小学六年级英语必须要掌握的语法知识点

英语6年级语法大全
以下是一些英语六年级语法知识：
1. 一般现在时：表示现在的状态、动作或特征。

常与now、today等时间状语连用。

2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常与yesterday、last week、a moment ago等时间状语连用。

3. 现在进行时：表示正在进行的动作或行为。

结构为“be动词+动词的现在分词”。

4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或行为。

结构为“was/were+动词的现在分词”。

5. 现在完成时：表示已经完成的动作或存在的状态，对现在产生影响。

结构为“have/has+动词的过去分词”。

6. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态。

结构为“had+动词的过去分词”。

7. 将来时：表示未来的动作或状态。

结构为“will+动词原形”或“be going to+动词原形”。

8. 祈使句：表示请求、命令或建议。

结构为“动词原形+（and）+动词原形”。

9. 情态动词：表示能力、可能性、必要性等意义。

常见的情态动词有can、cannot、should、must等。

10. 被动语态：表示主语是动作的接受者。

结构为“be动词+动词的过去分词”。

以上是一些常见的英语六年级语法知识，掌握这些语法知识有助于更好地理解和运用英语语言。

六年级的英语语法知识点大全六年级的英语语法知识点大全英语是一门全球通用的语言，掌握好英语语法知识对于学生的英语学习非常重要。

下面是六年级英语语法的知识点大全，希望对大家的学习有所帮助。

一、时态 1. 一般现在时：表示经常性动作或事实。

2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

4. 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来要发生的动作。

二、名词 1. 可数名词：表示可以数的事物，有单数和复数形式。

2. 不可数名词：表示无法具体数清的东西，只有单数形式。

3. 可数名词的单复数形式变化规则及例词。

4. 形容词修饰名词的用法。

三、代词 1. 人称代词：主格和宾格的用法。

2. 物主代词：形容词性和名词性用法的区别。

3. 反身代词：表示动作反身的意思。

4. 不定代词的用法与区别。

四、动词 1. 动词的用法与基本结构。

2. 动词的时态变化形式。

五、形容词与副词 1. 形容词的基本用法与比较级、最高级的变化规则。

2. 副词的基本用法及修饰方式。

六、介词 1. 常见的常用介词及其用法。

2. 句子中介词的位置和应用。

第1页/共4页七、连词 1. 并列连词：表示并列关系的连接词。

2. 从属连词：表示主从关系的连接词。

3. 连接副词：连接句子和句子成分的词。

八、形式与语态 1. 陈述句、疑问句、命令句和感叹句的基本形式和用法。

2. 被动语态：表示动作的承受者。

3. 直接引语和间接引语的转换。

九、固定搭配 1. 动词与介词搭配。

2. 形容词与介词搭配。

3. 名词与介词搭配。

十、复合句 1. 定语从句的引导词和用法。

2. 名词性从句的引导词和用法。

3. 状语从句的引导词和用法。

这些是六年级英语语法知识的基本要点，同学们在学习的过程中要注重理解和运用，多做练习题巩固所学知识。

相信通过持续的学习和练习，你们的英语语法水平会有明显的提高。

六年级英语语法知识语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。

下面作者为大家分享六年级英语语法知识，欢迎大家参考借鉴。

1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

(1)行为动词原形、+s、+ed、+ing(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句I am (not) from London.He is(not) a teacher. My hair is(not) long.Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t.Are you…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was 和were为另一类，一般用于一般过去时。

(3)情态动词can、must、should、would、may，情态动词后动词总是用原形。

(不受其他任何条件影响)2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

如何加后缀：a、一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb、以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc、以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd、以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese、不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词 (包括副词) 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

