消毒知识培训.doc
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消毒隔离培训内容消毒隔离这事儿,听起来挺专业的,但其实跟咱们日常生活息息相关。
特别是在这特殊时期,学会正确的消毒隔离知识,那可是给自己和家人上了一道“安全锁”。
一、消毒隔离的基本概念1.1 啥是消毒?消毒啊,简单来说,就是用物理或者化学的方法,把那些能害人生病的微生物给除掉或者让它们没法活。
比如,用开水烫碗,那就是最朴素的消毒方式之一。
1.2 隔离又是咋回事?隔离呢,就是把有可能带病的人或者东西,跟没病的人或者东西分开,免得病菌传来传去。
就像咱们感冒时,医生会建议戴口罩,就是为了防止病菌通过飞沫传播给别人。
二、消毒隔离的实用技巧2.1 洗手这件小事儿说到消毒隔离,洗手可是重中之重。
得用肥皂和流动的水,好好搓搓手心手背,指甲缝也别放过。
搓个20秒左右,唱两句歌的时间,就能把手上的病菌洗得差不多啦。
2.2 家居环境要干净家里也得经常打扫,特别是厨房、卫生间这些容易滋生细菌的地方。
定期用消毒液拖拖地,擦擦桌子,开窗通风,让空气流通起来,病菌就无处藏身了。
2.3 物品消毒不可少手机、键盘这些咱们天天摸的东西,也是细菌的大本营。
得定期用酒精湿巾或者消毒喷雾给它们消消毒。
还有啊,外出回来,记得把外套挂在通风处,别让外面的病菌带进家门。
三、消毒隔离的注意事项3.1 别过度消毒虽然消毒很重要,但也得有个度。
过度消毒不仅浪费资源,还可能对环境和人体健康造成危害。
比如,滥用消毒液可能会让空气中的氯气浓度超标,刺激呼吸道。
3.2 选用合适的消毒产品消毒产品琳琅满目,得选对才行。
得看看产品说明书,选那些符合国家标准、无毒无害的。
还有啊,不同的消毒产品,用法和用量也不一样,得按照说明来用。
好啦,说了这么多,相信你已经对消毒隔离有了个大概的了解。
记住啊,消毒隔离不是啥高深莫测的事儿,就是咱们日常生活中的一些小习惯、小动作。
只要咱们平时多注意,就能有效地预防疾病,保护自己和家人的健康。
就像老话说的,“病从口入,祸从口出”。
做好消毒隔离,就是把好咱们身体的“大门”,让那些不请自来的病菌统统被拒之门外。
消毒和隔离技术规范培训一、引言消毒和隔离技术是预防交叉感染、保障患者和医务人员安全的重要措施。
为了提高医疗机构工作人员的消毒和隔离技术水平,确保医疗安全,本培训内容详细介绍了消毒和隔离技术的相关规范和操作要求。
二、消毒技术规范1. 消毒的定义和分类消毒是指用物理、化学或生物学方法杀灭或消除病原微生物,使其达到无害化。
消毒分为以下几类:(1)高水平消毒:杀灭一切细菌、真菌、病毒和大部分芽孢。
(2)中水平消毒:杀灭除芽孢以外的所有病原微生物。
(3)低水平消毒:杀灭大部分细菌、真菌和部分病毒。
2. 消毒剂的选择和使用(1)选择原则:根据消毒对象的性质、污染程度和消毒要求选择合适的消毒剂。
(2)使用方法:按照消毒剂的说明书进行稀释、配置和使用。
注意消毒剂的浓度、作用时间和使用方法。
(3)注意事项:消毒剂应定期更换,防止过期失效。
使用消毒剂时,应避免直接接触皮肤和黏膜。
消毒剂不得与食品、药品、化妆品等混合存放。
消毒剂使用后,应及时清洗消毒对象,去除残留消毒剂。
3. 消毒方法(1)物理消毒法:包括煮沸消毒、高压蒸汽消毒、紫外线消毒等。
(2)化学消毒法:包括浸泡消毒、擦拭消毒、喷洒消毒等。
(3)生物学消毒法:如紫外线照射消毒、臭氧消毒等。
4. 消毒效果评价(1)消毒剂浓度:测定消毒剂的实际浓度,确保符合规定要求。
(2)消毒时间:确保消毒时间达到规定要求。
(3)消毒效果:通过微生物检测,评价消毒效果。
三、隔离技术规范1. 隔离的定义和目的隔离是指将传染源与易感者分开,防止病原微生物传播的过程。
隔离的目的是保护患者、医务人员和易感者,防止交叉感染。
