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原版书Lexile蓝思、DRA、GRL和GEATOS四大英语阅读分级体系及解决方案

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No.1 Lexile Framework for Reading
更广泛，需搭配——蓝思阅读分级体系
取值范围[ 0L~1700L ]
Lexile® 蓝思阅读测评体系是美国Metametircs教育公司经过15年的研究开发的。

使用机构遍布美国50个州，大约覆盖了美国全国学生人数的50%，目前已有近25 万本图书被纳入了蓝思体系。

该体系主要从两个维度来衡量读物难度，即语义难度（Semantic Difficulty）和句法难度（Syntactic Complexity）简单说就是生僻词越多、句子越长，蓝思值就越高。

除难度数值之外，蓝思包含以下字符标识：
▪ BR=Beginning Reading
初级读物。

▪ AD=Adult Directed
家长指导书籍。

通常是绘本，适合家长陪同学龄前儿童共同阅读。

▪ NC=Non-Conforming
非常规书籍。

这类读物的语言难度一般超过了目标读者的阅读能力，适合阅读能力高于平均水平的读者阅读。

▪ HL=High-Low
趣味性高但难度低的书籍。

适合较高年级阅读能力较低的学生。

▪ IG=Illustrated Guide
图释。

一般是百科全书。

▪ GN=Graphic Novel
连环画或漫画。

▪ NP=Non-Prose
非散文性文章。

如诗歌、歌词或者菜谱。

蓝思阅读分级体系采用相同的度量标尺衡量读物难度和阅读者能力，因此读者可以根据自己的蓝思等级选择适合自己的读物，如读者阅读能力为660L，就可以选择660L左右的读物进行阅读，读者对该读物的理解程度会是75%。

No.2 Developmental Reading Assessment
更人性，娘太累——发展性阅读评估分级体系
取值范围[ A,1-80 ]
DRA分级体系是在阅读测试的基础上发展而来。

DRA测试在美国有点类似我国的语文考试，包含阅读融入度（Reading Engagement）、朗读流利度（Oral Reading Fluency）、理解力（Comprehension）、连续性和专注力（Continuum/Focus）四个部分。

DRA考试由学校统一组织，每年春秋两次。

所以DRA等级是美国学生的一项自带属性，教师通过学生的DRA成绩为学生选择适合的读物。

图为某一册书的考评卷：
No.3 GRL Guided Reading Levels
更省事，眼睛累——指导性阅读分级体系
取值范围[ A-Z ]
GRL也称Fountas and Pinnell阅读分级体系，由阅读专家艾琳·方塔斯（Irene C. Fountas）和盖·苏·皮奈尔（Gay Su Pinnell）经过长期的研究和教学实践总结得出。

如果说蓝思分级侧重语言训练和读物难度，GRL则在难度基础上更看重图书的内容、深度等主观要素。

但是这也造成该标准不能应用于所有图书，而必须依靠专家鉴定。

GRL也没有对读者阅读水平的测试方案，相较DAR的优势是它拥有RAZ 线上阅读系统的一站式解决方案。

No.4 GE/ATOS Grade Level Equivalent
更灵活，书自费——年级阅读分级体系
取值范围[ K-12.9 ]
GE是按照年级来划分等级的阅读体系，基于GE的主流产品AR系统用ATOS参数来描述书籍的难度，因此也称ATOS值（GE标识人，ATOS标识书，值的表示方法一致）。

ATOS涵盖了K-12学年等级，精确到月份。

例如一个学生的GE为2.5，那就代表他的阅读水平为常模中50%的学生在2年级第5个月时的阅读水平。

这里必须赞一下，记不住Lexile、记不住DRA，至少记得住娃上了几年级。

ATOS基于通用核心标准（Common Core Standards）划分年级，除了考量类似蓝思算法的语义难度和语法难度外，加入了“兴趣级别”（即书籍内容与儿童心智的匹配度），这多少缓解了“字都认得还是看不懂”的尴尬。