六年级英语语法知识点一、动词的时态在学习英语语法时，掌握动词的正确时态是非常重要的。

时态表示动词的时间，包括过去、现在和将来三种形式。

1.过去式过去式表示过去发生的动作或状态。

一般情况下，动词过去式的构成规则是在动词原形后面加上-ed。

例如：play → played，watch →watched。

2.现在时现在时表示现在正在进行或经常发生的动作。

一般情况下，动词在现在时的构成规则是在动词原形后面加上-s或-es。

例如：play → plays，watch → watches。

3.将来时将来时表示将要发生的动作或状态。

一般情况下，将来时使用助动词will或be going to来构成。

例如：I will play soccer tomorrow.（我明天将要踢足球。

）二、名词的单复数名词的单复数形式也是英语语法中的重点之一。

名词的单数表示一个，复数表示多个。

1.一般情况下，名词的复数形式是在名词后面加上-s。

例如：book →books，dog → dogs。

2.以-s，-ss，-sh，-ch，-x结尾的名词，复数形式是在名词后面加上-es。

例如：box → boxes，watch → watches。

3.以辅音字母+y结尾的名词，复数形式是将y改为i，再加上-es。

例如：baby → babies，fly → flies。

4.以-f或-fe结尾的名词，复数形式是将f或fe改为ves。

例如：leaf →leaves，knife → knives。

三、形容词的比较级与最高级形容词的比较级和最高级用来比较两个或多个事物的特征。

1.比较级比较级用于比较两个事物的特征，一般在形容词原形后面加上-er。

例如：big → bigger，happy → happier。

2.最高级最高级用于比较三个或三个以上事物的特征，一般在形容词原形前加上the，再在形容词原形后加上-est。

例如：big → the biggest，happy → the happiest。

六年级英语必会语法知识点英语作为一门语言，它的语法规则是我们学习英语不可或缺的一部分。

对于六年级的学生来说，掌握英语的基本语法知识点对于提高语言表达能力至关重要。

本文将重点介绍六年级英语必会的语法知识点，帮助学生们更好地理解和运用英语语法。

一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。

常用的标志词有often, usually, always等。

例句：I often go to the park on weekends.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

常用的标志词有now, at the moment等。

例句：She is studying in the library right now.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

常用的标志词有yesterday, last week等。

例句：We watched a movie last night.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

常用的标志词有at that time, when等。

例句：She was sleeping when I called her.5. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。

常用的标志词有tomorrow, next week等。

例句：They will visit their grandparents this weekend.二、形容词和副词的比较级和最高级1. 比较级：表示两个人或物之间的比较。

形容词和副词的比较级通常在词尾加-er。

例句：This book is longer than that one.2. 最高级：表示三个或三个以上人或物之间的比较。

形容词和副词的最高级通常在词尾加-est。

例句：She is the tallest girl in her class.三、名词的单数和复数形式1. 名词的复数形式通常在词尾加-s，但也有一些特殊的变化规则。

例句：My friend has many books.2. 部分名词的复数形式是不规则的，需要进行记忆。

英语必要语法知识点六年级英语语法是学习英语的基础，对于六年级的学生来说，掌握一些必要的语法知识点非常重要。

以下是六年级英语必要的语法知识点：1. 一般现在时一般现在时用于描述经常发生的动作、习惯、事实和真理。

它的基本句型为：主语 + 动词原形。

例如：I play football every day.（我每天都踢足球。

）2. 一般过去时一般过去时用于描述过去发生的动作或存在的状态。

它的基本句型为：主语 + 动词过去式。

例如：She danced at the party last night.（昨晚她在派对上跳舞。

）3. 现在进行时现在进行时用于描述当前正在进行的动作。

它的基本句型为：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词的进行式。

例如：They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。

）4. 表达将来的方式将来时用于描述将要发生的动作或存在的状态。

可以通过使用助动词will来表达将来。

例如：I will go to the zoo tomorrow.（明天我将去动物园。

）5. 祈使句祈使句用于表示请求、建议、命令等。

通常省略主语，动词原形提前。

例如：Brush your teeth before sleep.（睡前刷牙。

）6. 情态动词can与may情态动词can和may用于表示能力、许可和可能性。

can用于表示能力和许可，may用于表示可能性和许可。

例如：Can you swim?（你会游泳吗？）May I go to the bathroom?（我可以去洗手间吗？）7. 形容词比较级和最高级形容词比较级用于表示两者之间的比较，最高级用于表示三者或三者以上之间的比较。

