何光洁(宁静和谐美丽的校园20171211)

轻轻握住我的手
何炎炎
【期刊名称】《青少年日记》
【年(卷),期】2003(0)11
【摘要】一种深深的无望,门前那棵柳树依然在摇曳、飘扬,于是我把破碎的誓言洒在玻璃上,让碎片模糊我的双眼。

【总页数】2页(P28-29)
【作者】何炎炎
【作者单位】江苏省南京市第五十四中学初三(3)班
【正文语种】中文
【中图分类】G634.34
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4.握住命运的手——小小说《你抓住我的手了吗》品读 [J], 王代福;台伶伶
5.手机:握住世界的手 [J],
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爱凝聚着爱
刘敏修
【期刊名称】《歌海》
【年(卷),期】2004(000)003
【总页数】1页(P14-14)
【作者】刘敏修
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】J642.1
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苏州市教育局关于公布苏州市第七届中小学生艺术节活动评选结果的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.03.20•【字号】苏教体卫艺〔2023〕8号•【施行日期】2023.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文苏州市教育局关于公布苏州市第七届中小学生艺术节活动评选结果的通知苏教体卫艺〔2023〕8号各县级市（区）教育局（教体文旅委），各直属（代管）学校：根据《关于举办苏州市第七届中小学生艺术节活动的通知》（苏教体卫艺﹝2022﹞9号）精神，市教育局面向全市中小学校组织开展了以“阳光下成长”为主题的苏州市第七届中小学生艺术节活动。

在各级各类展演活动中，各地、各校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操，坚持校园文化特质，坚持面向全体学生，组织了丰富多彩、具有时代特征和校园特色、符合学生特点的艺术活动，展现了我市中小学生勤学上进、志存高远、奋发成长的昂扬风采。

本届艺术节活动共评出市级艺术表演类作品一等奖25个，二等奖35个，三等奖32个；学生艺术实践工作坊一等奖6个、二等奖12个、三等奖13个；美育改革创新优秀案例一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖21篇。

现场展演一、二等奖作品的指导教师获指导教师奖。

同时，评出苏州市第七届中小学生艺术节活动优秀组织奖102个。

现予公布（具体名单见附件）。

附件：1.苏州市第七届中小学生艺术节优秀组织奖名单2.苏州市第七届中小学生艺术节声乐展演获奖名单3.苏州市第七届中小学生艺术节器乐展演获奖名单4.苏州市第七届中小学生艺术节舞蹈展演获奖名单5.苏州市第七届中小学生艺术节朗诵展演获奖名单6.苏州市第七届中小学生艺术节戏剧展演获奖名单7.苏州市第七届中小学生艺术节学生艺术实践工作坊获奖名单8.苏州市第七届中小学生艺术节美育改革创新优秀案例获奖名单苏州市教育局2023年3月9日附件1苏州市第七届中小学生艺术节优秀组织奖名单附件2苏州市第七届中小学生艺术节声乐展演获奖名单附件3苏州市第七届中小学生艺术节器乐展演获奖名单附件4苏州市第七届中小学生艺术节舞蹈展演获奖名单附件5苏州市第七届中小学生艺术节朗诵展演获奖名单附件6苏州市第七届中小学生艺术节戏剧展演获奖名单中学组一等奖附件7苏州市第七届中小学生艺术节学生艺术实践工作坊获奖名单附件8苏州市第七届中小学生艺术节美育改革创新优秀案例获奖名单。

湖北省武汉市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．认真拼读，将汉字有序地写在横线上。

冰báo从天而降，一个个硬gē dā狠狠地砸向甘zhè林。

地里的农作物也大面积被毁，令人jiū心。

当地政府正想方设法，帮助农户dù过难关。

2．下列加点的字的注音全对的一组是（）A．蒙．（méng）古迂．（yū）回苍穹（qióng）B．琼．（qióng）浆孕．（yùn）育渲．（xuān）染C．勾勒．（lēi）摇曳．（yè）妩．（wǔ）媚D．鄂．（è）温克参差．（cī）馥．（fù）郁3．下列成语用了同一种修辞手法的是（）A．草木皆兵何乐不为色厉内荏B．怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C．口是心非炮火连天伶牙俐齿D．呆若木鸡一日三秋如虎添翼4．下面说法错误的一项是（）A．《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

