当前位置：文档之家 › 总结学位英语常考语法

总结学位英语常考语法

  • 格式：doc
  • 大小：119.00 KB
  • 文档页数：66

第一节动词的时态考试重点：一般现在时（if从句和a s so on a s从句）；进行时表将来；现在完成时和现在完成进行时的区别；完成时瞬间动词以及hav e（ha s）be e n,ha v e （h a s）g o ne的区别；过去完成时的时间状语；将来完成时。

一、一般现在式：1、表示经常发生的动作或存在的状态：常和alw ay s, u su al ly,o f te n,so m e t i me s, e v e ry day, e v e ry w e e k的等时间状语连用。

例：He g oe s to w o r k e v e r y da y.他每天去上班。

2、表示普遍的真理。

由于是众所周知的客观事实，所以一般不用时间状语。

例：T he e a rt h i s r ou nd. 地球是圆的。

3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。

例：I d on’t th in k y o u a r e r ig ht.我以为你错了。

4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作：常用的连词有a s s o o n a s，w he n，ti l l，i f。

（1）Th e y w i ll go h o me fo r w i nt e r v oc a t io n a s so o n a s t he y ________t he i r e x a m s.A. h av e fi ni s he dB.fi ni s hC. f in i she dD. w a s f in is hi ng（答案：B）（1996年22题）页脚内容1（2）W h e n the m i x tu re______, i t w il l g iv e o f f a p ow e r fu l f o rc e.A. w il l he atB. w il l b e he ate dC. i s h e a te dD.ha s h e a te d（答案：C）（1992年59题）二、一般过去时：1、表示过去的动作或状态：常和过去时间状语连用。

ju s t no w, la s t y e a r, w he nI w a s 8y e a r s o ld等。

例：Y ou'v e al r e a dy mis s e d t oo many c l a s s e s th is te r m .Yo u _____ tw o c la s se s j u st l a st w e e k.A.mi s se dB. w ou ld mi s sC. h a d mi s se dD.hav e mi s se d（答案：A。

有具体的时间状语要用过去时。

）（1995年59题）2、u se d t o do s t h：过去常常做…页脚内容2例：I u se d t o ta ke a w a lk in the mo r ni ng.我过去是在早晨散步。

（意味着现在不在早晨散步了。

）3、i t i s h ig h t ime（t ha t）…句型中，谓语动词用过去时。

例：Do n’t y o u t h in k i t i s ti m e y o u _____ s mo ki ng?A. g iv e upB.ga v e upC. w o ul d g iv e upD.s ho u ld giv e u p（答案：B）（1999年31题）三、一般将来时1、will（shall）+原形动词：表示将来的动作或状态。

例：He will come and help you. 他会来帮助你的。

2、be going to +动词原形：表示马上就要发生的事情或打算好要做的事。

例：Are you going to attend the lecture? 你打算去听这个演讲吗？3、be to +动词原形：表示安排或计划好了的动作。

例：The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day.三环路将在国庆节前通车。

4、be about to +动词原形：表示即将发生的动作。

页脚内容35、例：The lecture is about to begin.讲座即将开始。

6、某些表示开始、终结、往来行动的动词如：go ,come, start, arrive，leave 等的现在进行时可表示将来。

（1）We are leaving for Beijing tomorrow. 我们明天动身去北京。

（2）The foreign guests are arriving in Jinan tonight. 外宾今晚到达济南。

四、过去将来时表示在过去预计将要发生的动作，常用于宾语从句。

例：He wanted to know when the conference would start.他想知道会议何时开始。

五、现在进行时1、表示此时此刻（说话时）正在进行的动作。

例：The teacher is talking with his students. 这位老师正在同他的学生交谈。

2、表示现阶段正在进行的动作，但此刻并不一定在进行。

例：I am attending a conference in Beijing. 我正在北京参加一个会议。

六、过去进行时页脚内容41、表示在过去某一段时间正在进行的动作。

常需用表示过去的时间状语或通过上下文来判断时间。

例：He was doing his homework from seven to nine last night.昨天晚上七点到九点他正在做作业。

2、when 和while 的用法（1）I fell and hurt myself while I _____tennis.A. was playingB. am playingC. playD. played（答案：A。