隆重推荐美国Renaissance公司的明星解决方案——STAR/AR系统。

这套方案被美国超过三分之一的学校以及英国约一半的学校使用，遍布全球96个国家。

中国绝大部分国际学校及原版阅读培训机构首选方案。

有研究数据显示，使用AR的美国学生升学及就业率翻倍。

Star/AR系统由两部分组成：
➢Star完成对读者的阅读能力的评估
➢AR完成选书及对所读书籍的配套测试
二者相互关联，长期跟踪记录学生阅读进展。

源自美国的睿乐生Renaissance教育集团是K-12教育的领导者，创办三十多年来，一直在不断创新，快步前进。

作为全球最大的英语测评和分级阅读的教育科技公司，积累了超过28亿的学生数据，拥有463项独立科学研究和评论认证，业务遍布世界96个国家。

其中全美三分一的学校，以及英国近一半的学校都在使用睿乐生Renaissance 的产品。

2019年进入中国以来，已为中国近600多家国际学校和英语培训机构提供服务，致力于帮助老师通过以学生为中心的个性化分级阅读测试和训练，并向老师提供精确的数据报告，帮助老师全面了解学生的阅读水平，以相应地制定和调整教学方案，让学生轻松提高阅读水平，感受阅读的乐趣和魅力。

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莱克赛尔Lexile分级介绍

莱克赛尔Lexile分级介绍

阅读选书参考标准：莱克赛尔Lexile分级介绍（蓝思分级）蓝思是什么？Lexile是衡量读者阅读水平和标识出版物难易程度时使用的单位。

读懂一本初级低幼读物与读懂一本百科全书之间差距的千分之一被定义为1个Lexile。

蓝思难度分级是什么？蓝思（Lexile）分级是由美国教育科研机构为了提高美国学生的阅读能力而研究出的一套衡量学生阅读水平和标识文章难易程度的标准，是衡量阅读能力（Reader Ability）与文章难易度（Text Readability）的科学方法。

简而言之，使用这一标准一方面可以方便学生测试自己的阅读水平；另一方面给出版物标识蓝思难度分级后，学生可以找出符合自己阅读难度的图书去阅读，以便循序渐进，步步提高。

目前，蓝思分级已经发展为全美最具公信力的阅读难度分级系统。

（测试某篇文章或者某本书的蓝思等级请登录→Learn more about lexilemeasures→Tools→Lexile Analyzer，首次使用时注册用户名密码，导入一篇1000单词以内的文本文档即可测试该文章或书籍的蓝思等级。

）蓝思如何衡量一个出版物的难易程度蓝思主要针对图书的语义难度（词汇）和句法的复杂程度（句子长度）来衡量一个出版物的难易程度。

蓝思分析系统先仔细考查与整体阅读理解力相关的各项元素，譬如：句子长度、单词出现的频率等等，然后再通过计算机程序的计算，才能确定一个出版物的难易程度。

蓝思分级使用的广度来自全球450家以上的出版社，数千种期刊及12万本书采用了蓝思难度分级。

大约50%的美国中小学生（另一说法为75%）使用蓝思分级来衡量自己的阅读水平和选择适合的图书。

目前蓝思分级在国外的发展状况――公认较权威的英语水平测试标准：•17州（美国），2600万以上美国学生在使用蓝思分级（75%以上，注：因数据来源不同另一说法为50%以上）；•全球450家以上的出版社，数千种期刊及12万本书有蓝思定位分级；•主要的学术及语言测验如SAT、TOEFL、GRE等均有蓝思分级；•在美国，超过一半州的几乎所有重要的标准化考试都用蓝思来报告学生的阅读和写作分数。

四大英文阅读分级体系全知道

四大英文阅读分级体系全知道

四⼤英⽂阅读分级体系全知道在启蒙过程中，⼀个最令家长头疼的问题就是选书了。

⽹上选书，最多只能看到⼀两页内页，不好判断难度，即使⾃⼰判断好了，觉得可以，也不知道买回来孩⼦觉得难不难。

这时，如果能查到图书的难度级别就会对选书很有帮助。

今天，我就给⼤家整理介绍⼀下全球通⽤的四种英⽂图书分级体系：Lexile蓝斯分级、A-Z分级（也叫GEL或Fountas & Pinnell）、DRA阅读发展评价体系，以及AR分级。