B．《七律•长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。

C．《穷人》的作者是法国的列夫•托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。

D．青铜是因为失火时被火烧坏了嗓子，才成为哑巴。

5．下列句子加点的成语运用错误的一项是（）A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼中儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长．．．．的做法不可取。

B．冰雪初融，江河日下．．．．，涓涓细流润泽万物，春在人们不知不觉中悄然而至。

C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

．．．．．D．设计者和匠师们因地制宜，别出心裁．．．．，修建成功的园林当然各个不同。

6．小明在作文中要写“kè尽职守”这个词，但是他拿不准是哪个kè字，查《现代汉语词典》以后，发现四个kè字，根据意思小明应选择的一项是（）A．刻：形容程度极深B．恪：谨慎而恭敬C．克：克服；克制D．客：客人7．下列对文段主要内容的概括，最为恰当的一项是（）“嫦娥一号”卫星在地月转移轨道上经过114小时的“长途跋涉”，来到距月球约200公里的近月点时，北京航天飞行控制中心于5日11时37分对“嫦娥一号”卫星成功实施了一次近月制动，顺利完成了第一次“太空刹车”动作。

青青校园,悠悠我心
王玉
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】2022()21
【摘要】天蓝白云伴,风轻阳光暖。

棉白的云,湛蓝的天,碧绿的草,属于美好的绿色
校园、青青校园。

碧树芳草,一花一木,需要全体师生的共同呵护,校园才会春意常在。

诗人陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅得闲适淡远;王维在“明月松
间照,清泉石上流”的意境中找到静谧空灵;朱自清在月下荷塘的朦胧中体会到片刻
的宁静。

大自然是多么的壮美,多么令人沉醉。

【总页数】1页(P76-76)
【作者】王玉
【作者单位】蓬溪县吉祥镇学校
【正文语种】中文
【中图分类】I20
【相关文献】
1.青青少年行，悠悠师者心
2.青青子衿悠悠我心——记学生孔文成
3.青青子衿悠
悠我心4.青青子衿,悠悠我心
——观看窦桂梅《皇帝的新装》课堂教学有感5.青青子衿悠悠我心--郑州大学美
术学院青年教师美术作品选登
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爱，开启心灵的钥匙
李洁
【期刊名称】《课程教育研究：外语学法教法研究》
【年(卷),期】2017(000)013
【摘要】班主任工作千头万绪，琐碎。

日子似乎就这么一天天在和学生打交道的零碎琐事中悄然而过，有时不禁长叹良久。

其实，我们无需抱怨。

生活本身是由一系列的细节串联而成，教育生活也是如此。

有位哲人说过：每一滴水都能折射出太阳的光芒。

有时，教育过程中班主任老师的某一个未被注意的细节，恰恰就像一缕阳光，可以穿越阴霾，在孩子的心灵折射出最美丽的光芒。

细节之处给予爱，我们的工作就会充满无穷的动力。

【总页数】1页(P101-101)
【作者】李洁
【作者单位】四川省广安市广安区希望小学校,638000
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
【相关文献】
1.爱：开启黑人女性心灵的钥匙--从爱的主题解读《紫色》中艾丽斯·沃克的生态妇女主义意识 [J], 陈静;宋宝梅;高晓慧;
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4.爱心开启孩子心灵的钥匙 [J], 朱坚;
5.用“心”的钥匙开启“特殊”的心灵——撒下爱的阳光,让孤独之花绽放 [J], 项仲萍
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初一，你真美丽
何子美
【期刊名称】《中学生》
【年(卷),期】2009(000)009
【摘要】弹指一挥间，六年的小学生活已经画上了圆满的句号。

