必修一二词类活用汇总名词作状语1．君子博学而日参省乎己日，时间名词作状语，每日2．上食埃土，下饮黄泉上，下，名词作状语，向上，向下3．西望夏口，东望武昌西，东，名词作状语，向西，向东4．箕踞而遨箕，名词作状语，像箕畚一样5．至于颠覆，理固宜然理，名词作状语，按道理6．是故燕虽小国而后亡后，方位名词作状语，在……之后7．日削月割，以趋于亡日、月，时间名词作状语，一天天，一月月8．骊山北构而西折，直走咸阳北、西，方位名词作状语，向北，向西9．廊腰缦回，檐牙高啄缦，名词作状语，像绸带一样10．蜂房水涡，矗不知乎几千万落蜂房水涡，名词作状语，像蜂房，像水涡11．辞楼下殿，辇来于秦辇，名词作状语，乘辇车名词作动词1．假舟楫者，非能水也水，名词作动词，游水2．吾师道也师，名词作动词，学习（以... 为师）3．其下圣人也亦远矣下，名词作动词，低于4．下江陵下，名词作动词，攻占，攻下5．况吾与子渔樵于江渚之上渔樵，名词作动词，打鱼砍柴6．故为之文以志文，名词作动词，写文章7．义不赂秦义，名词作动词，坚持正义8．复道行空，不霁何虹虹，名词作动词，出现虹9．长桥卧波，未云何龙龙，名词作动词，出现龙10．楚人一炬，可怜焦土焦土，名词作动词，化为焦土11、顺流而东也东，向东行名词的意动用法1．侣鱼虾而友麋鹿侣、友，以……为侣、以……为友2．鼎铛玉石，金块珠砾铛、石、块、砾，以....为铛、石、块、砾形容词作名词1．小学而大遗小，大，小的方面、大的方面2．萦青缭白青、白，青山、白水3．小则获邑，大则得城小、大，小的方面，大的方面2．不知东方之既白白，显出白色形容词作动词3．穷山之高而止穷，走到尽头4．盖失强援，不能独完完，保全5．惜其用武而不终也终，坚持到底形容词的意动用法1．而耻学于师耻，以……为耻2．始指异之异，以……为异动词作名词1．燕、赵之收藏，韩、魏之经营收藏、经营，指金玉珠宝之物动词的使动用法1．舞幽壑之潜蛟舞，使……起舞动词意动用法1．后人哀之而不鉴之鉴，以……为鉴课堂练习1. 下列各句中词类活用与其他三句不同的一项是( )A. 以事秦之心礼．天下之奇才B. 能守其土，义．不赂秦。
高一必修3必修4文言文复习之词类活用姓名班别学号圈出有词类活用的字并解释。
一、名词作动词1.填然鼓之（）2.树之以桑（）3.七十者衣帛食肉（）4.然而不王者，未之有也（）5.王无罪岁（）6.是使民养生丧死无憾也（）7.假舟楫者，非能水也（）8.履至尊而制六合（）9.子孙帝王万世之业也（）10.其下圣人也亦远矣（）11.舍相如广成传（）12.左右欲刃相如（）13.乃使其从者衣褐（）14.天雨雪（）15.杖汉节牧羊（）16.武能网纺缴，檠弓弩（）17.孺卿从祠河东后土（）18.宦官惧其毁己，皆共目之（）二、名词作状语19.君子博学而日参省乎己（）20.上食埃土，下饮黄泉（）21.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（）22.内立法度，……外连衡而斗诸侯（）23.南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（）24.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（）25.天下云集响应，赢粮而景从（）26.而相如廷叱之（）27.故令人持璧归，间至赵矣（）28.陵与卫律之罪上通于天（）29.得夜见汉使（）30.剑斩虞常已（）31.时天下承平日久（）三、形容词作动词32.谨庠序之教（）33.假舆马者，非利足也（）34.故木受绳则直，金就砺则利（）35.且夫天下非小弱也（）36.严大国之威以修敬也（）37.不知将军宽之至此也（）38.衡少善属文（）四、使动用法39.则移其民于河东（）40.木直中绳，輮以为轮（）41.外连衡而斗诸侯（）42.会盟而谋弱秦（）43.约从离衡（）44.流血漂橹（）45.吞二周而亡诸侯（）46.却匈奴七百余里（）47.序八州而朝同列（）48.以愚黔首（）49.授之书而习其句读者（）50.臣请完璧归赵（）51.秦王恐其破璧（）52.宁许以负秦曲（）53.毕礼而归之（）54.尽归汉使路充国等（）55.空以身膏草野（）56.反欲斗两主（）57.宜皆降之（）五、意动用法58.尊贤而重士（）59.吾从而师之（）60.而耻学于师（）61.孔子师郯子（）62.且庸人尚羞之（）63.以先国家之急而后私仇也（）64.单于壮其节（）65.大将军邓骘奇其才（）六、形容词作名词66.不如登高之博见也（）67.尊贤而重士（）68.是故圣益圣，愚益愚（）69.小学而大遗（）70.妙尽璇机之正（）七、其他71.用心一也（）72.追亡逐北（）。
⾼考语⽂⽂⾔⽂词类活⽤知识点及练习 词类活⽤语⽂⽂⾔⽂必考考点，考验学⽣们对⽂⾔⽂的熟练程度，下⾯是⼩编给⼤家带来的⾼考语⽂⽂⾔⽂词类活⽤知识点及练习，希望能够帮助到⼤家! ⾼考语⽂⽂⾔⽂词类活⽤知识点及练习 【知识梳理】 ⼀、什么是词类活⽤ 在特定的语⾔环境中，⼀个词临时改变了它的语法功能，具备了另⼀类词的语法特点，这种现象叫做词类活⽤。
如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“⼑⼝”的意思，在这⾥作动词⽤，“⽤⼑杀”的意思。
词类活⽤不同于词的兼类和⼀词多义。
⼀个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。
⼀个词固定地具有⼏个义项，是⼀词多义。
如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，⼀为动词，⼀为名词，属于词的兼类，也是⼀词多义。
⽽词类活⽤是在特定的语⾔环境中，⼀个词临时改变了它的语法功能，具备了另⼀类词的语法特点。
⼆、必须掌握的词类活⽤知识。
(⼀)名词作状语、名词作动词、形容词作动词类 型 及 规 律 例 句 译 法名词作状语表⽰动作⾏为的特征、状态有狼当道，⼈⽴⽽啼（《中⼭狼传》）其⼀⽝坐于前（《狼》）#FormatImgID_0#像……⼀样表⽰动作⾏为的态度、⽅式齐将⽥忌善⽽客待之（《史记·孙⼦吴起列传》）⽤对待……的⽅式表⽰动作⾏为的⼯具好事者船载以⼊（《黔之驴》）箕畚运于渤海之尾（《愚公移⼭》）⽤……表⽰动作⾏为的依据予分当引决（《指南录后序》）其势必不敢留君（《廉蔺列传》）依据……，按照……表⽰动作⾏为的处所、趋向卒廷见相如 （《廉蔺列传》）沛公已去间⾄军中（《鸿门宴》）在……，从……，向……表⽰动作⾏为的时间、频率时公兵不满万（《三国志·武帝纪》）博学⽽⽇参省乎⼰（《劝学》）当……，每……名词作动词后⾯有宾语或补语朝服⾐冠 （《邹忌讽齐王纳谏》）沛公军霸上（《鸿门宴》）（1）动+名：军，驻军。
（2）介+名+动：蹄，⽤蹄踢。
（3）换成动词：德，感激；风，吹拂。
