二年级下册必背古诗+日积月积(附原文+解释)
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1.古诗二首
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
诗意：早春二月，青草生长，黄莺飞舞，柳条在春风中轻轻地抚摸着堤岸，似乎都陶醉在了春天的雾气中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上了蓝天。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
诗意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。
无数柔嫩的柳条像丝带一样垂下来。
这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月的春风这把神奇的剪刀。
15.古诗二首
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
诗意：六月西湖的风光，到底和其他时节的不一样。
碧绿的荷叶无穷无尽，一直延伸到了天边，一枝枝荷花亭亭玉立，有的含苞待放，有的绽开了花瓣，在阳光的映照下，特别红艳美丽。
绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树间快乐地鸣叫，一行白鹭在蓝天下自由飞翔。
透过窗户，可以看见西岭千年不化的积雪，门外，停泊着来自万里之外的东吴的船只。
02 日积月累
语文园地一·日积月累（第13页）
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
诗意：原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又繁茂。
无情的野火也无法将它烧尽，春风吹来，它又焕发出勃勃生机。
语文园地二·日积月累（第27页）
予人玫瑰，手有余香。
送给别人玫瑰，手也会留下香味。
说明帮助了他人，自己也会快乐。
平时肯帮人，急时有人帮。
平时帮助他人，自己需要帮助的时候才会有人帮助。
这说明关爱是相互的。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
“锦上添花”比喻使美好的事物更加美好；“雪中送炭”比喻在别人急需的时候给以帮助。
“雪中送炭”的行为比“锦上添花”的行为更让人感动。
语文园地三·日积月累（第39页）
子鼠丑牛寅虎卯兔
辰龙巳蛇午马未羊
申猴酉鸡戌狗亥猪
在古代，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”是十二个时辰，“鼠、牛、虎、兔……”是十二生肖。
十二个时辰与十二个生肖结合，就形成了十二个组合：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔……即“十二生肖歌”。
语文园地四·日积月累（第55页）
轻诺必寡信。
——《老子》
轻易承诺的人一定很少守信用。
失信不立。
——《左传》
不讲信用的人无法在社会上立足。
小信成则大信立。
——《韩非子》
做小事情讲诚信，就能够建立很大的信用。
语文园地五·日积月累（第69页）
冠必正，纽必结, 袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
文意：
帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧。
摘下来的帽子和脱下来的衣服，要放在固定的地方，不要以随处乱丢，以免弄乱弄脏。
做人最重要的是道德、学问、才能、本领，如果这些方面不如他人，就要不断勉励自己，迎头赶上。
至于穿着、饮食，如果不如他人，不要攀比、忧愁。
语文园地六·日积月累（第83页）
悯农（其一）
【唐】李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
诗意：春天种下一粒种子，秋天收了很多粮食。
四海之内没有闲着的土地，可是农夫还是饿死了。
这是一首揭露社会不公、同情农民疾苦的诗，着重写了古时候农民所受的残酷剥削。
语文园地七·日积月累（第100页）
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
《二十四节气歌》是为了便于记忆我国古时历法中二十节气而编成的小诗歌，是我国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。
歌词是由二十四节气的名称组成的：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
语文园地八·日积月累（第113页）
舟夜书所见
【清】查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
诗意:漆黑的夜晚不见月亮，只见那渔船上的灯光。
孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点儿微亮。
微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯的微光在水面上散开，河面上好像撒落了无数的星星。