蓝斯分级 (Lexile Measure)先说蓝斯（Lexile）分级。

Lexile是最早被⼴泛应⽤的英⽂阅读分级体系。

蓝斯体系认为，当我们读到的书在⾃⼰的阅读⽔平指数以下100L和以上50L之间浮动时，阅读体验是最舒适的。

蓝斯指数的最⼤特点是既可以通过测试，衡量学⽣的阅读⽔平（即reader ability），也可以衡量图书的难易⽔平（text readability）。

这样，学⽣知道⾃⼰的阅读⽔平在什么蓝斯分值范围后，就可以选出难易⽔平在此范围内的图书了。

不过，要想知道⾃⼰的阅读能⼒指数，是要做测试的。

英美国家的很多学校和机构都可以给孩⼦做测试以确定蓝斯分值，但国内还没有引进这套测试体系。

所以，该怎样通过蓝斯指数来选到合适的书呢？只能通过查阅图书的蓝斯指数了。

蓝斯的图书分级从0L-2000L。

难度主要是根据词汇和句法的复杂程度来衡量。

通过考查句⼦长度、单词出现的频率、单词的难度等，经过⼀定的算法，确定图书的难度。

⽐如《晚安⽉亮》Goodnight Moon的蓝斯指数是AD360L。

⽽《哈利波特与⽕焰杯》的蓝斯指数是880L。

在查询图书的蓝斯分值时，我们还经常会看到不同的⾸字母缩写，代表不同类别的书籍，也对⽗母有参考。

⽐如AD是Adult-Directed，这类书多半是带有⽂字的绘本，内容低幼，但不适合⼩龄⼉童⾃⼰读，⽽更适合家长读给孩⼦听。

《Goodnight Moon》就属于这类绘本，低幼，但⽂字⽅⾯的难度更适合亲⼦阅读⽽不是让孩⼦独⽴阅读。

美国分级阅读常见分级标准

美国分级阅读常见分级标准

Interset Level3蓝思〔Lexile〕3DRA - Developmental Reading Assessment4AR – Accelerated Reader4GRL - Guided Reading Level，也叫A-Z分级法通常教师用的多6GEL- Grade Equivalent Level很多被缩写为RL –Reading Level，对家长有价值7美国分级方式有很多种，大致可以分为字母表体系、年级体系、数字体系。

字母表体系如较为流行的A—Z分级法( Guided Reading Level<GRL>)，即按照26个字母顺序将图书分成26级；年级体系如Grade Equivalent Level(GEL)，根据年级、年龄判断应有的阅读水平；数字体系方式最多，如蓝思(Lexile)、Developmental Reading Assessment(DRA，阅读开展评价体系)、Accelerated Reader Level(AR，阅读促进方案)、Reading Recovery(RR，阅读校正体系)、Reading Counts Level(RC，阅读数量分级体系)、Degrees of Reading Power(DRP，阅读能力等级方案)等，都采用数值对阅读能力量化计分，学生通过测验分数确定阅读水平。

各类分级图书数据库一般会提供多种标准分值以便于读者检索，如有的提供GRL、DRA、Lexile，等等。

当然，很多分级方式有自己的官方，并提供分值作为检索选项。

Interest Level: 3-5, 表示这本书一般3-5年级的孩子感兴趣；Lexile Level: 480L；DRA: 28；GRL: M。

GEL - Grade Level Equivalent: 2.5, 也就是难度大约是2 年级已经上了5 个月的学生(每年10 个月)的平均水平；这些难度等级的划分，最主要的参考标准就是词汇量以及Phonics 的水平。

英语 分级 阅读

英语 分级 阅读

英语分级阅读
英语分级阅读是一种教学方法，旨在帮助学生根据他们的英语水平选择适合的阅读材料。

这种方法通常使用数字或字母来标记不同难度级别的阅读材料。

以下是一些常见的英语分级阅读系统：
1. 格雷迈尔（GRL）：格雷迈尔分级是美国广泛使用的一种阅读分级系统。

它将书籍分为A-Z级别，其中"A"级别是最容易的，而"Z"级别是最困难的。

2. Fountas & Pinnell（F&P）：Fountas & Pinnell是另一种常见的阅读分级系统，在美国和其他国家使用较多。

它使用字母级别来衡量阅读难度，从A到Z级别，其中"A"级别是最简单的，而"Z"级别是最具挑战性的。

3. Lexile：Lexile是一种全球通用的阅读分级系统，它使用数字来表示阅读材料的难度级别。

每个学生也有一个Lexile阅读分数，用来衡量他们的阅读能力。

通过匹配学生的分数和书籍的分数，可以确保学生选择适合自己水平的阅读材料。

这些分级系统的目的是帮助学生选择适合自己水平的阅读材料，从而提高他们的阅读能力和理解力。

这些分级系统通常在学校和图书馆中使用，以便学生能够找到适合自己的阅读材料。