个图象的下方、圆锥曲线出现了恒不成立的证明问题等。
这都体现了高考对于数学思维方法的多角度应用。
北京2014年高考考试说明：各科变化情况分析语文2014年高考（微博）语文科目，将依托阅读文本考查考生掌握和运用语文基础知识的能力。
语文学习讲求“字不离句、句不离段、段不离篇”，在阅读文本中考查字词句等语文基础知识是2014年高考语文命题的着力点。
语文科目设置微写作，加强对写作能力的考查。
为全面考查考生写作能力，2014年高考语文增设微写作，1题，10分。
微写作考查的能力要求是能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感。
微写作篇幅短小，形式灵活，题目贴近现实生活和学生生活，体现语文的实践性特征。
语文科目加强对传统文化的考查。
加强俗语、对联等存在于日常生活中、体现中华民族传统文化内容的考查;采用多文本、综合性的方式考查古代诗词鉴赏;减少机械记忆题目，设置情境，激发考生触景生情、因情生发诗句，考查考生对古代名句名篇的运用。
数学数学高考《考试说明》中“试卷结构”、“考试内容及要求”与2013年相同，对“参考样题”中的部分试题做了调整。
理科数学换了4个试题，分别是2013年理工类第7、9、18、20题;文科数学换了3个试题，分别是2013年文史类第4、11、20题。
英语英语科目重点调整了词汇表和书面表达两部分，同时根据考试改革新精神更新了参考样题，其他基本没有变动。
具体变化如下：首先，以多部权威词典常用词表为主要依据，并结合教学和命题的实际，2014年《考试说明》中的词汇量由原来的3500个左右调整到3050个左右。
其次，2014年参考样题“书面表达”部分删除“开放作文”，但仍保留两篇作文，考查分值不变。
书面表达考查方向和目标为重交际、重实用、重基础。
作文(一)定位为“用英语做事”，考查形式为应用性文体写作，满分15分;作文(二)定位为“用英语记事”，考查形式参照2011年情景作文，满分20分。
作文(一)的评分标准根据试题任务也做了相应调整。
最后，2014年参考样题除“书面表达”外，全部更新为2013年高考英语(北京卷)试题。
北京2014年高考考试说明----地理学习地理学科的“考查目标与要求”和“考试范围”保持不变。
更换了7道参考样题。
新换题目均选自2013年北京卷，选择题有第4、5、10、11题，非选择题有第36题，跨学科综合试题是第40、41题。
与2013年相比，2014年地理考试说明在试卷结构、考试内容及要求上无变化。
在参考样题选择上有一定变化，也在一定程度上反映出北京高考“稳中求变”的典型特征。
一、高考地理考试内容呈现稳定状态：北京高考地理从考试的内容来看没有变化。
1、考试范围：自然地理、人文地理和区域地理2、教材：必修一、必修二、必修三和选修三、五。
二、高考考试结构稍有变化：2012年之前的考试结构：题目类型分布分值选择题前11道44分简答题36 36分39 10分40 10分2013年北京高考考试结构：题目类型分布分值选择题前11道44分简答题36 36分40 10分41 10分注：从对比来看，2013年高考题在考试结构中出现了41道题，适逢高考改革的过渡年，之后的高考考试结构可能还会有所创新，同学们不要感到意外，分值上总还是没有变化的。
三、近四年高考地理各类知识结构分值变化：从图形中可以看出：自然地理略有下降，但仍占据重要地位；人文地理明显增加；区域地理2013年略有下降，但从海淀区2013年的期中考试题来看，读图题有增无减；地球与地图部分2013年高考只出现了两个选项，侧重于地球运动的地理意义方面，海淀区的期中考试题考察得更加灵活，不考察同学们对光照图的判断，重点考察地球运动的地理意义在实际生活中的运用。
这也对同学们的能力有了更高的要求。
四、从样题看高考：从10道样题来看，2014年的考试说明，收录了2013年高考题中的第4、5、10、11题，选择题上，用2013年第4题（4个不同国家玉米种植）替换了2010年第3—6题（经纬网图层与中国省级行政中心图层的叠加图）——体现变化：尽量缩减单选题组的小题数量（4道到1道）——2010年3-6题是“一图多题”，即考生观察同一张图，回答4个问题；2013年第4题是“一图一题”，数量上的变化，让考点趋于分散，平均分布，以减少单道选择题的思考时间，降低难度，提高学生得分率。