比较级的形式为：原级 + er，最高级的形式为：the + 原级 + est。

例如：She is taller than her brother.（她比她的兄弟高。

六年级英语重点语法摘要：一、前言二、六年级英语重点语法概述1.名词2.动词3.形容词4.副词5.介词6.代词7.连词8.句子结构三、具体讲解1.名词1.可数名词与不可数名词2.名词所有格2.动词1.动词时态2.动词的被动语态3.形容词1.形容词的比较级和最高级4.副词1.副词的比较级和最高级5.介词1.介词的用法6.代词1.人称代词2.物主代词3.指示代词4.疑问代词7.连词1.并列连词2.从属连词8.句子结构1.陈述句2.疑问句3.祈使句4.感叹句四、结论正文：【前言】英语作为我国义务教育阶段的一门重要学科，从小学到大学都有着极高的地位。

对于即将步入初中的六年级学生来说，掌握好英语语法是提高英语水平的关键。

本文将针对六年级英语的重点语法进行概述和讲解。

【六年级英语重点语法概述】英语语法主要包括名词、动词、形容词、副词、介词、代词、连词和句子结构等方面。

下面将对这些内容进行简要介绍。

【名词】名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词语。

可分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有单复数之分。

此外，名词还有所有格形式，表示名词的归属。

【动词】动词表示动作或状态，是句子的核心部分。

动词的时态有过去式、现在式和将来式，还有被动语态等形式。

【形容词】形容词用于修饰名词，表示事物的性质、状态、特征等。

形容词有比较级和最高级形式。

【副词】副词用于修饰动词、形容词和其他副词，表示程度、方式、地点、时间等。

副词也有比较级和最高级形式。

【介词】介词用于表示名词、代词等词与句中其他词之间的关系。

介词的用法较为灵活，需要根据具体语境进行选择。

【代词】代词可以替代名词，避免重复使用。

代词有四种类型：人称代词、物主代词、指示代词和疑问代词。

【连词】连词用于连接词、词组或句子，表示并列、从属等关系。

连词可分为并列连词和从属连词。

【句子结构】句子结构包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

了解各种句子的构成和用法，有助于提高英语写作和口语水平。

六年级英语基本语法知识点英语作为一门国际语言，在学习中，学生需要掌握一些基本的语法知识点。

在六年级英语学习中，以下是一些基本语法知识点的总结。

1. 时态(Tenses)时态是英语语法中最基本的概念之一。

在英语中，有现在时(Present Tense)、过去时(Past Tense)以及将来时(Future Tense)等几种时态。

- 现在时：表示现在正在进行或经常发生的动作，常见的现在时有一般现在时(Simple Present Tense)和现在进行时(Present Continuous Tense)。

- 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。

例如：I go to school every day.（我每天去学校。

）- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

例如：She is playing basketball now.（她现在正在打篮球。

）- 过去时：表示已经发生或完成的动作，常见的过去时有一般过去时(Simple Past Tense)和过去进行时(Past Continuous Tense)。

- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。

例如：He studied English last night.（他昨晚学习了英语。

）- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例如：They were playing games at that time.（那个时候他们正在玩游戏。

）- 将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常见的将来时有一般将来时(Simple Future Tense)和将来进行时(Future Continuous Tense)。

- 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作。

例如：We will have a party next week.（我们下周将举办一场派对。

） - 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。

例如：I will be sleeping at 10 o'clock tonight.（今晚十点钟我将会正在睡觉。

小学六年级英语语法知识点总结归纳一、基础词汇在小学六年级，学生已经积累了一定数量的基础词汇，这些词汇包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。

学生需要能够正确拼写、发音和使用这些词汇。

举例：名词：cat（猫）、dog（狗）、school（学校）动词：run（跑）、jump（跳）、sing（唱歌）形容词：happy（快乐的）、sad（悲伤的）、beautiful（美丽的）副词：quickly（快速地）、slowly（缓慢地）、carefully（仔细地）介词：in（在...里）、on（在...上）、under（在...下）连词：and（和）、but（但是）、or（或者）二、基础句型在小学六年级，学生需要掌握五种基本句型：主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语、主语+系动词+表语。