我已经是陈经纶中学分校的一名初中生了。

【总页数】2页(P40-41)
【作者】何子美
【作者单位】北京市陈经纶中学分校初一
【正文语种】中文
【中图分类】I01
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漫步月下心如水
王璐
【期刊名称】《初中生学习技巧：初一年级》
【年(卷),期】2005(000)001
【摘要】浓重的夜色，被皎洁的月光笼上了一缕高贵的气息，斑驳的树影像是一层神秘的面纱，不禁让人充满着对神秘的向往与遐思。

【总页数】2页(P38-39)
【作者】王璐
【作者单位】山东省潍坊二中初53级8班
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
【相关文献】
1.“心清如水的学生”折射“心清如水的教师” [J], 刘兵
2.《荷塘月色》:一位孤独漫步者的月下遐思 [J], 张晓东
3."心清如水的学生"折射"心清如水的教师" [J], 刘兵
4.炎夏蚀心,莲子清香低头弄莲子,莲子清如水 [J],
5.漫步月下 [J], 兰麦琴
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干净整洁的校园篇一干净整洁的校园要说咱学校这环境，那真是今非昔比啊！以前啊，那叫一个“惨不忍睹”，走廊上乱七八糟的，饮料瓶子矿泉水瓶子满地都是，就跟垃圾场似的。

教室里更别提了，黑板擦都找不到，粉笔灰厚得能埋人。

我记得有一次，上数学课，我同桌那小子，一不小心踩到个香蕉皮，直接来了个“空中飞人”，摔了个狗吃屎，笑死我了，当然，他当时肯定没觉得好笑。

现在？啧啧，你看看，焕然一新！这变化，还得从咱们学校开展“爱校如家”活动说起。

那阵子，学校里贴满了宣传海报，广播里也天天喊，搞得人人心里都绷着一根弦。

我当时心想，这活动八成又是个走过场，反正以前也搞过不少类似的，最后都石沉大海了。

没想到这次还真不一样。

最让我印象深刻的是我们班的“扫地行动”。

我们班主任，一个看起来挺严肃的中年妇女，突然来了个“大变身”，居然提议我们自己打扫卫生，还给我们分了区域，一人负责一块地儿。

当时很多人表示怀疑，觉得这活儿太累，也太没面子，谁愿意干啊。

但我们班长，一个特别有责任心的女生，她第一个站出来，自告奋勇要去扫最脏的角落——那个角落以前堆满了各种垃圾，臭气熏天，简直是“无人区”。

她可是真认真，全副武装，戴着口罩手套，拿着扫把和垃圾铲，一点儿也不含糊。

她把每个角落都仔细打扫了一遍，甚至连缝隙里的小纸屑都没放过。

她扫完之后，那块角落变得干干净净的，空气都清新了不少。

其他同学看到她这么卖力，也都被感染了，纷纷加入扫地行动。

我们班的卫生，一下子就有了巨大的改观。

从那以后，我们班就养成了保持卫生的好习惯。

每次下课，都会有同学自觉地打扫卫生，谁也不会乱扔垃圾。

走廊干净了，教室干净了，连空气都变得甜丝丝的。

篇二干净整洁的校园说真的，现在学校的环境，真是没话说，跟以前简直是天壤之别。

想当初，那脏乱差的程度，现在想起来都觉得不可思议。

就拿学校操场来说吧，以前啊，到处都是垃圾，塑料袋、纸屑、饮料瓶，乱七八糟的，简直就是个“垃圾堆”。

每次体育课，我们都得小心翼翼地走路，生怕踩到什么脏东西。

美丽的精彩
吕永清;李光喜
【期刊名称】《广播歌选》
【年(卷),期】2010(000)009
【总页数】1页(P60-60)
【作者】吕永清;李光喜
【作者单位】中国音乐教育协会
【正文语种】中文
【中图分类】J642
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