高考解决方案高考知识点串讲绝密★启封并使用完毕前2014年普通高等学校招生全国统一考试语 文（北京卷）本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共22分。
阅读下面的文字，完成1—4题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。
”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。
春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔．（rěn ）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。
春联寓意吉祥，言简意赅．（g āi ），深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写／题签）的楹．（yíng ）联等。
对联的撰．写，往往注重其 乙 （蕴涵／内涵）与品位。
尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴．丰富， 丙 （吟咏／涵咏）起来锒锒．．上口，齿颊．．留香。
对联或镌．（jùn ）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
1．文中加点字的注音和字形都不正确．．．的一项是（2分） A ．秋稔．（rěn ）冬祥 意蕴． B ．楹．（yíng ）联齿颊．．留香 C ．言简意赅．（g āi ） 撰．写 D ．镌．（jùn ）刻锒锒．．上口 1.答案：D解析：镌（juān）刻；锒锒（琅琅）上口试题分析：本题将字音字形结合在文段中考察。
注意“镌”和“隽”不要混淆。
“锒”和“琅”之间的区分，从偏旁入手。
2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分） A ．万户杨柳依依 B ．千家喜气洋洋 C ．春回爆竹声声D ．春来微风缕缕2.答案：C解析：本题为文化常识的考察——对联。
“万户”“千家”词性与“冬尽”不匹配，排除A 、B ；“缕缕”平仄与上联的“点点”不匹配，排除D 。
C 项在内容上能够够照应“过年”，词性、结构、平仄也合适。
2014年高考文综（北京卷）政治主观试题及答案解析 38.（34分）地铁作为流动的博物馆，被称为城市“最有价值的隐藏”。
材料一北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域的“文化珍珠”：颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓巷、王府井、中关村科技园，等等。
一座座地铁站造型别致，站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体，仿佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。
北京地铁还举办了“祖国你好”大型公益广告活动、“民俗风、中国年”迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩的活动。
（1）结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。
（8分）解析：本题重点考查文化创新的相关知识。
文化创新的相关知识包括为什么要创新和如何进行创新，要对设问进行变通才能更好地连接课本观点，把是怎样发挥作用转化为如何进行创新。
课本对于如何进行创新有明确的观点。
现在的问题是要答哪些观点，观点如何与材料对接是难点。
也就是说能不能从材料中解读有效信息是解决好这个题的关键。
从材料第一句话可以体会到，地铁在传播文化和文化环境的设计上结合了现代和传统的元素。
因此在文化创新上起到传播和继承与创新，从而推动文化的发展。
第二句举办各种活动与创新中实践的观点相吻合。