2. 隔离技术的分类(1)接触隔离:适用于接触传播的疾病,如肠道传染病、皮肤传染病等。
(2)空气隔离:适用于经空气传播的疾病,如流感、肺结核等。
(3)飞沫隔离:适用于经飞沫传播的疾病,如流行性腮腺炎、百日咳等。
3. 隔离操作规范(1)隔离区域设置:根据疾病类型和传播途径,设置相应的隔离区域。
消毒隔离知识培训一、开篇介绍为了提高医院员工的消毒隔离知识和技能,保障患者和医护人员的健康安全,近日我们医院组织了一次消毒隔离知识培训。
此次培训对于加强医院感染控制、提升医疗质量具有重要意义。
我有幸参与了此次培训,并深感其必要性和实用性。
二、培训内容概述1.消毒隔离的基本概念o清洁:去除物体表面的污垢和大部分微生物。
o消毒:用化学或物理方法杀灭或去除病原微生物,但不一定能杀灭细菌芽孢。
o灭菌:彻底杀灭所有微生物,包括细菌芽孢。
o隔离:采取各种措施,防止微生物在患者、环境及医疗工作者之间的传播。
2.消毒隔离的原则o无菌技术原则:旨在保持无菌物品的无菌状态,防止微生物的污染。
o一般原则:指导医疗活动中的消毒操作,如正确的消毒剂选择和使用方法。
3.消毒隔离制度o病房消毒隔离制度o门诊消毒隔离制度o其他相关区域的消毒隔离制度4.医院消毒卫生标准o依据国家和地方的相关规定,制定医院内环境及医疗器械的消毒卫生标准。
5.常用物品的消毒o如血压计、体温计、止血带等医疗器械的消毒方法。
6.终末消毒方法o对医院内环境及患者出院或死亡后所在区域的彻底消毒。
7.洗手法o正确的洗手流程,以及卫生手消毒和外科手消毒的具体步骤。
8.标准预防o强调在所有医疗活动中采取的预防措施,以减少感染的风险。
三、培训中的重点内容在培训中,我特别关注了以下几点内容:1.物理消毒和化学消毒的区别与应用o物理消毒方法如高温、紫外线、电离等杀灭细菌和病毒。
o化学消毒方法如使用含氯消毒剂、过氧化氢等进行消毒。
2.隔离区域的划分与管理o清洁区、半污染区、污染区的划分和管理。
o医护人员进入隔离区域需穿戴的防护用品,如隔离衣、手套、口罩等。
3.消毒隔离在临床实践中的应用o手术室、病房、实验室等不同区域的消毒隔离措施。
o手术器械的消毒方法和医护人员防护。
四、培训中的思考与感悟通过此次培训,我对消毒隔离知识有了更深入的了解,并意识到以下几点:1.消毒隔离工作的重要性o消毒隔离措施可以有效防止病原体在医院内传播,保障患者和医护人员的健康安全。
医疗机构消毒与灭菌基础知识培训目录一、内容综述 (4)1.1 培训背景 (4)1.2 培训目的 (5)二、医疗机构消毒与灭菌的基本概念 (6)2.1 消毒与灭菌的定义 (7)2.2 消毒与灭菌的重要性 (8)2.3 消毒与灭菌的原则 (9)三、消毒与灭菌的方法及设备 (10)3.1 物理消毒方法 (11)3.1.1 热力消毒 (11)3.1.2 紫外线消毒 (13)3.1.3 微波消毒 (14)3.1.4 电离辐射消毒 (15)3.2.1 含氯消毒剂 (17)3.2.2 过氧乙酸 (18)3.3 生物消毒方法 (19)3.3.1 酶联免疫吸附试验 (20)3.3.2 聚合酶链反应 (21)3.4 消毒与灭菌设备 (23)3.4.1 干热灭菌器 (24)3.4.2 紫外线消毒器 (24)3.4.3 微波消毒器 (26)3.4.4 电离辐射装置 (27)四、消毒与灭菌的程序及规范 (28)4.1 消毒与灭菌的程序 (29)4.1.1 清洁程序 (30)4.1.2 清洗程序 (32)4.1.4 灭菌程序 (35)4.2 消毒与灭菌的规范 (37)4.2.1 消毒剂的使用规范 (37)4.2.2 灭菌设备的使用规范 (39)4.2.3 消毒与灭菌过程中的安全防护规范 (40)五、消毒与灭菌效果的监测与评价 (40)5.1 消毒与灭菌效果监测 (42)5.1.1 物理监测 (43)5.1.2 化学监测 (44)5.1.3 生物监测 (46)5.2 消毒与灭菌效果评价 (47)5.2.1 消毒合格标准 (48)5.2.2 灭菌合格标准 (49)六、消毒与灭菌的管理与操作 (50)6.1 消毒与灭菌的管理组织 (51)6.2 消毒与灭菌的操作人员 (52)6.3 消毒与灭菌的过程管理 (53)6.4 消毒与灭菌的质量控制 (54)七、消毒与灭菌的法规与标准 (55)7.1 国家法律法规 (56)7.2 行业标准 (57)7.3 机构内部标准 (57)八、案例分析 (59)8.1 消毒与灭菌失败的案例分析 (59)8.2 消毒与灭菌成功的案例分析 (60)九、总结与展望 (62)9.1 培训总结 (63)9.2 展望未来 (63)十、参考资料 (64)一、内容综述医疗机构消毒与灭菌的基本概念:包括消毒、灭菌、消毒剂、灭菌剂等的概念及其作用原理。
消毒隔离知识培训一、手卫生1、医务人员手卫生是指什么?医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒。
2、什么叫卫生手消毒?医务人员用速干手消毒剂揉搓双手,以减少手部暂居菌的过程。
3、卫生手消毒可以减少常居菌还是暂居菌?减少暂居菌。
4、外科手消毒可以减少常居菌还是暂居菌?清除或者杀灭暂居菌,减少常居菌5、速干手消毒剂的特点是什么?作用迅速,但不具有持续抗菌活性。
6、外科手消毒剂的突出特点是什么?作用缓慢,但具有持续抗菌活性。
7、有效的洗手设施包括哪些必备要素?洗手池、非手触式水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、洗手流程图。
8、手消毒效果应达到如下相应要求:卫生手消毒,监测的细菌菌落总数应≤10cfu/ cm2。
外科手消毒,监测的细菌菌落总数应≤5cfu/cm2。
9、手卫生的5个重要时刻二前三后:●接触患者前●清洁无菌操作前●接触患者后●接触患者周围环境后●接触血液体液后10、哪些情况必须洗手不能卫生手消毒?●入厕之后●手部有明显污染时●接触可形成孢子的微生物之后11、外科手消毒应遵循哪些原则?●先洗手,后消毒●不同患者手术之间、手套破损或手被污染时,应重新进行外科手消毒12、对医务人员手有哪些特殊要求?●指甲长度不应超过指尖●不应戴戒指等装饰物●不应戴人工指甲、涂抹指甲油等13、洗手不可忽视的环节有哪些?掌心、手背、指缝、大拇指、指关节、指尖。
14、七步洗手法是指哪七步?●掌心相对,手指并拢,相互揉搓●手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行●掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓●右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行●弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行●将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行●必要时增加对手腕的清洗15、如何保证卫生手消毒的效果?●速干手消毒剂要足量,确保湿润揉搓。
●速干手消毒剂要全覆盖,确保不留死角。
●揉搓步骤像洗手步骤一样,确保消毒效果。
●揉搓直至彻底干燥,确保消毒时间。
16、手卫生合格的标准是什么?●卫生手消毒后、接触患者和进行诊疗活动前,监测的细菌菌落总数应≤10cfu/ cm2。
消毒隔离知识培训版本一、引言消毒隔离工作是预防医院感染、保障患者和医护人员健康的重要环节。
本培训旨在提高医护人员对消毒隔离知识的认识和技能,确保医疗安全。
以下为消毒隔离知识培训内容,涵盖消毒隔离的基本概念、方法、操作流程及注意事项。
