我校大学生周末时间利用情况调查报告

指导老师：***
调查成员：韩家政何敏杨希
黄向宏柴雷罗钊
二○一一年十一月八日
调查方案：
调查思路
该项调查分四步进行，第一步，对该项调查作调查设计，并设计调查
方案和问卷；第二步，依据调查方案和问卷在校内实施调查，收集一手
数据；第三步，对一手数据进行整理并用图表表示；第四步，进行数据
分析，对分析结果给予归纳和解释，写出全程调查分析报告。

调查目的
通过调查了解大学生的生活时间分配状况，更好的分配大学有限时间，充分认识现实状况。

为学校及教育提供明确的数据，有助于制度、
体制的改革，并且提供了各种活动应该针对的目标。

利于指导大学生的
生活时间分配，提高时间利用效率。

调查时间：2011年10月26日——2011年11月8日
调查范围：武汉软件工程职业学院校区
调查对象：学院大一、大二部分学生
调查人：韩家政、何敏、杨希、黄向宏、柴雷、罗钊
调查分工：问卷由韩家政和杨希设计，小组讨论确定；由小组四人在不同地点发放问卷；数据统计处理由黄向宏和柴雷完成，小组全
体成员对结果进行讨论，并由何韩家政、罗钊和何敏完成初稿，
经小组讨论修改后成文。

二．研究方法
1．问卷
我们通过对大学生周末时间安排调查问卷的分析，写出《大学生
周末时间分配与利用调查问卷》。

该问卷旨在了解大学生的周末生活以及对其看法与感受。

问卷采用ABCD等几个选项中选择，采用匿名记票。

2．抽样调查
我们调查分析的总体是武汉软件工程职业学院校区部分大学生。

本次调查通过随机抽样问卷调查，采取自愿填写的形式。

为使样本具有更好的代表性，我们随机抽取大一大二的不同专业的学生进行问卷调查。

本次调查共发放100份（大一、大二各50份）问卷（见附表），实际收回88份，有效问卷85份（其中大一45份，大二40份）。

3．数据的处理和分析方法
收回问卷后，经过统计各个问题的选项的数目，然后再经过计算得出相应比例，将数据处理成图表形式。

接着对数据中两个年级进行总体分析，再对不同年级进行纵向分析，进而得出以下结果。

三．数据分析及结论
【2题】您周末是否有做过计划？
生活当中经常会听到许多同学这样感叹：“我好忙呀！”然而当别人问他忙些啥时，他去说：“我也不知道!”本次的调查也显示同样的结果，总体有50.5%的学生对课余生活偶尔有过认真安排，而经常有的只占了7.1%，这充分说明了当今大学生“忙而不实”的现状，这值得大学生的高度重视！而比较大一大二可知，大一学生更愿意给自己的周末时间进行安排，更能充分使用周末时间，这也说明了大二学生有一部分人没有明确的目标，于是引起生活没有规律。

【3题】你觉得周末是否有做计划的需要？
通过调查可知，总体上大部分学生都觉得有必要给自己的周末拟个计划，极少部分觉得不需要或者无所谓，既然这样，那为何又会出现上一问题的结果呢？从本问题可以看出，大部分学生只会说而不去做！有些懒惰。

【4题】你认为大学生周末应该做些什么好？
通过数据显示，大一的学生更看重多参加社会实践、积累经验。

而大二的更看重学习。

通过分析，得知大一的学生刚来大学，对周末又没有具体的计划，所以在周末会去找一些兼职，一来可以赚点生活费，二来可以积累经验，三来可以充实自己的周末。

而大二的呢，还有很多考试需要进行，比如英语等级考试，计算机等级考试，因此，在大二看来，学习为重、博览群书！
【5题】你周末大多数时间做什么？
随着大学教育的改革，当前大学生的课余活动丰富多彩，但从总体来看，最组要的活动有三项—上网、学习、其他，大二学生上网尤为突出。

这个结果值得我们在校大学生深思，难道只有上网寻找虚拟的世界才能放松身心吗？还可以进行很多有意义的活动，如运动，这几休息了心又真强了体质，何乐而不为呢？而在这方面，大一学生要比大二学生处理得好，大一学生在周末时间更喜欢学习，这与他们在高中是形成的习惯有关。

【8】您周末上网的时间大概为
现在许多媒体报道大学生因上网成迷而酿造了许多事故，所以当前社会及学校对大学生上网有关注很多，而我校大学生的上网状况如何呢？让我们来看看，大二的周末上网的时间主要集中在5-8小时和8小时以上！而大一的主要集中在0-3小时。

为何差距会如此之大呢？原因是大二的学生基本上都有电脑，再加上对周末又没有合理的计划，于是就用上网来打发时间！而大一的基本上没电脑，上网基本上都是在网吧里！受时间的限制，所以会出现如此大的差距。