通过实践活动来推动文化创新。
下来在组织答案时，先写观点后结合材料分点条理回答即可。
官方参考答案：文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。
北京地铁挖掘和展示了北京丰富多彩的文化。
北京地铁成为继承和传播北京文化的载体。
实践是文化创新的根本途径，北京地铁开展多种文化活动，有利于推动北京文化发展。
反思：由于材料新颖，不能很好地从材料中提取观点，课本观点也有，就是与材料对不上号，实践的方式多种多样，继承与发展的方式也不少，在学习中没有尽可能多的了解。
也没有把文化的交流与传播也能对文化创新有关系，平时没有关注到。
材料二拥挤的车厢、高额的补贴??在当前地铁供需条件下，票价的合理性成为关注的焦点。
2014北京高考化学考试说明及备考策略解读文字实录（二）主题：《教育面对面》——2014年高考化学考试说明及复习备考策略指导时间：2014年3月21日主持人：除了吸收、整合化学信息的能力之外，还有没有面对一道题我们怎么样去解释？信息我都已经收来了，我都已经整合了，最后就要去解决它，那么这个能力是从哪些题目来体现的呢？熊美容：实际上是从后面的有机大题，还有一个是实验大题，还有一个化工题，这三道大题里面，包括我们平时出题，同学们一定要清楚，我出题就跟写作文一样，它是有一个脉络的，这个素材不是零零散散的，素材从前往后是很贯通的，中间我想考查的某一点抽出来，这块你学过，沉淀、溶解、平衡的时候你学过，考一下；这个地方涉及了一个氧化还原反应，这个地方出现了操作这个问题，这是想考你而已，所以同学们一定要向把题目读懂了，这个题的素材想说点什么事，要达到什么目的。
如果你能够懂得这些东西，基本功又很好，你的分就是可以上去的。
主持人：我刚才看您手势，我感觉就像一棵树似的，是不是说所有您说的信息点、知识点，它都像树杈似的、树枝似的，树叶在上面挂着呢，然后你得把整个这个看下来，然后把一道题好好给它理解透了？熊美容：我觉得杨阳老师，你太理解我说的意思了，不知道同学们能不能听得懂。
主持人：因为我们有视频直播，大家可以看到熊老师她的手势很形象，所以让人很容易能够了解到是这方面的信息。
熊美容：还有一种信息就是有机题的特点也很突出，它的信息给的时候是零散给的，上面题干里面有，框图里面有，下面再给一点，然后在题目设问中还给。
如果你不懂得这种题是怎么出的，那一张纸压着试卷从前往后看，就体现不出来孩子们对整个题把握的能力。
所以你得懂它的信息怎么给你，然后你怎么整合它，是这样的。
主持人：老有一种要从上往下俯视一下的感觉。
熊美容：必须要有这种感觉才行，你知道他们怎么出，你就知道怎么去答。
主持人：那在化学实验这方面的能力，是不是很多学生特别发怵的呢？熊美容：我觉得您这句话是到点上的，我们的实验复习实际上是放到了哪一个地方？放到了基本上是这学期的开学初才开始复习实验，可以想象为什么我们把实验放到这个时候来复习？因为实验考查的是学生的综合能力。
对2014年北京卷高考《考试说明》的解读一、作文一大一小语文试题变化最大的是作文，原来的一篇作文被拆成了现在“一大一小”两篇作文，但总分值不变，仍为60分。
小作文即“微写作”分值10分，字数在150到200字之间，主要考查学生应用精炼的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力。
样题中“微写作”的形式灵活多样，比如写研究小组招募启事，针对有争议的校服帮助校方解决家长提出的问题，围绕战国军事家吴起的思想观点写体会等。
大作文50分，字数要求不少于700字。
而往年仅有一篇大作文，要求是不少于800字。
样题依然给出了话题作文、命题作文和材料作文三种样式。
700字的大作文，其实为文的难度并未减弱。
构思成篇的基本规律与不少于800字是基本上是一样的。
为了节省时间，在阐发表述上，意思要愈发集中，表达要愈加凝练。
语言素养的要求较之于往年，有所提升，考生朋友应该加以重视。
这一趋势，会越来越被高考重视，因此，关注学生语言状况，应该是我们今后学习上不容忽视的环节。
一大一小的写作一定会增加写作时间，考生朋友当对时间进行再调整与再把握。
写作的时候，要把握好“相对的深入”这一要旨。