连接词when 表示时间上的点，其所引导的句子用过去时，while 表示持续的一段时间，其所引导的句子用过去进行时。

）（1998年43题）（2）When you _____ this over with her, you should not see her any more.A. talkB. talkedC. will talkD. talking（答案为B）（1999年35题）（3）One of the guards _____ when the general came in, which made him very angry.A. has sleptB. were sleeping C, slept D. was sleeping（答案为D）（1996年23题）3、过去进行时表示过去将来的动作。

现在进行时可以表示将来的动作，同样，过去进行时也可以表示从过去某时间看将来要发生的动作。

例：He went to see Xiao Li. He was leaving early the next morning.他去看小李。

他第二天一早就要离开此地了。

七、现在完成时页脚内容51、表示动作刚刚结束（常和just, now, already, yet等词连用）；或表示动作的结果（一般不用时间状语）。

（1）Li Ming has just turned off the light. 李明刚刚把灯关上。

（说明现在灯已经关上了）（2）I have lost my pen. 我把笔丢了。

（说明过去某时丢的，现在我还没有找到这支笔。

）2、表示过去某时开始的动作一直延续到现在，并且可能会继续延续下去（常用since引导的短语或从句，或由for 引导的短语连用）。

（1）He has lived here for 30 years. 他住在这儿已经三十年了。

（现在还住在这儿）（2）They’ve known each other since childhood. 他们从小彼此相识。

（现在还继续来往）3、非延续性动词的完成时和it is +时间+since…..（过去时）英语中有些动词不能延续，因此不能和表示延续的时间状语连用。

（1）He has _____ the army for ten years and is now an officer.A. gone intoB. joined inC. been inD. come into（答案：C。

用现在完成时表示“继续”的概念时，只能用含有持续意义的动词，不可用瞬间性动词。

1995年49题）（2）It is 3 years since I left Shanghai .我离开上海已经三年了。

（如果是非延续动词，这时常用it is +时间+since 的句型代替，从句用过去时态。

）页脚内容64、have（has）been to 和have （has）gone to 的区别have（has ）been to：去过某地（表示某人的一种经历），可以和once，twice，often，never，ever 连用。

have（has）gone to：去某地了（表示某人已经离开此地，在去某地的路途上或已在某地，所以一般来说此句型只用于第三人称），此句型不能与上述时间状语连用。

（1）He has gone to America.（意思为他已经去了美国，现在不在此地）（2）He has been to America twice. 他去过美国两次。

八、过去完成时1、表示在过去的某一时间或动作之前已经完成了的动作（即过去的过去）。

这个过去的某一时间可用by, before等介词或连词引导的短语或一个从句来表示。

例：About the sixth century A.D. when few Europeans could read, the Chinese _____ paper.A. inventedB. had inventedC. have inventedD. had been invented（答案：B）（1997年35题）2、表示从过去某一时间开始，一直持续到另一个过去的时间的动作。

例：The chemistry class _____ for five minutes when we hurried there.A. had been onB. was on页脚内容7C. has been onD. would be on（答案：A）（1995年24题）3、在含有before, after, as soon as 等连词引导的状语从句的复合句中，由于连词本身可以明确表示动作发生的先后顺序，因此，主句和从句都可以用一般过去时表示，而不用过去完成时。

合集下载

学位英语关键句型及重点句型(通过必备)

学位英语关键句型及重点句型(通过必备)

