0399.人教版八年级物理上册八年物理平面镜成像练习题(附答案)

1．一个身高为1。

7米的人立在离平面镜1米远的地方，则在镜中的像高为______米，像离人的距离是______米。

2．两块互成直角的平面镜，可使光的传播方向改变__度。

3．手电筒的反光装置相当于_________ 面镜，它可以使小电珠发出的光，变成_________光射出去.4．一个人在竖直放置的平面镜前2 m处，则他在镜中的像离他___m，若他沿着平行于镜面的方向以1 m/s的速度运动了3 s，则运动中，像相对于人的速度是______，运动结束时像与人相距______m。

5．太阳的体积约为地球的一百多万倍，太阳离地球的距离约为1亿5千万千米．地面上有一深9千米的湖，则太阳在湖中所成的像离湖面____________千米．像的大小_____实际太阳的大小．（选填“大于”、“小于”或“等于”）6．钢笔尖垂直接触一厚为2毫米的大平面镜，则笔尖所成的像到笔尖的距离为．7. 如图所示，一束光线与平面镜的夹角为30°，则其反射角为______度．如果将平面镜顺时针旋转15°，光的入射角为_______度．8. 如图所示，平面镜MN高30厘米，与一支长20厘米的铅笔平行并竖直放置在水平桌上．它们间相距20厘米(1)倘若铅笔绕B点逆时针转过90°，则其像转过____°，此时铅笔尖端A与像A＇之间的距离是____厘米；(2)倘若要使铅笔与其像垂直，则可将铅笔转过____°；(3)如果铅笔不动，平面镜绕N点沿顺时针方向转过90°，则平面镜中铅笔的像转过___°，尖端AA＇相距___厘米．1．如图所示，平面镜的物象关系正确的是图( )2．下图中，M是平面镜，各光路图正确的是( ) 3．某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2 m处跳到了距平面镜4 m处.下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是（）A.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6 mB.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8 mC.像比该同学大，像到该同学的距离变为6 mD.像比该同学小，像到该同学的距离变为8 m 4．小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50 cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10 cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较（）A.向平面镜移动了10 cmB.向平面镜移动了20 cmC.远离了平面镜10 cmD. 远离了平面镜20 cm 5．某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他可采用的方法是A.将平面镜与水平面成90°角放置B.将平面镜与水平面成60°角放置C.将平面镜与水平面成30°角放置D.将平面镜与水平面成45°角放置6．如图是发光点S在平面镜中成像的光路图，S′是S的像，我们能看到S′是因为（）A．S′也是一个发光点B．S′发出的光线射入眼睛C．S发出的光线射入眼睛，于是在平面镜中看到S′D．S发出的光线经镜面反射进入眼睛，逆着反射光线方向看到虚像S′7．用笔尖垂直地接触平面镜，笔尖的像距笔头10 mm，则镜子玻璃的厚度是（）A．10 mm B．2.5 mm C．5 mm D．20 mm 8．观察平面镜成像的实验，在这个实验中（）A.玻璃板后的那支蜡烛应该比点燃的那支蜡烛小B.若把点燃的那支蜡烛移近玻璃板，像变大C.若用更大的玻璃板，像变大D.需要使用测量长度的工具9. 一束光线射到平面镜上，当入射角增大15°时，入射光线与反射光线恰成直角，原来的入射角应是（）A．30°B．45°C．15°D．60°10. 晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸上(镜面朝上)，让手电筒的光正对着平面镜照射。

从侧面看去（）A．镜子比较亮，它发生了镜面反射B．镜子比较暗，它发生了镜面反射C．白纸比较亮，它发生了镜面反射D．白纸比较暗，它发生了漫反射11. 关于光路可逆性原理下列说法正确的是（）A．只有在光的直线传播过程中遵守B．只有在镜面反射中遵守C．漫反射不遵守D．光的直线传播、镜面反射、漫反射都遵循光路可逆性原理12．太阳光与水平方向成40°角，要使太阳光经平面镜反射，反射光沿水平方向传播，则平面镜与水平方向所成的角度（锐角）是A.20°或40B.40°或70°C.20°或70D.只能20°13．一束光线垂直入射到平面镜上，要想使反射光线从原来位置偏转60°，可采用下列哪种方法（多选）（）A.将平面镜顺时针转60°B.将平面镜顺时针转30°C.将入射光线远离法线偏转30°D.将入射光线远离法线偏转60°14、观察到某汽车号码在平面镜里的像为“10－18”，则该汽车的号码是（）A．10－18 B．18－10 C．81－01 D．01－18 15．检查视力时，眼睛与视力表的距离应保持5m远．若把视力表挂在人正后方的墙上，人通过平面镜观察视力表，当视力表与平面镜的距离为3m时，被测人应位于（）A．距前方平面镜1m B．距背后视力表1mC．距前方平面镜3m D．距背后视力表2m16. 如图所示，一束光线从地面上S点垂直入射到平面镜上的O点，已知地面和镜面平行且相距1.73米．现把平面镜绕通过O点并垂直纸面的轴转过22.5度角，则地面上得到的光斑与S点间的距离为（）A. 3米B. 2米C. 1.73米D. 1米17. 平面镜的玻璃厚5毫米，反射膜涂在玻璃的后表面。

一个发光点距玻璃的前表面4毫米，则该点所成的像距玻璃的前表面：（）A. 14毫米B. 13毫米C. 9毫米D. 4毫米1．下左图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和像点S′.2．作出上右图中的物体AB在平面镜中成的像.3．如下图所示，L是平面镜，S是发光点,请你画出能看到S在平面镜中像的范围.4．图2－3－3中，P′是点光源P在平面镜所成的像，试作平面镜。

5．在下左图中画出字母F在平面镜中的像。

6. 如上右图，S为一点光源，分别做出SO、SA、SB的反射光线。

7．如图所示，有一根与水平地面成60°的棒，如果要使棒在平面镜里的像和棒垂直，平面镜应该怎样放置？8. 做出图中反射光线和入射光线的反射面位置。

9. 完成图中各光路图。

10. 如下左图所示，根据光的反射性质作出物体S在镜中的像。

11. 在下右图方框中填上适当的光学元件.12．某同学身高1.8 m,他想在家中墙上设计一个刚好能看见他全身像的平面镜，该平面镜至少应多高，画图说明应挂在什么地方？13、太阳光线与水平方向成30°，要使光线垂直照射在竖直墙壁上，应怎样放置平面镜。

1、把一块玻璃直立在桌子上.在玻璃的一侧放一支点燃的蜡烛，在另一侧放一只盛水的大玻璃杯.玻璃杯和玻璃之间的距离，要和蜡烛到玻璃之间的距离相等并且使它们相互对称.拉上窗帘，使屋子稍暗，从蜡烛这边向玻璃望去，可看到一个奇怪的现象——蜡烛正在水中燃烧。

请你按照上述方法做这个实验，并分析产生这个现象的的原因。

参考答案1．1.7；2 5．180 3．凹，平行4\（4；0；4）5．1亿5千万等于6．4毫米7. 第1空：60 第2空：458. 第1空：90 第2空：80 第3空：45 第4空：180 第5空：401．C 2.D 3B 4.B 5.D6．D 7．C9. A 10. B 11. D 12．C 13．答案：BD14．C 15．B 16. C 17 A14．）15．如图所示A′B′.16．一、声音的产生与传播1、一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

二、声音的特性1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。

用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。

综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

频率单位次/秒又记作Hz 。

3、响度：人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的大小跟发声体的振幅有关。

4、音色：由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

三、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量。

四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。