肤浅，得分不理想；但涉及的问题太大太宏观，又有可能说不完，造成意思残缺。
这当然也会影响分数。
学生的语言要进一步瘦身，语言上，要在凝练与准确的再下些气力。
表达方式多样化了，5种基本表达方式（描写、记叙、抒情、议论、说明）学生都要重视起来。
后几个月的备考复习，应该有意识加强一些小语段的模拟与练习。
二、基础知识题型改变此外，语文卷结构和题型变化较大。
首先，基础知识题型改变，强调语言的实际应用。
比如，在阅读文本下考查基础知识，体现了出题思维方式变化。
样题中对于修辞、语言表达能力的考查，以对联和诗词的形式出现，还增加对俗语的考查，去掉了字音辨析和语病辨析题。
题目中设计道德“传统文化”（如对联、诗词等）一定是为我们所熟悉的，不会在内容与形式上为难考生。
语言的实际应用，与生活本身的联系加强了，更亲切，对语言的考查也更有效。
北京2014年高考
考试说明
详解
高考说明的总体方向是稳中有变，语文、文科综合学科强调对中国传统文化的考查，而数学、理科综合学科则要求紧密联系实际，英语学科注重语言的实际应用。
今年高考语文科目会增加10分的“微写作”，英语开放作文变为应用作文，让考生写信件、演讲稿、通知等。
英语、文科数学、地理、化学等科目难度均有降低，预计今年高考总体难度将在去年的基础上进一步降低。
语文：大作文减少字数
2014年高考语文试卷结构和题型有很大变化，将加强对中华民族传统文化的考查和语文应用能力的考查。
语文试题变化最大的是作文，原来的一篇作文被拆成了现在“一大一小”两篇作文，但总分值不变，仍为60分。
小作文即“微写作”分值10分，字数在150到200字之间，主要考查学生应用精炼的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力。
样题中“微写作”的形式灵活多样，比如写研究小组招募启事，针对有争议的校服帮助校方解决家长提
出的问题，围绕战国军事家吴起的思想观点写体会等。
大作文50分，字数要求不少于700字。
而往年仅有一篇大作文，要求是不少于800字。
样题依然给出了话题作文、命题作文和材料作文三种样式。
“微写作”的出现和当前流行的微信、微博等新媒体工具的出现有一定关系，虽然“95后”孩子对这些新鲜事物接触比较多，但题目对他们来说也有一定难度。
这种难度体现在，考生要用更优美的话表达更加凝练的语意，内容表述要尽量准确，在格式方面估计不会过多为难学生。
他建议考生不妨平时多利用微博、微信、短信等进行有针对性的训练，比如长辈、同学等发送生日祝福。
老师们也可以在微博上设定固定的场景，邀请学生发微博，以这种有趣的方式训练他们的语言表达。
此外，语文卷结构和题型变化较大。
首先，基础知识题型改变，强调语言的实际应用。
比如，在阅读文本下考查基础知识，体现了出题思维方式变化。
样题中对于修辞、语言表达能力的考查，以对联和诗词的形式出现，还增加对俗语的考查，去掉了字音辨析和语病辨析题。
其次，古诗文阅读重视理解，诗歌强调在对比中阅读和理解。
文言文样题用去年高考题替换下前年的高考题，这一变化表明，对文言文归纳概括文本内容能力的考查更加明
确，预计这样的题型还将延续。
样题还在文言文中考查了对文本内容和诗歌的理解，这是一类新题型。
除此以外，诗文背诵题目将放到具体语境中，考查考生对名句名篇的识记和准确理解。
英语：词汇量减少450个
英语科目最显著的变化在于，取消开放作文，改成侧重实用的应用文，包括信函、演讲稿、通知、便条等。
总体来看，英语科目难度将进一步降低。
在词汇量的要求上，2013年是3500个，2014年降低至3050个，减少了450个词汇，这意味着完型填空和阅读的难度会有所下降，整体难度比去年略低。
由开放作文改为应用作文，对考生而言难度降低，因为过去的开放作文需要考生读漫画，然后构思主题和写作思路，现在的应用文直接给出内容要点，学生只需在此基础上补充完善即可。
此外，通知、信函等也有固定的格式，考生比较容易掌握。
词汇量减少带来的好处显而易见，对于中等成绩的考生而言更容易理解，对全文概括性的提炼题将减少，有一些题目甚至能直接在原文中找到出处。
建议，成绩靠前的尖子生在基础题上要尽可能拿分，他们的优势体现在作文上，在文采、