学位英语·常考重难点句型一、英语中构成疑问句（除对主语或主语之定语提问的特殊疑问句外），通常须使用倒装结构，这是语法结构的需要。

例如：1．When are we going to drink to your happiness?我们什么时候喝你们的喜酒?2．Have you seen the film?你看了那部电影吗?3．Have you anything like that?在美国英语中常见：Do you have anything like that?你有那样的东西吗?二、以副词here，there，off，out，away等开头的句子，主要是表示感叹语气的句子，当其主语为名词时，通常要使用倒装。

例如：4.Here comes our teacher!我们的老师来了！5．Away went the boy to the school!那男孩子到学校里去了！6．Off goes the woman!那个女人走了！三、当构成关联从属连词so...that的so位于句首时，往往要使用倒装结构。

例如：7．So loudly did the students read that people could hear them out in the street．同学们大声读书，人们在街上都听得见（他们的读书声）。

8．So small were the words that he could hardly see them.字那么小，他几乎看不见。

四、以引导词there开头的句子，须使用倒装结构。

例如：(A)表示“……有……”之概念的“There＋be＋主语”结构：9．There are three books on the desk．桌上有三本书。

10．There were something in the box.箱子里有东西。

(B)用于正式文体，特别是文学作品中的"there＋不及物动词十主语"结构，当主语不明确而又是一个很长的名词短语时，往往使用这种结构：11．There entered a strange little man.走进来一个奇怪而身材又矮小的人。