举例：主语+谓语：She sings.（她唱歌。

）主语+谓语+宾语：I like apples.（我喜欢苹果。

）主语+谓语+间接宾语+直接宾语：My mother gave me a book.（我妈妈给了我一本书。

）主语+谓语+宾语+宾语补足语：They elected him their monitor.（他们选他为班长。

）主语+系动词+表语：She is happy.（她很高兴。

）三、时态在小学六年级，学生需要掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时这四种时态的基本用法。

举例：一般现在时：She always goes to school on time.（她总是按时上学。

）现在进行时：She is studying now.（她现在正在学习。

）一般过去时：Yesterday, we visited the zoo.（昨天，我们参观了动物园。

）一般将来时：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。

）四、动词的基本形式学生需要了解动词的基本形式，包括原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。

小学六年级英语必须要掌握的语法知识点一、名词复数形式规则1．一般情况下；直接加-s；如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以o.s. x. sh. ch结尾；加-es；如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾；变y为i, 再加-es；如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾；变f或fe为v, 再加-es；如：knife-knives leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen child-children foot-feet tooth-teethfish-fish people-people Chinese-Chinese Japanese-Japanese练习、写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时1.一般现在时的功能○1表示事物或人物的特征、状态.如：The sky is blue.天空是蓝色的.○2表示经常性或习惯性的动作.如：I get up at six o’clock every day.我天天六点起床.○3表示客观现实.如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转.2.一般现在时的构成○1肯定句: a. be动词：（有一顺口溜体现了它的用法：我用am ；你用 are ；is 用于他；她；它, 单数is；复数are..）主语+ be(am /is/are)+其他如： I am a boy.我是一个男孩.b.行为动词（实义动词）：主语+行为动词+其他[除主语是第三人称单数外；都用动词原形；当主语是第三人称时；则在行为动词词尾加-s或-es.]如：We study English.我们学习英语.She goes to work by bike. 她骑自行车去上班.○2否定句: a.主语+ be(am /is/are) +not + 其他如： I am not a boy.b. 主语+don't/doesn't+行为动词原形+其他如：We don’t study English. She doesn't go to work by bike.○3一般疑问句: a. Be(Am /Is /Are)+ 主语+ 其他?简略回答: (肯) Yes,主语 + be(am /is/are). (否) No,主语 + be(am /is/are)+not.如: Are you a boy?你是一个男孩吗?(肯)Yes,I am. (否) No, I’m not.b. Do/Does+主语+ 其他?简略回答: (肯) Yes,主语+ do/does. (否) No,主语 + don't/doesn't.如: Do you study English? (肯)Yes,we do. (否) No, we don’t. - Does shego to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.○4特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？如： a. be动词：Who are you?b.行为动词：What do you do? How does she go to work?3.动词三单的变化规则（即“如何从动词原形变为第三人称单数”）○1一般情况下；直接加-s；如：cook-cooks get-gets○2以o.s.x.sh.ch结尾,直接加-es；如：wash-washes, watch-watches, go-goes○3以“辅音字母y”结尾；变y为i, 再加-es；如：study-studies一般现在时用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______ pass_______ carry ____________study_______ brush________ do_________ teach_______wash_______二、用括号内动词的适当形式填空.1. He often ________(have) dinner at home.2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.3. We _______(not watch) TV on Monday.4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.5. ______ they ________(like) the World Cup?6. What _______they often _______(do) on Saturdays?7. _______ your parents _______(read) newspapers every day?8. The girl _______(teach) us English on Sundays.9. She and I ________(take) a walk together every evening.10. There ________(be) some water in the bottle.11. Mike _______(like) cooking.12. They _______(have) the same hobby.13. My aunt _______(look) after her baby carefully.14. You always _______(do) your homework well.m staying in bed.15. I _______(be) ill. I’16. She _______(go) to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _______(do) not like PE.18. The child often _______(watch) TV in the evening.19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term.20. －What day _______(be) it today? －It’s Saturday三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作；也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作.2．现在进行时的构成：be+动词的ing〔现在分词〕形式.肯定句：主语+be动词+动词ing+其他.如：We are studying.否定句：主语+be动词+not+动词ing+其他.如：We aren’t studying.