二、消毒隔离基本概念1. 消毒:指利用物理、化学或生物方法,消除或杀灭物体上的病原微生物,使之达到无害化程度的过程。
2. 隔离:指采取一系列措施,限制病原微生物的传播,保护易感人群免受感染的过程。
3. 消毒剂:指用于消毒的化学药品,包括高效消毒剂、中效消毒剂和低效消毒剂。
4. 消毒方法:包括物理消毒法、化学消毒法和生物消毒法。
5. 医院感染:指患者在医院内获得的感染,包括住院期间和出院后发生的感染。
三、消毒隔离方法及操作流程1. 物理消毒法(1)高温消毒法:包括煮沸消毒法、高压蒸汽消毒法、干热消毒法等。
操作流程:① 煮沸消毒法:将待消毒物品放入煮沸器中,煮沸30分钟以上。
② 高压蒸汽消毒法:将待消毒物品放入高压蒸汽消毒器中,加热至121℃以上,保持20分钟以上。
③ 干热消毒法:将待消毒物品放入干热消毒器中,加热至160℃以上,保持2小时以上。
(2)紫外线消毒法:利用紫外线照射物体表面,杀灭病原微生物。
操作流程:① 确保紫外线灯管清洁、无尘。
② 将紫外线灯管距离待消毒物品表面1米以内。
③ 开启紫外线灯管,照射30分钟以上。
2. 化学消毒法(1)浸泡消毒法:将待消毒物品浸泡于消毒液中,达到规定时间。
操作流程:① 选择适合的消毒剂。
② 将待消毒物品完全浸泡于消毒液中。
③ 浸泡时间根据消毒剂类型和浓度确定。
(2)擦拭消毒法:用消毒剂擦拭物体表面。
操作流程:① 选择适合的消毒剂。
② 用消毒剂浸湿擦拭布。
③ 擦拭物体表面,确保覆盖均匀。
3. 生物消毒法利用生物制品,如噬菌体、抗体等,杀灭病原微生物。
操作流程:① 选择适合的生物制品。
② 将生物制品涂抹或喷洒于待消毒物品表面。
③ 保持一定时间,使生物制品发挥消毒作用。
消毒隔离知识培训在当前全球疫情的背景下,人们对消毒和隔离措施的重要性有了更深刻的认识。
为了帮助大家更好地了解消毒和隔离知识,提高个人健康意识和防护水平,本次培训将介绍相关知识和措施,以便您能更好地保护自己和他人。
一、消毒知识1.1 消毒的基本概念消毒是指使用物理或化学方法杀灭或去除病原微生物,以达到预防疾病传播的目的。
常见的消毒方法包括物理消毒(如高温、紫外线照射)、化学消毒(如漂白粉、酒精消毒液)等。
1.2 消毒剂的分类和使用原则消毒剂按照其杀菌原理和用途可分为氧化剂、酮类、酸类、碱类等。
在选择和使用消毒剂时,需考虑对不同病原体的杀灭效果、安全性及适用范围,确保正确使用,避免对人体和环境造成损害。
1.3 消毒操作规范在消毒操作过程中,应注意选择合适的消毒剂、正确配比使用,并确保操作人员具备必要的防护装备,如手套、口罩、防护服等。
同时,消毒场所的通风要良好,保证消毒效果,并避免浓度过高导致危险。
二、隔离措施2.1 隔离的定义和分类隔离是指将疾病患者或疑似患者与健康人群隔离开来,以防止疾病的传播和扩散。
根据病原体的传播途径和疾病的特点,隔离可分为接触隔离、滴注隔离、空气传播隔离三种方式。
2.2 隔离设施和要求为了有效进行隔离,需要配备相应的隔离设施,如隔离病房、隔离区域等。
隔离设施应具备良好的通风条件、合适的温湿度,并设立相应的入口和出口,做到区域分隔、人员流动有序。
2.3 隔离操作规范在隔离操作过程中,医护人员应全程佩戴个人防护装备,包括口罩、手套、护目镜等。
同时,应做好手卫生,采取正确的消毒方法,如手部消毒、物品消毒等,以减少交叉感染的风险。
三、消毒隔离知识的普及与应用3.1 宣传教育的重要性通过开展消毒隔离知识的宣传教育活动,可以提高公众对消毒隔离工作的认知和重视程度。
组织相关培训、宣传讲座以及制作精美的宣传资料,是有效传播消毒隔离知识的途径。
3.2 消毒隔离知识在日常生活中的应用消毒隔离知识不仅在医疗机构中重要,在日常生活中也需要合理运用。
消毒隔离知识培训在医疗、护理以及日常生活中,消毒隔离是一项至关重要的工作,它直接关系到人们的健康和安全。