【10】您周末用于体育锻炼的时间大概为？
由图中可以得出总体上的锻炼时间集中在0-2小时，4小时以上的人数就很少了，此结果与事实相符。

以上大部分锻炼内容基本上是打篮球。

然而，有的同学受学校器材的限制，无法开展自己喜欢的体育活动（例如喜欢网球运动）,因此，在这方面还需学校的帮助。

抽出点时间来锻炼一下身体是很有必要的！
四、结论
从调查结果看，我们的结论是：
1.我校大学生周末生活整体上积极健康。

如大部分学生对大学生活感到还比较充实，整体上来说，大一的同学们要比大二的同学们做的好。

２.许多同学还没有真正的自我目标，亦可以说没有大的理想，再就是心态未调整好，找不到事情做。

他们整天都觉得很郁闷，很空虚，他们的一天被延长得像一年。

３.有的同学能找到事做，但并不是健康积极的事，如沉迷网络世界，成天聊天、睡觉、发呆或闲逛等，这些也导致他们常有碌碌无为、活
得空虚的想法。

五．建议
（一）给学校
1.学校应该为学生提供良好的环境。

俗话说：“一方水土养育一
方人”，环境能影响生物的生长，那么学校环境也能影响到学
生的价值取向，一个生活在好环境中的学生的心智一定会受到
环境的熏陶的。

2.引导大学生积极安排周末时间。

因为大学生活与以前的高中
生活有很大的区别，大学更注重自己的安排，但是能做到合理
安排时间的学生又有多少？所以我们需要学校的正确引导，这
样我们才不至于不知所措，盲目尝试，浪费宝贵的青春。

3.听听大学生的“声音”。

当前大学注重学生的自主学习~——
自己预习、自己复习、自己思考，什么都得靠自己，而老师的
帮助比高中少了许多，所以学生与老师的接触愈来愈来少。

但
我想对老师说的是：“我们需要老师——不只在课堂上，我们
需要与老师交流，老师也应该多听听学生的心声，这样更加有
利于学校的教学。

开展校园文化活动。

通过以上的调查结果的总结及分析可知，大学生的周末时间所进行的活动与学校的联系不是很大，不是
他们不想参加学校活动，只是学校开展的好活动太少了，所以
他们只能自己安排，而他们往往是得过且过，进行的活动就不
那么有意义了。

如果小文化活动多了，他们就会在活动中“忙而有为”。

给同学
1. 希望同学们能专门制订一份休闲计划，对平时的课余生活和周末做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。

而且，你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划，那么在这一时间尚未到来之前，你的心情会是愉快而充实的，能精神振奋地投入学习和工作之中。

此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。

以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学生身心的健康发展非常有利。

大学生要根据自己的个性与性格树立远大目标，建立学习为主，娱乐为辅的休闲方式。

学会以自学的去了解和掌握各门只是，塑造一种高雅的大学生活。

学生应该合理安排自己的课余时间，多做一些有意义的活动，培养自己应付社会的能力。

2. 随着网络时代的到来，大学生必须适应网络生活，但又不能沉迷网络，我们应该通过网络进行学习，获得知识，扩展知识面，让网络成为大学生学习的重要渠道，让网络丰富我们的业余生活，充实生活和学习。

3.如果你不改变，你就会被淘汰。

当你超越了自己，你就会感到轻松自在。

希望大学生们认清我们所要的是什么。

附表：
大学生周末时间的分配与利用”调查问卷
1、您的性别是：
A、男
B、女
2、您周末是否有做过计划？
A、一直有做
B、否B、否
3、您觉得周末是否有做计划的需要？
A、需要
B、不需要
C、无所谓
4、您认为大学生周末应该做什么好？ [多选题]
A、以学习为重、博览群书
B、多参加社会实践、积累经验
C、C、常回家看看、孝敬家长
D、游览祖国的大好河山
E、其他
5、您周末大多数时间做什么？
A、学习
B、上网
C、做兼职
D、睡觉
E、其他
6、您周末通常和谁在一起？
A、朋友
B、家人、亲戚
C、恋爱对象
D、独处
E、其他
7、您周末用于学习的时间大概为：
A、0—3小时
B、3—5小时
C、5—8小时
D、8小时以上
8、您周末上网的时间大概为：
A、0—3小时
B、3—5小时
C、5—8小时
D、8小时以上
9、您周末平均每天睡觉的时间大概为：
A、1—6小时
B、6—9小时
C、9—12小时
D、12小时以上
10、您周末用于体育锻炼的时间大概为：
A、0—2小时
B、2—4小时
C、4—6小时
D、6小时以上
11、您对自己周末生活质量的评价为：
A、充实且满意
B、很忙但不充实
C、很平淡、很一般
D、虚度
E、其他。