一般疑问句：Be动词+主语+动词ing+其他.如：Are you studying?肯定回答：Yes+主语+be动词.如：Yes,we are.否定回答：No+主语+be动词+not.如：No,we aren’t.；但是am not在；are not可以缩写成aren’ｔ（注：is not可以缩写成isn‘ｔ现代英语中不可以缩写.）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？如：What are you doing?现在分词的变化规则1．一般情况下；直接加ing；如：cook-cooking think---thinking2．以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e；再加ing 如：make-making have---having3．以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节）结尾；呈现“辅；元；辅”结构的动词；双写末尾的辅音字母；再加ing 如： stop---stopping sit---sitting run---running4 以ie结尾的动词；把ie改为y ；再加ing die---dying lie---lying现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________ write________ study__________read________ have_________ sing ________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________stop_________ sit ________ begin________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _______________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.ow. We _____________(have)supper now9. It’s 5 o’clock n10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .四、一般将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事.句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等.二、基本结构：肯定句： a. 主语+shall/will+do+其他.（will可用于所有人称；shall只用于第一人称I和we) 如： I will go swimming tomorrow.b. 主语+ be going to + do+其他.（注意：be 动词要与主语的人称和数一致）如：I am going to go swimming tomorrow.否定句：a. 主语+shall/will+not+do（will not 可缩写成won’t）b. 主语+ be+ not+ going to +do 如：I won’t go swimming tomorrow. I am not going to go swimming tomorrow.一般疑问句：a. Shall/Will+主语+ do+其他？ b. Be+主语+going to+do+其他？如：Will you go swimming tomorrow? Are you going to go swimmingtomorrow？特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？如：What will you go tomorrow? What are you going to do tomorrow?练习填空.1. 我打算明天和朋友去野炊.I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.I ________ have a picnic with my friends.2.我们将要学习英语We _____ _______ _________ learn English.We ________ learn English.五、一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态；常和表示过去的时间状语连用,如：yesterday；yesterday morning；yesterday afternoon；yesterday evening；the day before yesterday（前天）；last night；last week；last month； last year等. 一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作.2．一般过去式的基本结构：Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was.（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were.（were not=weren’t）○1肯定句:主语＋动词过去式＋其他.如：I was in Shanghai last month.上个月我在上海.We went to Shanghai last month.我们上个月去了上海.○2否定句：a主语＋wasn’t/weren’t＋其他.如: I wasn’t in Shanghai last month.b. 主语＋didn’t＋动词原形＋其他.(did + not = didn't)如：We didn’t go to Shanghai last month.○3一般疑问句: a.Was/Were+主语＋其他？如：Were you in Shanghai last month?b. Did＋主语＋动词原形＋其他？如：Did you go to Shanghai last month? ○4特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？如：Where were you last month? Where did you go last month?动词过去式变化规则：1．一般情况下；在动词原形后面加-ed;如：look→looked play→played start→started visit→visited2．以不发音e结尾的动词；在词尾直接加-d；如： live→lived use→used 3．以“辅音字母+ y”结尾的动词；先将 y 改为i ,再加–ed；如： study →studied, try→tried fly→flied4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾；末尾只有一个辅音字母的动词；要先双写这个辅音字母后；再加–ed；如： stop→stopped plan→planned5．不规则动词过去式：练习一、写出下列动词的过去式is/am_________ plant________ are ________drink_________ play_______ go________ make ________does_________ dance________ worry________ ask _____taste_________ eat__________ put ______kick_________ pass_______ do ________练习二、用be动词的适当形式填空1. I _______ at school just now.2. He ________ at the camp last week.3. We ________ students two years ago.4. They ________ on the farm a moment ago.5. Yang Ling ________ eleven years old last year.6. There ________ an apple on the plate yesterday.7. There ________ some milk in the fridge on Sunday.8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.