为了提高大家对消毒隔离知识的了解和掌握,特举办此次培训。
一、消毒隔离的重要性消毒隔离是预防和控制传染病传播的重要手段。
在医院、诊所等医疗机构中,每天都会有大量的患者前来就诊,其中不乏患有传染性疾病的患者。
如果不能做好消毒隔离工作,病原体就有可能在患者之间、医护人员与患者之间传播,导致交叉感染的发生。
在日常生活中,消毒隔离也同样重要。
例如,在家庭中,如果有成员患上传染病,如流感、手足口病等,通过正确的消毒隔离措施,可以有效地保护其他家庭成员免受感染。
在公共场所,如学校、幼儿园、商场等,做好消毒隔离工作能够降低传染病的传播风险,保障公众的健康。
二、消毒隔离的基本概念1、消毒消毒是指杀灭或清除传播媒介上的病原微生物,使其达到无害化的处理。
消毒的方法有很多种,常见的有物理消毒法(如热力消毒、紫外线消毒等)和化学消毒法(如使用消毒剂)。
2、灭菌灭菌是指杀灭或清除传播媒介上的一切微生物,包括致病和非致病微生物,以及细菌芽孢和真菌孢子。
灭菌是一种比消毒更严格的处理方法,常见的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、干热灭菌等。
3、隔离隔离是指将传染源、高度易感人群安置在指定地点,暂时避免和周围人群接触。
隔离的目的是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
三、常用的消毒方法1、物理消毒法(1)热力消毒包括煮沸消毒、蒸汽消毒等。
煮沸消毒适用于餐具、毛巾等物品,将物品放入沸水中煮 15 30 分钟,可以杀灭大部分细菌和病毒。
蒸汽消毒常用于医疗器械、衣物等的消毒。
(2)紫外线消毒紫外线具有杀菌作用,可用于空气、物体表面的消毒。
但紫外线穿透力较弱,只能消毒物体表面,且使用时应注意防护,避免对人体造成伤害。
(3)电离辐射消毒利用γ射线、X 射线等电离辐射进行消毒,常用于一次性医疗用品、食品等的消毒。
2、化学消毒法(1)含氯消毒剂如 84 消毒液,具有广谱杀菌作用,可用于环境、物品的消毒。
引言概述:消毒是一项重要的健康和卫生工作,它有助于防止疾病的传播和传染。
消毒知识对于各行各业的从业人员都非常重要,特别是在医疗、餐饮和公共场所等领域中。
本文将介绍关于消毒知识培训的内容,包括消毒的基本概念、消毒方法、消毒物品的选择和使用、消毒程序的建立以及消毒知识的培训和宣传等五个大点。
正文内容:一、消毒的基本概念1.1消毒的定义和意义1.2感染病原体的种类和传播途径1.3消毒与消毒剂的区别1.4消毒的重要性和必要性二、消毒方法2.1物理消毒方法2.1.1热消毒法2.1.2辐射消毒法2.1.3过滤消毒法2.2化学消毒方法2.2.1氧化剂消毒法2.2.2酸碱消毒法2.2.3其他化学消毒方法2.3生物消毒方法2.3.1生物消毒剂的应用2.3.2生物灭菌技术的原理和应用三、消毒物品的选择和使用3.1消毒剂的种类和特点3.2消毒物品的选择原则3.3消毒物品的正确使用方法3.3.1表面消毒3.3.2食具和器皿的消毒3.3.3医疗器械的消毒3.4消毒物品的储存和保养四、消毒程序的建立4.1消毒程序的制定原则4.2消毒程序的编制步骤4.3消毒程序的执行和监督4.3.1消毒记录的建立4.3.2消毒设备的维护与管理五、消毒知识的培训和宣传5.1消毒知识的培训目标和内容5.2消毒知识培训的方法和工具5.3消毒知识培训的评估和反馈5.4消毒知识的宣传和普及途径5.5消毒知识的持续更新和提升总结:消毒知识的培训内容包括消毒的基本概念、消毒方法、消毒物品的选择和使用、消毒程序的建立以及消毒知识的培训和宣传等五大点。
通过学习和掌握这些知识,从业人员能够提高对消毒工作的理解和操作水平,从而更好地保障公众的健康和安全。
消毒知识的培训和宣传应当是持续的过程,以确保消毒工作的质量和效果。