学位英语必考知识点总结

学位英语必考知识点总结

学位英语必考知识点总结随着全球化的不断发展，学位英语已经成为人们研究生学业的一部分。

在考试过程中，对于学位英语必考知识点的掌握是至关重要的。

本文将对学位英语的必考知识点进行总结，包含词汇、语法、阅读、写作等方面的内容，帮助学生更好地备考学位英语考试。

一、词汇1. 常见词汇学位英语考试对于学生的词汇量要求较高，因此常见词汇的掌握至关重要。

常见词汇包括日常生活中常用的词汇，也包括学术领域的专业词汇。

2. 同义词和反义词在学位英语考试中，经常会涉及同义词和反义词的考察，因此学生需要对一些常见的同义词和反义词进行深入的学习和掌握。

3. 词汇拼写和用法学位英语考试中会对学生的词汇拼写和用法进行考查，因此学生需要注重词汇的拼写和用法细节。

4. 词汇记忆方法对于词汇的记忆，学生可以采用多种方法，如记忆卡片、词根词缀法、语境记忆法等。

二、语法1. 基础语法知识学位英语考试对学生的基础语法知识要求较高，包括动词时态、名词单复数、形容词副词等基本语法知识。

2. 长难句分析学位英语考试中常常会出现一些长难句，学生需要能够准确地分析和理解这些句子的结构和意义。

3. 语法填空考试中的语法填空题目要求学生对语法知识有较为深入的了解，能够根据上下文合理地填入适当的词语。

4. 语法练习对于语法知识的掌握，学生可以通过大量的练习来加强自己的掌握程度。

可以选择一些语法练习册或者网上的资源进行练习。

三、阅读1. 阅读理解学位英语考试中的阅读理解题目要求学生能够准确地理解文章中的主旨和细节，并能够准确回答相关问题。

2. 阅读速度在考试中，学生需要具备较快的阅读速度，能够在有限的时间内阅读完考试文章。

3. 题型分析学位英语考试中的阅读题型主要有多选题、判断题、填空题等，学生需要对各种题型进行深入的了解。

4. 阅读训练对于阅读理解的训练，学生可以选择一些精选的阅读材料进行练习，提高自己的阅读能力。

四、写作1. 写作结构在学位英语考试中，写作的结构和逻辑性很重要，学生需要掌握好文章的开头、中间和结尾部分。

学位外语知识点总结大全

学位外语知识点总结大全

学位外语知识点总结大全第一章：语法一. 词类1. 名词名词的单复数变化规则名词所有格的构成方式名词的分类及用法2. 代词人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词的用法和区别代词的格的构成方式3. 动词动词的时态、语态和语气不同类型的动词（及物、不及物、系动词）的用法和区别动词的不定式、动名词和分词的用法4. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的修饰对象和修饰方式形容词和副词的句中位置5. 数词基数词和序数词的用法和区别数词的构成和读法数词的用法注意事项6. 介词介词的基本用法常用的固定介词搭配及其用法并列连词和从属连词的用法和区别连接词语的连词和分句的连词的用法8. 冠词定冠词和不定冠词的用法和区别冠词的特殊用法9. 句子成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语在句子中的位置和构成方式句子成分的语序和搭配规则二. 句型1. 简单句构成简单句的基本成分简单句的主谓一致和时态一致问题2. 复合句常见的复合句结构和连接词不同类型的从句构成方式和用法3. 并列句并列句的构成方式和连接词并列句的并列成分及其使用方式4. 祈使句祈使句的构成和用法祈使句的否定和虚拟形式5. 疑问句基本疑问句和特殊疑问句的构成方式和用法疑问句的反意疑问句的构成方式和使用规则感叹句的构成和用法感叹句的语气和修饰成分三. 语法习惯1. 主谓一致主语和谓语在人称和数上的一致问题主语和谓语在时态和语态上的一致问题2. 时态和语态不同类型的动词在句子中的时态和语态使用规则时态和语态在句子中的逻辑关系和修饰方式3. 语气和语调句子中不同类型的语气和语调的使用规则句子中语气和语调的表达方式和表达目的第二章：词汇一. 词汇量1. 日常词汇生活中常用的词汇及其用法和搭配与人、事、物相关的词汇2. 专业词汇与专业相关的词汇及其用法和搭配行业术语和专业名词的词汇量和掌握方式3. 情景词汇不同场景中常用的词汇及其使用规则不同情景下词汇的推测和表达方式二. 词汇构词英语中常见的词根及其构词方式词根与词缀的搭配规则和构词技巧2. 词缀前缀、后缀和词根在构词中的作用和运用不同类型的词缀在构词中的使用规则和搭配方式3. 合成词合成词的构成方式和词义变化规则常见的合成词及其用法示例三. 词语搭配1. 搭配规则常用词语的搭配规则和语义搭配技巧相关词语的搭配方式和使用方法2. 固定搭配词语固定搭配及其用法规则固定搭配在句子中的运用技巧和意义表达3. 习惯搭配口语和书面语中常见的习惯搭配习惯搭配在交际中的使用方式和交流技巧四. 词语用法1. 词义辨析近义词和异义词的区别和用法辨析词义的转义和比喻表达2. 词语用法常见词语的多种用法和搭配方式不同词性词语的灵活用法和语境解释3. 词语考察常见词语的考察形式和解题技巧词汇题在考试中的注意事项和解答策略第三章：阅读一. 阅读理解1. 阅读技巧快速阅读和精读技巧阅读中引导注意力的方法和技巧2. 阅读题型不同类型的阅读题目及其解题思路阅读中的细节题和主旨题的解答技巧3. 阅读素材多种文体和话题的阅读素材不同题材下的词汇、语法和句型特点二. 阅读理解能力1. 词汇理解阅读理解中的生词词汇处理技巧词义推测和词义辨析的解题技巧2. 文章结构不同文章结构和段落结构的特点文章中逻辑关系的表达方式和解析方法3. 阅读推理根据文章推理出隐含信息的技巧分析作者观点和态度的解读方法三. 阅读素材分析1. 文学类文本文学作品的语言特点和表达方式文学作品中的情感、形象和主题2. 新闻类文本新闻报道的语言风格和写作手法新闻中的信息呈现方式和新闻价值追求3. 学术类文本学术论文的语言风格和表达方式学术文章中的逻辑结构和论证方法第四章：听力一. 听力技巧1. 听力训练不同类型的听力训练方法和技巧提高听力的实用方法和技术2. 听力题型不同题型的听力题目及其解题思路听力中的细节理解和主旨把握技巧3. 听力素材多种语境和场景的听力素材不同听力素材下的词汇、语法和句型特点二. 听力理解能力1. 基本信息听力中对基本信息的捕捉和理解听力中不同信息表达方式和解读技巧2. 细节信息听力中对细节信息的辨别和把握听力中细节信息的思维输入和思维输出3. 推理信息通过听力推理出隐含信息的技巧分析说话者观点和态度的解读方法三. 听力素材分析1. 对话对话中的日常交流和情景表达对话中的语速、语调和表达方式2. 新闻报道新闻报道的语言风格和信息传递新闻报道中的事件描述和态度呈现3. 学术演讲学术演讲的语言规范和论述结构学术演讲中的逻辑思维和研究观点第五章：口语一. 口语表达1. 口语技能流利口语的基本技巧和训练方法口语表达的准确和实时性管理2. 口语话题日常生活中常见的口语话题不同情景下的口语交际技巧和策略3. 口语素材多种话题和场景的口语表达素材不同口语素材下的词汇、语法和句型特点二. 口语能力1. 对话交际日常对话交际的基本规范和技巧双向交流的逻辑思维和互动表达2. 讲演表达讲演表达的语言规范和主题概括讲演表达的控场和情感表达3. 辩论演讲辩论演讲的辩证思维和逻辑讲述辩论演讲的策略和观点阐释三. 口语素材分析1. 交际对话日常交际对话的场景和语境交际对话中的表达方式和语气处理2. 讲故事讲故事的情节设计和表达技巧讲故事的语气和节奏控制3. 个人陈述个人陈述的主题和内容选择个人陈述的表达方式和情感表达第六章：写作一. 写作技巧1. 写作结构不同类型文章的写作结构和框架文章的段落结构和逻辑发展2. 写作技法写作中的丰富文辞和表达方法写作中的修辞手法和逻辑推理3. 写作素材多种写作素材的应用和展示不同写作素材下的词汇、语法和句型特点二. 写作能力1. 语言表达写作中的信息传递和情感表达写作中的语言规范和修辞技巧2. 逻辑思维写作中的逻辑结构和文章主题文章的论证方法和观点表达3. 文体转换不同文体下的写作特点和表达方式文体转换中的语气和语调处理三. 写作素材分析1. 议论文议论文的论证方式和观点表达议论文的立意、中心和结尾2. 散文和随笔散文和随笔的情感表达和人文关怀散文和随笔的语言特点和篇章安排3. 实用文实用文的信息呈现和逻辑结构实用文的书面语规范和文字风格。