练习三、用所给动词的适当形式填空1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.2. Her father _______ (read) a newspaper last night.3. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)4. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?5. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.6. Gao Shan _______ (pull) up carrots last National Day holiday.7. I ____________ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______.8. What ______ she _______ (find) in the garden last morning? She__________ (find) a beautiful butterfly.六、人称代词和物主代词第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数人称代词主格I we you you she he it they 宾格me us you you her him it them物主代词形容词性my our your your her his its their 名词mine ours yours yours hers his its theirs人称代词指代人或物；在句中作主语或宾语；所以有主格和宾格.宾格代词用于替代处于宾语位置上的名词；可以用作直接宾语和间接宾语. 如：I am a student. (I 主语) Please help me. (me 直接宾语) Give me a book. (me 间接宾语)物主代词是表示所有关系的一种代词；亦称所有格代词.物主代词有两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词.形容词性物主代词为限定词；放在名词或名词短语前作定语.如：This is my book.名词性物主代词起名词的作用；后面不可以再接名词.在句子中可以作主语、宾语或表语.如: Your pen is red. Mine is black.你的钢笔是红色的,我的是黑色的.He didn’t use his ink. He used mine.他没有用他自己的墨水；他用了我的.习题一、用所给词的适当形式填空1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ isvery big. ( I )2. The dress is _________. Give it to _________. ( she )3. Is this _________ watch? (you) No, it’s not _________ . ( I )4. _________ is my brother. _________ name is Jack. Look! Those stamps are _________. ( he )二、用am, is, are 填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?七、形容词、副词的比较级和最高级（一）构成规则1．一般单音节词和少数以-er；-ow结尾的双音节词；比较级在后面加-er；最高级在后面加-est（1）单音节词如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest （2）双音节词如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest2．以不发音e结尾的单音节词；比较在原级后加-r；最高级在原级后加-st 如：large→larger→largest nice→nicer→nicest3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中；先双写末尾的辅音字母；比较级加-er；最高级加-est；如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词；把y改为i；比较级加-er；最高级加-est如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest5．其他双音节词和多音节词；比较级在前面加more；最高级在前面加most如：beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词 the；副词最高级前可不用. 如： The Sahara is the biggest desert in the world.（2）形容词most前面没有the；不表示最高级的含义；只表示"非常". It is a most important problem. =It is a very important problem.6．有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的；必须熟记. 如：good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest（二）形容词、副词的比较级和最高级的用法1．“A + be +形容词比较级 + than + B”意思为“A比B更,,”.如：This tree is taller than that one. 这棵树比那棵树高.注意：①在含有连词than的比较级中；前后的比较对象必须是同一范畴；即同类事物之间的比较.②在比较级前面使用much；表示程度程度“强得多”.如：A watermelon is much bigger than an apple.③ very, quite一般只能修饰原级；不能修饰比较级.2．“比较级 + and + 比较级”或“more and more +原级”表示“越来越,,”如：It is getting cooler and cooler. 天气越来越凉爽.3．在含有or的选择疑问句中；如果有两者供选择；前面的形容词要用比较级形式.如：Who is taller,Tim or Tom? 谁更高；Tim还是Tom?4. “the +比较级..., the+比较级”；表示“越...越...”.如： The sooner；the better. 越快越好.习题一、出下列形容词、副词的原级；比较级；最高级small→→→fatter→hot→________ →________ thin→________→ _________heavy→________ →________ bad→________→ _________习题二、用适当形式填空：1. Bob is ________ ( young ) than Fred but __________ (tall) than Fred2. Yingtian is not as ___________ (tall) asYongxian.3. Almost all the students' faces are the same but Li Deming looks ____ ___ (fat) than before .4. Which is _________ (heavy), a hen or a chicken?5.-- How _________ (tall) is Sally?-- She' s 1.55 metres ________ (tall). What about Xiaoling? -- She' s only 1.40 metres ______ (tall). She is much _______(short) than Sally. She is also the _______ (short)girlin theclass.。