部编版教材语文《花的学校》PPT专家课件1

东风“走过原野、吹着 口笛”这样拟人化的描写， 为我们勾画了一幅大自然雷 雨交加的画卷。
导学单1：
运用刚才的读书方法学习第2、6自然段的内容。请 放声读这两个自然段，边读边在脑海里想象画面，可以 用笔画一画能让你看到画面或听到声音的重点词语。
这是课后第1题哦！
◇于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
我会写
fá
惩罚 罚
结构：上下 音序：F 部首：罒
组词：罚站 惩罚分明
造句：老师狠狠地惩罚了不好好听课 的学生。
书写指导：上扁下高，罒 旁外框两竖都稍向里拉， 讠和刂不能太紧。
我会写
jià
放假 假
结构：左中右 音序：J 部首：亻
组词：假日 暑假
造句：元旦我们放假了。
书写指导：三部分都要细 窄，中间扁框封闭、右边 扁框不封闭。
让我们走进课文，看看课文花的学校是怎样的？
自读课文，对于有新鲜感的词语和句子多读几遍，想 想写的是哪些景、物？
课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、 绿叶等景物。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候， 润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候， 润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
这是课后第3题哦！
仿写：“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达 吗？请你照样子写一写，如：
清风一吹，他们___便__开__心__了_________。 蝴蝶一来，他们___便__撒__欢__了_________。
你可知道，妈妈，他们的家是在 天上，在星星所住的地方。
想象星星住在天上。
作者为什么说花儿的家在天上？
我会写
gòu
能够 够

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在 绿草地上跳舞、狂欢。
谁能学一学这种声音？
精读
精读解疑
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的 东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在 绿草地上跳舞、狂欢。
这句话是一个什么句子？ 这样说是为了突出什么？
精读
导入
导入
精读
默读质疑
花儿们的地下学校是什么样子的？ 花儿们的妈妈是谁？ 花儿们的老师是谁？
……
精读
精读解疑
想想课文中哪些自然段是属于描写花儿很欢乐的？ 一、二、六自然段
精读
精读解疑
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的 东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在 绿草地上跳舞、狂欢。
泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗 集，被称为“诗圣”。
导入
花的学校
初读
闯关游戏
第一关：汉字大本营。能正确认读本单元生字新词，使用钢笔 在田字格中正确、规范的书写生字，获得“写字之星”。
第二关：阅读展示台。能正确、流利的朗读课文，概括出课文 内容，获得“阅读小明星”。
第三关：智慧少年。能大胆提出自己的问题，并能就别人的问觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，它 们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。
精读
精读解疑
雨一来，他们便放假了。 蜜蜂一来，他们_________________________。
精读
精读解疑
树林在林中互相碰触着，绿叶在风里簌簌地响，雷云 拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳， 冲了出来。

统编教材三年级上册第一单元
2 花的学校
0
读一读
自由朗读课文，把生字读正确，句子读通顺。
0
我能读正确、流畅
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的 东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷 云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白 的衣裳，冲了出来。
0
资料袋
泰戈尔，享誉世界的印度诗人、 哲学家。他出版过《飞鸟集》、《 园丁集》等五十多部诗集，曾于 1913年获诺贝尔文学奖。本文选自 泰戈尔的散文诗集《新月集》。
0
主题延伸 想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？说
一说，写一写。看谁想得奇妙，写得美妙。 花儿的学校只要一下雪，孩子们就冲出教室，
表示按照规定 或经过批准暂 时不工作或不 学习的时间
表示不真实
0
读一读，想一想
为什么花也有学校？
0
我们都是花孩子
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风 走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿 草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他 们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们就放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍 着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了 出来。
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
思考：从诗歌中哪儿看出，哥哥和妹妹玩水乐在其中？
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于是，一群一群的花从无人知道的地方 突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版三年级语文上《花的学校》精 品PPT1
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3妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的 学校里上学。
4他们关了门做功课。如果他们想在放学 以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙 角的。
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3妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的 学校里上学。
4他们关了门做功课。如果他们想在放学 以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙 角的。
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3妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的 学校里上学。
学习提示二： 快速默读课文，画出藏着雷声、雨声、
风声的句子。
1当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的 时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着 口笛。
6 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里 簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。
当雷云在天上轰响。 雷云拍着大手。
当雷云在天上轰响。 雷云拍着大手。
当雷云在天上轰响。 雷云拍着大手。
4他们关了门做功课。如果他们想在放学 以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙 角的。
5雨一来，他们便放假了。
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学习提示三：
小组合作学习：说一说，写一写，仿写
诗句。（模拟动作，巧用拟人）
例：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们
学习提示一： 1.自由朗读课文，注意读准字音，读
通句子。 2.难读的地方多读几遍。