句式和词汇方面表现更加突出，有助于取得高分。
完型填空题材一直与青少年成长的故事有关，预计这一传统将保持。
虽然“难空”会有所减少，但还是会有两到三个空考查词汇的情感色彩，考生应该在理解上下文和全文情节的前提下做出合理的判断。
阅读依然是记叙、说明、应用和议论四种文体，文章理解难度会有所降低。
其中，A、B篇和C、D篇的区别会有所降低，但依然会有两到三个难度空，这要求考生对文章全篇的宏观结构以及段落层次逻辑有清晰的理解。
专家建议考生将复习重点放在议论文和说明文的阅读上，加强对语篇主旨的概括能力，段落层次的剖析能力以及长难句的分析能力。
平时还要多阅读社科科技类时文，多熟悉各种题材，以免考试临场发慌。
数学：文科平均分预计上涨
今年，数学卷的结构和分值与往年基本一致，在知识要求和能力要求上变化也不大。
从考试说明给出的参考样题看，一些较难的样题被较容易的样题替换，可以看出今年的数学高考试题，特别是文科数学难度将下降，理科数学难度将保持稳定。
2013年本市文科数学平均分为80多分，预计今年平均分将上升至100分左右。
理科数学最后一道大题的难度不会太大，
预计满分率会上升。
建议，考生在第二轮复习中要突出高考“热点”问题，还要重视分析解题思想，梳理知识要点，并多总结解题方法。
文综：地理难度降低
政治科目结合党的十八大精神调整部分考点，集中于“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”中的章节。
政治样题也出现一些新变化。
试卷更加贴近生活实际，比如增加“2013年北京卷29题”，该题给出现实生活中的经济现象，考查学生从现实生活角度来认识经济。
此外，增加“2013年北京卷30题”，考查经济学概念的理解，增加“2013年北京卷41题”，强调回归教材，这些表明试卷将回归基础知识。
建议，备考政治时，考生应重视中华传统文化，应特别关注对古文、诗词文赋的知识解读能力。
同时，要提高分析热点问题和现实性问题的能力。
历史科目，预计难度不会增加，参考样题增加了开放型题目的数量，意在考查学生能力。
地理科目样题难度有所降低。
在选择题上，尽量缩减单选题组的小题数量，让考点趋于分散，以减少单道选择题的思考时间，提高学生得分率。
新增地理原理示意图，注重考查考生读图及灵活运用地理学原理解决问题的能力。
综合题
上，题组小题数量减少，单个分值加大，答案更简短，且在设问词的设臵上尽量降低难度，让学生更易拿分。
理综：雾霾或入考题
物理科目预计难度变化不大，联系实际的题目会加强。
考生要回归课本，理解基本概念，并将物理课本中的重点演示实验、物理情景多与生活实际相联系，要在生活实际中注意观察，一些现象体现了什么样的物理规律。
化学科目中部分考点被删除，难度有所降低。
考试内容有调整，对合金的要求有所降低，合金对比金属熔点变低但是耐腐蚀性、硬度、密度等方面优于金属的知识点可能不再考查;常见非金属元素第三条完全删减，降低了难度;常见有机物及其应用中烃及其衍生物的性质及应用第四条全部删除。
生物科目中，考试说明特别强调将“理论联系实际”，要求考生关注生物学知识在技术、经济和生态环境中的作用，例如环境中的雾霾、技术中的微生物培养等。
考生要利用所学知识解决实际生产生活中遇到的新问题。
生物样题中几乎全都是实验分析题，预计实验探究能力的考查会逐步增强。
专家观点
题容易不等于升学容易
高考题目难度降低并不等于升学率会提高，两者之间没有必然关系。
因为升学率取决于高考报名人数和总体招生计划。
考生能否被大学录取，主要是看他在所有考生中的排名，难度调整会影响部分考生的排名，一部分考生能够适应这种变化，排名提升，容易考上好大学，一些学生不适应这种调整，排名靠后，可能会与心仪的大学失之交臂。
以2013年高考为例，考题难度降低，但一些高分考生仍然落榜。
目前高考调低难度，主要是为减轻学生负担铺路。
高考难度降低，基础教育环节的要求也会相应降低，学生不必再去专攻偏题、怪题和难题。
从长远来看，未来要打破“一考定终身”，也要求考题难度下调，这样考生个体与个体之间的分数差距不至于过大。
建议考生尽量多抓住基础题，少攻偏题难题，要保证会做的题基本不丢分。
预计难度降低对女生来说更有利，因为女生比较细心，更容易得分。