消毒知识培训
消毒物品种类、消毒频次、消毒方法严格按规范要求操作。
v消毒:指用化学、物理、生物的方法杀灭或消除环境中的病原微生物。
v灭菌:杀灭或清除传播媒介上一切微生物的处理。
v预防性消毒:没有发现明显的传染源,但场所和物品可能受到病原微
生物污染,对物品和场所进行的消毒。
常用操作方法:
l物体表面与地面:湿式清洁为主,每日1~2次;
l清洁用具必须分区使用:教室、寝室与卫生间抹布、拖布分开使用与
管理,杜绝“一把墩布四处拖,几块抹布到处抹”,“细菌大搬家”的清洁方式。
l清洁消毒应该有秩序、不遗漏、“Z”字形进行,一块区域用一面抹布一次擦完,不宜反复擦拭无序进行。
l卫生洁具各班专用专放并有标记。
抹布用后及时清洗干净,晾晒、干
燥后存放;拖布清洗后应当晾晒或控干后存放。
l紫外线灯管:使用寿命约一般1000小时;安装数量>1.5W/立方米,
灯管距地面<2米;消毒时要将门窗关闭严密;
*保持清洁,每周用酒精棉球擦拭,以免影响辐射效果;
*紫外线消毒时避免小儿进入教室,消毒后开窗通风待臭氧散尽方可入
内。
各物品消毒要求:
(1)对玩具、书籍、儿童个人卫生用具(卧具、被褥等)、每两周至
少通风晾晒一次。
(2)不能湿式擦拭、清洗的物品,可用曝晒消毒;曝晒时不得相互叠夹,曝晒时间不低于6小时。
(3)儿童活动室、卧室应当经常开窗通风,保持室内空气清新。
每日
至少开窗通风2次,每次至少10~15分钟。
在外界温度适宜、空气质
量较好、保障安全性的条件下,应采取持续开窗通风的方式。
如空气污染严重,不宜采用自然通风方法。
每日应当采取其他方法对室
内空气消毒2次。
(4)餐桌每餐使用前消毒。
可采用次氯酸钠类消毒剂消毒(使用浓度
为:有效氯100~250毫克每升,消毒10~30分钟),但消毒后要用生
活饮用水将残留消毒剂擦净。
(5)水杯每日清洗消毒,用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品
后,应当及时清洗消毒。
(6)反复使用的餐巾每次使用后消毒。
擦手毛巾每日消毒1次。
毛巾放消毒柜内消毒时应松放,以达充分消毒目的。
(7)户外大型器具、栏杆、走廊、门把手、水龙头、床围栏、楼梯扶
手、椅子等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。
坐便器每次使用后及时冲洗,接触皮肤部位及时消毒方可入内。
各物品消毒要求:
(1)对玩具、书籍、儿童个人卫生用具(卧具、被褥等)、每两周至
少通风晾晒一次。
(2)不能湿式擦拭、清洗的物品,可用曝晒消毒;曝晒时不得相互叠夹,曝晒时间不低于6小时。
(3)儿童活动室、卧室应当经常开窗通风,保持室内空气清新。
每日
至少开窗通风2次,每次至少10~15分钟。
在外界温度适宜、空气质
量较好、保障安全性的条件下,应采取持续开窗通风的方式。
如空气污
染严重,不宜采用自然通风方法。
每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。
(4)餐桌每餐使用前消毒。
可采用次氯酸钠类消毒剂消毒(使用浓度为:有效氯100~250毫克每升,消毒10~30分钟),但消毒后要用生
活饮用水将残留消毒剂擦净。
(5)水杯每日清洗消毒,用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后,应当及时清洗消毒。
(6)反复使用的餐巾每次使用后消毒。
擦手毛巾每日消毒1次。
毛巾放消毒柜内消毒时应松放,以达充分消毒目的。
(7)户外大型器具、栏杆、走廊、门把手、水龙头、床围栏、楼梯扶手、椅子等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。
坐便器每次使用后及时冲洗,接触皮肤部位及时消毒。