学位英语语法考试重点

学位英语语法考试重点

学位英语语法考试重点第一节动词的时态：讲12种特别关注：1、一般现在时的特殊用法；2、一般过去时；3、过去进行时4、现在完成时5、过去完成时；6、将来完成时；7、现在完成进行完成时；8、过去完成进行时。

一、一般现在式：特殊用法：在时间状语、条件状语从句(if, unless)中表示将来的动作:A．时间状语(before, after, untill, as soon as, when)：They will go home for winter vocation as soon as they _finish_their exams. When the mixture _is heated , it will give off a powerful force.34.”When are you going to visit your uncle in Chicago?”“As soon as D.we complete our work for tomorrow.” (03/11试A)B．条件状语(if, unless)：We’ll go fishing if weather is good tomorrow.D。

改为is free。

when引导的时间状语从句中要用一般现在时表示将来。

2000年试题AI can’t go to your birthday party unless my father agrees.除非我爸爸同意,否则我去不了你的生日会二、一般过去时：(要掌握常用不规则动词的过去式及过去分词形式,40个左右)1、简单陈述去过的动作或状态：would do2、used to do sth 过去常常做(现在不做了);be used to doing 习惯于做……(现在还在做)We used to swim in the river when we were in the countryside.我们过去常在河里游泳。